Программы : примерная программа среднего (полного) общего образования по географии. Уровень образования

Вид материалаУрок

Содержание


Класс: 7 класс. Используемые учебники и учебные пособия
Тип урока
Цели урока
Самый, самый, самый…
Карточка №1.
Сообщения учащихся
Полезные ископаемые.
Подобный материал:
Тема урока:

Физико-географическое положение, история исследования и рельеф Австралии.

Слайд 1.


Автор: Лукина Татьяна Александровна, учитель географии высшей квалификационной категории

Место работы: Муниципальное Общеобразовательное Учреждение основная общеобразовательная школа № 6 города Советска

Регион: Калининградская область

Программы: примерная программа среднего (полного) общего образования по географии.

Уровень образования: основное общее образование

Целевая аудитория: учащийся

Класс: 7 класс.

Используемые учебники и учебные пособия:

Учебник - В.А. Коринская, И.В. Душина, В.А. Щенёв, учебник для общеобразовательных учебных заведений. «Дрофа», Москва 2003 г,

География 7 класс. Поурочные планы (по учебнику В.А. Коринской, И.В. Душиной, В.А. Щенёва) Автор-составитель И.Н. Нагорная.-Волгоград: Издательство «Учитель», 2004.

Оборудование: карты атласа для 7 класса, контурные карты, карты “Строение земной коры”, “Физическая карта Австралии”, раздаточный материал: план описания материка, карточка для выполнения практической работы, карточка для закрепления изученного материала иллюстрации, мультимедийный проектор, презентация Microsoft PowerPoint .

Тип урока: комбинированный.

Методы: частично – поисковый, репродуктивный.

Формы организации учебной деятельности: фронтальная, групповая, индивидуальная.


Цели урока: Слайд 2.


Образовательная цель: Сформировать у учащихся представление о физико-географическом положении и рельефе Австралии. Познакомить с историей открытия и исследования материка.

Развивающая цель: Продолжать формировать приемы определения ГП материка. Развивать умение сравнивать природу двух материков, работать с географическими картами, текстом учебника, учить применять имеющиеся знания для решения проблемных задач, максимально используя различные источники знаний.

Воспитательная цель: Формировать в детях чувства уважения и дружбы; учить самостоятельно и ответственно готовиться к уроку.


План урока. Слайд 3


Ход урока
  1. Организация класса.



  1. Повторение ранее изученного материала. (фронтальный опрос) Слайд 4


1. Что такое материк?

2. Сколько материков на Земле? Перечислите их?

3. На каком материке мы живем?

4. Как подразделяются материки по отношению к экватору?

5. Какие материки относятся к южным?

6. В состав какого материка они входили в геологическом прошлом?

7. По какому плану мы изучаем материк?
  1. Изучение нового материала.




Австралия – страна наоборот.

Она располагается под нами.

Там, очевидно ходят вверх ногами,

Там наизнанку вывернутый год.

Там расцветают в октябре сады,

Там в январе, а не в июле лето.

Там протекают реки без воды,

(Они в пустыне пропадают где-то).

Там в зарослях следы бескрылых птиц.

Там кошкам в пищу достаются змеи.

Рождаются зверята из яиц,

И там собаки лаять не умеют.

Деревья сами лезут из коры.

Там кролики страшней, чем наводненье.

Спасает юг от северной жары.

Столица не имеет населения.…

(Галина Усова)


Сегодня на уроке мы приступаем к изучению ещё одного материка южного полушария - Австралии. Это очень удивительный материк. Здесь много компонентов природы, которых не встретишь ни на каком другом материке земного шара. “Terra Incognito Australis”, так в старину называли Австралию. Да и сейчас она остается для нас землей, полной загадок, сюрпризов и сокровищ. Слайд 5.


В чём же заключается особенность материка?

Самый, самый, самый… Слайд 6.


Во-первых, Австралия - самый маленький материк. Площадь Австралии составляет 9 млн. км ², это в 6 раз меньше площади Евразии (54 млн. км.²). На материке расположено только одно государство – Австралийский Союз - единственная в мире страна, занимающая целый материк.

Во-вторых, это самый сухой материк, ведь большую часть его территории занимают пустыни, осадков здесь выпадает в 5 раз меньше, чем в Африке.

В-третьих, это самый удаленный материк, именно поэтому Австралия была открыта позже всех других материков.

В-четвертых; это самый малонаселенный материк, численность населения материка сопоставима с численностью крупнейших городов мира. (Во всей Австралии проживает 20 млн. чел., когда только в одном Нью-Йорке, - 12 млн., в Москве - 8 млн. чел., а в Сан-Паулу - с пригородами около 19 миллионов, в Токио - свыше 35 320 000 человек).

В-пятых, Австралия — самый удивительный материк с точки зрения своего органического мира, ведь там обитают многие виды животных и растений, которых не встретишь нигде на земном шаре.

«…..Этот край самый любопытный на всем земном шаре! Его возникновение, растения, животные, климат – все это удивляло, удивляет и еще удивит ученых всего мира». Ж. Верн «Дети капитана Гранта


И действительно, Австралия - самый, самый, самый ...........материк!

  • Физико-географическое положение Австралии.


Практическая работа: Слайд 7.


1. Сравнить ГП Австралии и Африки, определить черты сходства и различия компонентов природы континентов. (сходные черты выделить маркером)

Для выполнения работы использовать карты атласа, план описания ГП материка (учебник стр. 311) и таблицу № 1

Карточка №1.


План сравнения


Африка


Австралия

Положение по отношению к экватору, тропикам, нулевому меридиану







Протяжённость материка с запада на восток и с севера на юг в градусах и километрах.







