Президенте Российской Федерации Воронежский филиал программа
| Вид материала | Программа |
- Президенте Российской Федерации Воронежский филиал программа, 2412.6kb.
- Международный и российский опыт участия женщин в решении проблем общества и государства., 52.57kb.
- Филиал Военного учебно-научного центра Сухопутных войск, 1471.41kb.
- Министерство образования Российской Федерации Владимирский филиал Московского университета, 2390.31kb.
- Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального, 92.05kb.
- Теория и практика формирования и реализации финансовой стратегии предприятий внутреннего, 526.17kb.
- Президенте Российской Федерации на 2011-2012 учебный год Октябрь Об итогах приёма, 29.58kb.
- Президенте Российской Федерации, а также на сайте Российской академии государственной, 442.53kb.
- Министерство образования Российской Федерации Владимирский государственный университет, 2061.51kb.
- Президенте Российской Федерации (1 учебный корпус). автореферат, 401.38kb.
3.
Формирование и использование денежных накоплений
2
2
4.
Безналичные расчеты между образовательными структурами и организациями
2
2
5.
Краткосрочный кредит в хозяйственном механизме управления образовательным учреждением
2
2
6.
Финансовая работа и финансовое планирование в системе управления образовательным учреждением
2
2
7.
Многоканальное финансирование образовательного учреждения
4
2
2
СД.00
Специальные дисциплины
266
102
164
СД.01
Философия и развитие образования
18
6
12
Зачет
1.
Социальная природа образования, его общечеловеческий конкретно-исторический характер
2
2
2.
Общечеловеческое, национальное и индивидуальное в образовании и воспитании
2
2
3.
Непрерывность воспитания и образования
2
2
4.
Системный и функциональный подходы к образованию, онтология образования
2
2
5.
Познаваемость образовательного процесса и образовательных систем, проблема истинности в образовании, кризис образования
2
2
6.
Феноменология образования
2
2
7.
Основные противоречия и закономерности развития образования
2
2
8.
Идеи гуманизации в образовании
2
2
9.
Современные теории и концепции развития образования и воспитания
2
2
СД.02
Основы управления образовательными учреждениями
32
12
20
Экзамен
1.
Образовательное учреждение как объект управления
4
2
2
2.
Внешняя среда образовательного учреждения. Органы управления образованием
4
2
2
3.
Типы и виды образовательных учреждений, особенности их как объектов управления
4
2
2
4.
Управление функционированием и управление развитием образовательного учреждения
4
2
2
5.
Системный, процессный и ситуационный подходы к управлению
4
2
2
6.
Лицензирование, аттестация и аккредитация образовательного учреждения; подготовка документации, роль коллектива в подготовке образовательного учреждения к государственной аттестации
4
2
2
7.
Специфика управления общеобразовательным учреждением
4
4
8.
Управление воспитательным процессом, социальная практика обучаемых
4
4
СД.03
Методы управления образовательными учреждениями
24
6
18
Зачет
1.
Виды и типы планов, иерархия планов
4
2
2
2.
Разработка управленческих решений
4
2
2
3.
Организационные структуры образовательных учреждений и механизмы управления.
4
4
4.
Миссия организации
2
2
5.
«Команда» руководителя
2
2
6.
Групповые нормы и ценности как регулятор отношений в коллективе
2
2
2
7.
Методы стимулирования трудовой активности
4
4
8.
Методы контроля учебно-воспитательной, финансово-хозяйственной деятельности и исполнения решений
2
2
СД.04
Проектирование образовательных систем
20
8
12
Зачет
1.
Образовательные технологии
2
2
2.
Понятие образовательной системы
2
2
3.
Виды образовательных систем и их особенности
2
2
4.
Образовательные технологии: классификация, особенности применения
2
2
5.
Мониторинг и оценка качества образовательного процесса
2
2
6.
Технологии обучения и воспитания
2
2
7.
Системное управление развитием образовательного учреждения: принципы, целевая образовательная программа
2
2
8.
Разработка целевой программы развития. Управление реализацией целевой программы
2
2
2
9.
Целевое педагогическое проектирование
2
2
10.
Этапы проектирования
2
2
СД.05
Управление инновациями в образовательном учреждении
24
6
18
Зачет
1.
Основные стратегии инновационного развития
4
2
2
2.
