Geum.ru

Учебно-методический комплекс дисциплины

Вид материалаУчебно-методический комплекс

Содержание


1.1.6. Карта самостоятельной работы студента по дисциплине
Содержание работы, формы работы
1.1.7. Карта согласования с другими дисциплинами
Предложение об изменениях рабочей программы
1.2. Карты ресурсов
Модуль 1-6
1.2.2. Карта обеспечения дисциплины учебными материалами дисциплины
Форма доступа
1.2.3. Карта обеспечения дисциплины оборудованием дисциплины
Форма использования
2. Дидактические материалы (средства обучения
3. Средства контроля
Базовый модуль № 1
Базовый модуль № 2
Базовый модуль № 3
Базовый модуль № 4
Базовый модуль № 5
Базовый модуль № 6
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14

^ 1.1.6. Карта самостоятельной работы студента по дисциплине


__Ф_│_Р_│_В_ ______ Основы педиатрии и гигиены детей раннего и дошкольного возраста ____

54 часа


для студентов образовательной профессиональной программы

______________________________________________________________________________________

с дополнительной специальностью ________________________________________________________


по очной и заочной формам обучения


Модуль
Номер

раздела,

темы
Самостоятельная работа студентов
Формы контроля

^ Содержание работы, формы работы
Сроки

выполнения
Общая

трудоёмкость

1
Тема 1

Введение.
1. Изучение материалов лекции 1, рекомендуемой литературы.

2. Составление словаря по теме лекции №1 (анатомия, возрастная анатомия, физиология, возрастная физиология, онтогенез, рост, развитие, биологический возраст).
2 семестр, май
4
1. Проверка словаря.

2. Контроль присутствия на лекции.

3. Тестирование или терминологический диктант.

4. Оценка таблицы.

Тема 2

Особенности развития детей раннего и дошкольного возраста.
1. Изучение материалов лекции 2, рекомендуемой литературы.

2. Составление словаря по теме лекции №2.
2 семестр, май
4
1. Проверка словаря.

2. Контроль присутствия на лекции.

3. Тестирование или терминологический диктант.

Тема 3

Особенности развития высшей нервной деятельности. Гигиена нервной системы.
1. Изучение материалов лекции 3, рекомендуемой литературы.

2. Составление словаря по теме лекции №3.
2 семестр, май
4
1. Контроль присутствия на лекции.

2. Тестирование или терминологический диктант.

3. Проверка словаря.

4. Оценка таблицы.

2
Тема 4

Рациональный режим жизни разных возрастных групп.
1. Изучение материалов лекции 4, рекомендуемой литературы.

2. Составление словаря по теме лекции №4.
2 семестр, май
4
1. Контроль присутствия на лекции.

2. Тестирование или терминологический диктант.

3. Проверка индивидуального задания.

4. Опрос.

5. Проверка словаря.

Тема 5

Адаптация детей при поступлении в дошкольные учреждения

1. Изучение материалов лекции 5, рекомендуемой литературы.

2. Составление словаря по теме лекции № 5.
2 семестр, май
4
1. Тестирование.

2. Опрос.

3. Проверка словаря.

4. Контроль присутствия на занятии.

5. Оценка таблицы.

Тема 6

Психическое здоровье как фактор полноценного развития

1. Изучение материалов лекции 6, рекомендуемой литературы.

2. Составление словаря по теме лекции №6.
2 семестр, май
4
1. Тестирование или терминологический диктант.

2. Опрос.

3. Проверка словаря.

4. Контроль присутствия на занятии.

5. Проверка конспекта.

3
Тема 7

Понятие о психокоррекции и психотерапии
1. Изучение материалов лекции 7, рекомендуемой литературы.

2. Составление словаря по теме лекции №7.



4
1. Тестирование или терминологический диктант.







2 семестр, май



2. Опрос.

3. Проверка словаря.

4. Контроль присутствия на занятии.

5. Оценка таблицы.

Тема 8

Гигиена окружающей среды
1. Изучение материалов лекции 8, рекомендуемой литературы.

2. Составление словаря по теме лекции № 8.
2 семестр, май
4
1. Тестирование или терминологический диктант.

2. Опрос.

3. Проверка словаря.

4. Контроль присутствия на занятии.

5. Проверка конспекта.

Тема 9

Причины заболеваний и травматизма у детей, их влияние на организм.
1. Изучение материалов лекции 9, рекомендуемой литературы.

2. Составление словаря по теме лекции №9.
2 семестр, май
4
1. Тестирование или терминологический диктант.

2. Опрос.

3. Проверка словаря.

4. Контроль присутствия на занятии.

5. Проверка конспекта.

