Geum.ru

Рабочая программа по истории по курсу среднего (полного) общего образования (базовый уровень) Учитель истории высшей категории

Вид материалаРабочая программа

Содержание


Поурочное календарное планирование
Уроки 1-2 курса всеобщей истории
Уроки 3-9 курса всеобщей истории
Переход от присваивающего хозяйства к производящему. Оседлое и кочевое хозяйство. Появление металлических орудий и их влияние на
Урок 10 курса всеобщей истории интегрировано с историей России.
Комбинированный урок.
Уроки 11 – 12 курса всеобщей истории
Происхождение государственности у восточных славян. Княжеские усобицы.
Комбинированный урок.
Урок 13 курса всеобщей истории.
Практическое занятие.
Влияние внешних факторов на развитие русской культуры.
Комбинированный урок.
Комбинированный урок.
Практическое занятие.
Роль городов в объединительном процессе. Борьба за политическую гегемонию в Северо-Восточной Руси.
Взаимосвязь процессов объединения русских земель и освобождения от ордынского владычества. Зарождение национального самосознания
Влияние внешних факторов на развитие русской культуры.
Урок 15 курса всеобщей истории
Уроки 16 - 17 курса всеобщей истории
...
Полное содержание
Подобный материал:
1   2   3
Тематическое планирование курса истории России

№
Темы
Количество часов

Формы организации учебных занятий
Всего

часов

Лекции
Семинары
Комбинированные уроки
Интегрированные уроки (история России - всеобщая история)
проекты
Практические занятия
Тестирование



1
История России – часть всемирной истории.
2


















2

2
Народы и древнейшие государства на территории России.
1



1












2

3
Русь в IX – начале XII вв.

2



1
1



1



5

4
Русские земли и княжества в XII – середине XV вв.

3



2



2
2



9

5
Российское государство во второй половине XV – XVII вв.
4
2
1



1
1
1
10

6
Россия в XVIII – середине XIX вв.

2
2
3



2
1



10

7
Россия во второй половине XIX - начале ХХ вв.

2
6
1



2



1
12

8
Революция 1917 г. и Гражданская война в России

1



2
1



1



5

9
Советское общество в 1922-1941 гг.

2
2
1









1
6

10
Советский Союз в годы Великой Отечественной войны

3
2









1



6

11
СССР в первые послевоенные десятилетия







2
1









3

12
СССР в середине 1960-х - начале 1980-х гг. (






3









1
4

13
Советское общество в 1985-1991 гг.

3
2
1






1
1
8

14

Российская Федерация (1991-2003 гг.)

2
2






1
1
2
8




итого
27
18
18



8
9
7
90


^ Поурочное календарное планирование

Раздел
Тема урока
УМК
Обязательный минимум содержания образования
Оборудование
дата

I. Введение

2 часа
^ Уроки 1-2 курса всеобщей истории












1-2. Введение. История России – часть всемирной истории. Лекция

[3], введение
История России – часть всемирной истории.







II. Народы и древнейшие государства на территории России
^ Уроки 3-9 курса всеобщей истории












3. Природно-климатические факторы и особенности освоения территории Востока и Севера Европы. Лекция.
[3] *1
^ Переход от присваивающего хозяйства к производящему. Оседлое и кочевое хозяйство. Появление металлических орудий и их влияние на первобытное общество.







^ Урок 10 курса всеобщей истории интегрировано с историей России.












4. Восточно-славянские племена в VIII – IX в. ^ Комбинированный урок.
[3] *2; VI. 1,2,3.
Великое переселение народов. Праславяне. Восточнославянские племенные союзы и соседи. Занятия, общественный строй и верования восточных славян.
II; I.101



III. Русь в IX – начале XII
^ Уроки 11 – 12 курса всеобщей истории












5. Появление государства у восточных славян. Лекция.
[3] *4
^ Происхождение государственности у восточных славян. Княжеские усобицы.






6.Деятельность первых русских князей. Лекция.
[3] 5,6,8; VI. 1,2,3.
Дань и подданство. Князья и дружина. Вечевые порядки.






7. Русское общество в IX – XII вв. Зарождение феодальных отношений. Практическое занятие
[3] *9,10
Право на Руси. Категории населения.
III. 3



8.Христианская культура и языческие традиции населения Древнерусского государства. ^ Комбинированный урок.
[3] *3, 7 VI. 1,2,3,5
Принятие христианства. Христианская культура и языческие традиции. Контакты с культурами Запада и Востока. Влияние Византии. Культура Древней Руси как один из факторов образования древнерусской народности.
II.



