Человек, словно в зеркале мир, многолик. Он ничтожен и все же безмерно велик
| Вид материала | Документы |
- Он бывает, многолик, романтичен и велик, 584.11kb.
- Он бывает, многолик, романтичен и велик, 113.01kb.
- Он бывает, многолик, романтичен и велик, 510.05kb.
- Он бывает, многолик, романтичен и велик, 494.48kb.
- Он бывает, многолик, романтичен и велик, 498.17kb.
- Он бывает, многолик, романтичен и велик, 586.76kb.
- Он бывает, многолик, романтичен и велик, 631.96kb.
- Он бывает, многолик, романтичен и велик, 534.02kb.
- Приходовская Екатерина Образ Дон Жуана в русской и западно- европейской литературе, 160.21kb.
- 1. Проблемы отношения человека и мира, 3150.57kb.
^ Глава 1. Психодиагностика личности
141
Практикум 8ц Опросный лист для контроля уровня
понимания по курсу «Социальная психология»
Инструкция
Распределите основные понятия социальной психологии по степени их общности, т. е. поставьте 1-е место (ранг — 1) самому общему понятию; 2-е — самому общему из оставшихся и т. д. 15-е место (ранг — 15) тому понятию, которое вы считаете самым конкретным из всего списка.
| Ранги | Понятия социальной психологии | | Внушение | | Деятельность | | Идентификация | | Конфликт I | Конформизм | | Лидерство | | Общение | | Персонализация | | Психодрама | | Референтность | | Социометрия | | Социализация | | Сплоченность I | Стереотип | | Установка 1 |
| 1 | Внушение | 1 | | | | | | | | | | | | | | |
| 2 | Деятельность | | 1 | | | | | | | | | | | | | |
| 3 | Идентификация | | | 1 | | | | | | | | | | | | |
| 4 | Конфликт | | | | 1 | | | | | | | | | | | |
| 5 | Конформизм | | | | | 1 | | | | | | | | | | |
| 6 | Лидерство | | | | | | 1 | | | | | | | | | |
| 7 | Общение | | | | | | | 1 | | | | | | | | |
| 8 | Персонализация | | | | | | | | 1 | | | | | | | |
| 9 | Психодрама | | | | | | | | | 1 | | | | | | |
| 10 | Референтность | | | | | | | | | | 1 | | | | | |
| 11 | Социометрия | | | | | | | | | | | 1 | | | | |
| 12 | Социализация | | | | | | | | | | | | 1 | | | |
| 13 | Сплоченность | | | | | | | | | | | | | 1 | | |
| 14 | Стереотип | | | | | | | | | | | | | | 1 | |
| 15 | Установка | | | | | | | | | | | | | | | 1 |
Факультет Отделение Шифр группы Дата.
Фамилия Имя Отчество
6. Диагностика морально-нравственной сферы личности
0 ^ ФЕН0МЕН0Л0ГИЗАЦИЯ И КОНЦЕПТУАЛИЗАЦИЯ МОРАЛЬНО-НРАВСТВЕННОЙ СФЕРЫ тлеет свою специфику: в проблемное поле психологии в качестве должного включаются идеалы, моральные принципы, нормы поведения, смысл жизни личности, идеальные модели межличностных отношений. Исключение из психологии этих компонентов обедняет ее предмет, приводит к потере внутренней связи ее проблематики и действенных ориентиров.
^ ЭТИКА, МОРАЛЬ, НРАВСТВЕННОСТЬ. Термин «этика» имеет древнегреческое происхождение. ЕгНоз означал в далекие времена человеческое жилище, звериное логово, птичье гнездо. Гераклит говорит уже об этосе как образе жизни, характере.
Аристотель этим словом обозначал особый класс качеств, описывающих этические добродетели человека (мужество, умеренность, щедрость и др.).
Сейчас значение слова «этос» имеет нормативный оттенок, обозначая такую устойчивую природу явления, которая выступает и в качестве образца.
Д Термин «мораль» (тон, тогеи) — по содержанию и истории своего возникновения — латинский аналог термина «этика». Обозначает нрав, обычай, моду, устойчивый порядок. Позднее появляется термин тогаШаз в качестве собирательной характеристики моральных проявлений.
