Бондаревой Людмилы Михайловны программа

Вид материала

Содержание

Семинарское занятие № 3
5.1. Рекомендуемая литература
6. Индивидуальная работа (8 часов)
7. Формы организации самостоятельной работы студентов (119 часов)
Св…зать – свя’зать (св’яжет, св’язка)
Гладкая ш…рстка – гладкая шёрстка (шерсть)

Подобный материал:

1 2 3

^ Семинарское занятие № 3

Морфологические нормы русского языка. Имя числительное (2 ч.)

1. Сочетание числительных с существительными

2. Употребление собирательных числительных

3. Особенности употребления числительных в составе сложных слов

Семинарское занятие № 4

Морфологические нормы русского языка. Местоимение (2 ч.)

1. Стилистическая характеристика местоимений

2. Вариантные формы местоимений

Семинарское занятие № 5

Морфологические нормы русского языка. Глагол (2 ч.)

1. Варианты личных форм глагола

2. Варианты видовых форм глагола

3. Вариант форм времени и наклонения

4. Синонимическое употребление глагольных форм (личных, видовременных), возвратных и невозвратных глаголов

Семинарское занятие № 6

Морфологические нормы русского языка. Причастие (2 ч.)

1. Образование причастий

2. Стилистические особенности употребления причастий

Семинарское занятие № 7

Морфологические нормы русского языка. Деепричастие (2 ч.)

1. Образование деепричастий

2. Стилистические особенности употребления деепричастий

Семинарское занятие № 8

Морфологические нормы русского языка. Наречие (2 ч.)

1. Употребление вариантных наречных форм (нормативных и ненормативно-плеонастических)

2. Функционирование наречий в аспекте стилистики

Семинарское занятие № 9

Морфологические нормы русского языка. Союзы (2 ч.)

1. Виды союзов и союзных слов

2. Стилистические аспекты употребления союзов

Семинарское занятие № 10

Морфологические нормы русского языка. Предлоги (2 ч.)

1. Виды предлогов в зависимости от их стилистической окраски

2. Особенности употребления некоторых предлогов (по, в, на, между, благодаря, в связи, из-за)

Семинарское занятие № 11

Синтаксические нормы русского языка. Понятие о словосочетании (2 ч.)

1. Структура и типы словосочетаний

2. Виды грамматической связи в словосочетаниях

3. Синтаксические отношения между компонентами словосочетания

Семинарское занятие № 12

Синтаксические нормы русского языка. Понятие о предложении (2 ч.)

1. Типы предложений по цели высказывания

2. Типы предложений по эмоциональной окраске

3. Стилистическое использование разных типов простого предложения

Семинарское занятие № 13

Синтаксические и пунктуационные нормы русского языка. Простое предложение (2 ч.)

1. Односоставные и двусоставные предложения

2. Сказуемое как главный член двусоставного предложения и его виды

3. Тире в простом предложении

Семинарское занятие № 14

Синтаксические нормы русского языка. Второстепенные члены предложения (2 ч.)

1. Виды определения

2. Роль приложения

3. Типы обстоятельств

Семинарское занятие № 15

Синтаксические и пунктуационные нормы русского языка.

Осложненное простое предложение (2 ч.)

1. Однородные члены предложения

2. Обособленные члены предложения

3. Вводные и вставные конструкции

Семинарское занятие № 16

Синтаксические и пунктуационные нормы русского языка.

Сложносочиненное предложение (2 ч.)

1. Основные типы союзов в сложносочиненном предложении (соединительные, разделительные, противительные, присоединительные)

2. Знаки препинания в сложносочиненном предложении

Семинарское занятие № 17

Синтаксические и пунктуационные нормы русского языка.

Сложноподчиненное предложение (2 ч.)

1. Главная и придаточная части сложноподчиненного предложения

2. Виды подчинительных союзов и союзных слов

3. Знаки препинания в сложноподчиненном предложении с различными видами связи

Семинарское занятие № 18

Синтаксические нормы русского языка. Виды сложного предложения (2 ч.)

1. Многочленное сложноподчиненное предложение

2. Основные типы бессоюзного сложного предложения

3. Сложное предложение с различными видами связи

Семинарское занятие № 19

Пунктуационные нормы русского языка. Чужая речь (2 ч.)