9.Повторительно-обобщающий урок по теме: «Русь в IX – начале XII. Становление Европейской средневековой цивилизации» (интегрированный урок).
[3] 1-10; VI. 1,2,3.
II.



IV. Русские земли и княжества в XII – середине XV в.
^ Урок 13 курса всеобщей истории.












10. Причины и начало политической раздробленности на Руси. Лекция.
[3] *11-13
Причины распада Древнерусского государства.

I. 21; III.3



11. Крупнейшие земли и княжества на Руси в XII – начале XIII в. ^ Практическое занятие.
[3] *14-16
Крупнейшие земли и княжества. Монархии и республики. Русь и Степь. Идея единства Русской земли.



12. Расцвет культуры домонгольской Руси. Проект.
[3] *17-18
Культурное развитие русских земель и княжеств. ^ Влияние внешних факторов на развитие русской культуры.






13. Монголо-татарское нашествие на Русь. Монголо-татарское иго. ^ Комбинированный урок.
[3] *19
Образование Монгольского государства. Монгольское нашествие. Включение русских земель в систему управления Монгольской империи. Золотая Орда. Роль монгольского завоевания в истории Руси.

I.1, 2



14. Экспансия с Запада. Борьба с крестоносцами. Русские земли в составе Великого княжества Литовского.^ Комбинированный урок.
[3] *20
Экспансия с Запада. Борьба с крестоносной агрессией: итоги и значение. Русские земли в составе Великого княжества Литовского



15. Русское общество в XIII – начале XV в. ^ Практическое занятие.
[3] 21; VI. 1,2,3.
Восстановление экономики русских земель. Формы землевладения и категории населения.

II.



16.Возвышение Москвы. Начало объединения русских земель. Лекция
[3] * 22
^ Роль городов в объединительном процессе. Борьба за политическую гегемонию в Северо-Восточной Руси. Москва как центр объединения русских земель.

I. 96



17. Великое княжество Московское в системе международных отношений. Куликовская битва. Лекция
[3] *22
^ Взаимосвязь процессов объединения русских земель и освобождения от ордынского владычества. Зарождение национального самосознания. Великое княжество Московское в системе международных отношений. Принятие Ордой ислама. Автокефалия Русской Православной Церкви.







18. Культурное развитие русских земель и княжеств в конце XIII – начале XV в. Проект
[3] *24; VI. 1,2,3,5
Культурное развитие русских земель и княжеств. ^ Влияние внешних факторов на развитие русской культуры.
II.



Урок 14 курса всеобщей истории (интегрированный урок).



Завершение объединения русских земель и образование Российского государства. Свержение золотоордынского ига. «Москва – третий Рим». Роль церкви в государственном строительстве. Изменения в социальной структуре общества и формах феодального землевладения. Особенности образования централизованного государства в России. Рост международного авторитета Российского государства. Формирование русского, украинского и белорусского народов.







V. Российское государство во второй половине XV-XVII в.
^ Урок 15 курса всеобщей истории









19. Завершение объединения русских земель и образование Российского государства. Лекция.

[3] *23
I. 96, 12, 13



20-21. Семинар «Установление царской власти. Реформы середины XVI века. Российское общество XV-XVI в».
[3] *25,26;
Установление царской власти. Реформы середины XVI в. Создание органов сословно-представительной монархии. Опричнина. Закрепощение крестьян. Учреждение патриаршества. Расширение государственной территории в XVI в.



^ Уроки 16 - 17 курса всеобщей истории












22. Смута в России в начале XVII в. ^ Практическое занятие.
[3] *29-30
Смута. Пресечение правящей династии. Обострение социально-экономических противоречий. Борьба с Речью Посполитой и Швецией.
I. 23, III.3



23. Политическое развитие России при первых Романовых. Лекция.

[3] * 31
Восстановление самодержавия. Первые Романовы. Рост территории государства. Юридическое оформление крепостного права.
I. 28



24. Социально-экономическое развитие России в XVII в. Лекция
[3] *33
Новые явления в экономике: начало складывания всероссийского рынка, образование мануфактур.



25. Социальные движения в России в XVII в. ^ Комбинированный урок.
[3] * 34
Социальные движения XVII в.








26. Русская православная церковь во второй половине XV-XVII в. Лекция
[3] *32
Церковный раскол. Старообрядчество.






