История психологии как наука

Вид материала

Содержание

Тема: Формирование ассоциативной психологии в 18 веке.
Тема: Развитие естественно-научного и культурно-исторического направлений в психологии 18 века
Тема: продолжение 2.03
Тема: Психологические идеи немецкой классической философии
Тема: Античная психология
Тема: Генезис развития психологической мысли древнего востока.
Тема: Психологические концепции эпохи нового времени

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7 8

Тема: История психологии как наука.

общая характеристика истории психологии.
теоретико-методологические основы.
подходы к периодизации.

Литература:

Ярошевский История психологии.

Петровский Ярошевский История психологии

Ждан А.Н. История психологии от античности до наших дней. МГУ 1990г.

Соколова 13 диалогов о психологии.

Ярошевский Анциферова Развитие и современное состояние зарубежной психологии.

Марцинковская Ярошевский 100 выдающихся психологов мира.

Мир философии 2 части

каталог «История философии»

процесс развития психологического знания

психологические представления

история психологии - наука о процессе развития психологического знания на различных этапах эволюции человеческого знания.

Знания о психике и сознании людей в различные исторические эпохи - историческая психоогия.

Роль истории психологи:

введение в психологию;
теоретико-методологическая основа;
личностная (компетентность, научная культура);
мировоззренческая;
общенаучная.

Цель истории психологии:

накопление и изучение психологических взглядов, концепций и теорий на всех известных этапах эволюции человечества.

Задачи истории психологии:

сбор. Обработка, обобщение психологических идей, установление их источников;
выявление закономерностей и тенденций развития психологического знания;
прогнозирование направлений4
проведение науковедческих изысканий, создание информационной базы..;
создание картины поступательного развития психологического знания, выявление его критериев.

Направления развития:

выделение узловых проблем...
нахождение линий исследования...
сохранение наработок авторов...
построение моделей...
создание каталогов, базы данных...

Задачи и направления военно-психологических исследований:

систематизация и периодизация психологических знаний, определение критериев их эффективности;
описание динамики психологических качеств в различных эпохах и войнах;
анализ диагностических и корректирующих психических свойств;
исследование различных групп военнослужащих мирного населения в периоды прошлых войн и конфликтов;
историко-психологическое обеспечение проявлений патриотизма, верности присяге;
формирование психологии воина и полководца;
использование отечественного и зарубежного опыта;
обобщение опыта психологического обеспечения в прошлых и современных войнах.

2 вопрос

объект- психологическое знание;

предмет - закономерный, детерминированный социокультурными факторами процесс развития психологического знания;

принцип - исходная, базовая форма мировоззрения;

объяснительный принцип

развития,
системности,
детерминизма.

Система понятий и категорий.

Законы.

Закономерности:

борьба материализма и идеализма...
направленность на выработку единой теории...
поступательного развития...
эволюция в борьбе за выживание школ и направлений...
дифференциация знания...
зависимость эволюции психологии от:

социально-экономических и политических факторов,

уровня и образа жизни народа, состояния культуры,

состояния науки (гуманитарных и естественных наук)

развитости средств познания;

личностного фактора.

Координаты исследования в истории психологии:

научная;
социо-культурная;
личностная.

Подходы к периодизации:

а) хронологический,

б) эволюционный,

в) религиозный,

г) космологический,

д) формационный.

Древнее время:

древний восточный мир,
античность,

Средневековье:

ренессанс - возрождение.

Новое время:

просвещение

Новейшее время.

Современность.

Наш подход - хронологически- персонализационалистский.

^

Тема: Формирование ассоциативной психологии в 18 веке.

Значение научных взглядов Джона Беркли для становления
Агностицизм и ассоцианизм Давида Юма.
Теория Давида Гартли - вершина материалистического ассоцианизма конца 18 века.

Литература:

английские материалисты 18 века -
Дж. Беркли Трактат о началах человеческого знания.
Дж. Беркли Три разговора М., 1937.
Антология мировой философии 2 том,
Давид Юм Трактат о человеческой природе. Об уме - 1 книга
Давид Юм Диалоги о естественной религии.
Быховский Дж. Беркли ЖЗЛ, 1970.
Виноградов Н.Д. Философия Д. Юма.
Нарский Д. Юм
Сабинина М.В. Д. Юм - биографический очерк.

Ассоциативная психология -

направление мировой психологической мысли объясняющей динамику психических процессов принципов ассоциаций,
утверждает причинно следственный подход к поведению, психике и сознанию человека.

Ассоциация /«соединение»/ -

связь между психическими явлениями, при которой актуализация одного из них влечет за собой появление другого.

Дж. Локк (1690 г.) - «неверные и неестественные сочетания идей».

Виды:

по смежности,
по сходству,
по контрасту.

Психофизиологическая основа - условный рефлекс.

ассоциация при виде внешнего ассоциация «идеальный» образ

объекта, внутри сознания.

Два ведущих направления ассоциативной психологии:

естественнонаучное /организм - внешняя среда/;
идеалистическое /феномен сознания - феномен сознания/

Психологические воззрения к концу 18 века:

психика построена из элементов - ощущений, которые первичны,
сложные психические образования вторичны и возникают посредством ассоциаций,
условие образования ассоциаций - смежность 2-х психических процессов,
закрепление ассоциаций обусловлено подвижностью ассоциируемых элементов и частой повторения в опыте,
ассоцианизм - следствие механико-детерминистической картины мира и человека. Психика - часть этого мира.

Джорж Беркли (1685 - 1753 гг.) - субъективный идеалист агностик (чтобы убедить в существовании - дать пинок)

отрицание «великого механистического начала»,
первичное - феномены сознания, /основатель «феноменализма», на базе которого создана психология в современном ее понимании/,
аргумент - эмпиризм: источник знания - чувственный опыт, образуемый ассоциациями /явление духовное/,
т.о. опыт - испытываемые субъектом ощущения...
любая вещь - комбинация ощущений,
из чувственных элементов - образуется пространство как вместилище тел,
«быть - значит быть в восприятии»,
все, что существует единично,
человек воображает и представляет единичное, сочетает и делит идеи,
душа обладает разумом - способностью воспринимать идеи; волей -

Солипсизм - отрицание любого бытия кроме собственного познания.

Теория зрительного восприятия пространства Дж. Беркли:

удаленность, положение и величина предметов первоначально воспринимаются только осязанием (глаз ничего не воспринимает),
в опыте происходит соединение зрения и осязания,
связь в опыте обеспечивает правильное поведение человека (ассоциация),
пространственные характеристики даются посредством мышечных ощущений от поворота глаз, напряжения мышц),
зрительные ощущения - комбинации зрительных и осязаемых ощущений,
восприятие пространства - это знания ранее приобретенные через осязание идей,
т.о. зрение - язык осязания, играет огромное значение мышления,
зрительные ощущения условны и имеют знаковую природу.

Идеи, которые опосредуют зрительное восприятие:

ощущение от поворота глаза,
степень неясность объекта,
яркость объекта (близость, удаленность).

Дэвид Юм (1711 - 1776 гг.).

английский философ, историк, публицист, основатель оригинальной скептической науки.

В основе учения:

субстанция - удобная фикция воображения,
учение о причинности - продукт веры, т.е. ассоциация представлений, возникающая в опыте,
субъект и его душа - связки и пучки впечатлений,
о знании: - задача - руководство для практической жизни - критерий - формально-логическое мышление,
вера - результат привычки, - источник практической уверенности,
познавательный опыт (из восприятий):