Рабочая программа по дисциплине: История Отечества Для специальности лечебное дело (06101), педиатрия (060103), медико-профилактическое дело(060104), стоматология (060105), фармация (060108), сестринское дело (06019), социальная работа (040101)

Вид материала

Содержание

Критерии оценки знаний
Программное и техническое обеспечение дисциплины
Перечень плакатов, имеющихся на кафедре.
Художественно-документальные фильмы.
Перечень учебников и учебных пособий, имеющихся в учебном абонементе КГМУ по дисциплинам кафедры истории, философии, социологии
Автор и название книги

Подобный материал:

1 2 3

Тема 2.Возникновение и развитие древнерусского государства.

Славяне и их соседи. Образование древнерусского государства.
Социально-экономическое и политическое развитие древней Руси.

Культура древней Руси - Х-ХШ вв.
Политическая раздробленность - новая форма существования русской
государственности.

Тема 3. Образование и развитие российского государства в XIV - XVII вв.

Объединения древнерусских земель.
Русь между Востоком и Западом.

3. Внутренняя и внешняя политика Ивана TV. Формирование сословно-представительской монархии

4. Смутное время и его последствия.

Тема 4.Образование и развитие Российской империи.

1. Преобразовательная политика Петра Г. Складывание абсолютизма в России.

Эпоха дворцовых переворотов: причины и сущность.
Внутренняя политика Романовых во второй половине XVIII в. (от Елизаветы
до Екатерины II).
Крестьянские войны под предводительством С.Разина и Е.Пугачева.

5.Внешняя политика России в XVIII в.
6.Развитие русской культуры в XVIII в.

Тема 5. Развитие России в XX веке.

Социально-экономическое развитие России в первой половине XIX века. Кризис крепостничества.
Реформы 1860-70-х годов и контрреформы 1880-90-х годов. Утверждение капитализма в России,
Идейные течения и общественно-политические движения в XIX в.
Внешняя политика Российской империи в XIX в.
Формирование колониальной системы.
Вклад русской культуры в Мировую культуру.

Тема 6. Мир и Россия в начале XX века.

1.Социально - экономическое развитие России. Особенности развития
капитализма в России.

2.Эволюционный и революционные пути развития стран.

3.Новые факторы в политической жизни в России:
А) Возникновение политических партий.

В) Опыт российского парламентаризмаЛ-IV Государственные Думы.

Международная обстановка в начале XX в.
I Мировая война: причины , характер, цели и её итоги.

6. Отношение классов и политических партий к I Мировой войне.

Тема 7.Россия в период революций и гражданской войны.

Февральская революция: причины, характер и особенности.
Развитие революции от февраля к октябрю 1917 года (двоевластие, кризисы
власти, корниловщина).

Октябрь 1917 года - победа леворадикальных сил. П Всероссийский съезд Советов и его декреты.
Гражданская война - трагедия народов России. Последствия внутренние и внешние. Иностранная интервенция и ее влияние на ход гражданской войны.

Политика «военного коммунизма», ее содержание.
Новая экономическая политика: сущность и достижения.

Тема 8. Особенности формирования и развития социально-экономической и политической системы Советской России в 1920-1930 гг.

Борьба за власть в руководстве партии и государства в середине - конце 20-х
годов.
Сопротивление сил социальной справедливости авторитарной власти (Раскольников, Рютин).

3. Становление тоталитарных режимов в мире. Политические процессы 1930-х гг. в СССР.

Индустриализация: политика форсированного рывка в промышленности и ее результаты.
Политика сплошной коллективизации и ее влияние на судьбы крестьянства.
Культура СССР в 1920-1930-е годы.

Тема 9. Наше отечество в годы II мировой войны..

1 .Внешняя политика ведущих стран мира в 1930-х гг.

2.Начало II Мировой войны. «Странная война» на Западе.

3.Нападение Германии на СССР. План «Барбаросса». Причины поражения Красной армии в начальный период войны.

4. Основные этапы и сражения Великой отечественной войны.

5.Героизм советского народа на фронте и в тылу.

Внешняя политика СССР в период Великой отечественной войны.
Разгром милитаристской Японии. Окончание II Мировой войны. Цена и уроки победы.

Тема 10. Поиски путей решения глобальных проблем в мире и стране (1945-

1985).

1.Международная обстановка и внешнеполитическое положение СССР после окончания II мировой войны. Холодная война.

План Маршала — начало экономического раскола Европы.
Утверждение советской модели развития в странах Восточной Европы и Северо -
Восточной Азии.
Атмосфера в обществе после II мировой войны. Новая волна репрессий (2
половина 40-х-начало 50-х годов).
«Оттепель» - время надежд и утраченных иллюзий:

А) первые шаги по преодолению культа личности, восстановлению социалистической законности после смерти И.В.Сталина;

Б) противоречивость реформаторской деятельности Н.С.Хрущева.