27. Культура народов России во второй половине XV-XVIII в. Особенности русской традиционной культуры. Проект.
[3] *38-39; VI. 1,2,3,5
Формирование национального самосознания. Развитие культуры народов России в XV – XVII вв. Усиление светских элементов в русской культуре XVII в.
II



28. Повторительно-обобщающий урок по теме: «Российское государство во второй половине XV-XVII в.» Тестирование
[3] *22-39; III. 1.2.;VI. 1,2,3.



II. III.6



Уроки 18, 19, 20, 21 курса всеобщей истории












VI. Россия в XVIII – середине XIX вв.
29. Семинар «Петровские преобразования».

[4] **40-44
Петровские преобразования. ^ Провозглашение империи. Абсолютизм. Превращение дворянства в господствующее сословие. Сохранение крепостничества в условиях модернизации.
I. 15, 97



30. Россия в эпоху дворцовых переворотов. Лекция
[4] *45
^ Россия в период дворцовых переворотов. Упрочение сословного общества.
I. 14



31. Просвещенный абсолютизм в России. Комбинированный урок.
[4] *46; VI. 1,2,3.
Русское Просвещение.
II.



32. Попытки укрепления абсолютизма в первой половине XIX века.^ Комбинированный урок.
[4] **54-55
Реформы государственной системы в первой половине XIX в. Движение декабристов






^ Урок 22 курса всеобщей истории












33. Социально-экономическое развитие России в XVIII- первой половине XIX в. ^ Комбинированный урок.
[4] **50, 54;

VI. 1,2,3.
Особенности экономики России в XVIII – первой половине XIX в.: господство крепостного права и зарождение капиталистических отношений. Начало промышленного переворота.

I. 18, 29,19; II.



34. Превращение России в мировую державу. ^ Практическое занятие.
[4] **47,48
Превращение России в мировую державу в XVIII в
I. 16, 17; III.3



35. Участие России в антифранцузских коалициях. Отечественная война 1812 г. Лекция
[4] **56,57
Отечественная война 1812 г.
I. 6



36. Семинар «Восточный вопрос» во внешней политике Российской империи. Крымская и русско-турецкая войны.
[4] * 62, 74,75
^ Имперская внешняя политика России. Крымская война. «Восточный вопрос» во внешней политике Российской империи.
I. 4



37-38. Культура народов России в XVIII – первой половине XIX века. Проект.
[4] ** 52,53, 63-66; VI. 1,2,3.
Культура народов России и ее связи с европейской и мировой культурой XVIII – первой половины XIX в.
II.



^ Урок 23 курса всеобщей истории. Урок 24 курса всеобщей истории (интегрированный урок).












39- 40. Семинар «Отмена крепостного права в России. Либеральные реформы 60-70-х гг. и контрреформы.
[4] **67-71; VI. 1,2,3.
Реформы 1860-х – 1870-х гг. Отмена крепостного права. Политика контрреформ.
I. 8, 30; II.



VII. Россия во второй половине XIX века - начале XX в..
41. Общественно-политические движения в эпоху реформ. Народничество. Политический террор. ^ Комбинированный урок.
[4] *58,61, 73
Консерваторы. Славянофилы и западники. Русский утопический социализм



Идейные течения, политические партии и общественные движения в России на рубеже веков



42 - 43. Семинар «Социально-экономическое развитие России в конце XIX - начале XX века».

[4] *77; [6] * 5; [7] *1-2,6
Развитие капиталистических отношений в промышленности и сельском хозяйстве. Сохранение остатков крепостничества. ^ Самодержавие, сословный строй и модернизационные процессы. Российский монополистический капитализм и его особенности. Роль государства в экономической жизни страны. Реформы С.Ю. Витте. Аграрная реформа П.А.Столыпина. Нарастание экономических и социальных противоречий в условиях форсированной модернизации.



44 - 45. Культура Россия во второй половине XIX – начале XX вв. Проекты
[4] ** 80-83; [7] *7; VI. 1,2,3,5
Духовная жизнь российского общества во второй половине XIX – начале XX в. Развитие системы образования, научные достижения российских ученых.

II.



46. Итоговое повторение. Тестирование.
III. 1.2.



II; III.6




11 класс

Тема
Тема урока
**



оборудование
дата

Россия во второй половине XIX - начале ХХ вв.
^ Уроки 25 - 27 из курса всеобщей истории.












47-48. Семинар «Идейные течения, политические партии и общественные движения в России на рубеже веков XIX-XX вв. Революция 1905-1907 гг».
[6] * 6-7; [7] * 3-5
Идейные течения, политические партии и общественные движения в России на рубеже веков. Революция 1905-1907 гг. ^ Становление российского парламентаризма.
I. 10, 11



49-50. Россия в Русско-японской и первой мировой войнах. Лекция.