4
Тема 10

Острые инфекции и профилактика их возникновения в детских дошкольных учреждениях.
1. Изучение материалов лекции 10, рекомендуемой литературы.

2. Составление словаря по теме лекции №10.
2 семестр, 3 неделя

мая
4
1. Проверка словаря.

2. Тестирование

3. Контроль присутствия на парах.

5
Тема 11

Первая помощь при несчастных случаях и неотложных состояниях
1. Изучение материалов лекции 11, рекомендуемой литературы.

2. Составление словаря по теме лекции №11
2 семестр, май
4
1. Проверка словаря.

2. Тестирования

3. Контроль присутствия на занятии.

Тема 12

Функциональные нарушения высшей нервной деятельности у детей
1. Изучение материалов лекции 12, рекомендуемой литературы.

2. Составление словаря по теме лекции №12.

3. Анализ режима по М.Т. Матюшонку.
2 семестр, май
4
1. Проверка словаря.

2. Тестирования

3. Проверка анализа режима.

4. Контроль присутствия на занятии.

Тема 13

Заболевания органов кровообращения и кроветворения
1. Изучение материалов лекции 13, рекомендуемой литературы.

2. Составление словаря по теме лекции №13.
2 семестр, май
4
1. Проверка словаря.

2. Тестирование

3. Контроль присутствия на занятии.

Тема 14

Болезни органов пищеварения
1. Изучение материалов лекции 14, рекомендуемой литературы.

2. Составление словаря по теме лекции №14.

3. Конспект «Мужская и женская половая системы».
2 семестр, май
4
1. Проверка словаря.

2. Тестирование

3. Контроль присутствия на занятии.

Тема 15

Патология мочевыделительных путей, эндокринных органов

1. Изучение материалов лекции 15, рекомендуемой литературы.

2. Составление словаря по теме лекции №15.
2 семестр, май
4
1. Проверка словаря.

2. Тестирование

3. Контроль присутствия на занятии.

Тема 16

Понятие об иммунитете. Эпидемиология. Три звена эпидемиологического процесса

1. Изучение материалов лекции 16, рекомендуемой литературы.

2. Составление словаря по теме лекции №16.
2 семестр, май
4
1. Проверка словаря.

2. Тестирование

3. Контроль присутствия на занятии.

5
Тема 17

Воздушно-капельные инфекции у детей.
1. Изучение материалов лекции 17, рекомендуемой литературы.

2. Составление словаря по теме лекции №17.
2 семестр, май
4
1. Проверка словаря.

2. Опрос

3. Контроль присутствия на занятии.

Тема 18

Вредные привычки у детей: курение, употребление алкоголя, наркомания
1. Изучение материалов лекции 18, рекомендуемой литературы.

2. Составление словаря по теме лекции №18.
2 семестр, май
4
1. Проверка словаря.

2. Контроль присутствия на занятии.



^ 1.1.7. Карта согласования с другими дисциплинами


Наименование дисциплин, изучение которых опирается на данную дисциплину
Ведущая кафедра
^ Предложение об изменениях рабочей программы
Подпись зав. кафедрой

Психология
Общей психологии






Педагогика
Педагогики












































^ 1.2. КАРТЫ РЕСУРСОВ


1.2.1. Карта обеспечения дисциплины учебно-методической литературой по дисциплине

__Ф_│_Р_│_В_ Основы педиатрии и гигиены детей раннего и дошкольного возраста

54 часа


для студентов образовательной профессиональной программы

__________________________________________________________________________________________________________

с дополнительной специальностью_____________________________________________________________________________

по очной и заочной формам обучения


№

п/п
Наименование

Наличие

место/кол-во экз.
Потребность
Примечания

ЛИТЕРАТУРА

^ МОДУЛЬ 1-6

1.
Александрова В. А. Полная энциклопедия детского здоровья [Текст] / Александрова В.А. – СПб.: Сова; М.: Эксмо, 2002. – 544 с.
Ч.з.№1 (1экз), Каф. валеологии (2 экз)






2.
Бисярина В.П. Детские болезни с уходом за детьми и анатомо-физиологические особенности детского возраста. Учебник для учащихся медицинских училищ [Текст] / В.П. Бисярина/ - М.: Медицина, 1984. – 464 с.
Ч.з.№1 (1экз)






3.
Гарбузов В.И. От младенца до подростка: Размышления о развитии и воспитании ребенка [Текст] / В.И. Гарбузов // – 2-е изд., испр. и доп. – СПб.: «Респекс», 1996. – 230 с.
Ч.з.№1 (1экз),






4.
Голубев В.В. Основы педиатрии и гигиены детей дошкольного возраста [Текст] / В.В. Голубев, С.В. Голубев // Учебное пособие для сред. пед. учеб. заведений – М.: Академия, 2000. – 320 с.
Аб. (6 экз), Ч.з. №1 (1 экз); Ч.з. №2 (1 экз); Ч.з. №3 (2 экз).