В русском языке морали и этике соответствует самобытный термин «нравственность».
^ ОСОБЕННОСТИ МОРАЛИ
Жизнедеятельность всех живых существ, включая тех высших животных, которые в эволюционном ряду стоят близко к человеку, запрограммирована природой, т. е. содержит собственную норму. Человек составляет здесь исключение: его жизнедеятельность не запрограммирована; в его поведении нет никакой заданности а рпоп: он живет по нормам, которые задает себе сам. Его действия носят целесообразный характер, т. е. он действует сообразно целям, которые перед собой ставит. Цель всегда впереди, в отличие от следствия.
142
Раздел I. Частная психодиагностика
Глава 1. Психодиагностика личности
143
^ Другим аспектом отмеченной особенности человеческого бытия является процесс непрерывного становления. Человек постоянно стремится выйти за свои пределы, преследуя цель своего совершенства.В человеческих мотивах есть пласт, который не вмещается в рамки закона причинности или принципа полезности. Например, человек не мирится со смертью, но мы знаем много случаев, когда он идет на смерть за свои убеждения, считая это делом важнее жизни. Такой способ поведения мы называем героическим. Мораль и есть та область героического и бескорыстного в человеке, которая не выводится из обстоятельств и не сводится к ним, а имеет автономный, самозаконодательный характер.
Поскольку точкой отсчета морали является некое идеальное состояние, которое по определению бесконечно, она не может не находиться в отрицательном отношении к любому наличному состоянию, которое всегда конечно, ограниченно.
Мораль ответственна за человеческое общежитие, она есть то, что связывает его, что делает возможным.
Отношения людей конкретны, «вещественны» и всегда строятся по поводу чего-то, благодаря чему приобретают размерность.
Моральная всеобщность предполагает в качестве своего основания свободу. Единство свободы и всеобщности составляет характерную особенность морали. В морали человек подчинен «только своему собственному и тем не менее всеобщему законодательству» [Гусейнов. С. 3—21].
^ ОЦЕНКА МОРАЛЬНО-НРАВСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ. ОПРОСНЫЕ МЕТОДЫ ДЛЯ ДИАГНОСТИКИ МОРАЛЬНО-НРАВСТВЕННЫХ КАЧЕСТВ
Для оценки степени выраженности различных качеств, которые могут быть отнесены к характеристикам морально-нравственной сферы личности, существуют самостоятельные тесты и отдельные шкалы в рамках личностных опросников.
Более того, существует социальный заказ и соответственно целое направление под названием психодиагностики честности как личностной черты. Наиболее широко здесь используются личностные опросники, разрабатываемые в качестве альтернативы детектору лжи, использование которого запрещено законодательством отдельных стран.
^^ Для валидизации этих опросников вычисляются значения коэффициента корреляции получаемых с их помощью показателей: а) с результатами обследования на детекторе лжи, б) признанием обследуемых в случаях воровства в прошлом, в) поведением на работе в будущем.
В большинстве рассматриваемых опросников, используемых, как правило, при приеме на работу, обследуемые должны отвечать на прямые вопросы об имеющихся склонностях к хищениям, подлогам и растратам. Общими, за исключением Рег$опа1 Оийоок ЫуепЮгу, для этих методик являются вопросы, касающиеся:
- частоты и распространенности воровства в обществе (на
пример, какой процент людей берет еженедельно более одного дол
лара у своего работодателя?);
- наказания за воровство (например, следует ли увольнять
человека, который украл 5 долларов?);
- размышлений о воровстве (например, думали ли вы когда-
нибудь о том, чтобы взять себе кое-что из товаров, принадлежа
щих компании, но на самом деле не делали этого?);
- ощущения простоты воровства (например, насколько про
сто было бы нечестному человеку украсть что-нибудь у работода
теля?);
- вероятности обнаружения воровства (например, какой про
цент служащих, ворующих у компании, попадается?);
- рациональных оправданий воровству (например, работода
тель, который платит людям слишком мало, заслуживает того, что
бы его обворовали?);
- сведений о воровстве служащих (например, знаете ли вы
наверняка, что некоторые из ваших знакомых крадут у своих рабо
тодателей?);
- утверждений о собственной честности (например, вы чест
ны по сравнению с другими работниками?).
