Рабочая программа учебная дисциплина Агрохимия Для студентов очного обучения по специальности

Вид материала

Содержание

Квалификационные требования.
4.2.Тематика лекционных занятий
Тема 2. Научные основы питания растений и применения удобрений (8 ч.).
Тема 3. Свойства почвы в связи с питанием растений и применением удобрений (8 ч.).
Тема 4. Классификация и основные свойства удобрений 2 ч.).
Тема 5. Химические мелиоранты кислых почв (6 ч.).
Тема 6. Химические мелиоранты щелочных почв (4 ч.).
Тема 7. Азотные удобрения (8 ч.).
Тема 8. Фосфорные удобрения (6 ч.).
Тема 9. Калийные удобрения (6 ч.).
Тема 10. Микроудобрения (4 ч.).
Тема 11. Комплексные удобрения (4 ч.).
Тема 12. Органические удобрения (10 ч.).
4.3. Тематика лабораторно-практических занятий.
4.4. Самостоятельная работа студентов.
Агрохимия - научная основа химизации земледелия
Научные основы применения удобрений
Почва- источник питания растений
Гипсование щелочных почв
Фосфорные удобрения
...
Полное содержание

Подобный материал:

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«КАЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

«Согласовано» «Утверждаю»

И. о. декана агрономического Проректор по учебной и

факультета воспитательной работе

______ Ф.Ш. Фасхутдинов _________ Х.С. Фасхутдинов

«___» __________ 2007 г. «___» __________ 2007 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Учебная дисциплина - Агрохимия

Для студентов очного обучения по специальности 110101 - агрохимия и агропочвоведение

Курс, семестр - III-IV, 5-7

Лекции - 70

Лабораторные занятия - 260

Учебная практика - 60

Зачет - 7

Экзамен - 41

Курсовая работа - 204

Программа составлена докт. с.-х. наук, профессором _____________________________ М. Ю. Гилязовым

Программа утверждена Программа утверждена на заседании методической на заседании кафедры комиссии факультета агрохимии и почвоведения

Протокол № ________ Протокол № ________ от «___» ________ 2007 от «___» _________2007 г.

_________ М.Ю. Гилязов ___________И.А. Гайсин

Казань, 2007

Содержание рабочей программы

1. Цель и задачи дисциплины

2. Квалификационные требования

3. Объем дисциплины и виды учебной работы

3.1.Объем дисциплины и виды учебной работы для студентов очной формы обучения

3.2.Объем дисциплины и виды учебной работы для студентов заочной формы обучения

4.Содержание дисциплины

4.1. Содержание разделов (тем)

4.2.Тематика лекционных занятий

4.3.Тематика лабораторно-практических занятий

4.4. Самостоятельная работа студентов

4.5. Курсовая работа

5. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

5.1.Рекомендуемая литература

5.2.Средства обеспечения освоения дисциплины.

5.3. Материально - техническое обеспечение дисциплины

Цель и задачи дисциплины:

Цель дисциплины - формирование представлений, теоретически знаний и практических умений и навыков по агрономической химии.

Задачи дисциплины: изучение

-минерального питания растений и методов его регулирования;

-свойств почв в качестве источника питания растений и применения удобрений;

-методов определения нуждаемости и доз, ассортимента, состава, свойств и способа применения химических мелиорантов;

-видов, классификации, свойств, трансформации, форм и способа применения, агрономической и экономической эффективности, а также технологий хранения, подготовки и внесения органических и минеральных удобрений;

-экологических аспектов применения удобрений и химических мелиорантов.

^ Квалификационные требования.