6. Усиление консервативных тенденций в политическом руководстве страны
(стагнация экономики, противоречивость духовной жизни общества).

Тема 11. Мир и Россия на рубеже тысячелетий.

1. Перестройка: проект и результат.

2. Коренные преобразования в политической системе советского общества.

3. Коренное изменение соотношения сил в мире и внешняя политика России.

4. Внутренняя политика современной России.

Модуль по истории Отечества №1

Анализ статьи в журналах: «Вопросы истории», «Отечественная история», «Новая и новейшая история».

Студент знакомиться со статьей, опубликованной в одном из исторических изданий: «Вопросы истории», «Отечественная история», «Новая и новейшая история».

Изучив источник, студенту необходимо обозначить её актуальность, дать оценку происходившим событиям, явлениям, сделать выводы. Работа выполняется посменно объемом 1,5 страниц. Срок выполнения: 20 октября- 20 ноября 2010г.

^ Критерии оценки знаний

Анализ статьи оценивается по 100 бальной системе.

Критерий 1. Умение выделяется по 100 балльной системе. 20 баллов

Критерий 2. Интерпретация и собственное отношение к изучаемому

предмету 50 баллов

Критерий 3. Научный стиль, правильное изложение 30 баллов

История Отечества 2 модуль.

Вариант1.

Февральский этап революции 1917 – 1921 гг.
Карибский кризис

Вариант 2.

Октябрьский этап революции 1917 – 1921 гг.
Разрядка международной напряженности в 1970-е годы.

Вариант 3.

Гражданская война (назовите все силы Гражданской войны).
Внутренняя политика Н.С. Хрущева.

Вариант 4.

1.Коренной перелом в Великой Отечественной войне.

2.ГКЧП и распад Советского Союза.

Вариант 5.

Московская битва 1941 – 1942 гг.
Перестройка и ее этапы.

Вариант 6.

Реформа А.Н. Косыгина (1965 – 1970 –е гг.)
Национальные движения в СССР во II половине 1980 –х гг.

Вариант 7

Блокада Ленинграда.
Экономическая реформа в России в 1990 е годы в России.

Вариант 8.

1. Холодная война.

2 Приватизация в России.

Вариант 9.

1. Модернизация в СССР в 1920 – 1930 е гг.

2. Политические преобразования в России в начале III тысячелетия.

Вариант 10.

Модернизация и коллективизация в СССР в 1920 – 1930 –е годы.
Какие национальные проекты Вам известны? Какие социально – экономические проблемы они должны решить?

Итоговое тестирование.

1. Какие из перечисленных племен воевали с Древнерусским государством?

1) хазары 2) угры

3) кривичи 4) половцы

5) печенеги

2. Древнерусское государство возникло:

1) в V в. 2). в Х в.

3) в IX в. 4). в XII в.

5) в VIII в.

3.Первого русского великого князя звали___________________________________________.

4. Древнерусское государство образовалось вследствие:

1) объединения Киева и Новгорода

2) походов князя Святослава

3) крещения Руси

4) принятия Русской Правды

5) призвания варягов

5. Свод законов Древней Руси – это:

Русская Правда
Судебник
«Домострой»
Стоглав
«Повесть временных лет»

6. Русская правда была создана при князе:

1) Ярославе Мудром 2) Владимире Мономахе

3) Владимире Святом 4) княгине Ольге

5) Игоре

7. Русь вступила в полосу политической раздробленности:

1) в XIIв. 3). В IXв.

2) в X в. 4) в VIII в.

5) вXIII в.

8. Какой ряд дат отражает победы Александра Невского над шведами и немцами?

1) 1223, 1238 3)1036, 1111

2) 1240, 1242 4) 1478, 1485

5) 1054, 1122

9.Русские земли были завоеваны в XIII в

1) немецкие рыцари 2) монгольское войско

3) шведские феодалы 4) скифские племена

5)сарматское войско

10. Какое из событий произошло позже других?

крещение Руси
Невская битва
Куликовская битва
призвание варягов

11. Укрепление Московского княжества связано с именем

1) Александра Невского 2) Юрия Долгорукого

3) Дмитрия Донского 4) Владимира Мономаха

5) Ивана Калиты

12. Русь перестала платить дань Орде после

1) Победы в Куликовской битве 2) Отмены посылки баскаков в русские земли

3) Захвата Казани 4) Стояния на реке Угре

5) «Ледового побоища»

13. С именами Д.Пожарского и К.Минина связаны события

1) Опричнины 2) Освобождение Москвы от польских войск

3) Освобождение Киева от половцев 4) Поход Ивана Грозного в Новгород

5) Полтавская битва

14. К какому времени относятся слова А.С. Пушкина?

