Описание дисциплины «Финансы, денежное обращение и кредит»

Вид материала

Содержание

Расходы городского бюджета г. Владимира в 2005
Расходы областного бюджета Владимирской области в 2005—2008 гг.
Бюджет района, руб.
Список основной и дополнительной литературы
М.: юнии-дана, 2007.
М: юрайт, 2006.
Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов
Лекции Методические рекомендации по изучению дисциплины

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

18. По проблеме « Рассмотрение и утверждение проекта федерального бюджета в РФ

Практическое задание

Рассчитать и проанализировать структуру и динамику расходов городского бюджета г. Курска за 2005—2008 гг. по приведенным данным .

^ Расходы городского бюджета г. Владимира в 2005—2008 гг.

Наименование расходов	2005 г.		2006 г.		2007 г.		2008 г.		Изменение, %
	тыс. руб.	%	тыс. руб.	%	тыс. руб.	%	тыс. руб.	%	2006 г. к 2005 г.	2007 г. к 2006 г.	2008 г. к 2007 г.
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
1. Государственное управление	53 992		81 808		106 460		114 033
2.Правоохранительная деятельность и обеспечение безопасности	28 709		46 875		50 545		72 923
3. Промышленность, энергетика и строительство	1490		680		146 889		180 340
4. Сельское хозяйство и рыболовство	4614		7010		19 987		9225
5. Транспорт, дорожное хозяйство, связь и информатика	46 026		40 995		34 287		38 038
б. Развитие рыночной инфрастуктуры			790		1085		1280
7. Жилищно-коммунальное хозяйство	320 338		483 636		239 232		305 481
8. Предупреждение и ликвидация чрезвычайных ситуаций и последствий стихийных бедствий	2000		3939		4417		7507

19. По проблеме «Исполнение федерального бюджета в РФ»

Практическое задание

Рассчитайте и проанализируйте структуру и динамику расходов областного бюджета Владимирской области за 2005-2008 гг. по приведенным данным.

^ Расходы областного бюджета Владимирской области в 2005—2008 гг.

Виды доходов	2005 г.		2006г.		2007 г.		2008 г.		Изменение, %
	млн. руб.	%	млн. руб.	%	млн. руб.	%	млн. руб.	%	2006 г. к 2005 г.	2007 г. к 2006 г.	2008 г. к 2007 г.
1	2	3	4	5	б	7	8	9	10	11	12
1. Государственное управление и местное самоуправление	68,2		101,7		148,5		154Д
2. Судебная власть	—		3,5		10,7		20,6
3. Правоохранительная деятельность и обеспечение безопасности государства	81,2		115,0		137,9		87,2
4. Промышленность, энергетика и строительство	71,4		212,3		77,4		75,2
5. Сельское хозяйство и рыболовство	97,2		169,6		106,5		102,5
1	2	3	4	5	б	7	8	9	10	11	12
б. Транспорт, дорожное хозяйство, связь и информатика	12,6		347,1		18,5		20,8
7. Предупреждение и ликвидация чрезвычайных ситуаций и последствий стихийных бедствий	8,5		8,8		12,4		89,9
8. Образование	50,6		84,9		121,2		139,4
9. Культура, искусство, кинематография	19,8		29,2		45,5		50,8
10. Средства массовой информации	1,3		1,6		1,7		2.1

20. По проблеме «Порядок планирования расходов на содержание бщеобразовательных школ»

Практическое задание

Показатель	^ Бюджет района, руб.
1	2
1. Совокупный доход на следующий год (по данным отдела экономики и прогнозирования)	13678924
2. Налоговые вычеты — всего (по данным Главного финансового управления администрации области):	3283671
в том числе:
— профессиональные	2169564
— имущественные	146903
— социальные	10457
— стандартные	956747
в том числе:
— на работающих	562783
— на детей	393964
3. Налогооблагаемый совокупный доход физических лиц

Рассчитайте налог на доходы физических лиц, поступающий в бюджет района, по приведенным данным.

^ СПИСОК ОСНОВНОЙ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Основная литература