В результате изучения дисциплины студент должен:

- иметь представление об особенностях питания сельскохозяйственных культур, круговороте, балансе и путях превращения питательных веществ в системе почва - растение - удобрения окружающая среда;

- знать взаимосвязь процессов превращения удобрений в почве и продуктивности сельскохозяйственных культур, способы регулирования плодородия почвы, методы определения доз удобрений и мелиорантов, виды, химический состав и свойства простых (односторонних), комплексных удобрений, микроудобрений, органических удобрений и химических мелиорантов;

- уметь распознать удобрения, проводить качественный и количественный анализ минеральных, органических удобрений и мелиорантов, агрохимический анализ почв и грунтов, определять качество продукции растениеводства;

Объем дисциплины и виды учебной работы

3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы для студентов очной формы обучения

Виды учебной работы	Объем, час.	Семестр
Общая трудоемкость дисциплины	300	5	6	7
Аудиторные занятия:	160	5	6	7
в т. ч. лекции	70	5	6	7
лабораторно-практические	90	5	6	7
Курсовая работа	40	-	-	7
Самостоятельная работа	100	5	6	7
Вид итогового контроля	зачет экзамен	5 -	6 6	- 7

3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы для студентов заочной формы обучения.

Заочная форма обучения отсутствует.

4. Содержание дисциплины

4.1. Содержание разделов (тем)

● Введение

● Питание растений и методы его регулирования

● Свойства почвы в связи с питанием растений и применением удобрений

● Химическая мелиорация почв (известкование и гипсование)

● Агрохимическая, агроэкологическая характеристика и особенности применения удобрений:

-минеральные удобрения

-органические удобрения

^ 4.2.Тематика лекционных занятий

Тема 1. Агрохимия - научная основа химизации земледелия (4 ч.). Повышение урожайности - главный путь обеспечения населения продовольствием. Понятие об удобрениях, их отличие от других средств химизации земледелия. Понятие химизации земледелия. Роль удобрений в повышенной урожайности сельскохозяйственных культур. Агрохимия как наука. Предмет, методы, цели и задачи агрохимии, ее взаимосвязи с другими науками. История развития агрохимии, роль отечественных (Менделеев Д.И., Тимирязев К.А., Гедройц К.К. и др.) и зарубежных ученых. Прянишников Д.Н.- основоположник российской агрохимии. Состояние применения удобрений в стране (РФ, РТ) и за рубежом. Структура и задачи агрохимической службы страны.

^ Тема 2. Научные основы питания растений и применения удобрений (8 ч.). Краткая история изучения корневого и воздушного питания растений: воззрения и эксперименты Аристотеля, Палисси, Гельмонта, Глаубера, Гейлса, Ломоносова, Валлериуса, Пристли, Шееле, Ингенхауза, Сенебье, Соссюра, Тэера, Буссенго, Либиха, Лысенко. Современные представления о воздушном и корневом питаний. Световая и темновая фазы фотосинтеза. Строение и функции корня. Избирательность поглощения ионов растениями. Симпластическое и апопластическое поступление ионов в растения. Пять этапов симпластического поступления ионов. Строение мембран корневых волосков. Гипотезы и теории поглощения элементов питания: диффузионно-осмотическая, ультрафильтрационная, гипотезы переносчиков, ионных насосов, пиноцитоза. Некорневое питание. Вещественный химический состав растений. Элементный химический состав растений: макро-, микро-, ультрамикроэлементы. Абсолютно, условно необходимые элементы и элементы-примеси. Влияние внешних факторов (свет, тепло, влага) на поглощение элементов питания. Особенности питания растений в различные периоды роста и развития растений. Понятие о критическом периоде и периоде максимального потребления. Сроки, способы внесения и размещения удобрений в почве. Эффективность различных способов внесения (допосевное, припосевное, послепосевное, запасное) и размещения удобрений в почве (разбросное и локальное).

^ Тема 3. Свойства почвы в связи с питанием растений и применением удобрений (8 ч.). Почва многокомпонентное природное биокосное тело. Характеристика газовой, жидкой, твердой, живой фаз почвы. Состав и значение почвенного воздуха для питания растений и применения удобрений. Состав и значение для питания растений почвенного раствора. Физиологически уравновешенные растворы. Элементный и вещественный химический состав твердой фазы. Гумусовые вещества почвы. Значение органических веществ почвы в питании растений и применений удобрений. Состав и роль почвенной биоты в плодородии почвы и применений удобрений. Взаимосвязь между отдельными фазами почвы, растениями и удобрениями. Понятие и классификация агрономических свойств. Виды поглотительной способности почвы. Емкость катионного обмена и состав поглощенных катионов, их роль в питании растений и применении удобрений. Виды почвенной кислотности: потенциальная, гидролитическая, обменная, актуальная. Содержание и доступность питательных веществ в почвах. Методы определения подвижных форм питательных элементов в почвах. Понятие об агрохимических картограммах. Почвенный покров и агрохимическая характеристика почв Республики Татарстан. Свойства почв и применение удобрений: взаимодействие, положительные и негативные последствия применения удобрений.

