Geum.ru

Хх века о познании и его аксиологических аспектах Материалы Всероссийской научной конференции (Ульяновск, 25-26 июня 2009) Ульяновск 2009

Вид материалаДокументы
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   17

О философской неотрефлексированности ценностного влияния науки на ментальность современного общества и социальной ответственности социального знания и научной практики


Двадцатый век ознаменовался не только овладением знаниями и технологиями науки всех сфер жизни общества, но и вторжением науки в саму природу человека. Гуманитарные науки, объединяя свои подходы к изучению природы и поведения человека, закладывают, по-видимому, культуру ранее невиданного типа, - культуру освоенного и подлежащего научному управлению духа и телесности человека. Свидетельством этого можно считать не только прикладные успехи отраслей, занятых исследованием, разработкой и продвижением в общественную практику технологий социально-политического управления поведением людей, подготовкой к созданию объектов искусственной жизни, систем искусственного интеллекта, кибер-биологических систем. Мировоззренчески значимыми для цивилизации стали в ХХ веке прорывы в отраслях гуманитарного и социального, синтезированных с экономической, политической практикой, например, таких как когнитивная экономика, социальная и экономическая психология, экономическая социология и антропология, этнопсихология. Наука в целом становится не просто относительно самостоятельной познавательно-деятельной силой и формой общественного сознания с особой системой ценностей и ориентаций, как это как прежде. Наука в ХХ веке приобрела форму и содержание экономического и политического средства регуляции поведения человека и общества.

В ХХ веке наука вторгается в сферу этоса и системы ценностей культуры, не просто фиксируя и отрефлексируя в своих концепциях культурную данность, как это было прежде в сфере научно-философского познания, - но изменяя биологическую природу человеческого общества. Социальная и гуманитарная наука, создавая новые образцы и условия материального духовного бытия, в т.ч. незримо формируя ценностный фундамент социума, меняя самовосприятие и социальную идентичность современного человека, выстраивает грядущий образ и содержание человеческой культуры. Осознает ли в этой связи научное сообщество в полной мере свою социальную ответственность и свою роль в формировании архетипов, ценностей, форм и принципов существования, которыми руководствуется ныне в своей практике социум под влиянием системы научного знания?..

Прошедшее столетие ознаменовалось поворотом во всех науках об обществе от теорий–рациональзаций к теориям, учитывающим иррациональные, этнически и личностно самобытные, - в т.ч. ценностные, - компоненты сферы человеческого духа и общественной практики. Неогуманистический – по сути техногуманистический - парадигмальный разворот общественного сознания инициировала философия, во многом того не предполагая. И к концу ХХ века философия сама оказалась перед проблемой неотрефлексированности целостной системы глубинных тенденций и духовных кризисов, сотрясающих все уровни коллективного сознания и современной культурной практики... На фоне пока неразрешенного кризиса философского осмысления сущности и глубинных тенденций современной цивилизации, частные науки, объединяя проблемы и подходы, активно прокладывают собственными пути и создают ограниченные узкодисциплинарными подходами альтернативные трактовки отдельных сторон социальных явлений, детализируя и терминологически переформулируя уже пройденные философией в прошлом концепции и идеи. Но в мозаичной картине социального научного знания ощущается отсутствие системного видения происходящего и подступающего. Возникают и изживаются, сменяя и дополняя друг друга, узко-научные «моды»-концепции, ненадолго задавая тон и темп той или иной форме экономической и духовной практики обществ, - но по-прежнему наука лишь фиксирует, констатирует и рационализирует явления социальной данность и прошлое. Однако масштабная задача системно оценить, отрефлексировать духовные и мировоззренческие тенденции цивилизационного процесса и донести до коллективного сознания общий дух и содержание происходящего, остается нерешенной и требует значительно более активной позиции философского сообщества, самой философии как формы научного знания. Перед философией в этой связи оформляется также актуальная задача переосмысления собственных ценностей, своего места в культуре, своего значения в системе знания, так как наполнение прежних ценностей и задач, которые ставила перед собой философия прежде, утрачивает свое содержание в условиях современной культуры. Проблема, которую в начале ХХ века пытался разрешить позитивизм, формируя «утверждающую» мировоззренческо-методологическую парадигму гуманитарного знания, и сейчас требует активности философов в системном осмыслении и обозначении мировоззренческого влияния современного узко-специального гуманитарного и социального знания на социальные процессы.

Философское видение, играющее эвристическую, прогностическую, мировоззренческую, - иногда и мессианскую, - роли в системе научного знания, требует от философского сообщества активного обновленного идейно-концептуального наполнения в современных условиях формирования цивилизации.

Один из «узлов» актуальной проблематики философии, недостаточно ею отрефлексированной и требующий системного междисциплинарного подхода, на наш взгляд, таков: 1) социальная ответственность социально-экономического знания и политэкономической научной практики перед человеком, обществом, культурой; 2) проблема осмысления и экспликации обуславливающих эту ответственность «дорационального» ценностного содержания современной научной практики; 3) задача осмысления новой мировоззренческой роли социальных наук в формировании систем ценностей общества, влияния науки на индивидуальное и коллективное сознание через тотальное включение «сырого» интеллектуального продукта, гуманитарных технологий науки в систему общественной практики; 4) философская, целостная оценка духовного, мировоззренческого содержания и перспектив информационно-технических и экономических процессов, формирующих ментальность индивидов, групп, этносов и, как следствие, определяющих способ существования, формы общественно-экономической и духовной практики, государственности и форм коммуникации в настоящем и будущем.