1. Способы передачи чужой речи

2. Знаки препинания при прямой речи

3. Знаки препинания при диалоге и цитатах

4. Лабораторный практикум

Не предусмотрен.

5. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

^ 5.1. Рекомендуемая литература

а) основная

1. Современный русский язык / Р.Н. Попов, Д.П. Валькова, Л.А. Маловицкий, А.Н. Федоров. - М.: Просвещение, 1986.

б) дополнительная

Введенская Л.А., Павлова Л.Г., Кашаева Е.Ю. Русский язык и культура речи. Ростов – но – Дону, 2001 (2008) (ч.з. № 1, 4)
Верьицкая Л.А. Давайте говорить правильно! М., 2001. (НА, ч.з. № 1 – 7)
Голуб И.Б. Русский язык и культура речи. М., 1988. (ч.з. № 1, 4)
Голуб И.Б., Розенталь Д.Э. Секреты хорошей речи. М., 1993. (ч.з. № 1, 4)
Горбачевич К.С. Нормы современного русского литературного языка. М., 1989. (НА, ч.з. № 1, 4)
Граник Г.Г. и др. Речь, язык и секреты пунктуации. М., 1995. (НА, АХЛ)
Рахманова Л.И., Суздальцева В.К. Современный русский язык. Лексика. Фразеология. Морфология: Уч.пособие. М., 1997. (ч.з. № 4)
Русский язык и культура речи/Под ред. В.И. Максимова. М., 2002. (ч.з. № 1 – 8)

в) справочная

1. Александрова З.Е. Словарь синонимов русского языка. М., 1989. (НА, ч.з. № 4)

2. Еськова Н.А. Краткий словарь трудностей русского языка. Грамматические формы. Ударение. М., 1994. (ч.з. № 4, 7)

3. Комлев Н.Г. Словарь иностранных слов. М., 1999. (НА)

4. Ожегов С.Ю. Словарь русского языка/Под ред. Н.Ю. Шведовой. М., 1989. (НА, АХЛ, ч.з. № 1, 4)

5. Орфографический словарь русского языка. М., 1996. (НА, ч.з. № 4)

6. Орфоэпический словарь русского языка: Произношение, ударение, грамматические формы. М., 1998. (ч.з. № 1, 4, 7)

7. Русский язык. Энциклопедия. М., 1974. (ч.з. № 1, 4)

8. Скворцов Л.И. Культура русской речи: Словарь – справочник. М., 1995. (ч.з. № 4)

9. Толковый словарь русского языка конца XX века. Языковые изменения./Под. ред. Г.Н. Скляревской. СПб, 1998 (ч.з. № 1, 2, 4)

10. Фразеологический словарь русского языка/Под ред. А.И. Молоткова. М., 1986. (НА, ч.з. № 1, 4)

^ 6. Индивидуальная работа (8 часов)

1. Подготовка демонстрационного материала для использования мультимедийных средств обучения.

2. Разработка и проверка текущих контрольных работ.

3. Составление и проверка промежуточного и итогового тестов.

^ 7. Формы организации самостоятельной работы студентов (119 часов)

III семестр (69 часов)

1. Реферат по одной из тем курса (теория вопроса).

2. Выполнение блока тренировочных заданий.

Орфоэпия

Упражнение 1

Расставьте ударение в словах:

Договор, досуг, задолго, закупорить, знамение, исподволь, исчерпать, начать, обеспечение, оптовый, осведомить, отчасти, подростковый, премирование, принудить, уведомить, углубить, феномен, фетиш, эксперт, экзальтированный.

Упражнение 2

Вставьте Е или Ё и подчеркните ударный гласный звук:

Вмен…нный, грубош…рстный, заворож…нный, з…в, иноплем…нный, изд…вка, киоск…р, отключ…нный, пре…мник, приглуш…нный, фил…р.

Орфография

Упражнение 3

Прочитайте, найдите в каждом слове с пропущенными буквами корень и определите лексическое значение этого слова. Перепишите, вставляя пропущенные буквы, расставляя ударение и указывая в скобках проверочные слова.

