Президенте Российской Федерации Воронежский филиал программа
| Вид материала | Программа |
- Президенте Российской Федерации Воронежский филиал программа, 2412.6kb.
- Международный и российский опыт участия женщин в решении проблем общества и государства., 52.57kb.
- Филиал Военного учебно-научного центра Сухопутных войск, 1471.41kb.
- Министерство образования Российской Федерации Владимирский филиал Московского университета, 2390.31kb.
- Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального, 92.05kb.
- Теория и практика формирования и реализации финансовой стратегии предприятий внутреннего, 526.17kb.
- Президенте Российской Федерации на 2011-2012 учебный год Октябрь Об итогах приёма, 29.58kb.
- Президенте Российской Федерации, а также на сайте Российской академии государственной, 442.53kb.
- Министерство образования Российской Федерации Владимирский государственный университет, 2061.51kb.
- Президенте Российской Федерации (1 учебный корпус). автореферат, 401.38kb.
ФГОУ ВПО «Российская академия государственной службы
при Президенте Российской Федерации»
Воронежский филиал
ЗАЯВКА
на включение программы профессиональной переподготовки
педагогических и руководящих работников
муниципальных общеобразовательных учреждений
Воронежской области в региональный банк программ
ФГОУ ВПО «Российская академия государственной службы при
Президенте Российской Федерации» Воронежский филиал
программа для: руководящих работников школ, гимназий, лицеев
по направлению «Менеджмент в образовательном учреждении»
ВОРОНЕЖ 2010
^ Наименование учреждения
ФГОУ ВПО «Российская академия государственной службы при Президенте Российской Федерации» Воронежский филиал
Наименование учредителя учреждения
Правительство Российской Федерации
№ и дата лицензии на право ведения образовательной деятельности по программам профессиональной переподготовки
Лицензия А № 282288 от 14 мая 2008 г.
Регистрационный № 10205
№ и дата свидетельства о государственной аккредитации программ профессиональной переподготовки
Свидетельство о государственной аккредитации от 26 апреля 2010 г.
Серия ВВ № 000375
Регистрационный № 0372
^ Наименование программы с указанием категории слушателей
«Менеджмент в образовательном учреждении»
Категория слушателей – руководящие работники школ, гимназий, лицеев
^ Объем – 504 часа
Стоимость курса обучения в расчете на одного слушателя
Очная форма обучения – 45 тысяч 180 рублей,
заочная форма обучения – 16 тысяч рублей
^ ФИО директора учреждения
Подвальный Евгений Семенович
ФИО, должность разработчика программы профессиональной переподготовки
к.п.н., доцент Воротникова Елена Владимировна
Сухоруких Ольга Александровна
^ Юридический адрес учреждения
394015, г. Воронеж, пл. Ленина, д.1.
Контактные адреса и телефоны учреждения (в т.ч. электронные)
47-73-00 – директор;
42-77-21 – декан факультета ГМУ
47-73-72 – начальник учебно-методического отдела
Тел./факс (4732) 42-77-65
Адрес электронной почты: obotdel@rags.vrn.ru
^ Перечень приложений к заявке:
К разделу 1
1. Копия лицензии на право ведения образовательной деятельности с приложением.
2. Копия свидетельства о государственной аккредитации с приложением.
^ Подпись директора учреждения
Директор __________________________________ Е.С. Подвальный
Печать
Содержание заявки
| Разделы | Наименование | Стр. |
| 1. | Общая характеристика учреждения | 5 |
| 2. | Соответствие разработанной образовательным учреждением программы профессиональной переподготовки, требованиям к содержанию дополнительных профессиональных образовательных программ | 12 |
| 2.1. | Результаты освоения программы профессиональной переподготовки | 13 |
| 2.2. | Содержание программы профессиональной переподготовки | 19 |
| 2.2.1. | Учебный план | 19 |
| 2.2.2. | Учебно-тематический план | 21 |
| 2.2.3. | Учебная программа | 31 |
| 2.2.4. | Тестовые задания по основным дисциплинам программы | 57 |
| 2.3. | Условия реализации программы профессиональной переподготовки | 223 |
| 2.4. | Использование новых форм и методов организации образовательного процесса в образовательном учреждении в соответствии с базовыми требованиями к содержанию дополнительных профессиональных образовательных программ | 223 |
| 3. | Приложения к заявке | 226 |
^ Раздел 1. Общая характеристика учреждения
Воронежский филиал Российской академии государственной службы при Президенте Российской Федерации (далее – Филиал) создан приказом президента-ректора Российской академии государственной службы при Президенте Российской Федерации 9 июня 1995 г. № 277.
