Областная целевая программа развития воспитания и дополнительного образования детей на 2006-2010 гг Департамент общего образования

Вид материала

Программа

Содержание Повышение двигательной активности Адресная государственная информационная политика и соци­альная реклама

Подобный материал:

• Конституция Российской Федерации, закон, 410.01kb.
• Л. Н. Пермякова департамент образования города москвы северное окружное управление, 8527.78kb.
• Образовательная программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры теории и методики, 370.5kb.
• Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года Федеральная целевая, 58.48kb.
• «Пути совершенствования патриотического воспитания детей и подростков в условиях учреждения, 682.16kb.
• Следовательской и конструкторской деятельности в системе дополнительного образования, 99.22kb.
• Формирование эстетического вкуса у детей в студии дополнительного образования средствами, 773.94kb.
• Образовательная программа дополнительного образования детей отделения «Театральное, 449.25kb.
•     Программа развития региональной системы оценки качества общего и дополнительного, 450.36kb.
• Публичный доклад директора муниципального образовательного учреждения дополнительного, 476.16kb.

28. Приоритетные направления формирования ценности здоровья и здорового образа жизни современных подростков (Научный центр здоровья детей РАМН, ж Вестник образования России №18, 2004).

Минобразования и науки РФ поддерживает рекомендации и разработки Научного центра здоровья детей РАМН по вопросам охраны и укрепления здоровья школьников.

Здоровый образ жизни — поведение, стиль, способствующий сохранению, укреплению и восстановлению здоровья данной популяции.

Здо­ровый образ жизни связан с выбором личностью позитивного в отношении здоровья стиля жизни, что предполагает высокий уровень гигиенической культуры отдельных социальных групп и общества в целом.

К гигиенически рациональным формам поведения относит­ся поведение, способствующее повышению защитных свойств организма, а также поведение, направленное на борьбу с вред­ными привычками, влияющими на здоровье.

Повышение защит­ных свойств организма включает в себя:

• оптимальный режим различных видов деятельности и отдыха;
  
• рациональное питание;
  
• оптимальную двигательную активность;
  
• физическую культуру и закаливание;
  
• соблюдение правил личной гигиены;
  
• медицинскую активность и динамическое слежение за собственным здоровь­ем;
  
• позитивное экологическое поведение.
  

Гигиеническое обучение и воспитание является важным ус­ловием сохранения и укрепления здоровья и должно носить комплексный и непрерывный характер, побуждать их к актив­ным и сознательным действиям, направленным на следующее:

• улучшение собственного физического и психического здоро­вья;
  
• отказ от поведения, наносящего вред своему здоровью и здоро­вью окружающих;
  
• критичное отношение к людям, наносящим ущерб своему здо­ровью и здоровью окружающих;
  
• сознательное участие в формировании здоровьесберегающей среды.
  

В последние годы выдвигаются требования пересмотра и коренного изменения программ, средств и методов гигиениче­ского обучения и воспитания, внедрения принципов здорового образа жизни, приведения их в соответствие с изменившимися социально-экономическими условиями жизни населения.

В качестве основной выдвигается задача выработать и закре­пить у детей и подростков в период их обучения в школе целе­сообразные для их возраста гигиенические навыки и привычки, осознанное отношение к здоровью, личной и общественной бе­зопасности.

Целесообразные для детей элементарные гигиенические навыки:

• соблюдение режима дня;
  
• умение чередовать умственную и физическую нагруз­ку;
  
• регулярное и рациональное питание;
  
• соответствующая возра­сту двигательная активность;
  
• достаточный сон, пребывание на свежем воздухе, навыки личной гигиены.
  

Часто Программы для подростков по вопросам здорового образа жизни содержат спорные сведения по нетрадиционным методам оздоровления, неприемлемые для подростков.

Необходимо внедрения комплексных модульных программ, способ­ствующих формированию здорового образа жизни подростков.


Приоритетные следующие направления в укреплении здоровья современных подростков:

1 направление. Снижение психо-эмоционального напряже­ния, стресса и тревожности.

2 направление. Повышение двигательной активности.

3 направление. Адресная государственная информационная политика и социальная реклама.

Для проведения профилактических и оздоровительных ме­роприятий и повышения уровня индивидуальной стрессоустойчивости внедряются новые технологии, основанные на принци­пе биологической обратной связи (БОС). Принципиально важной особенностью применения приемов обратной связи при функциональном биоуправлении является активное участие ребенка в процессе тренировок и повышение его заинтересованности в достижении полезного результата. Эффекты психо-эмоционального расслабления достигаются на принципиально новой основе, связанной с сочетанием ре­лаксации и высокой степени контроля сознания. Повторяющи­еся виртуальные события формируют стойкие стереотипные об­разы, занимающие со временем доминирующие положения и вытесняющие прежние, лежащие в основе психо-эмоционально­го напряжения. Снижение психо-эмоционального напряжения и стресса по­зволит повысить работоспособность и функциональные возмож­ности школьников, сохранить и укрепить состояние их здоровья в условиях образовательных учреждений.

^ Повышение двигательной активности — основное условие гар­моничного развития, сохранения и укрепления здоровья подро­стков. В настоящее время идет активный поиск новых форм орга­низации занятий по физическому воспитанию и наиболее эф­фективных вариантов общеобразовательных уроков, оптималь­но сочетающих образовательный и динамический компонен­ты.

Разрабатываются новые технологии, совмещающие сохранность в полной мере образовательного компонента в ин­теграции с динамическим фоном, который задействован учи­телем на всех этапах учебной деятельности любого общеобразовательного урока. Увеличение объемов занятий по физическому воспита­нию до 3—5 часов в неделю практически во всех случаях способ­ствует повышению уровня физической подготовленности и уров­ня здоровья подростков.

^ Адресная государственная информационная политика и соци­альная реклама:

Всемирный День здоровья (7 апреля) необходимо сделать постоянной акцией, где подводятся ежегодные итоги работы по гигиеничес­кому обучению и воспитанию детей, формированию у них здо­рового образа жизни.