1. ^ Св…зать – свя’зать (св’яжет, св’язка), ук…рять (в чем-либо), пок…рать (за что-либо), пок…рить (кого-либо), разг…дать (замысел), приг…диться (для занятий), (выразить) сож…ление, др…жать (от холода), др…знить (кого-то), (сильное) потр…сение, (рано) созр…вать, сост…влять (план), зап…вать (лекарство), нап…вать (мелодию), ув…дать (от холода), пов…дать (друга), перед…вать (привет).

2. Охр…нять (склад), (опытный) вр…тарь, св…ротить (с дороги), сокр…тить (путь), (опустить) гол…ву, возгл…влять (колонну), (сильное) гол…вокружение, (громкие) возгл…сы.

Упражнение 4.

Перепишите, вставляя пропущенные буквы, расставляя в этих словах ударение и указывая в скобках проверочное слово. К выделенным словам подберите синонимы.

Насл…ждаться музыкой, неув…даемая красота, уд…вительный случай, обог…тить речь, потр…сающее зрелище, вопл…тить в жизнь, опл…тить расходы, благосл…вить на подвиг, благосл…венный край, просл…влять простых людей, сдержать об…щание, увл…кательная экскурсия, зн…менательная дата, пл…нительный образ, оч…ровать зрителей, б…чевать пороки, разв…вающиеся зн…мена, разв…вающаяся страна.

Упражнение 5

Перепишите, вставляя пропущенные буквы, подчеркните чередующиеся гласные в корнях слов. Объясните их правописание.

1. Изб…рать, изб…рут президиум; зап…реть, зап…рают аудиторию; ст…реть, ст…рать пыль; слушать с зам…ранием сердца, зам…реть на миг; расст…лить, расст…лать ковер; выч…сть, выч…тать из стипендии; соч…тание личных и общественных интересов, соч…тать личные и общественные интересы.

2. Соб…рательный образ, соб…ратель сказок; бл…стящая речь, бл…стательный успех; подб…рать, подб…ру примеры; выб…рать, выб…рут достойного; соб…раться, соб…рутся компанией; воспом…нание о прошлом, напом…нать о дружбе; зам…рать, зам…реть на мгновение, зам…рающие звуки; вым…ршие животные, отм…рающие ветви деревьев; рассч…тать и подсч…тать расходы, соч…тать теорию с практикой, ежемесячные выч…ты, точные расч…ты, соч…тание теории с практикой.

Упражнение 6

Прочитайте. Какие гласные чередуются в корнях с пропущенными буквами? Перепишите, вставляя эти буквы, обозначьте в этих словах корень и суффикс –а-.

1. Изл…гать, изл…жить свою точку зрения. 2. Предл…жить, предл…гать необходимую помощь. 3. Предпол…гаемая поездка, отл…жить командировку, безотл…гательный отъезд. 4. К…саться, к…снуться многих острых проблем. 5. Легкое прик…сновение, не прик…саться к ране, точки соприк…сновения. 6. Разл…жить, разл…гать на составные элементы. 7. Прил…жить, прил…гать необходимое старание, сл…гаемые успеха.

Упражнение 7

Перепишите, вставляя пропущенные буквы и расставляя недостающие знаки препинания. Подчеркните чередующиеся гласные в корнях слов.

1. Когда все уселись и всем разнесли по чашке чаю генерал изл…жил весьма ясно и пространно в чем сост…яло дело. 2. …Помня тайный дар кольца Руслан л…тит к Людмиле спящей ее спокойного л…ца к…сается рукой др…жащей. 3. И вскоре уха Кочубея к…снулась р…ковая весть. 4. Быть может в Лете не потонет стр…фа сл…гаемая мной. 5. Страна по имени столицы своей Горюхиным называемая зан…мает на з…мном шаре более 240 десятин. 6. Но был ли счастлив мой Евгений свободный в цвете лучших лет среди бл…стательных побед среди вседневных насл…ждений?.. 7. Под голубыми небесами великолепными к…врами бл…стя на солнце снег л…жит. (А.С. Пушкин.)

Упражнение 8

Перепишите, вставляя пропущенные буквы, подчеркивая корни с чередующимися гласными и ставя в словах с этими корнями ударение.