Полное наименование Филиала – Воронежский филиал федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Российская академия государственной службы при Президенте Российской Федерации». Сокращенное наименование Филиала Воронежский филиал РАГС. Местонахождение филиала – Россия, 394005,
г. Воронеж, Московский пр., д.143.
Филиал является обособленным структурным подразделением федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Российская академия государственной службы при Президенте Российской Федерации» (далее – РАГС), расположенным вне ее местонахождения и осуществляет постоянно функции РАГС в пределах, установленных Типовым положением о филиалах федеральных государственных образовательных учреждений высшего профессионального образования (высших учебных заведений), Уставом РАГС и Положением о Воронежском филиале РАГС.
По доверенности, выданной директору Филиала ректором РАГС, Филиал осуществляет отдельные полномочия юридического лица, в том числе имеет отдельный баланс, лицевые счета по учету средств федерального бюджета и средств, полученных от предпринимательской и иной приносящей доход деятельности, открытые в установленном порядке в территориальных органах Федерального казначейства, заключает от имени РАГС договора с органами государственной власти, с физическими и юридическими лицами.
Распорядителем бюджетных средств для Филиала является РАГС. Распорядитель осуществляет в отношении Филиала:
а) доведение бюджетных ассигнований, лимитов бюджетных обязательств;
б) утверждение сметы доходов и расходов;
в) оформление разрешения на открытие лицевого счета по учету средств, полученных от предпринимательской и иной приносящей доход деятельности;
г) другие бюджетные полномочия, установленные законодательством Российской Федерации.
За Филиалом собственником имущества закрепляются здания, сооружения, оборудование и иное движимое и недвижимое имущество, находящееся на балансе РАГС, которое относится к федеральной собственности и (или) собственности субъекта Российской Федерации (муниципальной собственности).
Филиал вправе выступать в качестве арендатора имущества в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.
На балансе Филиала в целях обеспечения деятельности находится недвижимое имущество, расположенное по адресу: Россия, 394005,
г. Воронеж, Московский пр., 143, общей площадью 3738,69 кв.м., переданное распоряжением Территориального управления Министерства имущественных отношений РФ по Воронежской области от 11.11.2002 г. № 232-р в оперативное управление РАГС.
На праве аренды Филиал использует нежилое помещение /строение/, расположенное по адресу: Россия, 394087, г. Воронеж, ул. Ломоносова, 98-а, общей площадью 1871,3 кв.м., переданное РАГС по договору аренды нежилого помещения Главным управлением государственного имущества администрации Воронежской области от 04.06.2002 г. № 2002/0734.
Здание Филиала находится на земельном участке, закрепленном в постоянное (бессрочное) пользование на основании свидетельства о регистрации права от 15.11.2004 г. № 36 АБ 043306 за РАГС.
Филиал использует имущество в пределах, установленных законодательством Российской Федерации.
Филиал осуществляет свою деятельность в соответствии с Конституцией Российской Федерации, федеральными законами, указами и распоряжениями Президента Российской Федерации, постановлениями и распоряжениями Правительства Российской Федерации, распоряжениями Администрации Президента Российской Федерации, Типовым положением об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении) Российской Федерации, Типовым положением о филиалах государственных образовательных учреждений высшего профессионального образования (высших учебных заведений), нормативными правовыми актами Министерства образования и науки Российской Федерации, Уставом РАГС, приказами и распоряжениями ректора РАГС и Положением о Воронежском филиале РАГС. Сведения о наличии основных документов представлены в Таблице № 1.