Деньги. Кредит. Банки: Учебник для студентов вузов, обучающихся по экономическим специальностям «Финансы и кредит», «Бухгалтерский учет и аудит» / Е.Ф. Жуков, Н.М. Зеленкова, Н.Д. Эриашвили; под ред. Е.Ф. Жукова. – 4-е изд., перераб., доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009.
Финансы, денежное обращение и кредит: учебник для студентов вузов, обучающихся по экономическим специальностям, специальности «Финансы и кредит» (080105) / Под ред. Г.Б. Поляка. – 3-е изд., перераб. и доп. Рекомендовано Министерством образования Российской Федерации в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся по экономическим специальностям. Рекомендовано УМЦ «Профессиональный учебник» в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности «Финансы и кредит» (080105). Серия «Золотой фонд российских учебников». – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007.
Бабич A.M., Павлова Л.Н. Государственные и муниципальные финансы: Учебник. -М.: Финансы - ЮНИТИ, 2002.
Бюджетная система России : Учебник / Под ред. Г.Б. Поляка. — ^ М.: ЮНИИ-ДАНА, 2007.
Бюджетная система Российской Федерации: Учебник / Под ред. О. В. Врублевской, М.В. Романовского. — М.: Юрайт-Издат, 2006.
Государственные и муниципальные финансы: Учебник / Под ред. И.Д. Мацкуляка - М.: Изд-во РАГС, 2003. - 680 с.
Налоги и налогообложение: Учебник /Д.Г. Черник, Л.П. Павлова, А.З. Дадашев и др. - М: ИНФРА-М, 2001. -415 с.
Налоги и налогообложение: Учебник для вузов. / Под ред. М.В. Романовского и О.В. Врублевской. - СПб.: ПИТЕР, 2005. - 527 с.: ил.
Пансков В.Г. Налоги и налогообложение в Российской Федерации: Учебник. М.: МЦФЭР, 2007.
Пушкарева В.М. История финансовой мысли и политики налогов: Учеб. пос. - М.: Финансы и статистика, 2002. - 254 с.
Родионова В.М., Шлейников В.И. Финансовый контроль: Учебник. - М.: ФБК-Пресс, 2002.
Финансово-экономические проблемы муниципальных образований /Под ред. Н.Г. Сычева, К.И. Таксира. - М.: Финансы и статистика, 2002.
Финансы: Учебник / Под ред. В.М. Родионовой. - М.: Финансы и статистика, 2005.
Финансы: Учебник / Под ред. М.В. Романовского, О.В. Врублевской, Сабанти. -^ М: ЮРАЙТ, 2006.
Финансы: Учебник / Под ред. С.И. Путина, В.А. Слепова. - М: Экономика, 2007.
Черник Д. Г. Налоги. - М: Финансы и статистика, 2007.

Дополнительная литература:

Александров И.М. Налоги и налогообложение: Учебник. - М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и Ко», 2003.
Афанасьев МЛ. Основы бюджетной системы: Учебное пособие. - М.: ГУ ВШЭ, 2004.-243 с.
Бабич A.M., Егоров Е.Н., Жильцов Е.Н. Экономика социального страхования. - М.: ТЕИС, 1998.
Берлин С.И. Теория финансов. Учебное пособие. - М.: Приор, 2000.
Брюммерхофф Д. Теория государственных финансов. - М.: Пионер- Пресс, 2002.
Бюджет государства и информационные технологии: Учебник / Под ред. Е.В. Бушмина. - М.: Перспектива, 2001.
Бюджетный кодекс РФ. Постатейный научно-практический комментарий /Под ред. В.М. Родионовой. - М.: Агентство «Библиотечка «Российской газеты»», 2007.
Бюджетный процесс в зарубежных странах. - М.: ИНИОН РАН, 1996.
Вавилов Ю.Я. Государственный долг: Учеб. пособие. - М.: Перспектива, 2004.
Горегляд В.П. Бюджет как финансовый регулятор экономического развития. - М.: Экономика, 2002.
Государственные и муниципальные финансы: Учебник /Под ред. И.Д. Мацкуляка. - М.: изд-во РАГС, 2003. - 680 с.
Дадашев А.З., Черник Д.Г. Финансовая система России.-М.: Инфра-М, 1997.
Диана МакНотон, Дональд Дж. Карлсон и др. Финансы: Пер. с англ.— М.: Финансы и статистика, 1994г.
Драккер Питер Ф. Управление, нацеленное на результаты: Пер. с англ. - М: Технологическая школа бизнеса, 1994. -200 с.
Крохина Ю.А. Бюджетное право и российский федерализм. - М.: Норма, 2001.
Миляков Н.В. Налоги и налогообложение: практикум. - 4-е изд., перераб. и доп. - М.: ИНФРА-М, 2006.-380 с.
Налоги в условиях экономической интеграции / B.C. Бард, Павлова, Н.Е. Заяц, Е.Ф. Киреева и др. / Под ред. B.C. Барда, Л.П. Павловой - М.: КноРус, 2004. - 286 с.
Пушкарева В.М. История финансовой мысли и политики налогов: Учебное пособие. - М.: ИНФРА-М, 1996.
Сумароков В.Н. Государственные финансы в современной экономике. - М.: ИНИОН РАН, 1998.
Финансовая система и экономика / Под ред. В.В. Нестерова, Н.С. Желтова. - М.: Финансы и статистика, 2004. -432 с.: ил.
Портной М.А. Деньги: их виды и функции. – М.: АНКИЛ, 1998.
Усов В.В. Деньги. Денежное обращение. Инфляция. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, Банки и биржи, 1999.
Финансы, денежное обращение и кредит / Под ред. В.К. Сенчагова, А.И. Архипова. – М.: Проспект, 2004.
Щегорцов В.А., Таран В.А. Деньги, кредит, банки. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005.
Долан Э.Дж. и др. Деньги, банковское дело и денежно-кредитная политика: Пер. с англ. – Л., 1991.
Бункина М.К. Деньги. Банки. Валюта. – М.: АО «ДИС», 1994.
Балабанов И.Т., Гончарук О.В., Савинская Н.А. Деньги и финансовые институты. – СПб.: Питер 2000.
Финансы, деньги, кредит / Под ред. Соколовой О.В.- М.: Юристъ, 2001.
Деньги, кредит, банки / Под ред. Белоглазовой Г.Н. – М.: Юрайт-Издат, 2004.
Финансово-кредитный энциклопедический словарь / Под ред. А.Г. Грязновой А.Г. – М.: Финансы и статистика, 2002.
Деньги, кредит, банки / Под ред. В.В. Иванова, Б.И. Соколова. – М.: Проспект, 2003.
Вульфер Ч.Дж. Энциклопедия банковского дела и финансов: Пер. с англ.- Самара, Изд-во «Федоров», 2000.
Деньги, кредит, банки: Учеб. Пособие / Под ред. О.И. Лаврушина. – М.: Кнорус, 2005.
Годовой отчет Банка России за 2008 г. – М.: Банк России, 2009 г.
Основные направления единой государственной денежно-кредитной политики на 2009 г. // ссылка скрыта
Бюллетень Банка России.