5.
Гусев Ю.А. Основы педиатрии [Текст] / Ю.А. Гусев // Учебно-методическое пособие. – Бийск: НИЦ БПГУ им. В.М. Шукшина, 2003. – 78 с.
Аб.(24 экз), Ч.з. №1 (2 экз); Ч.з. №2 (2 экз); Ч.з. №3 (3 экз).






6.
Дорошкевич М.П. Основы педиатрии и гигиены детей дошкольного возраста [Текст] / М.П. Дорошкевич, М.П. Кравцов, Нашкевич М.А. и др. – Ростов-на-Дону, «Феникс», 2003. – 336 с.
Ч.з. №1 (1 экз)






7.
Дробинская А.О. Основы педиатрии и гигиены детей раннего и дошкольного возраста [Текст] / А.О. Дробинская // Учебно-методическое пособие. – М.: ВЛАДОС, 2003. – 400 с.
Ч.з. №3 (1 экз)






8.
Лазарева Г.Ю. Педиатрия. Конспект лекций [Текст] / Г.Ю.Лазарева. – Ростов-на-Дону, «Феникс», 2008.
Ч.з. №1 (2 экз)






9.
Мазурин А.В. Пропедевтика детских болезней [Текст] / А.В. Мазурин // Учебник для мед. инст-ов. – М.: Медицина, 1986. – 432 с.
Ч.з. №1 (1 экз)






10.
Пятунина О.И. Физиологическая оценка резервных возможностей организма старших подростков [Текст] / О.И. Пятунина // Дипломная работа. – Бийск: БПГУ им. В.М. Шукшина, 2000. – 95 с.
Ч.з. №2 (1)






11.
Чабовская А.П. Основы педиатрии и гигиены детей дошкольного возраста [Текст] / А.П. Чабовская, В.В. Голубев, Т.И.Егорова // Учебник для вузов. – 3-е изд., доп. и перераб. – М.: «Просвещение», 1987. – 271 с.
Ч.з. №1 (1 экз)








^ 1.2.2. Карта обеспечения дисциплины учебными материалами дисциплины


__Ф_│_Р_│_В_ Основы педиатрии и гигиены детей раннего и дошкольного возраста

54 часа


для студентов образовательной профессиональной программы

с дополнительной специальностью_____________________________________________________________________________

по очной и заочной формам обучения


№
Наименование

Вид
^ Форма

доступа
Рекомендуемое

использование
Потребность
Альтернатив.

Замены
Отв.
Стоимость

1.

Рабочая тетрадь
Печатный

Электронный
Библиотека

Каф. валеологии
Очная и заочная формы – печатный












2.
Конспект

лекций
Электронный
Каф. валеологии

Очная и заочная формы – электронный












3.

Видеофильмы
Видеокассеты
Каф. валеологии
Формы – видео












4.
Фантом



Каф. валеологии

















^ 1.2.3. Карта обеспечения дисциплины оборудованием дисциплины

__Ф_│_Р_│_В_ Основы педиатрии и гигиены детей раннего и дошкольного возраста

54 часа


для студентов образовательной профессиональной программы

__________________________________________________________________________________________________________

с дополнительной специальностью_____________________________________________________________________________

по очной и заочной формам обучения


№
Наименование

Кол-во
^ Форма использования
Ответственный

1
Видеокомплекс (видеомагнитофон, телевизор)
2
Демонстрация материалов лекций, семинарских, практических занятий, учебных и научных видеофильмов



2
Сетевой сервер
1
Организация дистанционной формы обучения, контакт обучающегося с компьютером, доступ к образовательным ресурсам






Аудитория № ХХ









3
Наглядные пособия (таблицы)
25
На лекциях, семинарских, практических занятиях



4
Персональные компьютеры

20
Доступ к образовательным ресурсам во время самостоятельной работы студентов, работа с мультимедийными материалами на практических занятиях



5
Фантом
1
Отработка практических навыков



6
Перевязочный материал
10
Отработка практических навыков



7
Приборы для определения физических показателей
по 1 экз
Отработка практических навыков





^ 2. ДИДАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ (СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ)


2.1. Печатные дидактические материалы


1. Александрова В. А. Полная энциклопедия детского здоровья [Текст] / Александрова В.А. – СПб.: Сова; М.: Эксмо, 2002. – 544 с.