Таблица № 1
^ СВЕДЕНИЯ О НАЛИЧИИ ОСНОВНЫХ ДОКУМЕНТОВ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
| № п/п | Наименование | Реквизиты | Срок действия |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| 1 | Свидетельство о регистрации РАГС в качестве налогоплательщика в Инспекции Федеральной налоговой службы | Серия 77 № 0373995 от 22.11.2000 | бессрочно |
| 2 | Уведомление о постановке на учет Российской организации Воронежского филиала РАГС в налоговом органе на территории Российской Федерации | Письмо Инспекции ФНС России по Ленинскому району города Воронежа от 23.04.2008 № 548548 | |
| 3 | Положение о Воронежском филиале ФГОУ ВПО «Российская академия государственной службы при Президенте Российской Федерации» | Утверждено приказом ФГОУ ВПО «Российская академия государственной службы при Президенте Российской Федерации» от 31.03.2008 № 399 | бессрочно |
| 4 | Лицензия | Серия А № 282288, регистрационный № 10205 от 14.05.2008 | до 14.05.2013 |
| 5 | Свидетельство о государственной аккредитации | Серия ВВ № 000375 регистрационный № 0372 от 26.04. 2010 | до 26.04.2015 |
| 6 | Заключение Санэпидемслужбы | от 09.11.2009 №36.ВЦ.40.000.М.003285.11.09 | до 09.11.2014 |
Основными направлениями деятельности Филиала являются:
а) подготовка и переподготовка граждан для прохождения государственной службы;
б) профессиональная переподготовка и повышение квалификации федеральных государственных служащих, государственных служащих субъектов Российской Федерации, лиц, замещающих муниципальные должности, лиц, включенных в кадровый резерв для замещения вакантных должностей государственной гражданской службы, работников, высвобождаемых при сокращении штата или ликвидации государственных органов, а также оказание иных образовательных услуг в соответствии с лицензией на право ведения образовательной деятельности;
в) подготовка научных и научно-педагогических кадров высшей квалификации;
г) организация и проведение фундаментальных и прикладных научных исследований;
д) оказание консультационных и информационно-аналитических услуг, а также услуг научно-методического характера федеральным органам государственной власти, органам государственной власти субъектов Российской Федерации, органам местного самоуправления и организациям;
ж) осуществление международного сотрудничества по направлениям, соответствующим профилю деятельности Филиала.
Филиал реализует образовательные программы высшего профессионального образования по 3 специальностям, дополнительного к высшему профессионального образования по 3 направлениям профессиональной переподготовки и по 20 программам повышения квалификации в соответствии с лицензией на право ведения образовательной деятельности.
Установленные лицензией контрольные нормативы выполняются. Основные показатели, выявленные в результате самообследования, характеризующие условия реализации образовательного процесса следующие.
- В составе используемых помещений имеются лекционные аудитории, аудитории для практических и лабораторных занятий, компьютерные классы, библиотека, читальный и актовый залы, спортзал, административные и служебные помещения.
- Заключения государственной санитарно-эпидемиологической службы Российской Федерации и Управления государственного пожарного надзора Главного Управления МЧС России по Воронежской области на проведение учебного процесса в используемых зданиях и помещениях имеются.
- Питанием и медицинским обслуживанием обучающиеся, преподаватели и сотрудники Филиала обеспечены.
- Строительные, санитарные и гигиенические нормы Филиалом выполняются, что соответствует установленным требованиям.
В 2009/2010 учебном году к ведению образовательного процесса привлечено 117 человек. Ученые степени и звания имеют 90 преподавателей (76,9 %), из которых 26 докторов наук, профессоров (22,2 %) и 64 кандидатов наук, доцентов (54,7 %).
Филиал располагает квалифицированными профессорско-преподавательскими кадрами, обеспечивающими подготовку по всем циклам дисциплин представленных к лицензионной экспертизе профессиональных образовательных программ, в соответствии с установленными требованиями.
Филиал обеспечивает каждого обучающегося основной учебной и учебно-методической литературой, методическими пособиями, необходимыми для осуществления образовательного процесса по всем дисциплинам представленных на лицензирование профессиональных образовательных программ, в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов. Собственная библиотека Филиала удовлетворяет требованиям примерного положения о формировании фондов библиотеки высшего учебного заведения, утвержденного приказом Минобразования России от 27 апреля 2000 № 1246.
Количество посадочных мест в библиотеке – 24. Объем книжного библиотечного фонда в 2010 году составил 28 867 экземпляров.
С 2002 по 2010 годы в Филиале повысили квалификацию 2760 слушателей по следующим программам:
«Налоговая политика государства»; «Государственная служба и управление персоналом»; «Реформирование муниципальных финансов в Воронежской области»; «Социально-экономическое развитие региона: содержание, технологии и критерии эффективности»; «Государственная служба РФ: социальные основы», «Организационно-правовое и кадровое обеспечение»; «Правовые основы государственного и муниципального управления»; «Управление персоналом государственной службы (кадровый менеджмент)»; «Государственное управление земельными ресурсами: государственная кадастровая оценка земель с/х назначения, поселений, ООТ, лесного, водного фондов и ее актуальность»; «Правовое регулирование актов гражданского состояния»; «Организационно-правовые основы государственного и муниципального управления»; «Нормативно-правовое обеспечение Госнадзора за техническим состоянием самоходных машин»; «Основы управленческих коммуникаций»; «Формы участия населения в осуществлении самоуправления»; «Актуализация результатов государственной кадастровой оценки земель населенных пунктов»; «Организационно-правовые основы деятельности органов местного самоуправления»; «Финансовая система и бюджетная политика»; «Управление развитием региона: содержание, технологии и критерии эффективности»; «Использование современных информационных технологий при организации управления»; «Государственная служба. Финансовая система и бюджетная политика»; «Основы государственной службы (организационно-правовое и кадровое обеспечение)»; «Государственное управление земельными ресурсами: актуализация результатов государственной кадастровой оценки земель населенных пунктов»; «Социально-экономическое развитие региона»; «Реализация административной реформы: региональный аспект»; «Реализация мероприятий по мониторингу обрабатываемой пашни»; «Информационные технологии»; «Документационное обеспечение государственного управления», «Управление общеобразовательным учреждением».