Некоторые опросники содержат вопросы, побуждающие к признанию в воровстве (например, на какую сумму вы взяли товаров у вашего работодателя в прошлом году?), и другие, «сочетающиеся» со склонностью к нему (например, позволяющие оценить степень алкогольной и наркотической зависимости обследуемых). Иногда в опросник включаются вопросы на социальную желательность ответа.
Показатели большинства опросников высоко коррелируют с показателями, полученными на детекторе лжи, и имеют
144
Раздел I. Частная психодиагностика
Глава 1. Психодиагностика личности
145
Обычно тестирование на честность является заключительным этапом отбора.
О методах, ориентированных на диагностику честности как личностной черты, см. работы, указанные ниже.
Вопросы и задания
ш по &еме
- Что такое мораль?
- Что такое нравственность?
БурлачукЛ.Ф., Морозов СМ. Словарь-справочник по психологической диагностике. СПб., 1998.
Гусейнов А. А. Великие моралисты. М., 1995.
Гусейнов А.А., Иррлитц Г Краткая история этики. М., 1987
Гиллиган К. Иным голосом // Этическая мысль: Научно-публицистич. чтения. 1991 / Общ. ред. А.А. Гусейнова. М., 1992.
Моральные ценности и личность / Под ред. А.И. Титаренко, Б.О. Ни-колаичева. М., 1994.
Ролз Дж. Теория справедливости. Новосибирск, 1995.
Приложение 6 ф Методика «шкала совестливости»
Данная шкала взята из психодиагностического теста, разработанного В.М. Мельниковым и Л.Т. Ямпольским на основании зарубежных методик (ММР1 и 16-факторного опросника Е Кеттел-ла); предназначена для измерения степени уважения к социальным и этическим требованиям. Для лиц с высоким значением фактора совестливости характерны такие особенности личности, влияющие на мотивацию поведения, как чувство ответственности и стойкость моральных принципов. В своем поведении они руководствуются понятием долга, соблюдают этические стандарты, стремятся к выполнению социальных требований; высокая добросовестность их обычно сочетается с хорошим самоконтролем.
Инструкция
На бланке для ответа вам предлагается ряд утверждений. При согласии с утверждением рядом с ним поставьте знак «+» («да»), при несогласии знак «-» («нет»).
Текст опросника
- Я строго соблюдаю принципы нравственности и морали.
- Всегда следую чувству долга и ответственности.
- Верю, что любые, даже скрытые поступки не окажутся без
наказанными.
- Меня возмущает, что преступника могут освободить бла
годаря ловкой защите адвоката.
- Считаю, что соблюдение законов является обязательным.
- Считаю, что люди должны отказаться от всякого употреб
ления спиртных напитков.
- Если бы я намеревался солгать человеку, мне пришлось бы
смотреть в сторону, так как стыдно было бы смотреть ему в глаза.
- Люблю читать книги, статьи на темы морали и нравствен
ности.
- Меня раздражает, когда женщины курят.
- Думаю, что существует одно-единственное правильное по
нимание жизни.
- Когда кто-нибудь проявляет глупость или невежество, ста
раюсь его поправить.
- Я человек твердых убеждений.
- Люблю лекции на серьезные темы.
- Считаю, что всякую работу следует доводить до конца, да
же если кажется, что в этом нет необходимости.
Обработка результатов и выводы
За каждый положительный ответ начисляется по одному баллу и подсчитывается их сумма. Чем большую сумму баллов набрал опрашиваемый, тем выше шкала его совести.
7. Диагностика экзистенционально-бытийной сферы человека
^ ФЕН0МЕН0Л0ГИЗАЦИЯ И КОНЦЕПТУАЛИЗАЦИЯ ЭКЗИ-СТЕНЦИОНАЛЬНО-БЫТИИНОЙ СФЕРЫ ЧЕЛОВЕКА
О В. Франки обратил внимание на то, что все больше людей жалуются на бессмысленность и внутреннюю пустоту жизни. Он назвал это состояние экзистенционалъным вакуумом. Оно противо-
I
146