«Кто б ни был он, спасенный ли царевич,

Иль некий дух во образе его,

Иль смелый плут, бесстыдный самозванец,

Но только там Димитрий появился…

1) к Смутному времени

2) к периоду междоусобиц после смерти Ярослава Мудрого

3) к периоду борьбы за великое княжение между Москвой и Тверью

4) ко времени феодальной войны в Московском княжестве

5) ко времени правления Алексея Михайловича.

15. Первый Земский собор созвал:

Борис Годунов
Михаил Романов
Иван Грозный
Петр Первый
Алексей Михайлович

16. В результате церковных реформ патриарху Никона в XVII в России:

было введено патриаршество
учрежден священный синод
возник церковный раскол
проведена секуляризация церковных земель

17. Принятие Соборного уложения произошло во времена правления

1) Ивана IV 2) Петра I

3) Алексея Михайловича 4) Михаила Романова

5) царевны Софьи

18. В результате церковных реформ патриарха Никона в XVII в России:

было введено патриаршество
учрежден священный синод
возник церковный раскол
проведена секуляризация церковных земель

5).было введено церковное управление в России

19. Годы 1700, 1709, 1721 – относятся к событиям

Семилетней войны
Северной войны
Церковного раскола
Городских восстаний
Русско-турецких войн

20. Название «Российская империя» появилось:

1) в XIX в. 4) в XVI в.

2) в XVIII в. 5) в XV в.

3) в XVII в.

21. При Петре I

1) созданы коллегии

2)созданы министерства

3) отменены рекрутские наборы

4)введена подушная подать

5)учрежден Государственный совет

22. Избрание на царский престол Михаила Романова произошло:

1) в 1649 г. 3) в 1721 г.

2) в 1613 г. 4) в 1598 г.

5) в 1448 г.

23. Понятия «Наказ», «Уложенная комиссия», «Вольное экономическое общество», «пугачевщина» относятся к царствованию

1)Екатерины II

2)Петра I

3)Павла I

4)Петра III

5) Александра II

24. Дополните

Знаменитый переход А.Суворова через Альпы состоялся во времена правления ___________.

25. Отечественная война 1812 г. в России произошла в результате нападения

1) немцев во главе с Бисмарком

2) французов во главе с Наполеоном

3) монголов во главе с Сухе – Батором

4) японцев во главе с императором Юй Гуаном

5) объединенной группы европейских стран Англии, Франции, Германии.

26. В каком году произошло выступление декабристов?

1)1814 г.

2)1818 г.

3)1820 г.

4)1825 г.

5)1801 г.

27. Министр образования России Уваров обосновал теорию

1) общинного социализма

2) теорию своеобразия развития России

3) превосходства славян над другими народами

4) единых процессов в истории западной Европы и России 5) теорию официальной народности

28. Александра I называли победителем за победу России________________________________________________________--.

29. Александра II называли освободителем за отмену в России_______________________________________________

30. Экономика России 1880 – 1890 гг. характеризовалась

1)подъемом

2)спадом

3)кризисом

4)застоем

5)процветанием

31. Какие из перечисленных преобразований относятся к царствованию Александра III?

1)учреждение военных поселений

2)освобождение крестьян от крепостной зависимости

3) отменил университетскую автономию

4)учреждение министерств в России

5)учреждение III отделения

6) он не провел преобразований

32. Крестьяне, вынужденные после реформы 1861 г. и до заключения выкупной сделки нести повинности в пользу помещика, назывались

1) приписными

2) временнообязанными

3) посессионными

4) вольноотпущенными

33. Стремление Александра III стабилизировать внутриполитическую ситуацию в России после убийства народовольцами Александра II привело:

1) к децентрализации государственного управления

2) к усилению самодержавной власти царя

3) к ослаблению самодержавной власти царя

3) к введению конституционного строя

4) к демократизации государственного управления

34. Первая Русская революция 1905-07 гг.

1) закончилась победой большевиков

2) знаменита тем, что царь подписал «Манифест 17 октября», легализовавший многопартийность, свободу слова

3) ввела конституцию в России

4) знаменита тем, что царь отрекся от престола

5) добилась того, что Россия была объявлена республикой

35. Какая политическая партия в начале ХХ века представляла правительственный лагерь?

1) «Союз 17 Октября»

2) Конституционно-демократическая партия

3) Российская социал-демократическая рабочая партия

4) Партия социалистов-революционеров

5) «Союз русского народа»

36.Во время Великой Российской революции 1917 г. в феврале

1) было отречение царя от престола

2) утвердилось двоевластие

3) к власти пришли большевики

4) власть оказалась в руках только кадетов

5) началось безвластие, анархия.