[6] ** 6-7, 9; [7] *3-4, 8-9; VI.3,7.
Россия в системе военно-политических союзов на рубеже XIX-XX вв. Русско-японская война.

Россия в Первой мировой войне. ^ Влияние войны на российское общество.

I. 7, 9; II.



Урок 28-29 из курса всеобщей истории.












Революция 1917 г. и Гражданская война в России

51. Февральская революция. Двоевластие. ^ Комбинированный урок.
[6] *9; [7] *10; VI.7
Революция 1917 г. Временное правительство и Советы. Тактика политических партий.
II.



52. Переход власти к партии большевиков.^ Комбинированный урок.
[7] *11
Провозглашение и утверждение советской власти.







53. Становление Советской власти. Экономические и политические мероприятия большевиков. ^ Практическое занятие.
[7] *11;

VI.7
Учредительное собрание. Брестский мир. Формирование однопартийной системы.
III.4; II.



54. Гражданская война и иностранная военная интервенция. 1918-1922 гг. Лекция.

[6] *11-12; [7] * 12-13; VI.7
Гражданская война и иностранная интервенция. Политические программы участвующих сторон. Политика «военного коммунизма». «Белый» и «красный» террор. Российская эмиграция.
I. 27; II.



55. Повторительно-обобщающий урок по теме «Россия в годы революций и гражданской войны». ^ Интегрированный урок (урок 29 по всеобщей истории)
[7] * 8-134

VI.7



II.






^ Уроки 30 – 32 из курса всеобщей истории.












Советское общество в 1922-1941 гг.

56. Образование СССР. Лекция.

[7] *15
Образование СССР. Выбор путей объединения. Национально-государственное строительство.






57-58. Семинар «Успехи, кризисы и противоречия НЭПа. Переход к индустриализации и коллективизации».

[7] * 14, 17-18; VI.7
Переход к новой экономической политике. Партийные дискуссии о путях социалистической модернизации общества. ^ Концепция построения социализма в отдельно взятой стране. Причины свертывания новой экономической политики. Индустриализация. Коллективизация.

I. 20, 31; II.



59. Формирование тоталитарного режима в СССР. Лекция.
[6] *16-17; [7] * 19,16, 20
Культ личности И.В.Сталина. Массовые репрессии. Конституция 1936 г.







^ Урок 33 из курса всеобщей истории.












60. Международные отношения и внешняя политика СССР в 1920-1930 гг. ^ Комбинированный урок.
[6] ** 19-20; [7] * 21-22; VI.7
Дипломатическое признание СССР. Внешнеполитическая стратегия СССР между мировыми войнами.

II.



61. Повторительно-обобщающий урок по теме «Советское государство и общество в 1920-1930 гг». Тестирование.
III. 1.2.



III.6



Урок 34 из курса всеобщей истории.












62. Начальный период войны. Московская битва. Лекция
[6] *22;

[7] * 23-24; VI.4
Великая Отечественная война. Основные этапы военных действий. ^ Советское военное искусство. Партизанское движение. Тыл в годы войны. Идеология и культура в годы войны.

I. 3, 98; II.



Советский Союз в годы Великой Отечественной войны (не менее 6 ч)
63. Коренной перелом в войне. Лекция
[6] *23; [7] *25; VI.4

СССР в антигитлеровской коалиции. Роль СССР во Второй мировой войне.
I. 3, 99, 100; II.



64. Экономика СССР в условиях войны. Наступление Красной Армии на заключительном этапе войны. Лекция
[6] *25; [7] * 26; VI.4
I. 3; II



65. Причины, цена и значение Победы. ^ Практическое занятие.

[6] 26; [7] * 27
III.4



66-67. Семинар «Великая Отечественная война советского народа».
[7] * 22-27; VI.4
Героизм советских людей в годы войны.
II.



^ Уроки 36 – 37 из курса всеобщей истории.



Складывание мировой социалистической системы. «Холодная война» и ее влияние на экономику и внешнюю политику страны. ^ Овладение СССР ракетно-ядерным оружием.






СССР в первые послевоенные десятилетия (не менее 4 ч)
68. Внешняя политика СССР и начало «холодной войны».^ Интегрированная лекция (урок 37 по всеобщей истории)
[6] *30; [7] * 28






69. Восстановление экономики СССР после войны. ^ Комбинированный урок.
[6] *31;

Восстановление хозяйства.
I. 25, 26



70. Укрепление тоталитарной системы в последние годы правления И.В. Сталина. ^ Комбинированный урок.
[7] * 29
Идеологические кампании конца 1940-х гг.