^ Тема 4. Классификация и основные свойства удобрений 2 ч.). Понятие об удобрениях прямого косвенного действия. Деление удобрений по химическому составу. Простые (односторонние) и комплексные удобрения. Важнейшие агрохимические свойства удобрений: содержание действующего вещества, растворимость, миграционная способность, доступность растениям. Кислотно-щелочные свойства удобрений. Основные физические свойства удобрений - гранулометрическое строение, влажность, гигроскопичность, слеживаемость, прочность гранул, плотность сложения и.т.д. Экологические и санитарно-гигиенические аспекты применения удобрений.

^ Тема 5. Химические мелиоранты кислых почв (6 ч.). Понятие о химических мелиорантах. Фитотоксичность повышенной кислотности и щелочности. Отношение сельскохозяйственных культур к реакции почвенной среды. Распространенность кислых почв. Причины современного подкисления почв РФ и РТ. Известкование - радикальный прием улучшения кислых почв. Действие извести на почву и растения. Значение кальция и магния для растений. Агрохимическая характеристика известковых удобрений. Известковые удобрения, получаемые из твердых и мягких карбонатных пород. Отходы промышленности, используемые в качестве известковых удобрений. Известковые удобрения, используемые в РТ. Установление необходимости и очередности известкования. Методы определения норм извести. Место внесения известковых удобрений в севообороте. Технология известкования, агротехнические требования к внесению извести.

^ Тема 6. Химические мелиоранты щелочных почв (4 ч.). Природные солонцы, солончаки и причины их низкого плодородия. Гипсования - прием коренного улучшения солонцовых почв. Методы расчета норм сыромолотого гипса по Гедройцу К.К., Антипову-Каратаеву И.Н., Сумбуру Г.Н., Степанцу И.Т. Агробиологический и другие методы мелиорации солонцовых почв. Техногенные солонцы-солончаки Республики Татарстан и приемы их рекультивации. Возможные заменители сыромолотого гипса. Роль серы в жизни растений. Гипс и элементарная сера как содержащие удобрения.

^ Тема 7. Азотные удобрения (8 ч.). Значение азота для живых организмов. Важнейшие азотосодержащие органические соединения: белки, нуклеиновые кислоты, хлорофилл, витамины и ферменты, липоиды. Поступление и превращения азота в растениях. Исследования Прянишникова Д.Н. по азотному питанию. Особенности питания растений различными формами азота. Содержание, формы и превращения азота в почве. Методы определения доступных форм азота в почвах. Особенности круговорота и баланса азота в земледелии. Расходная часть баланса азота: вынос с урожаями, вымывание, поверхностный сток, денитрификация, необменное поглощение аммония, иммобилизация микроорганизмами. Приходная часть баланса азота: несимбиотическая, симбиотическая, ассоциативная азотофиксация; поступление из атмосферы во время грозовых разрядов и в результате загрязнения атмосферы; органическими и минеральными удобрениями; семенами. Баланс азота в земледелии РФ и РТ. Получение и классификация азотных удобрений. Агрохимическая характеристика основных групп азотных удобрений: нитратных, аммонийных, аммонийно-нитратных, амидных, жидких, медленнорастворимых. Особенности применения азотных удобрений. Способы уменьшения потерь азота из почвы и удобрений. Возможные негативные последствия несбалансированного применения азотных удобрений: подкисление почвы, усиление минерализации гумуса, чрезмерный рост вегетативной массы, снижение легкости продукции, ухудшение качества урожая (накопление нитратов, снижение сахаров, витаминов), загрязнение водоисточников. Агротехнические и агрохимические приемы уменьшения избыточного накопление нитратов в урожае.