37. Большевики победили во время Октябрьского переворота 1917 г. потому, что

1). У большевиков было достаточно денег за счет германского финансирования

2) Большевиков направляли самые талантливые вожди

3) Цели противников большевиков были неясны и непопулярны среди народа

4) Большевики выдвигали именно те цели, которые ждал народ

5) Средства захвата власти большевиками были самые гуманные

38. Россия была провозглашена республикой в 1917 г.по решению:

1) Учредительного собрания

2) съезда Советов

3) Государственной думы

4) Временного правительства

5) Указом Совнаркома

39. Установленная в Советской России в годы Гражданской войны политика «военного коммунизма» означала:

1) введение продналога

2) создание колхозов

3) создание продотрядов и комбедов

4) разрешение свободной торговли хлебом

5) создание продовольственных кооперативов

40.В 1930 г. в СССР исчезла:

1) эмиграция из страны

2) безработица

3) низкая зарплата

4) привязанность к месту жительства

5) неэлекрифицированные районы

41.Последствием политики индустриализации в 1920 – 1930-е гг. в СССР являлось:

1) создание мощного военно-промышленного комплекса

2)значительное повышение уровня жизни населения

3) привлечение значительных иностранных инвестиций в промышленность

4) вхождение СССР в число самых экономически развитых стран

5) отсутствие ручного труда в промышленности и сельском хозяйстве

42. Культ личности Сталина в РКП(б) привел:

1) к росту оппозиционных фракций

2) к ограничению внутрипартийной демократии

3) к развитию партийных дискуссий

4) к сплочению политических противников Сталина

5) к образованию новых партий в стране

43. Разоблачение культа личности И.В. Сталина на ХХ съезде КПСС привело к

1) реабилитации жертв сталинских репрессий

2) проведению политики гласности

3) формированию многопартийной системы

4) принятию новой модели построения социализма в СССР

44. Установите правильную последовательность

А)Сталинградская битва

Б)битва под Москвой

В)битва на Курской дуге

Г)освобождение белорусских городов в результате проведения операции «Багратион»

Д)снятие блокады Ленинграда

Е)освобождение Крыма

Ж)подписание атлантической хартии

З)Берлинская операция

Ответ: 1- ; 2- ; 3- ; 4- ; 5- ; 6- ; 7- ; 8- .

45. Исключите лишнее (обведите кружком номер правильного ответа)

1)США

2)Англия

3)Япония

4)Франция

5)СССР

46. Какие даты относятся к периоду «оттепели»?

а) 1949 г. г) 1961 г.

б) 1956 г.; д) 1965 г.

в) 1954 г. е) 1985 г.

Укажите правильный ответ:

а,б,в 3) а,д,е
г,д,е 4) б,в,г

47. В 1965- 1970 гг. в СССР проводилась:

1) кампания борьбы с «космополитизмом»

2) реформа политической системы

3) массовая реабилитация жертв сталинских репрессий

4) экономическая реформа А. Косыгина

48.Политика перестройки в середине 1980-х гг. была направлена на

1)совершенствование системы социализма

2)ликвидацию Союза ССР

3)реформирование КПСС

4)переход к капитализму в экономике

49. СССР распался в ___________году.

50. Современные государственный флаг, гимн и герб России были приняты вторично во время правления

1) президента М.С. Горбачева

2) президента Б.Н. Ельцина

3) президента В.В. Путина

4) президента Д.А. Медведева

Перечень наглядных пособий, используемых в процессе обучения

Слайды к лекциям, ксерокопии первоисточников.

^ Программное и техническое обеспечение дисциплины

Итоговое тесты для контроля знаний студентов по истории. Комплект пленок для демонстрации таблиц и схем при чтении лекций с помощью кодоскопа.

Перечень учебников и учебных пособий имеющихся в учебном абонементе КГМУ по дисциплинам кафедры истории, социологии, философии и политологии. «Отечественная история»

Орлов А.С. История России. Учебник.2008г. (104 экз.)
Орлов А.С. История России. Учебник.2006г. (7экз.)
Семин В.П. История Отечества. Учебник.2005г. (44экз.)
Мунчаев Ш.М. История России. Учебник.2005г. (5экз.),2000г. (96экз.)
Потатуров В.А. История России. Учебник.2002г. (46экз.)

6. История России (Россия в мировой цивилизации) п/р
А.А.Радугина.2004г.(15экз.),2003г.(156экз.),2002г.(110экз.),2001г.(8экз
1998г. (3экз.)

7. Методическое пособие для сам. раб. студ. заоч. отд. МВСО (итория, полит., соц.) Учебно-мет. пособие. 1999г. (150экз.)

Журналы:

1. «Новая и новейшая история»

«Вопросы истории»
«Свободная мысль»
«Военно-исторический журнал»
«Отечественная история»

^ ПЕРЕЧЕНЬ ПЛАКАТОВ, ИМЕЮЩИХСЯ НА КАФЕДРЕ.

Тема 7.

Моор Д. Ты записался добровольцем. - М., 1920.
Лисицкий Л. Клином красным бей белых. - Витебск, 1920.
Радаков А. Неграмотный - тот же слепой... - Пг., 1920.
Дени В. Каждый удар молота - удар по врагу! - М., 1920.
Моор Д. Помоги. - М., 1921.