71. Первые попытки реформ и XX съезд КПСС. ^ Комбинированный урок.
[6] **32-34; [7] * 30, 32
Попытки преодоления культа личности. ХХ съезд КПСС. Экономические реформы 1950-х – 1960-х гг., причины их неудач.
I. 32



72. Противоречия политики мирного сосуществования.^ Комбинированный урок.
[6] *35; [7] *31
СССР в глобальных и региональных конфликтах второй половины ХХ в.






СССР в середине 1960-х - начале 1980-х гг. (не менее 3 ч)
73. Духовная жизнь в СССР в 1940-1960-е гг. ^ Комбинированный урок.
[7] *33
Концепция построения коммунизма. Особенности развития советской культуры в 1950-1980 гг. Наука и образование в СССР.







74. Повторительно-обобщающий урок по теме «СССР в первые послевоенные десятилетия». Тестирование.
[7] *28-33

III. 1.2.



III.6



Уроки 38 – 40 из курса всеобщей истории.












75. Внутренняя политика периода «застоя». «Консервация» политического режима. Лекция
[7] *34,36; VI.7,6;
^ Теория развитого социализма. Конституция 1977 г. Диссидентское и правозащитное движение.
II.



76. Экономика СССР периода «застоя». Углубление кризисных явлений в СССР. Лекция
[7] *34, 37; VI.7,6;
«Застой». Попытки модернизации советского общества в условиях замедления темпов экономического роста.
I. 32; II



Советское общество в 1985-1991 гг.

77. Международные отношения и внешняя политика СССР в 1960-1980-х гг. Новое политическое мышление. ^ Комбинированный урок.
[6] *40; [7] * 35, 41; VI.7,6;
Достижение военно-стратегического паритета СССР и США. Политика разрядки. Афганская война.


II.



78. Духовная жизнь в СССР в середине 1960- середине 1980-х гг. Наука, литература, искусство, спорт. ^ Практическое занятие.
[7] *36,38; VI.7,6,5
Особенности развития советской культуры в 1950-1980 гг. Наука и образование в СССР.
II; III.4



79-80. Семинар «Перестройка в СССР»
[6] **44-45; [7] * 39-40
Политика перестройки и гласности. Формирование многопартийности. ^ Кризис коммунистической идеологии. Межнациональные конфликты. Причины распада СССР.







^ Урок 42 из курса всеобщей истории.












81. Кризис и распад советского общества. Лекция.

[7] *42

Переход к рыночной экономике: реформы и их последствия.


I. 24



82. Повторительно-обобщающий урок по теме «Кризис и распад советского общества» Тестирование.



III.6; II



^ Уроки 43-49 из курса всеобщей истории.









83. Социально-экономические реформы в суверенной России. ^ Практическое занятие.
[6] ** 48-49; [7] *43
III.4






84. Политическое развитие Российской Федерации. Лекция.
[7] *44
Становление новой российской государственности. Августовские события 1991г. ^ Политический кризис сентября-октября 1993г. Конституция Российской Федерации 1993 г. Межнациональные и межконфессиональные отношения в современной России. Чеченский конфликт.






Российская Федерация (1991-2003 гг.) (не менее 5 ч)
85. Общественно-политические проблемы России второй половина 1990-х гг. Культура России к началу XXI века. Проекты.

[7] *45
Политические партии и движения Российской Федерации. Российская Федерация и страны Содружества Независимых Государств.

^ Российская культура в условиях радикального преобразования общества.









86. Внешняя политика демократической России. Лекция.
[6] *52; [7] *47
Россия в мировых интеграционных процессах и формировании современной международно-правовой системы.










87-88. Семинар «Россия во втором тысячелетии»
[7] *43-49
Президентские выборы 2000 г. Курс на укрепление государственности, экономический подъем, социальную и политическую стабильность, укрепление национальной безопасности, достойное для России место в мировом сообществе.

^ Россия и вызовы глобализации.









Урок 50 из курса всеобщей истории.















89-90. Итоговое повторение. Тестирование.
III. 1.2.