^ Тема 8. Фосфорные удобрения (6 ч.). Роль фосфора в жизни растений, животных и человека. Особенности фосфорного питания растений. Содержание и формы фосфора в почвах. Доступные формы фосфора в почвах, методы определения подвижных форм фосфора в различных типах почв. Обеспеченность почв РФ и РТ подвижными формами фосфора. Коэффициенты использования фосфора из почвы. Особенности круговороты фосфора в земледелии. Баланс фосфора в земледелии РФ и РТ. Получение и классификация фосфорных удобрений. Основные месторождения апатитов и фосфоритов. Краткая агрохимическая характеристика водорастворимых, цитратно-растворимых и труднорастворимых фосфорных удобрений. Особенности применения отдельных групп фосфорных удобрений: суперфосфатов (простой, двойной, обогащенный, аммонизированный, суперфос), метафосфата кальция, преципитата, обесфторенного фосфата, отходов металлургической промышленности, фосфоритной муки, костной муки, вивианита. Возможные негативные последствия избыточного применения фосфоритных удобрений: преждевременное старение растений, избыточное накопление фосфора в урожае, эвтрофикация водоемов, загрязнение почвы и урожая фтором, тяжелыми металлами, радиоактивными элементами.

^ Тема 9. Калийные удобрения (6 ч.). Роль калия в жизни растений. Особенности калийного питания растений. Калийлюбивые культуры. Содержание и формы калия в почвах. Калий в составе почвенных минералов, необменный и обменный, водорастворимый и органический калий. Подвижные и доступные формы калий. Обеспеченность почв РФ и РТ подвижным калием. Особенности круговорота калия в земледелии. Баланс калия в земледелии РФ и РТ. Основные калийные руды и их месторождения. Способы получения и классификация калийных удобрений. Краткая агрохимическая характеристика калийных удобрений хлористого калия, сернокислого калия, хлор-калий электролита, калимагнезии, калийной соли, калимага, сильвинита. Калийсодержащие отходы промышленности. Зола - ценное калийное удобрение. Особенности применения калийных удобрений. Возможные негативные последствия избыточного применения калийных удобрений: избыточное накопление в урожае калия и хлора, нарушение соотношения между калием и натрием, кальцием и магнием.

^ Тема 10. Микроудобрения (4 ч.). Роль микроэлементов в жизни растений, животных и человека. Опасность для живых организмов недостатка и избытка микроэлементов. Общее содержание и подвижные формы микроэлементов в почвах. Обеспеченность почв РФ и РТ подвижными формами микроэлементов. Классификация и особенности применения микроудобрений. ЖУССы - новая форма полифункциональных микроудобрений. Способы внесения микроудобрений. Инкрустация -наиболее технологичный способ применения микроудобрений.

^ Тема 11. Комплексные удобрения (4 ч.). Понятие о комплексных удобрениях, их классификация, наименование и маркировка. Преимущества и недостатки комплексных удобрений. Получение и свойства твердых комплексных удобрений - аммофоса, диаммофоса, магний-аммонийфосфата, твердых полифосфатов аммония, нитроаммофосов и нитроаммофосок, карбоаммофосок, нитрофосок. Получение, свойства и особенности применения жидких комплексных удобрений (ЖКУ). Смешенные удобрения. Основные негативные последствия неправильного приготовления тукосмесей.