Образовательные учреждения нового вида (модели, структура, содержание образования); новые воспитательные парадигмы, инновационные технологии
4
2
2
3.
Управление экспериментальной работой в образовательном учреждении: оценка и выбор приоритетного нововведения
4
4
4.
Планирование и управление реализацией эксперимента, оценка результатов (механизм и критерии)
6
2
4
5.
Сопротивление нововведениям и пути устранения сопротивлений
6
6
СД.06
Управление персоналом в образовательном учреждении
24
12
12
Зачет
1.
Персонал образовательного учреждения как объект управления
4
2
2
2.
Функциональное разделение труда в образовательных учреждениях
4
2
2
3.
Управление методических объединений, кафедр, цикловых ассоциаций
4
2
2
4.
Управление работой с молодыми кадрами
4
2
2
5.
Мотивация и стимулирование труда персонала
4
2
2
6.
Аттестация и оценка работы персонала
2
2
7.
Оценка эффективности управления персоналом
2
2
СД.07
Организация финансово-хозяйственной деятельности образовательных учреждений
24
8
16
Зачет
1.
Бухгалтерский учет
4
2
2
2.
Основы организации экономической деятельности образовательных учреждений
4
2
2
3.
Приемы и методы хозяйствования, формы и структуры организации экономической деятельности.
4
2
2
4.
Учет материальных ценностей
4
2
2
5.
Современные методы бухгалтерского учета
4
4
6.
Внебюджетные средства образовательного
учреждения, их виды и источники поступлений
4
4
СД.08
Организация делопроизводства в образовательных учреждениях
18
6
12
Зачет
1.
Содержание, значение делопроизводства.
2
2
2.
Государственные стандарты по документированию: документ, формы, классификация и унификация, реквизиты, требования к бланкам, формулярам
2
2
3.
Основные виды документов: служебные письма, телеграммы и телефонограммы, справки, акты, записки, приказы и выписки из них, протоколы и выписки из них, другие виды
2
2
4.
Организация документооборота, работа с документами
4
4
5.
Дела: номенклатура дел, формирование дел
4
4
6.
Деловая переписка
4
4
СД.09
Информационные технологии в образовательной деятельности
20
8
12
Зачет
1.
Назначение и области применения ЭВМ в учебно-воспитательном процессе
4
2
2
2.
Информационные технологии в образовании (классификация, характеристика)
4
2
2
3.
Применение информационных технологий в образовательных процессах с учетом возрастной специфики, психологии, здоровья и личностных особенностей учащихся
4
2
2
4.
Автоматизированные обучающие системы
4
2
2
5.
Дистанционное обучение
4
4
СД.10
Деловое общение
24
12
12
Зачет
1.
Деловое общение как средство реализации управленческих функций руководителя образовательного учреждения
4
2
2
2.
Структура коммуникативного акта. Цели, вербальные и невербальные средства и барьеры общения
4
2
2
3.
Деловая беседа как форма делового общения
4
2
2
4.
Функции совещания в образовательном учреждении, его особенности как формы делового общения
6
2
4
5.
Публичное выступление как форма делового общения
6
4
2
СД.11
Безопасность и защита человека в чрезвычайных ситуациях
18
6
12
Зачет
1.
Опасные и вредные факторы в окружающей среде: характеристика, закономерности появления и способы защиты от их последствий
6
2
4
2.
Чрезвычайные ситуации природного, техногенного и социального происхождения
4
2
2
3.
Правовые, нормативно-технические и организационные основы обеспечения безопасности жизнедеятельности. Гражданская оборона, ее структура, задачи
4
2
2
4.
Защита от последствий чрезвычайных ситуаций военного и мирного времени
4
4
СД.12
Основы здорового образа жизни
20
12
8
Зачет
1.
Понятия "здоровье" и "образ жизни". Здоровье в иерархии потребностей
4
2
2
2.
Дошкольные и школьные формы патологии: нарушение осанки, сколиоз, близорукость, нервные расстройства и др.
4
2
2
3.
Концепции и основные составляющие здорового образа жизни
4
2
2
4.
Основные факторы риска, их причины, распространенность среди различных возрастных групп
4
2
2
5.
Профилактика наркомании, токсикомании и алкоголизма. Основные принципы профилактики СПИДа и венерических заболеваний
4
4