III.6




Требования к уровню подготовки обучающихся

В результате изучения истории на базовом уровне ученик должен:

знать/понимать:
  • основные факты, процессы и явления, характеризующие целостность и системность отечественной и всемирной истории;
  • периодизацию всемирной и отечественной истории;
  • современные версии и трактовки важнейших проблем отечественной и всемирной истории;
  • историческую обусловленность современных общественных процессов;
  • особенности исторического пути России, ее роль в мировом сообществе;

уметь:
  • проводить поиск исторической информации в источниках разного типа;
  • критически анализировать источник исторической информации (характеризовать авторство источника, время, обстоятельства и цели его создания);
  • анализировать историческую информацию, представленную в разных знаковых системах (текст, карта, таблица, схема, аудиовизуальный ряд);
  • различать в исторической информации факты и мнения, исторические описания и исторические объяснения;
  • устанавливать причинно-следственные связи между явлениями, пространственные и временные рамки изучаемых исторических процессов и явлений;
  • участвовать в дискуссиях по историческим проблемам, формулировать собственную позицию по обсуждаемым вопросам, используя для аргументации исторические сведения;
  • представлять результаты изучения исторического материала в формах конспекта, реферата, рецензии;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
  • определения собственной позиции по отношению к явлениям современной жизни, исходя из их исторической обусловленности;
  • использования навыков исторического анализа при критическом восприятии получаемой извне социальной информации;
  • соотнесения своих действий и поступков окружающих с исторически возникшими формами социального поведения;
  • осознания себя как представителя исторически сложившегося гражданского, этнокультурного, конфессионального сообщества, гражданина России.

Формы контроля уровня достижений учащихся и критерии оценки
  1. Объективированные

Формы контроля
критерии оценки

тесты
Правильный ответ – 1 балл

Общее количество баллов за тестовую работу (в %%):

0-32% - «2»

33-49%% - «3»

56-65%% - «4»

Более 66% - «5»


II. Субъективированные

Формы контроля
критерии оценки

Логические задания (письменные и устные)
Оценка выставляется по степени проявления необходимых в задании знаний, умений и навыков.

Проблемные задания (письменные и устные)

Образные задания (письменные и устные)



Итоговая аттестация в форме ЕГЭ.

Учебно-методический комплект

I. учебники

1. Загладин Н.В. Всемирная история. История России и мира с древнейших времен до конца XIX века. – М.: «Русское слово», 2001.

2. Загладин Н.В. Всемирная история XX в. – М.: «Русское слово», 2001.

3. Сахаров А.Н., Буганов В.И. История России с древнейших времен до конца XVII века. М.: Просвещение, 2001.

4. Буганов В.И., Зырянов П.Н. История России, конец XVII – XIX в. – М.: Просвещение, 2001. – 303с.

5. Загладин Н.В. История Отечества XX- начало XXI века. – М.: «Русское слово», 2003.

6. Загладин Н.В. Всемирная история. История России и мира в XX веке. 11 класс. – М.: ТИД «Русское слово» - РС», 2002. – 480 с.

7. Загладин Н.В. Козленко С.И., Минаков С.Т., Петров Ю.А. История Отечества. XX – начало XXI века. – М.: «ТИД «Русское слово» - РС», 2003. – 480 с.

II. Хрестоматии и дидактические материалы
  1. Романова А.А. Практикум по истории России с IX по XVIII век: Пособие для старшеклассников и преподавателей. – М.: АРКТИ, 2002. – 115 с.
  2. Колосков А.Г. История России. XX век. 11 класс. Дидактические материалы. – М.: Дрофа, 2001. – 288 с.

III.Материалы для проведения тестирования.
  1. Единый государственный экзамен 2002. Контрольные измерительные материалы. – М.: Просвещение, 2002. – 206 с. (и другие подобные издания по годам)
  2. Учебно-тренировочные материалы для подготовки к единому государственному экзамену. История. – М.: Интеллект-Центр, 2005. – 280 с. (и другие подобные издания по годам).
  3. Готовимся к единому государственному экзамену: История \под ред Л.Н. Алексашкиной\ - М.: дрофа, 2004. – 128 с.
  4. Алексашкина Л.Н., Ворожейкина Н.И., Гевуркова Е.А., Егорова В.И., Ларина Л.И.. история. Тренировочные тесты ЕГЭ 2004. – М.: Изд-во Эксмо. 2004. – 120 с.
  5. Жукова Л.В. История 10-11 кл.: Контрольные и проверочные работы. – М.: Дрофа, 2001. – 160 с.