^ Тема 12. Органические удобрения (10 ч.). Общая характеристика и значение органических удобрений. Навоз - основное органическое удобрение. Виды и разновидности навоза - подстилочный, бесподстилочный, полужидкий, жидкий навоз и навозные стоки. Плотный, рыхлый, горяче-прессованый способы приготовления подстилочного навоза. Деление подстилочного навоза по степени разложения. Установление потребности хозяйства в органических удобрениях для уравновешенного и расширенного воспроизводства гумуса. Методы расчета выхода навоза в хозяйстве. Сроки, способы и нормы внесения подстилочного навоза под сельскохозяйственные культуры. Агротехнические приемы к внесению навоза. Агрохимическая характеристика и использование навозной жижи. Особенности хранения и приготовления бесподстилочного навоза. Способы использования полужидкого, жидкого навоза и навозных стоков. Расчет максимально допустимой нормы внесения бесподстилочного навоза. Происхождение, объемы и добыча торфа. Типы и виды торфа. Основные показатели, используемые для агрохимической характеристики торфов. Возможность использования торфов в чистом виде и причины, вызывающие необходимость компостирования торфов. Основные факторы, влияющие на качество торфокомпостов. Способы приготовления компостов и соотношение компонентов в торфокомпостах. Перспективы использования торфов в народном хозяйстве. Агрохимическая характеристика и особенности применения птичьего помета. Термически высушенный помет. Зеленое удобрение. Способы выращивания, использования и технология заделки в почву сидератов. Солома как органическое удобрение. Сапропелевые отложения, их агрохимическая характеристика и особенности применения. О возможности использования компостов и отходов промышленности и сельского хозяйства. Коэффициенты перевода органических удобрений на подстилочный навоз. Нетрадиционные способы использования органических удобрений и отходов.

^ 4.3. Тематика лабораторно-практических занятий.

№№ п/п	Тема занятия	Объем, час
1	Ознакомление с техникой лабораторных работ	2
2	Анализ растений. Определение абсолютно вещества и гигроскопической влаги.	4
3	Анализ растений. Озоление растений для агрохимических анализов.	4
4	Анализ растений. Определение общего азота по методу Кьельдаля.	4
5	Анализ растений. Определение общего фосфора фотоколориметрическим методом.	2
6	Анализ растений. Определение общего калия пламенно-фотометрическим методом.	2
7	Анализ растений. Определение нитратов.	4
8	Анализ почв. Определение подвижных форм фосфора и калия.	4
9	Анализ почв. Определение подвижных форм азота	4
10	Анализ удобрений. Определение нейтрализующей способности известковых удобрений.	4
11	Определение норм химических мелиорантов.	2
12	Оценка качества внесения известковых удобрений	4
13	Классификация и основные свойства удобрений.	2
14	Распознавание минеральных удобрений по качественным реакциям.	6
15	Контроль качества водного аммиака при хранении, транспортировке и внесении в почву	2
16	Прогноз эффективности фосфоритной муки по агрохимическим свойствам почвы	2
17	Приготовление тукосмесей	4
18	Определение потребности в органических удобрениях для простого и расширенного воспроизводства гумуса	6
19	Расчет накопления органических удобрений в хозяйстве	4
20	Технология применения твердых органических удобрений	4
21	Коллоквиум на тему «Питание растений и свойства почв в связи с применением удобрений»	4
22	Коллоквиум на тему «Химическая мелиорация почв»	4
23	Коллоквиум на тему «Научные основы рационального применения минеральных удобрений»	4
24	Коллоквиум на тему «Значение и особенности применения органических удобрений»	4
25	Деловая игра «Микроконференция»	4
	Итого	90

^ 4.4. Самостоятельная работа студентов.

№ п/п	Вид работы	Объем, час	Форма контроля
1	Изучение рекомендуемой литературы и конспектов лекций на тему:		Письменные контрольные работы
	^ Агрохимия - научная основа химизации земледелия	3
	Научные основы питания растений	3
	^ Научные основы применения удобрений	3
	Состав и основные свойства почв	3
	^ Почва- источник питания растений	3
	Известкование кислых почв	4
	^ Гипсование щелочных почв	3
	Азот в растениях и почвах	3
	Азотные удобрения	3
	^ Фосфорные удобрения	3
	Калийные удобрения	3
	Микроудобрения	4
	^ Комплексные удобрения	3
	Навоз – основное органическое удобрение	4
	^ Торф и другие органические удобрения.	3
2	Решение индивидуальных агрохимических задач по:		Проверка правильности расчетов с устным опросом
	^ Приготовлению титрованных растворов	1
	Расчету хозяйственного выноса азота	1
	^ Расчету хозяйственного, биологического и нормативного выноса фосфора	1
	Расчету хозяйственного выноса, КИУ и КИП калия	1
	^ Расчету дозы азотной подкормки по данным почвенной диагностики	1
	Оценке качества внесения известковых удобрений	2
	^ Приготовлению тукосмесей	2
	Расчету потребности в органических удобрениях для простого воспроизводства гумуса	3
	^ Расчету потребности в органических удобрениях для расширенного воспроизводства гумуса	3
	^ Расчету выхода свежего подстилочного навоза	2
	Расчету выхода навозной жижи	1
	^ Расчету выхода бесподстилочного навоза	1
3	Проработка специальной литературы на тему:		Коллоквиум
	^ Питание растений и свойства почвы в связи с применением удобрений	4
	Химическая мелиорация почв	4
	^ Научные основы рационального применения минеральных удобрений	4
	Значение и особенности применения органических удобрений	4
4	Самостоятельное освоение материалов на тему:
	^ Основные агрохимические и физические свойства минеральных и органических удобрений	3	Устный опрос
	^ Химический состав и содержание действующих веществ в минеральных удобрениях	5	Письменный опрос
	^ Способы уменьшения избыточного накопления нитратов в растениеводческой продукции	1	Устный опрос
	^ Технологические схемы транспортировки и внесения водного аммиака	2	Проверка правильности расчетов и устный опрос
	^ Технология применения твердых органических удобрений	4
	Методы определения качества торфа	2
	ИТОГО	100

