Учебно-методический комплекс по дисциплине «английский язык» Для студентов заочной формы обучения специальностей

Вид материала

Учебно-методический комплекс

Содержание Программа учебного курса по английскому языку Учебно-тематический план дисциплины Форма обучения

Подобный материал:

• Учебно-методический комплекс для студентов очной и заочной формы обучения по специальностям:, 340.96kb.
• Н. В. Брюханова учебно-методический комплекс по дисциплине «Управление маркетингом», 364.19kb.
• О. В. Юденков учебно-методический комплекс по дисциплине «Налогообложение физических, 342.01kb.
• Учебно-методический комплекс по циклу дисциплин гсэ. Ф. 08. Для студентов заочной формы, 771.01kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине цикла опд. Ф. 12 Для студентов заочной формы, 773.25kb.
• Электронный учебно-методический комплекс по дисциплине Английский язык Для студентов, 1600.2kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине цикла опд. Ф. 05 Для студентов очной и заочной, 647.4kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине цикла дс. 08 Для студентов очной и заочной, 358.09kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине цикла сд. 07. 03 Для студентов очной и заочной, 400.34kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине цикла опд. Ф. 11. Для студентов заочной, 859.15kb.

^

ПРОГРАММА УЧЕБНОГО КУРСА ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

Программа основана на следующих положениях:

1. 
   Владение иностранным языком является неотъемлемым компонен­том профессиональной подготовки современного специалиста в области внешних экономических связей.
   
2. Курс иностранного языка в БИСТ носит коммуникативно-ориен-тированный и профессионально-направленный характер. Его задачи определяются коммуникативными и познавательными потребностями современных специалистов. Цель курса – приобретение студентами коммуникативной компетенции, уровень которой на завершающем этапе языковой подготовки позволяет использовать иностранный язык практически как в профессиональной деятельности, так и для целей самообразования. Соответственно, языковой материал рассматривается как средство реализации речевого общения, при его отборе осуществляется функционально-коммуникативный подход.
   
3. Целостная система вузовской подготовки по иностранному языку на разных этапах обучения предполагает, с одной стороны, автономный характер обучения на каждом этапе, а с другой, взаимосвязь всех этапов обучения, при которой достижение целей каждого этапа позволяет пользоваться в той или иной форме иностранным языком и обеспечивает возможность продолжения обучения на следующем этапе.
   
4. При обучении устным и письменным формам общения эталоном является современный литературно-разговорный язык, то есть язык, которым пользуются образованные носители языка в официальных и неофициальных ситуациях общения. При обучении чтению студенты овладевают языком разных жанров литературы по специальности (статьи из газет и журналов, годовые отчеты компаний, деловая документация и др.), при этом следует учитывать, что умение работать с литературой является базовым умением при осуществлении любой профессиональной деятельности, а самостоятельная работа по повышению квалификации или уровня владения иностранным языком чаще всего связана с чтением. При обучении письму главной задачей является овладение языком деловой переписки, являющейся неотъемлемой частью делового общения с иностранным партнером.
   
5. Организация обучения иностранному языку предполагает также учет потребностей, интересов и личностных особенностей обучаемого. При этом студент выступает как полноправный участник процесса обучения, построенного на принципах сознательного партнерства и взаимодействия с преподавателем, что непосредственно связано с развитием самостоятельности студента, его творческой активности и личной ответственности за результативность обучения. В этом, в частности, состоит одно из направлений реализации идеи гуманизации системы образования.
   
6. Обучение студентов в БИСТ базируется на принципах, принятых в отечественной методике обучения иностранным языкам, а именно:
   

а) учебный процесс строится с учетом возрастных особенностей различных групп обучаемых, что отражается на характере учебных материалов, входящих в учебно-методический комплекс;

б) в обучении иностранному языку учитывается опыт владения студентами русским языком.

7. Формирование умений профессионального иноязычного общения базируется на сформированных умениях письменной и устной речи, а также чтения на родном языке.
   
8. В ходе обучения иностранному языку у обучаемых формируется целостное представление о грамматическом строе иностранного языка в его сопоставлении с реалиями родного языка.
   

^

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ДИСЦИПЛИНЫ

Объём дисциплины и виды учебной работы

Форма обучения заочная сокращенная

061100 Менеджмент организации
		Всего	Аудиторных часов	Самост. работа	Пром. аттест.	Контрольная работа	Итоговый контроль
1 семестр		340	2лк, 10пз	328		*	экзамен
060200 Экономика труда
1 семестр	340		4лк, 10пз	326		*	экзамен
060400 Финансы и кредит
1 семестр	172		2лк, 10пз	160		*	зачет
2семестр	168		8пз	160		*	экзамен
060500 Бухгалтерский учет, анализ и аудит
1 семестр	172		2лк, 10пз	160		*	зачет
2семестр	168		8пз	160		*	экзамен
021100 Юриспруденция
1семестр	170		2лк, 6пз	162		*	зачет
2семестр	170		6пз	164		*	экзамен

^ Форма обучения заочная полная

061100 Менеджмент организации
		Всего	Аудиторных	Самост. работа	Пром. аттест.	Контрольная работа	Итоговый контроль
1 семестр		114	2лк, 14пз	98		*	-
2 семестр		114	16пз	98			зачет
3 семестр		112	14пз	98		*	экзамен
060200 Экономика труда
1 семестр	85		2лк, 10пз	73		*
2 семестр	85		12пз	73			зачет
3 семестр	85		12пз	73		*	-
4 семестр	85		12пз	73			экзамен
060400 Финансы и кредит
1 семестр	112		2лк, 8пз	102		*	зачет
2 семестр	114		12пз	102		*	зачет
3 семестр	114		10пз	104		*	экзамен
060500 Бухгалтерский учет, анализ и аудит
1 семестр	112		2лк, 8пз	102		*	зачет
2 семестр	114		12пз	102		*	зачет
3 семестр	114		12пз	102		*	экзамен
021100 Юриспруденция
1семестр	68		2 лк, 10пз	56		*
2семестр	68		10пз	58			зачет
3 семестр	68		14пз	54		*
4 семестр	68		10пз	58			зачет
5 семестр	68		8пз	60			экзамен