Тема 8.

Страхов-Браславский А. Раскрепощённая женщина - строй социализм!
Харьков, 1926.
Клуцис Г. Выполним план великих работ. - М.-Л, 1930.
Кораблева В. Иди, товарищ, к нам в колхоз! - М.-Л., 1930.
Шегаль Г. Долой кухонное рабство! Даёшь новый быт. - М, 1931.

Тема 9.

Корецкий В. Наши силы неисчислимы. - М., 1941.
Ватолина Н. Не болтай! - М, 1941.
Тоидзе И. Родина-мать зовёт! - М., 1941.
Корецкий В. Воин Красной армии, спаси! - М., 1942.
Голованов Л. Красной армии – слава! - М., 1946.

Тема 10.

■

Корецкий В. Восстановим! -М., 1947.
Говорков В. Не балуй! -М.-Л., 1948.
Иванов В. Пятилетку в 4 года - выполним! - М.-Л., 1948.
Иванов В. Придём к изобилию! -М.-Л., 1949.
Говорков В. Во имя коммунизма. - М.-Л., 1951.
Якушин А. Космос будет служить людям... (Гагарин). - М., 1971.
Бабин Н. Партия - ум, честь и совесть нашей эпохи! - М., 1976.

Перечень художественных и документальных фильмов, имеющихся в фильмотеке кафедры.

Художественные фильмы.

«Александр Невский» (режиссер СМ. Эйзенштейн, 1938).

«Андрей Рублев» (режиссерА.А. Тарковский, 1966).

«Иван Грозный» (режиссер СМ. Эйзенштейн, 2 серии, 1945).

«Минин и Пожарский» (режиссер В.И. Пудовкин, 1939)

«Петр I » (режиссер В.М. Петров, 1937 г. (1-я серия), 1938 г. (2-я серия)).
«Суворов» (режиссер В.И. Пудовкин, 1941).

«Кутузов» (режиссер В.М. Петров, 1943).

«Звезда пленительного счастья» (режиссер В.Я. Мотыль, 1975).
«Адмирал Нахимов» (режиссер В.И. Пудовкин, 1946).

«Броненосец "Потемкин"» (режиссер СМ. Эйзенштейн, 1925).

«Октябрь» (режиссер СМ. Эйзенштейн, 1927).

«Человек с ружьем» (режиссер СИ. Юткевич, 1938).

дилогия «Ленин в Октябре»,

«Ленин в 1918 году» (режиссер М.И. Ромм, 1937, 1939).

«Шестое июля» (режиссер Ю.Ю. Карасик, 1968).

«Чапаев» (режиссеры — братья Васильевы, 1934).

киноэпопея «Освобождение» (режиссер Ю.Н. Озеров, 1970-72).

^ Художественно-документальные фильмы.

«Великий полководец Георгий Жуков» (режиссер

Ю.Н. Озеров, 1995).
«Анна. От 6 до 18» (режиссер И. С. Михалков, 1993).

Экзаменационные вопросы по Истории Отечества.

Напишите пять основных предложений (общественный строй, племенные союзы и др.) о возникновении государственности на Руси.
Изобразите схематически и опишите систему государственного управления на Руси в XI в. Перечислите основные функции княжеской власти.
Назовите основные социальные группы древнерусского общества XI – начала XII вв. Какие категории населения Руси и почему можно отнести к господствующим, свободным, зависимым?
Оцените полицентризм в истории древнерусской государственности с точки зрения его значения для развития древнерусских княжеств.
Укажите результаты деятельности древнерусских правителей.

князь Рюрик
княгиня Ольга
князь Владимир Святой
князь Ярослав Мудрый
князь Владимир Мономах

Какие изменения произошли в обществе после крещения Руси?
На основе сравнительного анализа фрагментов «Русской Правды» сделайте выводы об изменениях в характере общественных отношений Древней Руси на протяжении XI – начала XIIв.(Фрагменты прилагаются).
В чем причины распада Руси, и его последствия?
Каково значение поражения Руси в борьбе с монгольскими завоевателями и успешных сражений Северо-Западной Руси с крестоносцами? (Напишите ваше мнение).
В чем проявилась система зависимости русских земель от Золотой Орды?
Согласны ли Вы, что XIII в. был периодом «самого ужасного потрясения» для Древней Руси?

Оформите ответ письменно следующим образом.

Я считаю______________________, так как: 1)____________; 2)___________; 3)_________________.

Напишите резюме фрагмента статьи Л.Н. Гумилева. Сформулируйте основную мысль автора. Насколько убедительной представляется Вам его точка зрения?

(Статья прилагается).