В каких климатических поясах расположен.







Моря и океаны, омывающие материк.







Расположение относительно других материков








2. Нанести на контурную карту крайне точки Австралии и определить их координаты. (домашнее задание)

  • Описание береговой линии. Слайды 8-9.


Берега Австралии, как и Африки, слабо изрезаны. На западе и юге австралийский материк омывается Индийским океаном, на востоке – Тихим. Тихий океан образует у северо-восточных беретов Австралии Коралловое море, а у юго-восточных берегов — Тасманово море.

На севере Австралии Индийский океан глубоко вдается в сушу мелководным заливом Карпентария, образующим два полуострова: Кейп-Йорк и Арнемленд.

У южных берегов материка воды Индийского океана образуют открытый Большой Австралийский залив. У западных и восточных берегов Австралии много маленьких бухт, но нет больших заливов.

Мелководные моря Малайского архипелага — Арафурское и Тиморское, расположенные на материковой отмели Австралии, омывают ее северные берега.

На юге Басов пролив отделяет от Австралии остров Тасманию, а вдоль восточного берега более чем на 2 тысячи км протянулся самый большой в мире коралловый риф – Большой Барьерный риф.

К югу от Австралии находится остров Тасмания, который является структурным продолжением Большого Водораздельного хребта Австралии.

(Подписать элементы береговой линии на контурной карте.)

  • Открытия материка. Слайды 10-17.


Сообщения учащихся:

- Испанские открытия Австралии. Луис Ваэс Торрес (1605 г)

- Голландские открытия. Биллем Янсзон (1605 г), Абель Тасман (1642 г)

- Английские исследования восточного побережья. Джеймс Кук. (1770г)

  • Освоение материка.


Сообщение учащегося об освоении Австралии. Слайд 17

  • Рельеф материка. Слайд 18.


Отрывок из книги Ж. Верна «Дети капитана Гранта».

«Представьте себе, друзья мои, материк, который, образовываясь, поднимался из морских волн ни своей центральной частью, а краями, как какое–то гигантское кольцо. Самая причудливая, самая нелогическая страна из всех когда – либо существовавших».


Обсуждение в форме фронтальной беседы.


Вопрос. Согласны ли вы с представлением Паганеля об образовании материка Австралия?


В ходе обсуждения учащиеся выясняют, что Австралия часть древнего материка Гондвана. В основе территории страны лежит древняя Австралийская платформа, поэтому большая часть материка имеет равнинный рельеф.

Крупное сводовое поднятие представляет собой Большой Водораздельный хребет на юго-востоке материка. Горы невысокие, древней складчатости, поэтому сильно разрушены. Слайд 19.

Разломы и речные долины расчленяют горы на отдельные массивы. Слайд 20.

Вершины гор имеют куполообразную форму. Слайд 21.

На юге, в Австралийских Альпах находится высшая точка — гора Косцюшко, высотой 2230 м. Слайд 22.

Западная часть материка приподнята, там находится обширное плоскогорье высотой 400-600 метров. Слайд 23.

Самый известный символ Австралии - Гора Улуру (Айерс-Рок). Слайд 24. Это впечатляющий массив овальной формы из песчаника оранжевого цвета. Ее высота достигает 348 метров, длина составляет 3,6 км, а ширина — около 3 км. Склоны Айерс-Рок почти отвесны.

Красный песчаник, которым сложена гора, обладает свойством менять цвет в зависимости от освещения. Так что в разное время суток гора словно облачается в наряды разных оттенков.

Гора Айерс-Рок (Улуру) входит в список объектов Всемирного культурного и природного наследия ЮНЕСКО.

Австралия – единственный материк, где нет действующих вулканов и современного оледенения. (объяснить почему?)

Полезные ископаемые. Слайд 25.

Австралия богата разнообразными полезными ископаемыми.

Она занимает одно из первых мест в мире по запасам и добыче таких полезных ископаемых, как железная руда, бокситы, свинцово-цинковые руды.

Крупные месторождения полиметаллов (свинец, цинк с примесью серебра и меди) находятся в западной пустынной части. Основные запасы золота сосредоточены в выступах докембрийского фундамента и на юго-западе материка. Основные залежи каменного угля расположены в восточной части материка.

Из неметаллических полезных ископаемых встречаются различные по своему качеству и промышленному использованию глины, пески, известняки, асбест, а также слюда. Австралия богата благородным опалом.

Есть в Австралии и нефть, и газ.


На материке Австралия, острове Тасмания и мелких островах расположено только одно государство – Австралийский Союз. Столица – город Канберра. Слайд 26.
  1. Закрепление.


Учащиеся получают карточки, в которые нужно вписать пропущенные слова.


Карточка №2.


Восточное побережье Австралии было открыто в _______(1770 г) английским мореплавателем ______________ (Джеймсом Куком).

Очертания материка просты, берега изрезаны __________(слабо). Вдоль северо-восточных берегов Австралии более чем на 2000 км тянется полоса коралловых островов и рифов, получившая название _____________(Большой Барьерный риф).

Высшая точка Австралии _______________(г. Косцюшко) расположена в горах _______________(Австралийские Альпы). Её высота ______(2230 м). В геологическом прошлом Австралия была частью древнего материка _____________(Гондвана).

  1. Итог урока.

Подведение итогов урока, выставление оценок.

  1. Домашнее задание:


§ 35, на контурной карте Австралии указать крайние точки и их координаты, подписать объекты береговой линии, Большой Водораздельный хребет и высшую точку Австралии.