Geum.ru

Анализ воспитательной работы в тогоу "Мичуринский лицей-интернат" в 2009/2010 учебном году

Вид материалаАнализ

Содержание


Анализ содержания воспитывающей деятельности.
Подобный материал:
1   2   3   4   5

^ Анализ содержания воспитывающей деятельности.


Воспитательная работа в нашем учебном заведении осуществляется через содержание образования, внеклассную и внешкольную педагогическую работу. В связи с этим, в лицее уже не первый год существует воспитательная система, которая предполагает правильно и грамотно спланировать и организовать воспитательную деятельность как в лицее целом, так и классе. Воспитание лицеистов проходит:
    • через уроки общеобразовательного цикла;
    • через внеклассную деятельность;
    • через внешкольную деятельность

Обращаясь к анализу воспитательной деятельности классного коллектива, можно сказать, что всеми классными руководителями в этом году были составлены планы воспитательной работы, где отражены следующие разделы:
  • нравственное воспитание;
  • эстетическое воспитание;
  • патриотическое воспитание;
  • профориентационное воспитание;
  • работа с родителями.

Классные руководители ставили перед собой и решали следующие воспитательные задачи:

1. Работа над сплочением детского коллектива;

2. Воспитание уважения к себе и окружающим;

3. Знание культуры поведения, культуры общения;

4. Профилактика здорового образа жизни;

5. Организация ученического самоуправления;

6. Тесная связь с семьей, вовлечение родителей в общественную жизнь класса и лицея.

Приоритетными направлениями в 2009/2010 учебном году стали:

I полугодие «Я – лицеист» (подготовка и проведение различных мероприятий, посвящённых 20-ти летию Мичуринского лицея),

II полугодие «Я – гражданин» (подготовка и проведение месячников, акций, декад, посвящённых 65-ти летию Победы в Великой Отечественной войне). Учитывая возрастные особенности лицеистов, продумано и грамотно составлена работа в классных коллективах у следующих педагогов: Чиркина Е.Е., Кульгускина К.С., Воробьёва Е.А., Хорева Г.П., Кожумяка Е.А., Попова Е.П., Мантрова С.А., Трунов Д.В., Кузовлёва Т.Г., Сорокина Н.В., Калинина И.П.

Количество проведённых, классными руководителями, открытых мероприятий, запланированных в 2009/2010 учебном году, составило 100%. По сравнению с 2008/2009 учебным годом качество и эффективность проводимых мероприятий, в среднем по классам, выросли на 2,5% (2007/2008 учебный год – 79,7%, 2008/2009 учебный год – 85,2%, 2009/2010 учебный год – 87,7%), это свидетельствует о том, что созданная в рамках методического объединения школа классного руководителя и спланированная работа по реализации концепции воспитательной системы даёт свои немаловажные результаты.

В 2009/2010 учебном годы и выросло количество общешкольных мероприятий, помимо традиционных в этом году были проведены: «Стартинейджер», конкурс строя и песни, цикл мероприятий, посвящённых 20-ти летию Мичуринского лицея, возобновлён проект «Старшее поколение», впервые проведены совместные мероприятия с сотрудниками ИДН по организации и проведению акции «Скажи наркотикам: «нет!», всё это позволило повысить социальную активность воспитанников, их самостоятельность и ответственность в организации жизни детского коллектива. Помощь старшеклассников при подготовке мероприятий для детей младших классов стала в лицее традиционна, а в 2009/2010 учебном году набрала такие масштабы, что в практически в каждом мероприятии, организованном в 1-5 классах, принимали участие (ведущие, ассистенты, оформители, звукооператоры, актёры) воспитанники 9-11 классов.

Охват учащихся 1-11 классов различными формами досуговой (внеурочной и внеклассной) деятельности можно проанализировать по следующей сводной таблице:

Учебный год
1-4 классы
5-8 классы
9-11 классы

2006/2007
100%
63%
46%

2007/2008
100%
68%
48,5%

2008/2009
100%
60%
52,3%

2009/2010
100%
67%
58%