Примерные программы вступительных испытаний в мгимо(У) мид россии в 2008 году Москва

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Содержание Часть III Японский язык

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• Московский государственный институт международных отношений (университет) мид россии, 2935.71kb.
• Программа вступительного экзамена мгимо(У) мид россии по истории, 611.62kb.
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• Программа дисциплины международные экономические организации и соглашения москва 2008, 231.76kb.
• «История волонтерства. Волонтерское движение в России. Волонтерский Центр мгимо (У), 296.56kb.
• Актуальные процессы и перспективы, 2514.54kb.

Часть I направлена на проверку знания лексики корейского языка (10 предложений)

Задание 1: Отметьте букву, соответствующую правильному варианту ответа.

Примеры:

1. 
   파란 봄 하늘에는 … 전혀 없습니다.
   

가). 날씨가 다). 구름이

나). 색깔이 라). 공기가

2. 동양 사람들은 식사를 할 때 … 씁니다.
   

가). 거울을 다). 가위를

나). 젓가락을 라). 칫솔을

3. 우리 아버님은 회사 일때문에 … 자주 가십니다.
   

가). 등산을 다). 휴가를

나). 출장을 라). 소풍을


Часть II направлена на проверку знания грамматики корейского языка (10 предложений)

Задание 2: Отметьте букву, соответствующую правильному варианту ответа.

Примеры:

1. 
   한국에 살고 있는 친구… 편지나 엽서를 자주 받습니다.
   

가). 에게서 다). 한테

나). 께 라). 에

2. 한국어과 학생들은 정신없이 바빠서 친구와 … 시간이 거의 없습니다.
   

가). 만나러 다). 만날

나). 만나고 라). 만난

3. 오늘 수업후에 러시아에서 온 친구와 … 약속했다.
   

가). 만나고 다). 만나기를

나). 만나서 라). 만나기로


^ Часть III направлена на проверку знания лексики, грамматики и орфографии корейского языка (5 предложений для перевода с русского языка на корейский)

Задание 3: Переведите на корейский язык.

Примеры:

1. 
   Что Вы обычно делаете на уроках корейского языка?
   
2. В следующий раз пришлите мне, пожалуйста, фотографии Вашего сына.
   
3. Дом, где я живу, находится недалеко от стадиона.
   
4. Хотя обычно я хорошо провожу выходные, в прошлое воскресенье я не смог отдохнуть.
   
5. Говорят, что раньше в Корее водилось много тигров и медведей.
   

Часть IV направлена на понимание содержания текста на корейском языке (5 вопросов по содержанию текста)

Задание 4: Прочитайте текст и отметьте букву, соответствующую правильному варианту ответа.

Пример:


한국사람들은 쌀로 밥을 지어 주식으로 하고 여러가지 식품을 다양한 방법으로 요리하여 반찬으로 만들어 먹는다. 밥은 쌀을 깨끗한 물로 씻은 후 물을 붓고 불에다가 짓는다. 반찬은 야채, 생선, 닭고기, 소고기, 돼지고기, 달걀 등의 식품으로 만든다. 일반적으로 맵고 짠 음식을 좋아하는 한국인에게는 빨간 고추가 가장 중요한 재료이지만 최근에 건강을 위해 음식을 덜 맵게 하는 것같다. 한국요리를 만들 때 고추외에 즐겨 쓰는 재료로는 된장, 고추장, 간장, 파와 마늘 등이다. 한국식사는 주식인 밥과 국, 여러가지 반찬을 함께 먹는 것이 보통이다. 모든 식구가 한 데에 모여 식사를 하는 것은 오랜 전통 중에 하나인데, 밥과 국은 각자 먹고 그외의 다른 음식을 밥상 중앙에 놓고 모든 사람이 나눠서 먹는다. 그리고 한국사람들은 음식을 먹을 때는 숟가락과 젓가락을 사용한다. 숟가락과 젓가락을 한 마디로 수저라고 한다.


1). 한국사람들의 주식은 무엇입니까?

가). 밥 다). 여러가지 식품

나). 쌀 라). 다양한 반찬

2). 반찬은 무엇으로 만듭니까?

가). 주식으로 다). 깨끗한 물로

나). 여러가지 식품으로 라). 밥으로

3). 한국인들은 보통 무슨 음식을 즐겨 먹습니까?

가). 씨고 단 음식 다). 짜고 매운 음식

나). 쓰고 매운 음식 라). 맛이 없는 음식

4). 한국요리를 할 때 가장 많이 쓰는 재료는 무엇입니까?

가). 빨간 고추 다). 달걀

나). 야채 라). 고기와 생선

5). 한국사람들은 식사를 할 때 음식을 무엇으로 먹습니까?