2. Бисярина В.П. Детские болезни с уходом за детьми и анатомо-физиологические особенности детского возраста. Учебник для учащихся медицинских училищ [Текст] / В.П. Бисярина/ - М.: Медицина, 1984. – 464 с.

3. Гарбузов В.И. От младенца до подростка: Размышления о развитии и воспитании ребенка [Текст] / В.И. Гарбузов // – 2-е изд., испр. и доп. – СПб.: «Респекс», 1996. – 230 с.

4. Голубев В.В. Основы педиатрии и гигиены детей дошкольного возраста [Текст] / В.В. Голубев, С.В. Голубев // Учебное пособие для сред. пед. учеб. заведений – М.: Академия, 2000. – 320 с.

5. Гусев Ю.А. Основы педиатрии [Текст] / Ю.А. Гусев // Учебно-методическое пособие. – Бийск: НИЦ БПГУ им. В.М. Шукшина, 2003. – 78 с.

6. Дорошкевич М.П. Основы педиатрии и гигиены детей дошкольного возраста [Текст] / М.П. Дорошкевич, М.П. Кравцов, Нашкевич М.А. и др. – Ростов-на-Дону, «Феникс», 2003. – 336 с.

7. Дробинская А.О. Основы педиатрии и гигиены детей раннего и дошкольного возраста [Текст] / А.О. Дробинская // Учебно-методическое пособие. – М.: ВЛАДОС, 2003. – 400 с.

8. Лазарева Г.Ю. Педиатрия. Конспект лекций [Текст] / Г.Ю.Лазарева. – Ростов-на-Дону, «Феникс», 2008.

9. Мазурин А.В. Пропедевтика детских болезней [Текст] / А.В. Мазурин // Учебник для мед. инст-ов. – М.: Медицина, 1986. – 432 с.

10. Пятунина О.И. Физиологическая оценка резервных возможностей организма старших подростков [Текст] / О.И. Пятунина // Дипломная работа. – Бийск: БПГУ им. В.М. Шукшина, 2000. – 95 с.

11. Чабовская А.П. Основы педиатрии и гигиены детей дошкольного возраста [Текст] / А.П. Чабовская, В.В. Голубев, Т.И.Егорова // Учебник для вузов. – 3-е изд., доп. и перераб. – М.: «Просвещение», 1987. – 271 с.

    1. Наглядные пособия.

Технические средства обучения: приборы и оборудование
  • Серия таблиц по дисциплине «Анатомия и морфология человека».
  • Скелет человека.
  • Фантом, перевязочные материалы, приборы для определения физических показателей.

^ 3. СРЕДСТВА КОНТРОЛЯ

3.1. РЕЙТИНГ-КОНТРОЛЬ

3.1.1. Технологическая карта дисциплины


Наименование

дисциплины/курса
Уровень/ступень образования

(бакалавриат, магистратура)
Статус дисциплины

в рабочем учебном плане

(А, В, С)
Количество зачетных единиц/кредитов

Возрастная анатомия и физиология
Специалист



кредита (ЗЕТ)

Смежные дисциплины по учебному плану

Предшествующие:




Последующие:







^ БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 1




Форма работы*
Количество баллов

min
max

Текущая работа
Составление словаря
3
5

Заполнение таблицы
3
5

Промежуточный рейтинг-контроль
Тестирование или терминологический диктант
3
5

Итого
9
15

^ БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 2




Форма работы*
Количество баллов

min
max

Текущая работа
Составление словаря
3
5

Заполнение таблицы
3
5

Промежуточный рейтинг-контроль
Тестирование или терминологический диктант
3
5

Итого
9
15

^ БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 3




Форма работы*
Количество баллов

min
Max

Текущая работа
Составление словаря
3
5

Сообщение
3
5

Промежуточный рейтинг-контроль
Тестирование или терминологический диктант
3
5

Итого
9
15

^ БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 4




Форма работы*
Количество баллов

min
Max

Текущая работа
Составление словаря
3
5

Конспект
3
5

Заполнение таблицы
3
5

Промежуточный рейтинг-контроль
Тестирование или терминологический диктант
3
5

Итого



12
20

^ БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 5




Форма работы*
Количество баллов

min
Max

Текущая работа
Составление словаря
3
5

Конспекты
3
5

Заполнение таблицы
3
5

Промежуточный рейтинг-контроль
Тестирование или терминологический диктант
3
5

Итого



15
25

^ БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 6

Текущая работа
Форма работы*
Количество баллов

min
Max

Составление словаря
3
5

Промежуточный рейтинг-контроль
Тестирование или терминологический диктант
3
5

Итого



6
10

Итоговый модуль

Содержание
Форма работы*
Количество баллов

min
Max




Зачет (Экзамен)






Итого
60
100