П. Г. Демидова Кафедра Консультационной психологии Утверждаю: Заведующий кафедрой Консультационной психологии профессор, доктор психологических наук Н. В. Клюева диплом

Вид материалаДиплом

Содержание


Приложение №1
Низкий/Высокий интеллект
Низкое/высокое самомнение
Подобный материал:
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   15
^

Приложение №1


Сравнение и определение значимости различий между средними показателями результатов методик для детей из семьи и детских домов.





Среднее арифметическое

Значение критерия

Уровень значимости




Наименования факторов методик

Дети из детских домов

Семейные дети

U

р




Шизотимия/Аффектотимия

5,90

6,51

540

0,27173033




^ Низкий/Высокий интеллект

4,13

6,80

178,5

0,00000015

***

Слабость/Сила Я

4,87

6,02

419

0,01196198

*

Уравновешенный/Неуравновешенный

4,42

5,95

378,5

0,00304975

**

Конформность/Доминантность

4,84

6,49

355,5

0,00129213

**

Сдержанность/Экспрессивность

4,65

6,34

345,5

0,00086007

***

Низкое/Высокое Суперэго

6,00

4,68

370,5

0,00215354

**

Тректия/Пармия

6,06

6,56

554,5

0,34993050




Харрия/Премсия

6,13

5,68

568,5

0,43458641




Гипертимия/Гипотимия

7,45

6,71

498

0,11276150




^ Низкое/высокое самомнение

5,23

3,90

291

0,00006383

***

Низкая/Высокая эго-напряженность

6,48

7,63

384

0,00344801

**

Интроверсия/Экстраверсия

16,42

17,73

471

0,05968395




Эмоциональная стабильность/Нейротизм

10,48

11,85

534

0,24663077




Тест "Рука"

0,81

0,41

565,5

0,41985089










* - различия на уровне значимости p<0,05







** - различия на уровне значимости p<0,01

*** - различия на уровне значимости p<0,001