가). 젓가락으로 다). 포크와 나이프로

나). 손으로 라). 젓가락과 숟가락으로


^ ЯПОНСКИЙ ЯЗЫК


Задание 1 (проверка знаний по грамматике)


Выберите правильный вариант и вставьте его в пропущенные места

1. 私に辞典をかして＿＿＿のは山本さんです。
   

１．くれた 　２．いただいた　 ３．あげた　 ４．もらった 　

　　　　　　

2. 山下さんは＿＿＿＿＿うわぎを着ていました。
   

１．あたたかいそうな ２．あたたかそうな

３．あたたかくて ４．あたたかそうの

3. 私の家の庭は、田中さんの庭＿＿＿＿きれいではないと思います。
   

１．ほど ２．ほう ３．でも ４．しか

4. 「すみません、ここに車を＿＿＿＿＿いいですか。」
   

「あ、ここはちょっと。あそこにとめてください。」

１．とめると ２．とめたら ３．とめても 　４．とめれば

5. 夜、食べる＿＿＿、すぐこの薬を飲んでください。
   

１．ば ２．と ３．ても ４．たら

6. ＿＿＿見てもあの図書館はしまっています。
   

１．どんなに ２．いつ ３．どこに ４．なにを

7. 駅までタクシーで＿＿＿＿＿のに、電車に間に合いませんでした。
   

１．行って ２．行った ３．行かない ４．行く

8. 子供が書いた漢字は＿＿＿＿にくいです。
   

１．読んで ２．読む ３．読んだ ４．読み

9. この薬は朝、起きてから、すぐ飲む＿＿＿＿になっています。
   

１．こと ２．もの ３．ため ４．ところ

10. 高い木が通りの両側に並んで＿＿＿＿。
    

１．あります ２．います ３．おきます 　　４．みます　　


Задание 2(проверка знаний по иероглифике, состоит из двух частей)


Часть 1: в пустые клетки впишите необходимый иероглиф


　　　にほんりょうり　　　　　　 　 た　　　　　　 かた　　　　 どくとく




1.　　　　　　　 の　　 　べ　　　 も　　　　　 です。

ふゆ　　　　　　さむ　　　　　　　　　　　　 　 ときどき　　 ゆき　　　　　 ふ




2.　　　　は　　　 さがきびしく、　　　　　　　 も　　　 ります。


　 きっぷ　　　　　　　しゅっぱつ　 ちょくぜん　　　　　　 えき　　　　 みどり　　　　まどぐち　　　　　　　　　




3.　　　　　は　　　　　　　　　　 でも　　　 の　　　 の　　　　 で

　　

か

　　　　 えます。　　　　

　　　

きもの　　　　　 　なつ　　　　　あつ




4　.　　　　 は　　　 は　　　 くないのですか。


　　　 にほん　　　　　　　 かくち　　　　　　 きおん　　　　　　　　 おお　　　　　　　　　　 しょくぶつ　　　　　

5.　　　　　 は　　　　　 で　　　　　 のさが　　　 きいので、　　　　 の

　　　　　　

ちほう　　　　　　　　　　　こと




　ようすも　　　　　 によって　　　 なっています。


　　　ほんや　　　　　　 ちか　　　　　ちい　　　　　 きっ さ てん　　　　　　　　　　　　　　　はい　　　

　　　

6.　　　　 の　　 くに　　　 さい　　　　　　　 があったので　　 りましたが、

　　　

　　　 まんいん

でした。

　　　

　　　 に ほん じん　 しき かわ たの

　　　 　　　　　　　　　　　　　　　 　

7.　　　　　 は　　　　　 のうつり　　 りを　　 しみます。


　　きのう　　　　 びょうき　　　　　　　　　　　　 だいがく　　　　　 い　　

8.　　　　 、　 だったので　　　　　 へ　　　 きませんでした。


　　　

ふゆやす 　　　　　　おわ　　　　　べんきょう　　　　　　　　 はじ

9.　　　　　 みが　　　 り、　　　　　 がまた　　　 まりました。


　　　　　　　れい　　　　 い　　　　　　　　 わす

10.　お　　　 を　　　 うのは　　　 れてはいけません。


Часть 2: напишите хираганой чтения следующих слов и дайте их перевод:


1. 上手

2. 庭園

3. 準備

4. 旅行

5. 自由席

6. 事情

7. 乗客

8. 感覚

9. 絵葉書

10. 一週間


Задание 3. Переведите на японский язык:

1. Сестренка играет с куклой, которую подарил ей отец.
   
2. Нельзя поить ребенка холодной водой.
   
3. Не буду говорить, даже если меня спросят.
   
4. В Мурманске холоднее, чем в Токио.
   
5. Если поедешь (за рулем), то лучше не пить.
   

Задание 4 (аудирование).

По сложности соответствует третьему уровню квалификационного экзамена по японскому языку (能力試験の３級).