Учебно-методический комплекс (умк) составлен на основании Государственно образовательного стандарта высшего профессионального образования специальности 040201.

Вид материалаУчебно-методический комплекс

Содержание


Рабочая программа дисциплины
Задачи дисциплины
Требования к уровню подготовки студента, завершившего изучение
Иметь представление
Связь с предшествующими дисциплинами
Связь с последующими дисциплинами
Объем дисциплины и виды учебной работы (в часах
Этапы развития социальной психологии
Социально-психологические барьеры личности
Психологическая готовность к деятельности
Общность как социально-психологический феномен
Общение как социально-психологический феномен
Состояние социальной психики в качестве предмета исследования
Социально-психологический климат коллектива — показатель его состояния
Диагностика социально-психологического климата коллектива
Общественное настроение как явление массовой психологии
Лекционный курс
Дискуссия о предмете социальной психологии
Задачи социальной психологии как науки
Методологические основы социальной психологии
...
Полное содержание
Подобный материал:
  1   2   3   4

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»


Кафедра социологии социальной сферы и демографии


СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ


Учебно-методические комплексы для студентов дневного отделения специальности 040201.65 Социология


Самара

Издательство «Самарский университет»

2009


Печатается по решению Редакционно-издательского совета

Самарского государственного университета


Учебно-методический комплекс (УМК) составлен на основании Государственно образовательного стандарта высшего профессионального образования специальности 040201.65 «Социология»


Составитель канд. психол. наук, доц. И.А. Логинова

Рецензент канд. психол. наук, доц. Е.И. Чердымова


^ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ»

ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ «СОЦИОЛОГИЯ»


Цель дисциплины - изучить структуру, формирование и функционирование социально - психологических явлений и процессов, а также сформировать у студентов социально-психололгические знания и умения связывать их с общественной практикой.

^ Задачи дисциплины:
  • раскрыть вопросы методологии социальной психологии как системы научного знания, ее предпосылки, истоки и непосредственные условия становления.
  • изучить фундаментальные социально – психологические проблемы (личности, деятельности, общности, общения, и состояния социальной психики);
  • ознакомить студентов с основами современной социальной психологии;



^ Требования к уровню подготовки студента, завершившего изучение

данной дисциплины

Студенты, завершившие изучение данной дисциплины, должны:

^ Иметь представление:
  • об основных тенденциях и направлениях развития мировой и отечественной социальной психологии;
  • об особенностях структуры социольно-психологического знания и основных тенденциях ее исторического развития;
  • о таких социально- психологических явлениях как взаимодействия, отношения, общение, социальная перцепция;
  • о проблемах регулирования социально- психологических явлений и процессов.

Знать:
  • основные понятия и термины социальной психологии;
  • предмет, структуру, функции социальной психологии;
  • основные проблемы и направления развития социальной психологии.

Уметь:
  • квалифицированно анализировать основные современные социально- психологические проблемы общества;
  • квалифицированно применять общетеоретические знания к анализу конкретных социально-психологических ситуаций;
  • выделять социально-психологическую составляющую общественных явлений в ее связи с другими сферами общественной жизни.



^ Связь с предшествующими дисциплинами

Предмет «Социальная психология» опирается на освоенные студентами знания в сфере философии, психологии и педагогики.

^ Связь с последующими дисциплинами

Понятия, введенные в курсе социальная психология, будут использоваться в курсе «Общая социология», «Социология коммуникаций», «Социологические проблемы изучения общественного мнения», «Социология семьи», «Социология управления», «теория и практика PR»


^ Объем дисциплины и виды учебной работы (в часах)


Вид учебных занятий

Количество часов

Всего часов аудиторных занятий


64

Лекции


42

Практические занятия (семинары)


22

Всего часов самостоятельной работы


43

Подготовка к лекционным и практическим занятиям


28

Подготовка к экзамену


15

Всего часов по дисциплине


107