Учебно-методическое пособие по изучению курса «Социальная психология»

Вид материалаУчебно-методическое пособие

Содержание


Проблемные задания
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9
^

Проблемные задания


1. В науке сформировались два ответа на вопрос, является ли деструктивное поведение личности врожденным:

- человек по своей истинной природе добродушен, это вина общества, что он агрессивен;

- человек – неуправляемое, импульсивное животное.

Назовите имена ученых, которые высказывали подобные идеи. Приведите свои аргументы «за» или «против».
  1. Изучите таблицу «Типы агрессивного поведения», сделайте ее анализ, приведите соответствующие примеры.

Тип

Примеры

Физическая Активная Прямая

Избиение или убийство

Физическая Активная
Непрямая

Закладка мин-ловушек; сговор с наемным убийцей с целью уничтожения врага

Физическая Пассивная

Прямая

Стремление физически не позволить другому человеку достичь желаемой цели или заняться желаемой деятельностью

Физическая Пассивная

Непрямая

Отказ от выполнения необходимых задач (например, отказ освободить территорию во время сидячей демонстрации)

Вербальная Активная Прямая

Словесное оскорбление или унижение другого человека

Вербальная Активная
Непрямая

Распространение злостной клеветы или сплетен о другом человеке

Вербальная Пассивная
Прямая

Отказ разговаривать с другим человеком, отвечать на его вопросы и т.д.

Вербальная Пассивная

Непрямая

Отказ дать определенные словесные пояснения или объяснения (например, отказ высказаться в защиту человека, которого незаслуженно критикуют)

3. Изучите данные экспериментов по проблеме агрессивного поведения школьников, приведенные в таблицах. Попытайтесь выделить те параметра, которые с большей степенью вероятности приводят к формированию личности правонарушителя.

Показатели агрессивных проявлений учащихся (численные значения
приведены в %, в скобках ниже приводятся границы разброса данных)

Выявленные показатели

Группы учащихся
со школьными
трудностями

Группы учащихся
без школьных
трудностей

Усредненные показатели

агрессивности

62%

(58-75)

42%

(39-45)

Суммарные предпосылки к проявлениям агрессивности

64%

(58-75)

60%

(39-45)

Социометрический статус в кругу сверстников

Преобладает
негативный

И позитивный,
и негативный

Тревожность

Преобладает
повышенный

Средний уровень

Отношения с родителями в целом

Все варианты

Все варианты

Отношения с родителями и сверстниками на отдыхе

Преобладает
отрицательное

Все варианты

Отношения с родителями в общих делах

Все варианты

Все варианты

Отношение к классному руководителю


Преобладает
отрицательное

Нейтральное