С 2003 по 2008 год прошли профессиональную переподготовку – 284 слушателя по следующим программам:
«Государственное и муниципальное управление (экономико-организационное и правовое обеспечение)»; «Управление персоналом государственной службы (кадровый менеджмент)»; «Правовое обеспечение государственного и муниципального управления»; «Государственное управление и национальная безопасность»; «Правовые основы государственного и муниципального управления»; «Финансовая система и бюджетная политика».
^ Раздел 2. Соответствие разработанной образовательным учреждением программы, базовым требованиям к содержанию
дополнительных профессиональных программ
Программа «Менеджмент в образовательном учреждении» предназначена для профессиональной переподготовки руководителей общеобразовательных учреждений.
Нормативная трудоемкость образовательно-профессиональной программы - 504 часа.
Программа разработана на основе государственных требований к минимуму содержания и уровню профессиональной переподготовки руководителей общеобразовательных учреждений по дополнительной образовательной программе "Менеджмент в образовании", утвержденными заместителем Министра образования Российской Федерации «20» марта 2000 года.
Программа отвечает действующим государственным требованиям к профессиональной переподготовке государственных гражданских служащих Российской Федерации, утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от «06» мая 2008 года № 362.
Обучение дискретное. Форма обучения – очная с отрывом от работы на обучение и сессии, а также – заочная с отрывом от работы на сессии.
Сроки дискретного обучения при профессиональной переподготовке в зависимости от формы обучения – от шести месяцев до года.
Целью данной программы является профессиональная переподготовка руководителя учреждения образования к следующим видам деятельности:
- управленческая;
- организационная;
- информационно-аналитическая;
- финансово-экономическая;
- административно-хозяйственная;
- инновационная;
- методическая.
Задачи программы:
- дать слушателям профессиональные знания в области менеджмента в образовательном учреждении на современном уровне;
- сформировать навыки и умения, требующиеся для должного выполнения профессиональных задач;
- воспитать профессионально важные личностные качества, такие как социальная ответственность, мобильность мышления в быстро меняющихся условиях, творческий подход к нестандартным ситуациям и др.
^ Данная программа состоит из блоков:
- общепрофессиональных дисциплин, позволяющих получить необходимые теоретические знания по выбранному направлению, которые соответствуют цели обучения;
- специальных дисциплин, позволяющих получить необходимые знания и умения в постановке и решении профессиональных задач, которые соответствуют требованиям конкретной должности и цели обучения;
- вспомогательных дисциплин по выбору, позволяющих выбрать дисциплины по интересам и способствующих развитию личности.
В программу включена диагностика личностно-профессиональных качеств слушателей, компьютерная подготовка, двухнедельная стажировка, способствующая получению навыков практического использования полученных знаний.
2.1. Результаты освоения программы профессиональной переподготовки:
- освоение образовательной программы завершается итоговой государственной аттестацией, по результатам которой выдается диплом о профессиональной переподготовке государственного образца;
- в итоговую государственную аттестацию входят: сдача междисциплинарного экзамена и защита выпускной аттестационной работы;
- лицам, не завершившим освоение избранной программы дополнительного профессионального образования или же не прошедшим итоговую государственную аттестацию, выдается академическая справка, в которой отражается объем и содержание освоенных тем.