Какое влияние на развитие Руси оказала междоусобная (династическая) война?
Каковы основные направления, реформы, проведенные Иваном XIV в 50-х годах XVI в. и их значение?
Что такое опричнина, и какие последствия она имела? Достигнута ли была Иваном IV цель опричной политики?
В чем Вы видите ценность таких исторических источников, как записки иностранцев о России? О каком периоде истории России они пишут в прилагаемых записках? (Записки прилагаются).
Составьте таблицу «Освоение новых земель Россией в XVI в.» Отметьте способ вхождения народов в состав российского государства (добровольное или насильственное присоединение).
Напишите причины и события Смутного времени. Каковы были масштабы и характер кризиса российского общества на рубеже столетий?

Установите соответствие:

1.Василий Шуйский А)Захват Казанского ханства а. 1554г.

2.А.Л. Ордин-Нащокин В)Смута б.1552г.

3.протопоп Аввакум С)Новоторговый устав в.1605-1612гг.

4.Богдан Хмельницкий D)Церковный раскол г. 1667г.

5.хан Ядыгер E)Воссоединение Украины с Россией д. 1654 г.

Ответ: 1Вв;2 ;3 ;4 ;5 .

Охарактеризуйте особенности натурального хозяйства. Оставалось ли оно господствующим в России в XVII в.?

Заполните таблицу «Народные выступления периода правления Алексея Михайловича в России»

Выступление	Хроно-логия	Состав восставших	Требования участников	Итоги восстания
Соляной бунт

Церковный раскол

Какие реформы провел Петр I и в чем их сущность?
Заполните таблицу «Северная война: основные сражения, участники, итоги».

Дата	Участники войны	Морские сражения	Сухопутные сражения	Итоги сражения

Составьте схему организации власти в Российской империи в XVIII в. Опишите деятельность органов власти и управлении России в I четверти России XVIII в.
Напишите о развитии русской культуры в VIII в. Открытие Академии наук и ее роль культуре России. М.В. Ломоносов и его вклад в развитие науки и образования в России
Как Вы думаете, эпоха дворцовых переворотов – это случайный или закономерный период российской истории? Ответ обоснуйте. (не более 10 предложений)
Раскройте сущность понятия «просвещенный абсолютизм» Екатерины II.
Сравните крестьянские восстания под руководством С.Разина и Е. Пугачева.

Оформите ответ письменно следующим образом: крестьянские восстания под руководством С.Разина и Е. Пугачева имели: различия:

1________________. 2____________________.3____________.

Общие черты:1____________.2_________________.3______________________.

Какие либеральные реформы пытался провести Александр I в первой четверти XIX в.? В чем вы видите причины неудач этих реформ?
Напишите о развитии высшего образования в России в XVII – I половине XIX вв.
Была ли реализована реформистская сторона царствования Николая I? В чем она выражалась?
Почему консервативная сторона царствования Николая I (в чем она выражалась?) была реализована полнее, чем реформистская?
Установите, какие аргументы приводит М.М. Сперанский в пользу необходимости преобразований. Как Вы понимаете его слова о необходимости соответствовать «духу времени»? Какие аргументы приводит Н.М. Карамзин против преобразований? Кто, по вашему мнению, прав? (Выдержки из источника прилагаются)
Кто такие декабристы? За что они выступали, в какие общества входили? Чем закончилось их движение?
В форме таблицы представьте сходства и различия «Конституции» Н. Муравьева и «Русской Правды» П. Пестеля. Какой из проектов был более радикальным? (Выдержки из источника прилагаются)
Что общего во взглядах западников и славянофилов и в чем их различие?
Почему в первой половине XIX в. возникает консервативное направление в русской общественной мысли? Кого из представителей этого направления Вы можете назвать, и каковы их идеи?
На основании данных диаграммы «Сословный строй России по данным IX ревизии 1850 г.» сделайте возможные выводы. (Диаграмма прилагается)
Напишите причины, ход военных событий и итог Отечественной войны произошедшей в XIX вв.
Укажите основные события Кавказской войны 1817 -1864 гг.
Исход Крымской войны предопределило падение Севастополя. Напишите об этом.
Каковы были основные положения крестьянской реформы 1861 г. и почему эти условия устраивали государство, но не устраивали крестьян?
Опишите восстание крестьян в 1861 г. в селе Бездна Казанской губернии и о Куртинской панихиде.
Назовите основные реформы 1860-1879-х годов и дайте им характеристику.
Сравните 3 точки зрения историков на царствование Александра III и обоснуйте чьи аргументы кажутся Вам наиболее убедительными, что сделал в свое правление Александр III? (Высказывания историков прилагаются)
Дайте определение экономическим терминам: промышленный переворот (напишите, когда он завершился в России); пореформенный период; модернизация, концессия; иностранный капитал.
Напишите о народничестве в России в 70 - 80-х гг. XIX в.
Охарактеризуйте внешнюю политику России в конце XIX – начале XX века по следующему плану: 1. Дальневосточная политика: Русско-Японская война. 2.Россия и Средняя Азия: «русификация» национальных окраин. 3.Россия и США. 4. Русско-Турецкая война 1877 – 1878 г. (не более 5 предложений по каждому разделу).
Каковы основные составляющие «системы Витте»? Укажите положительные и отрицательные стороны политики Витте.
Революция 1905 г. Укажите основные события, значение и итоги революции 1905 г.