Журналы

«Вопросы экономики»,

«Деньги и кредит»,

«Финансы»,

«Банковское дело»,

«Финансы и кредит»

^ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ СТУДЕНТОВ

Самостоятельная работа - крайне важный элемент подготовки студентов в процессе обучения. Получить всесторонние и прочные знания, ограничиваясь при этом только прослушиванием лекций и посещением семинарских занятий, невозможно.

Поскольку денежно-кредитные отношения являются отражением многих
закономерностей и противоречий экономического развития, самостоятельная
работа студентов должна быть направлена на прочное усвоение этих
закономерностей, что достигается путем постоянной и целенаправленной
работы. Кроме того, понятийный аппарат курса разнообразен, объемен, что требует специальной работы для их усвоения.

Следует отметить, что бюджетно-налоговые отношения - это динамичная, быстро меняющаяся сфера экономики и никакие, даже самые хорошие учебники и учебные пособия не в состоянии своевременно отразить происходящие изменения. Поэтому необходимым условием прочных знаний является работа над периодическими изданиями и имеющимися аналитическими материалами. Очень полезными в этом плане являются аналитические и статистические материалы Банка России, которые студент сможет найти на его официальном сайте ссылка скрыта.

Важным условием для успешной самостоятельной работы студентов являются консультации преподавателя и тщательная подготовка к практическим занятиям, которые охватывают ключевые темы курса и концентрируют внимание на основных проблемах и наиболее трудных вопросах.

Цель самостоятельной работы студента по изучению учебного материала -формирование навыков самостоятельного отбора и изучения рекомендованных преподавателями кафедры учебной литературы, нормативных актов, материалов периодических изданий, их анализа и осмысления. В результате этой работы студенты должны научиться понимать логику научного исследования, критически анализировать существующие в научной литературе точки зрения и на этой основе формировать собственную позицию по рассматриваемому вопросу.

Выделяют следующие виды самостоятельной работы студентов:

поиск необходимой информации, составление библиографии по определенной теме;
изучение, конспектирование, реферирование учебной и научной литературы;
подготовка к семинарским, практическим занятиям;
подготовка устных выступлений, докладов, презентаций на учебных занятиях;
анализ деловых ситуаций с подготовкой к обсуждению в аудитории, либо письменного отчета;
выполнение письменных заданий: эссе, рефератов, контрольных, курсовых работ;
подготовка индивидуальных и групповых проектов;
самотестирование в компьютерном классе во внеаудиторное время.

Студент должен уметь самостоятельно подбирать необходимую для учебной и научной работы литературу. При этом следует обращаться к предметным каталогам и библиографическим справочникам, которые имеются в библиотеках.

Изучение рекомендованной литературы следует начинать с основных рекомендованных в учебно-методическом комплексе учебников, затем переходить к нормативно-правовым актам, научным монографиям и материалам периодических изданий. При этом очень полезно делать выписки и конспекты наиболее интересных материалов. Это способствует более глубокому осмыслению материала и лучшему его запоминанию. Кроме того, такая практика учит студентов отделять в тексте главное от второстепенного, а

также позволяет проводить систематизацию и сравнительный анализ изучаемой информации, что чрезвычайно важно в условиях большого количества разнообразных по качеству и содержанию сведений.

Далее рекомендуется выполнить тестовые задания и задачи по изучаемой теме, которые содержатся в УМК, либо заданы на дом преподавателем, ведущим соответствующий курс. Это позволит применить полученные теоретические знания на практике и закрепить их. Кроме того, по ходу выполнения соответствующих практических заданий студент выясняет оставшиеся непонятыми аспекты темы.

^ Лекции

Методические рекомендации по изучению дисциплины

Blog

Описание дисциплины «Финансы, денежное обращение и кредит»

Содержание