^ Требования к уровню подготовки лиц, успешно завершивших освоение
дополнительной профессиональной образовательной программы
«Менеджмент в образовательном учреждении»
необходимо знать:
- Конституцию Российской Федерации, законодательство Российской Федерации в области образования, а также законодательные, нормативные и правовые отраслевые акты;
- основы российского административного, гражданского и трудового права, порядок разрешения гражданских и трудовых споров;
- правовые, нормативно-технические и организационные основы безопасности жизнедеятельности; структуру гражданской обороны, ее предназначение и задачи;
- правовые аспекты взаимодействия образовательного учреждения с семьей, общественными, общественно-государственными, негосударственными, государственными структурами и образовательными учреждениями;
- порядок и организацию опеки, попечительства, усыновления, лишения родительских прав, направления в специальные учебно-воспитательные учреждения;
- перспективные направления в развитии образовательных систем и государственной политики в области образования;
- основы прогнозирования развития образовательных систем с учетом позитивных и негативных тенденций и адекватное планирование развития;
- закономерности педагогического процесса, современные психолого-педагогические теории и технологии обучения, воспитания и развития;
- закономерности возрастной психологии;
- особенности детей с отклонениями в развитии и специфику их обучения, развития и воспитания;
- сущность и основные задачи управленческой деятельности;
- базовые варианты организационных структур образовательных учреждений;
- основные принципы построения системы управления образовательным учреждением;
- эффективные методы контроля качества образования и деятельности сотрудников образовательного учреждения;
- основы системного анализа, методы анализа и оценки внешней среды;
- основы планирования: виды планов, назначение, принципы и методы их разработки, критерии оценки качества планов;
- основы аттестации педагогических кадров; подготовку и проведение лицензирования, аттестации и аккредитации образовательных учреждений;
- принципы эффективного распределения полномочий и ответственности при управлении образовательным учреждением;
- методы эффективного руководства персоналом; различные модели и методы мотивации сотрудников; системы стимулирования;
- эффективные стили руководства коллективом;
- методы создания и поддержания благоприятного морально-психологического климата в коллективе;
- виды и закономерности общения; коммуникативные процессы в образовательных учреждениях;
- основы организации и проведения опытно-экспериментальной и исследовательской работы в сфере образования;
- основы организации экономической деятельности учреждения;
- методы привлечения дополнительных внебюджетных средств;
- основы бухгалтерского учета;
- основы организации труда и заработной платы работников образовательных учреждений;
- основы делопроизводства в образовательном учреждении;
- информационные технологии, применяемые в образовательном процессе и управлении образовательными учреждениями;
необходимо уметь:
- выделять актуальные и перспективные цели развития образовательного учреждения, планировать мероприятия по их достижению;
- разрабатывать стратегию и тактику развития образовательного учреждения;
- прогнозировать и оценивать изменения внешних условий, влияющих на деятельность образовательного учреждения;
- анализировать внутренние возможности образовательного учреждения, выявлять скрытые резервы вычленять проблемы и находить эффективные пути их решения;
- организовать образовательный процесс, ориентированный на воспитание и развитие личности ребенка;
- анализировать и оценивать инновационную деятельность в образовательном учреждении;
- организовывать успешное освоение нововведений;
- выделить полное (системное) описание образовательного учреждения;
- давать психологическую характеристику личности, интерпретацию собственного психического состояния;
- оценивать качество организации управления учреждением и выделять направления организационного совершенствования;
- определять направления совершенствования контроля в образовательном учреждении;
- адекватно оценивать качество планов деятельности образовательных учреждений и выделять направления совершенствования планирования;
- принимать решения, прогнозировать и оценивать последствия своих решений;
- составлять учебно-методические и нормативно-правовые документы, регламентирующие деятельность образовательного учреждения, организовывать делопроизводство;
- использовать информационные технологии, применяемые в управлении образовательными учреждениями;
- контролировать и анализировать хозяйственную деятельность в экономических единицах;
- осуществлять посредничество между различными общественными государственными структурами;
необходимо владеть:
- методами системного анализа показателей, характеризующих деятельность образовательного учреждения;
- средствами анализа уровня профессионального мастерства педагогов образовательного учреждения;
- методами разработки программ развития образовательных учреждений;
- методами разработки учебно-программной документации для обеспечения развития образовательных систем: реализации образовательных концепций учебных программ, учебных авторских курсов и т.д.;
- навыками по организации безопасности жизнедеятельности в образовательном учреждении;
- методами психолого-педагогической диагностики;
- методами проектирования, реализации, мониторинга развития, экспертизы и коррекции образовательных систем (с учетом различных социокультурных условий);
- методами маркетинговых исследований в социальной сфере;
- технологиями решения коммуникативных задач;
- навыками и приемами делового общения;
- средствами предупреждения и разрешения конфликтов в коллективе;
- приемами психодиагностики и психической саморегуляции;
- методами составления сметы доходов и расходов образовательного учреждения;
- основами социологического анализа и прогнозирования, методами социологических исследований.
^ 2.2. Содержание программы профессиональной переподготовки
«Менеджмент в образовательном учреждении»