Заполните таблицу «Многопартийность в России начала ХХ века».

Политические партии	Лидер(ы) партии	Идеал политического устройства	Решения аграрного вопроса	Решение «рабочего вопроса»	Требования по национальному вопросу

Опишите основные положения столыпинской реформы 1906 - 1917 гг.

Подумайте, можно ли считать столыпинский вариант аграрных преобразований оптимальным и единственно возможным. (Ваш вариант, отличный от столыпинского, - 20 баллов)

Опираясь на основные вопросы темы «Россия в Первой мировой войне», сделайте краткое резюме по материалам лекции (текст лекции прилагается).
Крах 300-летней династии Романовых и альтернативы развития России в 1917 г.
Прочитайте историографический анализ революционных событий 1917 – 1921 гг. Какая точка зрения историков на события Октября 1917 г. кажется Вам наиболее верной? Ответ аргументируйте. (Историографический анализ революционных событий 1917 – 1921 гг. прилагается).
Каковы политические итоги Октябрьского вооруженного восстания?
Обоснуйте положение «полоса декретов» сочетала цивилизационный прорыв с утопическим радикализмом.
Назовите основные политические силы на территории России в 1918-1921 гг. и ореол их распространения, лидеров, итоги их деятельности.
Используя карту, напишите о событиях гражданской войны и ее действующих лицах. (карта прилагается).
В чем сущность политики «военного коммунизма».
Назовите основные элементы НЭПа. В чем различие и в чем сходство политики «военного коммунизма» и НЭПа.
Как протекала повседневная жизнь людей в 20-е годы ХХ века.
Каковы были основные направления и особенности сталинской модернизации в экономике. В чем заключается политика «большого скачка» и ее итоги.
В чем был смысл и задачи коллективизации?
Как в дневнике А.Г. Соловьева отразилось постепенное формирование режима личной власти Сталина? (Текст выписок из дневника прилагается). Как Вы считаете, чем была вызвана репрессивная политика 1930-х гг.?
Как развивались культура, идеология и духовная жизнь советского общества в 1917 – 1930-е гг.
Дайте характеристику советско-германских соглашений в августе – сентябре 1939 г. Почему правительство СССР пошло на заключение этих соглашений?
Какие меры были приняты СССР для организации сопротивления врагу на начальном этапе Великой Отечественной войны?
Напишите о блокаде Ленинграда (10 предложений).
Опишите основные битвы Великой Отечественной войны.
Что представлял собой «новый порядок», установленный на захваченной врагом территории в годы Второй мировой войны?
Напишите о партизанском движении, сопротивлении оккупантам в годы Великой Отечественной войны.
Проанализируйте деятельность антигитлеровской коалиции, ее международные конференции.
Дайте характеристику послевоенного устройства мира. Какое влияние оказал «план Маршалла» на внешнюю политику СССР? В чем сущность «холодной войны» и каковы ее причины?
Заполните таблицу «Противоречивость политики Н.С. Хрущева в ________________гг.»

Положительное во внутренней политике	Достижения в социально-экономической политике	Нарастание экономического кризиса в последние годы правления	Мирное сосуществование и угроза ядерной войны
1.	1.	1.	1.
2.	2.	2.	2.
3.	3.	3.	3.
4.Выдача паспортов колхозникам	4.	4.	4.
	5.
	6.

Напишите об усиление консервативных тенденций в политическом руководстве страны и о деятельности Л.И. Брежнева
Согласны ли вы с тем, что диссидентство – демократический вызов командно-административной системе в СССР.
Какие попытки разрядки международной напряженности предпринимались в 1960 – 1980-е годы.
Что Вы знаете о первых шагах «перестройки»?
В чем причины нарастания национальных движений в СССР в период перестройки.
Как происходило обострение общественно-политической и экономической ситуации в стране в 1989-1991 гг.
Каковы причины создания ГКЧП и каковы его итоги?
Прочитайте документы. Чьи аргументы вам кажутся более весомыми? С чем не согласен Президент СССР? (Документы прилагаются).
Сделайте резюме по материалам лекции « Внешнеполитический курс России в 90-е гг.» (Текст лекции прилагается)
В чем Вы видите положительное и отрицательное значение «шоковой терапии»?
Проанализируйте основные положения Конституции РФ. Что такое «президентская республика»? (Текст Конституции РФ прилагается).
Какие цели преследовала приватизация? Назовите два ее этапа. К каким результатам она привела?
В чем причины финансового кризиса 1998 г. и каковы его последствия?
Охарактеризуйте причины и последствия событий в Москве 3 – 4 октября 1993 г.
Согласны ли Вы с тем, что Чечня в начале XXI в. была важнейшим фактором внутренней политики России?
Каким образом развивается политика России в начале XXI в?
Назовите причины экономического роста России в начале XXI в.
Какие национальные проекты Вам известны? Какие социально – экономические проблемы они должны решить?