IV. Методическая литература для учителя.
    1. Загладин Н.В., Ермакова И.А. Всемирная история: XX век. 11 класс. Материалы для учителя. – М.: «ТИД «Русское слово» - РС», 2002. – 128 с.
    2. Загладин Н.В., Козленко С.И., Загладина Х.Т. Методические рекомендации по использованию учебников: Н.В. Загладин. «Всемирная история с древнейших времен до конца XIX века» (10 класс); Н.В. Загладин. «Всемирная история. XX век» (11 класс) при изучении предмета на базовом и профильном уровнях и Программа курса. Профильное обучение. – М.: ООО «ТИД «Русское слово – РС», 2005. – 112 с.
    3. Серов Б.Н., Лескинен М.В. Поурочные разработки по истории России с древнейших времен до конца XIX века. 10 класс. – М.: «ВАКО», 2003, - 304 с.
    4. Короткова М.В. Методика проведения игр и дискуссий на уроках истории. – М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2001.-256 с.
    5. Захарова Е.Н. методические рекомендации к изучению истории в 10 классе. – М.: Владос, 2001. – 160 с.
    6. Козленко С.И. Методические рекомендации по курсу «История России и мира с древнейших времен до конца XX века» 10-11 кл. – М.: Русское слово, 2002. – 80 с.

V. Атласы и контурные карты.

1. О.В. Волобуев и др. «Россия и мир» 10-11 кл. – М.: Дрофа, 2005.


VI. Мультимедиа – ресурсы.
  1. Репетитор по истории Кирилла и Мефодия. – «Кирилл и Мефодий», 1999, 2002.
  2. История Отечества. Мультимедийный учебно-методический комплекс-супертьютор. – Современный Гуманитарный Университет.
  3. Энциклопедия истории России 862-1917. CD-ROМ
  4. От Кремля до Рейхстага. CD-ROM.
  5. АРТ. История искусств. Школа XXI века, 1996.
  6. Россия на рубеже третьего тысячелетия. CD-ROM.
  7. Антонова Т.С., Харитонов А.Л., Данилов А.А., Косулина Л.Г. История России XX век. 2 CD-ROM. Компьютерный учебник.


VII. Нормативные документы.
  1. Стандарт среднего (полного) общего образования по истории (базовый уровень)
  2. Примерная программа среднего (полного) общего образования на базовом уровне по истории
  3. Авторские рабочие программы по курсам истории.

Оборудование

I. Настенные карты

Отечественная история
  1. Борьба русского народа против иноземных захватчиков в XIII в
  2. Великое княжество Литовское в XIII—XV вв1.
  3. Великая отечественная война Советского Союза 1941-1945 гг.
  4. Крымская война. 1853-1856 гг.
  5. Народные движения в России в XVII в
  6. Отечественная война 1812 г
  7. Первая мировая война (1914-1918 гг.)
  8. Развитие капитализма в России с 1861 г. до конца XIX в
  9. Российская империя в начале XX в
  10. Революция 1905-1907 гг. в России
  11. Россия в 1907-1914 гг.
  12. Российское государство во второй половине XV - начале XVI в
  13. Российское государство во второй половине XVI в
  14. Российская империя в 1725-1763 гг. (Европейская часть)
  15. Российская империя в первой половине XVIII в
  16. Российская империя во второй половине XVIII в
  17. Российская империя в 1762-1800 гг. (Европейская часть)
  18. Российская империя в XVIII в
  19. Российская империя в первой половине XIX в
  20. Россия в составе СССР (20-30 гг. XX в.)
  21. Русские княжества в XII - начале XIII вв.
  22. Северо-Восточная Русь в первой половине XIV века
  23. Смутное время в России в начале XVII в.
  24. Содружество независимых государств
  25. Союз Советских Социалистических Республик (1946-1991 гг.)
  26. СССР в 1946-1990 гг
  27. Становление Советской России. 1917-1922 гг
  28. Экономическое развитие России в XVII в. (Европейская часть)
  29. Экономическое развитие Российской империи в первой половине XIX в. (Европейская часть)
  30. Экономическое развитие Российской империи во второй половине XIX в. (Европейская часть)
  31. Экономическое развитие СССР в 1926-1940 гг.
  32. Экономика СССР в 1966-1990 гг.