1. Наклон головы, непринужденно кланяться, скл…ниться над чертежом, скл…няться над рукописью, откл…ниться в сторону, укл…нение от обязанностей, прекл…няться перед талантом. 2. Живая тварь, работать творчески, тв…рить чудеса, претв…рение в жизнь, раств…рить калитку, раств…римость солей, хороший раств…ритель, нераств…римые соединения, раств…ряться в тумане, разная утв…рь. 3. Легкий загар, слегка заг…реть, заг…рать на пляже, заг…релое лицо, сг…рание топлива, газовая г…релка, чуть приг…реть. 4. Утренние зори, увидеть зарево, встречать з…рю, наблюдать з…рницы, оз…ренный луной, оз…рять окрестности. 5. Отправляться в плавание, пл…вучий дом отдыха, хорошая пл…вучесть, острые пл…вники, укрепить попл…вок, отважный пл…вец, юная пл…вчиха, задерживать пл…вуны.

Упражнение 9

Перепишите, вставляя пропущенные буквы. В словах с чередующимися гласными обозначьте корень.

1. Зар…сли шиповника, многолетнее р…стение, выр…стить цветы, нар…щивание мощностей, старший возр…ст, подр…стающая смена, взр…слеть с годами, отр…сли народного хозяйства, нар…стание темпов, ольховая пор…сль, выр…сли на Волге, слегка пдр…сти, не воспитывать недор…слей, выр…щенные в теплицах лимоны, образ р…стовщицы, заниматься р…стовщичеством. 2. Вск…чить с места, переск…чить через канаву, ск…кать по степи, остановить на ск…ку, гарцевать на ск…кунах, небольшой ск…чок, выск…чить из-за угла, недолюбливать выск…чку.

Упражнение 10

Ниже даны слова, в которых наиболее часты ошибки. Выпишите эти слова, вставляя пропущенные буквы, в три колонки: 1) слова с проверяемыми безударными гласными (укажите проверочное слово); 2) слова с чередующимися гласными (подчеркните их); 3) слова с непроверяемыми гласными (приведите в скобках одно родственное слово). При сомнении в написании слова проверьте его по орфографическому словарю.

Провозгл…шать, бл…стательный, бл…снуть, об…ятельный; насл…ждение, предпол…гать, предпол…жить, тр…диционный; объед…нение, к…сается, прик…снувшийся, ант…гонистический; благосл…влять, тв…рец, претв…рить, утв…рь, ист…на; просв…титель, посв…щать, накл…ниться, б..гряный; пл…нительный, несг…раемый, к…нфликт; оч…рование, оз…ривший, ижд…венец; впеч…тляющий, выпл…вка, пл…вец, к…варство; сож…ление, нар…щение, р…стущий, выр…сший, юб…лей, зап…х, выск…чка, на ск…ку, ск…чок, ар…мат; б…чевать, вым…кший, м…кнуть, ав…нгард; погл…тить, ув…дание, р…вномерный, ур…вновешенный, р…весник, инт…лл…гентный.

Упражнение 11

Прочитайте и определите, какие согласные пропущены. Подберите к ним проверочные слова и перепишите. Объясните их правописание.

1) б или п: шта… полка, поставить штам…, узкий жело…, пустить коня в гало…, ро…ко возражать, кно…ка звонка, мелкий масшта…, прочный дра…, джинсовая ю…ка, заменить про…ки, хру…кое здоровье;

2) в или ф: высокий тари…, популярный моти…, триум… победителей, ше…ство над детдомом, жилой масси…, барелье… известного скульптора, архи… поэта, ло…кий прием;

3) г или к: опустить ло…ти, острые ко…ти, модный галсту…, известный драматур…, нервный шо…, надежный рыча…, переступить поро…, непростительный поро…;

4) д или т: сибирский ко…, сложный ко…, ре…кие металлы, ме…кие стрелки, гла…кая поверхность, громоз…кий комо…, веселая сва…ьба, поз…няя жени…ьба;

5) ж или ш: свежая ватру…ка, древесная стру…ка, злая дворня…ка, смешная зверю…ка, походная фля…ка, подвергаться насме…кам, шерстяные варе…ки, спуститься в блинда…, устроить шала…, рассадить за столом взрослых и юношей впереме…ку, клевер и овес росли впереме…ку.