^ 4.5. Курсовая работа

В курсовой работе по агрохимии студент должен показать знание теоретических положений и умение использовать их для решения практических задач: прогнозировать величины возможных урожаев по агрономическим показателям почв, разработать комплекс мероприятий по расширенному воспроизводству почвенного плодородия и выбрать оптимальные дозы и формы минеральных удобрений под сельскохозяйственные культуры. Курсовая работа выполняется для одного севооборота конкретного хозяйства согласно индивидуального задания, выданного преподавателем.

Предлагается следующий план составления курсовой работы.

1. Введение

2. Общие сведения о хозяйстве

3. Агрохимическая характеристика почв севооборота

4. Прогнозирование урожайности сельскохозяйственных культур по агрохимическим показателям почв

5. Разработка мероприятий по сохранению и повышению плодородия почв

5.1. Потребность в органических удобрениях для бездефицитного баланса гумуса

5.2. Оптимизация реакции почвенной среды

5.3. Оптимизация содержания подвижных форм фосфора и калия

6. Особенности минерального питания культур севооборота и выбор оптимальных доз и форм удобрений

7. Список использованной литературы

^ 5.Учебно-методическое обеспечение дисциплины

5.1.Рекомендация литература

а). основная:

1.Агрохимия. Под. ред. Б.А. Ягодина- М: КолосС, 2001.

2.Агрохимия. Под. ред. Б.А. Ягодина.- М: Агропромиздат, 1989.- 637с.

3.Минеев В.Г. Агрохимия. - М.: Изд-во МГУ, 2004. - 718 с.

4.Практикум по агрохимии. Под ред. Б.А. Ягодина- М: Агропромиздат, 1987. -512с.

5.Практикум по агрохимии. Под ред. В.Г. Минеева. - М: Изд-во МГУ, 2001. - 688с.

б). дополнительная:

Агроэкология. Под ред. В.А. Черникова и др.-М.: Колос, 2000.-536 с.
Алексеев Ю.В. Качество растениеводческой продукции.- Л.: Колос, Ленинградское отд., 1978.-256 с.
Алиев Ш.А., Нуриев С.Ш., Шакиров В.З. Проблемы известкования почв Республики Татарстан. – Казань, 2002.-82 с.
Васильев В.А., Филиппова Н.В. Справочник по органическим удобрениям. 2-е изд., перераб. и доп.-М.: Росагропромиздат, 1989. -255 с.

5.Дерюгин И.П., Кулюкин А.Н. Агрохимические основы системы удобрения овощных и плодовых культур. - М.: Агропромиздат, 1988.-270 с.

6.Кореньков Д.А. Продуктивное использование минеральных удобрений. - М.: Россельхозиздат, 1985.-221 с.

7.Корнилов М.Ф. и др. Известкование кислых почв Нечерноземной полосы СССР. - Л.: Колос,1971.-255 с.

8.Комплексные удобрения: Справочное пособие. Под ред. В.Г. Минеева. -М.: Колос, 1979.-207 с.