Всеобщая история
  1. Греция в IV в. до н.э
  2. Греко-персидские войны (500-478 гг. до н.э.)
  3. Древний Восток. Египет. Междуречье
  4. Древний Египет. IV-I тысячелетия до н. э
  5. Древняя Италия в VII - начале III в до н. э
  6. Завоевания Римской Республики. II—I вв. до н. э. Восстание Спартака
  7. Завоевания Александра Македонского
  8. Индия и Китай в древностиКрито-микенская Греция
  9. Междуречье и Восточное Средиземноморье в древности
  10. Образование и распад державы Александра Македонского. Эллинистические государства.
  11. Персидская держава в VI в. до н.э
  12. Римская империя в I—II вв. н. э
  13. Римская империя в IV-V вв. Падение Западной Римской империи
  14. Арабы в VII-IX вв
  15. Восточная Римская (Византийская) империя при Юстиниане I (527-565 гг.)
  16. Византийская империя и славяне в VII в
  17. Византийская империя в IX - первой половине XI в
  18. Европа в конце IX - начале XI в
  19. Западная Европа в V-VII вв.
  20. Завоевания турок - османов в XIV—XVII вв.
  21. Китай в VII-XII вв.
  22. Индия и Китай в средние века
  23. Западная Европа в XI - начале XIII вв. Крестовые походы
  24. Итальянские государства в XIV-XV вв.
  25. Монгольские завоевания в XIII в
  26. Развитие ремесла и торговли в Европе в XIV в
  27. Священная Римская империя в XII - середине XIII в
  28. Столетняя война (1337-1453 гг.)
  29. Франкское государство в эпоху Каролингов
  30. Экономика Европы и сферы ее влияния в XI - первой половине XIV в.
  31. Центральная Европа в XV в.
  32. Важнейшие географические открытия и колониальные захваты (XV-XVII вв.
  33. Английская буржуазная революция XVII в.
  34. Война за независимость английских колоний в Северной Америке и образование США (1775-1783 гг.).
  35. Гражданская война в США (1861-1865 гг.).
  36. Европа в XVI в.
  37. Европа в первой половине XVII в.
  38. Европа в период наполеоновских войн 1799-1815 гг.
  39. Европа в 1799-1815 гг.
  40. Европа в 1815-1849 гг.
  41. Европа после Венского Конгресса 1815 г.
  42. Европа во второй половине XIX в.
  43. Индия, Китай и Япония в XVII - начале XX в.
  44. Мир в XVII-XVIII вв.
  45. Национально-освободительное движение в Нидерландах в 1566-1609 гг.
  46. Образование независимых государств в Латинской Америке.
  47. Объединение Германии в 1864-1871 гг.
  48. Объединение Италии в 1870 г.
  49. Реформация и контрреформация в Западной Европе в XVI-XVII вв.
  50. Соединенные Штаты Америки в конце XIX - начале XX в.
  51. Африка во второй половине XX в.
  52. Ближний Восток во второй половине XX в.
  53. Вторая мировая война. Военные действия в Европе и в Северной Африке в 1942-1945 гг.
  54. Вторая мировая война. Военные действия на Тихом океане и в Азии в 1941-1945 гг.
  55. Европа в 30-е гг. Агрессия фашистской Германии и Италии.
  56. Европа в конце XX в.
  57. Мир в начале XX в.
  58. Территориальные изменения в Западной Европе после Первой мировой войны.
  59. Начало Второй мировой войны 01.IX. 1939-21.VI. 1941 гг.
  60. Территориальные изменения в Европе после Второй мировой войны.
  61. Страны Юго-Восточной и Восточной Азии во второй половине XX в.
  62. Страны Среднего Востока и Южной Азии во второй половине XX вв.
  63. Европа с 1870-по 1914 гг.

История России (доп).
  1. «Образование Российского централизованного государства»
  2. «Россия с конца XVII в. до 60-х гг. XVIII в».
  3. Карта «Московская битва»
  4. Карты «Сталинградская битва»
  5. «Курская битва»
  6. «Киевская Русь в IX-XI вв.»


II. ТСО
  1. Мультимедийный компьютер
  2. Мультимедиа проектор
  3. Стол для проектора
  4. Экран (на штативе или навесной)
  5. Сканер с приставкой для сканирования слайдов


III. Библиотечный фонд
  1. Хрестоматия по всеобщей истории (с древнейших времен до середины XIX в.) Комплект
  2. Хрестоматия по всеобщей истории (вторая половина XIX в. – начало XXI вв.) Комплект
  3. Хрестоматия по истории России (с древнейших времен до середины XIX в.) Комплект
  4. Хрестоматия по истории России (вторая половина XIX в. – начало XXI вв.) Комплект
  5. Дидактические материалы по основным разделам курсов истории России и всеобщей истории
  6. Контрольно-измерительные материалы по основным разделам курсов истории России и всеобщей истории