94. Что Вы знаете о России и мире в начале XXI.

Темы контрольных работ для студентов- заочников

Выдающиеся отечественные историки (Н.И. Карамзин, В.Н. Татищев, В.О. Ключевский, С.М. Соловьев).
Роль русской православной церкви в становлении и укреплении Российского государства
Опричнина: сущность и значение.
Земские соборы – новый орган власти.
Петр I и его окружение.
Бунтарь хуже Пугачева (о А.Р. Радищеве).
М.М. Сперанский как реформатор России.
Немецкие ученые – медики в Казанском университете.
Карл Фукс – историк и медик.
Деятельность С.Ю. Витте.
Казанская губерния на рубеже веков.
Лидеры политических партий.
Столыпин и аграрная реформа.
Николай II – последний монарх Романовых.
Маратов как политический деятель.
Керенский – глава Временного правительства.
Советское правительство и левые эсеры.
Мулланур Вахитов – человек-революционер.
Политический портрет М.А. Спиридоновой.
Октябрь в Казани.
Военачальники красного движения.
Правда о лидерах белого движения.
Волнения и восстания накануне перехода к НЭПу.
Дело М.Н. Рютина.
Н.И. Бухарин: альтернатива сталинщине.
Л.Б. Каменев в 20-е годы.
Ф.Ф. Раскольников.
Голод 1932-1933 годов – трагическая страница в истории коллективизации.
Три процесса над старой интеллигенцией.
Советская разведка накануне войны.
Советско-финская война-правда истории.
Репрессии в Красной Армии. «дело Тухачевского».
КГМИ в годы Великой Отечественной войны.
Маршал Жуков – человек и полководец.
Трагедии генерала Павлова.
Вклад трудящихся Татарии в великую победу.
Программа послевоенного устройства мира (Крымская и Потсдамская конференции).
Караибский кризис.
СССР – Югославия: год 1948.
Современная оценка событий в ГДР (1953г.), Венгрии (1956г.).
Политический портрет Н.С. Хрущева.
Октябрь 1964 год. Поворот или переворот?
Новочеркасск 1962 год. Как это было?
Кто такие диссиденты?
Политический портрет М.С. Горбачева.
Возникновение Татарского общественного центра.
Политический портрет Б.Н. Ельцина.
Август 1991 года. ГКЧП.

Перечень учебников и учебных пособий, имеющихся в учебном абонементе КГМУ по дисциплинам

кафедры истории, философии, социологии и политологии

№№ п/п	^ Автор и название книги	Год изд.	Кол-во экз. Биб. Каф.	Осн/ Доп
1.	История России : учебник / А. С. Орлов [и др.] ; Моск. гос. ун-т им. М. В. Ломоносова, Ист. фак. - 3-е изд., перераб. и доп. - М. : Проспект, 2009. - 525 с. : схем., табл. 2008. - 525, [3] с. : рис., табл. 2007. - 255, [3] с. : схем., табл. 2006. - 525, [3] с. : ил . 2002. - 514, [6] с.	2009 2008 2007 2006 2002	2 99 4 3 4 2
2.	Мунчаев, Шамиль Магомедович. История России : учебник для вузов / Ш. М. Мунчаев, В. М. Устинов. - 3-е изд., изм. и доп. - М. : НОРМА, 2005. - 758, [2] с. 2002. – 768 c. 2000. - 656 с.	2005 2002 2000	6 2 91 2
3.	Потатуров В.А. История России : учеб. пособие для вузов / В. А. Потатуров, Г. В. Тугусова, М. Г. Гурина. - М. : Академ. Проект, 2002. - 732, [4] с.	2002	46
4.	3. Семин, Владимир Прокофьевич. История Отечества : учеб. пособие по дисциплине "Отечественная история" для студентов высш. учеб. завед. неисторич. специальностей / В. П. Семин ; Моск. открытый соц. ун-т. - М. : Академ. Проект : Гаудеамус, 2005. - 560 с. : 8 вкл.л, схем.	2005	44 1
5.	История России (Россия в мировой цивилизации) : курс лекций / [сост. и отв. ред. А. А. Радугин]. - М. : Библионика, 2004. - 350, [2] с. 2002. - 350 с.	2004 2002	20 113
6.	Отечественная история : Учеб. пособие / Под ред. А. А. Радугина. - М. : ЦЕНТР, 2003. - 398 с.	2003	149

Blog

Содержание

Перечень учебников и учебных пособий, имеющихся в учебном абонементе КГМУ по дисциплинам

кафедры истории, философии, социологии и политологии

Автор и название книги

Осн/

Доп