9.Кудеяров В.Н. и др. Экологические проблемы применения минеральных удобрений. - М.: Наука, 1984.-213 с.

10.Минеев В.Г. Агрохимия. – М.: Изд-во МГУ, 1990.- 486 с.

11.Орлов Д.С. и др. Химическое загрязнение почв и их охрана. - М.: Агропромиздат, 1991.-303 с.

12.Церлинг В.В. Диагностика питания сельскохозяйственных культур. - М.: Агропромиздат, 1990.- 235 с.

13.ГОСТы на удобрения и другие нормативные документы.

в). учебно-методические разработки кафедры:

1.Гилязов М.Ю. Сборник задач по агрономической химии для студентов агрофака (1-ый выпуск). - Казань: Изд-во КСХИ, 1994. - 38 с.

2.Гилязов М.Ю. Сборник задач по агрономической химии для студентов агрофака (2-ый выпуск). - Казань: Изд-во КСХИ, 1995. - 53 с.

3.Гилязов М.Ю. Методические указания к выполнению курсовой работы по агрохимии на тему: «Прогноз урожайности культур в севообороте и разработка агрохимических мероприятий по воспроизводству почвенного плодородия» (для студентов агрономического факультета, обучающихся по специальности 310100 - агрохимия и агропочвоведение). - Казань: Изд-во КГСХА, 2001. - 18 с.

4.Гилязов М.Ю., Муртазина С.Г., Гаффарова Ф.Ф. Русско-татарский толковый терминологический словарь по агрохимии и почвоведению. - Казань: Магариф, 2003. – 135 с.

5.Гилязов М.Ю. Вопросы по агрохимии для текущего контроля знаний студентов агрономического факультета (специальность 310100 - агрохимия и агропочвоведение). - Казань: Изд-во КГСХА, 2004. - 23 с.

6.Амиров М.Ф., Хабибрахманов Х.Х., Гилязов М.Ю., Шамсутдинова К.Г., Крайнов П.М., Шайхутдинов Ф.Ш. Сквозная программа практического обучения студентов по специальностям 310200 и 310100 (часть1, учебная практика). - Казань: Изд-во КГСХА, 2004. - 33 с.

7.Гилязов М.Ю., Гайсин И.А., Билалова А.С. Методические указания по выполнению лабораторно - практических работ по агрохимии (1-ая часть) для студентов агрономического факультета (спец. 310100). - Казань: Изд-во КГСХА, 2006. - 57 с.

8.Гилязов М.Ю. Методические указания к выполнению лабораторно-практических работ по агрономической химии (спец. 110101- агрохимия и агропочвоведение). - Казань: Изд-во КГАУ, 2007 – 70 с.

9.Гилязов М.Ю. и др. Программа производственной практики и методические указания по составлению отчета о практике для студентов очного отделения агрономического факультета, обучающихся по специальности 110101 (агрохимия и агропочвоведение). - Казань: Изд-во КГАУ, 2007. - 111с.

^ Средства обеспечения освоения дисциплин

●Кинофильмы:

- Питание растений

- Азот, фосфор, калий…

- Азотные удобрения

- Калийные удобрения

- Микроэлементы и удобрения

- Пути сокращения минеральных удобрений

- Органические удобрения

- Технология производства биогумуса

- Агрохимия: за и против

●Таблицы, графики, диаграммы, рисунки по темам лекции и лабораторно-практических занятий (около 240 шт.)

● Образцы удобрений, агроруд, агрохимические картограммы.

^ 5.3. Материально - техническое обеспечение дисциплины

Две агрохимические лаборатории, оснащенные необходимыми приборами и оборудованием, в том числе:

Дистиллятор

Весы лабораторные технические

Весы аналитические

Вытяжной шкаф

Печь муфельная

Шкаф сушильный

Мельница лабораторная для растирания проб

Пламенный фотометр

рН-метр

Термостат

Фотоколориметр

Приборы Церлинга

Приборы Магницкого

Кондуктометр

Центрифуга

Титровальные установки

Холодильник

Blog

Рабочая программа учебная дисциплина Агрохимия Для студентов очного обучения по специальности

Содержание