6) з или с: дер…кий ответ, бро..кий цвет, ве…ти разговор, ве…ти гру…, вы…шая школа, ни…шая ступень, убедительная про…ьба, искусная ре…ьба, на крышах изморо…ь, сеет мелкая изморо…ь.

Упражнение 12

Перепишите, вставляя пропущенные буквы и указывая в скобках проверочные слова. Непроверяемые написания подчеркните. К выделенным словам подберите синонимы.

Яро…ное сопротивление, опа…ная болезнь, полновла…ный хозяин, гну…ное преступление, гру…ная повесть, добле…ный труд, чуде…ные окре…ности, коры…ные цели, ненави…ный враг, иску…ная мастерица, искус…венное волокно, я…твенно слышать, всякие я…тва, мои рове…ники, пра…ничное ше…твие, уча…вовать в турнире, че…вовать победителей, чу…твовать усталость, ко…ные взгляды, ко…ный мозг.

Упражнение 13

Перепишите, вставляя пропущенные буквы, обозначая приставки. К выделенным словам подберите синонимы.

Ра…гадать шараду, ра…пространять газеты, ра…ставлять фигуры, ра…считать время, точный ра…чет, ра…следовать дело; …бивчивый ответ; во…пользоваться случаем, во…вращаться домой, во…становить завод; полезные и…копаемые, и…портить машину, и…тратить деньги; бе…спорный случай, бе…полезные усилия, бе…вкусная пища; трудно …говориться; чре…мерные требования, чре…вычайный съезд, уничтожить чере…полосицу; ни…вергаться с гор, ни…кие облака, ни…провержение старого строя; неи…сякаемый источник; материалистическое мирово…зрение, поднять во…стание; чере…чур сложная ситуация; неожиданно и…чезнуть.

Упражнение 14

Перепишите, ставя ударение в выделенных словах и обозначая приставки.

Составлять р…списание, древнерусские р…списи, дать р…списку в получении чего-либо, р…сплатиться с долгами, ехать в р…звальнях, р…ссыпать порошок, золотые р…сыпи, р…зыск преступника, р…зыскать пропавший журнал, не верить всяким р…сказням, р…ссказы очевидцев.

Упражнение 15

Прочитайте, установите лексическое значение выделенных слов. Перепишите, вставляя пропущенные буквы и обозначая приставки пре- и при-.

Своевременно пр…ступить к работе, не пр…ступать закон; пр…давать правонарушителя суду, пр…дать в помощь ремонтной бригаде трех человек; пр…емники великого ученого, пр…емник для сточных вод; пр…зирать лгуна, пр…зреть больного; пр…клонить ветви дерева к земле, пр…клонить колена, пр…клоняться перед талантом художника; пр…творить калитку, пр…твориться больным, пр…творить замысел в жизнь.

Упражнение 16

Перепишите, вставляя пропущенные буквы и расставляя недостающие знаки препинания.

1. Чиновник кончил свое чтение сложил бумагу грозно пр…крикнул на народ. 2. Дорога пр…скучная погола холодная. 3. Пр…горки рощи и долины весны огнем ож…влены. 4. Др…бясь о мрачные пр…грады жемчужной огненной рекой валятся плещут водопады. 5. Василиса Егоровна пр…смиревшая под пулями взгл…нула на степь. 6. На другой день войска пр..следовавшие непр…ятеля получили приказ возвр…титься в лагерь. 7. Всякое слово напом…нающее мнимое пр…ступление сына было ему тягостно. 8. Пр…знаюсь, известие о пр…бытии молодой и пр…красной соседки сильно на меня подействовало. 9. Понятна мне времен пр…вратность не пр…кословлю право ей. 10. Я петь пустого не умею высоко тонко и хитро, и в лиру пр…вр…щать не смею мое – гусиное – перо! (А.С. Пушкин)

Упражнение 17

Перепишите, вставляя пропущенные буквы. Объясните их правописание.

1) ж или з, с: жу…жание веретена, дро…ание голоса, со…женное письмо, …жечь рукопись, тихонько ви…жать, натянуть во…жи, дро…жевые грибки, мо…жевеловая трубка, иногда брю…жать, чуть бре…жить, бры…жет искрами, дребе…жащее колесо;

2) с или сс: ро…ийский опыт, колхозы Белору…ии, просторы Ро…ии, студенты-белору…ы.

Упражнение 18

Перепишите, вставляя пропущенные буквы, обозначая приставки и корни.

Бе…контрольный, бе…срочный; ра…тащить, ра…ставить; в…зрение, в…стание; и…пытать, и…следовать, и…жарить, и…зябнуть; п…давать что-либо, п…даваться чему-либо; по…считать, о…считать; ра…считать, ра…чет, ра…четливый, о…считывать, ра…считывать; ра…светать, ра…цветать; о…тирать, о…дирать; по…черкнуть, п…черк.

Упражнение 19

Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

1. Нина Иванцова угадывала каждый его взгляд, дв…жение, бе…прекословно, б…страшно выполняла любое его поручение (Ф.). 2. Отец Виктора, опустив во…жи, тоже соск…чил с телеги и тут же на месте и…чез, будто и…парился (Ф.). 3. Поезд углублялся в леса Севера, пр…дверие Кольского полуострова (Лид.). 4. Она стала пр…хварывать, а потом и совсем ра…хворалась, нервы ее совершенно ра…строились (Остр.). 5. Грифцов уверял, что на р…четном счете денег у него мало. Дней через пять начнут п…ступать средства от заказчика, и тогда он р…считается (Рыб.). 6. В чине поручика он п…давал в отставку… Отставка р…сорила его с отцом (Т.). 7. Комендант подпустил их [мятежников] на бли…кое р…стояние и вдруг вып…лили опять (П.). 8. Крепость была р…зорена и вы…жена (П.). 9. Долго говорил мне этот человек о своем миров…зрении (Арс.).

Упражнение 20

Перепишите, вставляя пропущенные согласные. В случае сомнений проверьте по орфографическому словарю.

I. 1) л или лл: полная и…юзия, провести ко…оквиум, криста…ическое вещество, криста…ьно чистый человек, художественная га…ерея, мета…ический звук, писатель-бе…етрист;

2) н или нн: мраморная коло…ада, пробить ту…ель, те…исный корт, труже…ики тыла, роскошная гости…ая;

3) м или мм: програ…ированное обучение, стойкий и…унитет, су…ировать результаты, удачная и…итация, опубликовать ко…юнике, подлинный гу…анизм, дра…атизм обстановки.

II. 1) р или рр: жестокий те…ор, известный ка…икатурист, те…иториальные воды, небольшая те…аска, темный ко…идор;

2) с или сс: открыть диску…ию, новая тра…а, богатые ре…урсы, коло…альные возможности, советская пре…а, прогре…ивный писатель, ставить пье…у, высадить де…ант;

3) т или тт: предъявить а…естат, новый а…ракцион, развивать а…аку.

Упражнение 21

Перепишите, вставляя пропущенные буквы ы или и.

1. Крепкие мышц…, длинные ресниц…, ваши сверстниц…, строительство гостиниц…, куц…й замысел, круглолиц…й юноша. 2. Участники демонстрац…и, артисты ц…рка, надвигающийся ц…клон, мощная ц…тадель, воротник из ц…гейки, составить ц…ркуляр, нефтяная ц…стерна, участвовать в демонстрац…и, получить компенсац…ю, купить облигац…и, опасная провокац…я, постоянная дезинформац…я. 3. Идти на ц…почках, ц…ганский танец, песня ц…ганки, ц…кнуть на шалунов.

Упражнение 22

Прочитайте, укажите, какие буквы пропущены. Перепишите, вставляя буквы, указывая в скобках родственное слово (или форму слова), обозначая корни и ставя ударение.

1. ^ Гладкая ш…рстка – гладкая шёрстка (шерсть), узкий ж…лоб, упавшие ж…луди, сложный расч…т, ч…рствый человек, раствор щ…лочи, мельничный ж…рнов, держаться ч…порно, прочный ш…в, дать пощ…чину, лесные ш…рохи, ш…пот листьев, мучит изж…га, принести беч…вку, совершить подж…г, ож…ги лица, подж…г траву, современная прич…ска, приобрести по деш…вке, ж…сткие условия, лесная трущ…ба.

2. Выступление ж…нглера, ж…нглировать словами, бороться против ш…винистов, идти вдоль ш…ссе, ш…коладное мороженое.

Упражнение 23

Перепишите, вставляя пропущенные буквы о или ё (е). Поставьте ударение.

1. Флаг над каланч…й, огорчиться неудач…й, машина с кирпич…м, разбит паралич…м, следить за матч…м, редкий пуш…к, крепкий ореш…к, тесная лавч…нка, увидеть зайч…нка, черпать ковш…м, напряжение перед финиш…м, насмехаться над ханж…й, стесняться чуж…го человека, порывы свеж…го ветра.

2. Зеленый горош…к, небольшой овраж…к, короткая рубаш…нка, боч…нок с водой, жужжание пч…л, выпавший из гнезда галч…нок, насмешки княж…н, борьба с саранч…й, холщ…вый меш…к, камыш…вые заросли, пилить нож…вкой, зажж…нный факел, удруч…нный вид, возмущ…нный тон, толч…ный картофель, раскорч…вать лес, раскорч…вка почвы, ноч…вка в лесу, горяч… спорить, на улице свеж…, главный дириж…р.

3. Мраморный ц…коль, ц…канье подков, держаться молодц…м, залить свинц…м, покрыться румянц…м, получить письмец…, изящное зеркальц…, юная танц…вщица, танц…вальный вечер, гарц…вать на скакуне, изразц…вая печь, глянц…вая бумага, неудачная конц…вка, облиц…вка здания, чугунная реш…тка, деш…вый материал, маж…рный тон, купить ш…рты, дрессированный медвеж…нок, прож…рливая рыба, вязаная кош…лка, утлый ч…лн, говорить чересчур общ…, ж…лтый крыж…вник, звуки трещ…тки, верный расч…т, толч…т сухари, жж…т лицо, подж…г дома, паштет из печ…нки, встреча с известным олимпийц…м.

Упражнение 24

Перепишите, вставляя вместо точек, где необходимо, букву ь.

Обжеч… кирпич…, подстрич… акацию, береч… горючее, подбереш… факты, составиш… конспект, возьмеш…ся за ученье, достан… багаж…, отреж… хлеба, исправ…те ошибки, обеспеч…те выполнение приказа, буд…те на собрании, назнач…те консультац…ю, открыть двер… настеж…, мчались вскач…, гореч… воспоминаний, следы пожарищ…, крыши загородных дач…, пис…менный отчет, участие в молот…бе, мощ…ный кран, отсроч…ка платежа, руч…ная работа, нын…че морозно, быть зачин…щиком, старый набор…щик, вызвать носил…щика, складной зон…тик.

Упражнение 25

Перепишите, вставляя, где необходимо, пропущенные буквы. В словах с разделительным ъ обозначьте приставки.

Железнодорожный раз…езд, старинная п…еса, об…ем шара, сер…езная ошибка, пред…юбилейные хлопоты, пред…явить справку, зар…сти бур…яном, р…яный работник, с…экономленные средства, с…узить тему, суб…ективное отношение, об…ективный подход, предот…ездные заботы, быстрая контр…атака, неот…емлемые права, меж…ярусные перекрытия, трех…язычный словарь, четырех…этажный дом, кинос…емки в павил…оне, найти компан…она, золотой медал…он, п…едестал почета, транс…европейский экспресс, ад…ютант командующего, взять интерв…ю, пред…угадать развитие событий, волеиз…явление народа, меж…областные связи.

Упражнение 26

Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

Под…тожить расходы, небез…нтересное сообщение, из…скать возможности, бороться с аполитичностью и без…дейностью, пред…стория войны, меж…нститутский турнир, сверх…зобретательный человек, сверх…естественные силы, пред…юльские события, пред…январские морозы, без…мянный проезд, без…сходное горе, удачная контр…гра, распространять дез…нформацию, провести дез…нфекцию, раз…скивать подлинник, без…звестный автор, без…скусный рассказ, культ…нвентарь, четырех…элементное вещество, с…ежиться от холода, необ…ятный простор, ударный батал…он.

Blog

Бондаревой Людмилы Михайловны программа

Содержание