Л.В. Прошак


Ценностные ориентации познающего субъекта

в современной системе медиапространства


Если допустить, что в социальной системе, именуемой государством, ценностные ориентации проявляют себя в качестве комплекса социально сложившихся представлений о мире, то сам собой напрашивается вывод, что они же закладывают в отдельном конкретном человеке основные представления о добре и зле.

Но поскольку ценностные доминанты создаются социальным опытом, постольку они не могут быть не связаны с традицией, в том числе и этические, нормативно-правовые ограничения. В этом и заложена, на взгляд автора, парадоксальность ситуации.

Как система масс-медиа представляет собой комбинацию субъективного и объективного. Казалось бы, главная ее цель должна состоять в том, чтобы найти эмпирическую середину и сохранить равновесие. Но, говоря словами М. Вебера, «журналистов та же судьба, что и у всех демагогов… он не поддается устойчивой социальной классификации. Он принадлежит к некоего рода касте париев, социально оцениваемых в обществе по тем ее представителям, которые в этическом отношении стоят ниже всего...» [1]. Не потому ли в периоды временного или окончательного упадка той или иной идеологии масс-медиа превращаются в эпикурейцев в большей степени, чем представители других профессий?

Этот вывод не претендует на то, чтобы быть исчерпывающим, но он достаточен, чтобы прояснить основную задачу настоящего исследования — изучение причин, в силу которых доминирующие ценностные ориентации способствуют нарушению равновесия в системе медиапространства. Под этим процессом понимается любой вид динамического состояния, изменения существующей реальности, модификация ее количественных или качественных аспектов.

Закомерно, что «понятие времени, пригодное для описания помещений материальных тел, часто не подходит для характеристики социальных и культурных процессов. Для них, как правило, нужно использовать другой вид времени — социальное время... Сказанное о времени справедливо, mutates mutandis, и относительно пространства… Действительно, для адекватного описания многих социокультурных явлений требуется особая категория социального пространства с его собственной системой координат» [2].

Чередование объективной и субъективной форм действительно происходит во всех составляющих информационной формы общественного сознания. Когда какая-нибудь из ее составляющих становится доминирующей, то те черты, которые логически ей присущи, начинают фактически проникать и проявляться во всех составляющих информационной формы общественного сознания. Эти характерные черты являются одновременно и элементами и симптомами той или иной из этих составляющих. Другими словами, они соединены с ней и друг с другом логически, причинно. По сути роль доминанты заключается в установлении иерархии интересов.

Пресса вышла из экономического кризиса девяностых, сказав последнее «Прощай!» бескорыстным идеям, которых и без того было не так уж и много. Крупные СМИ проглотили олигархи: стало модным иметь свое издание, подобно тому, как пятью годами ранее каждый уважающий себя банкир покупал добермана. Рынок наполнился изданиями–кальками иностранных глянцевых журналов, а заодно и третьим мифом — мифом о красивой жизни. Словом, журналистика устремилась за книжным рынком, уже набившим карман за счет дешевых бестселлеров и снова возвращавшимся к настоящей литературе. Таким образом, сеть, раскинутая СМИ ради собственного выживания, превратилась в общенациональную сеть продаж мифа о гаджетах, который и сам по себе гаджет.

Бизнес, инвестируя в медиакомпании, как правило, надеется в скором времени успешно продать эти инвестиции, потому что приобретенный медиахолдинг для него тоже своего рода гаджет. Из истории рабовладельческого строя известно, что на невольническом рынке товар принято беречь, но без излишнего фанатизма. В таком же режиме «благоприятствования» существуют и масс-медиа, когда полным ходом идет предпродажная подготовка: сокращаются малодоходные приложения, замораживаются зарплаты, оптимизируется штат путем вяло текущего процесса увольнений, наводится глянц не только на страницах масс-медиа, но и на стенах офисных зданий, ведь они ценятся дороже людей, которых всегда можно уволив, принять обратно.

Впрочем, инвесторы — тоже люди. Им присущ не только экономический расчет, но и пристрастие к своим собственным мифам. Крайне показательно в этом отношении то, как поступила компания «Промсвязькапитал», контролируемая братьями Дмитрием и Алексеем Ананьевыми, с приложениями к газете «Аргументы и факты», став полновластными владельцами медиахолдинга, который стал первым медиаактивом этой финансовой группы. Одни приложения (в том числе и региональных) закрыли из-за их низкой рыночной доли, а другие — из-за того, что они «не укладываются в стратегию развития еженедельника, вступают в противоречие с его аудиторией» [3].

Трехмиллионный тираж не может не свидетельствовать о том, что столь многочисленная аудитория обладает известной степенью плюрализма. Первым было закрыто приложение «АиФ-Любовь», потому что братья Ананьевы — люди верующие, но главное не это, а то, что контрольный пакет акций обеспечил им полную возможность отстоять свои ценностные ориентиры.

Этот конкретный факт можно оценивать по-разному, в зависимости от личных принципов и пристрастий. Но нас интересует не его персональная оценка, а сама тенденция — бизнес активно не просто диктует масс-медиа свои правила игры, но и задает доминирующее направление в ценностных ориентациях издания, а соответственно авторского коллектива и потенциальной аудитории.

Говоря словами Управляющего директора Группы компаний «Тройка Диалог» Андрея Шаронова, «многие компании имеют возможности, стимулы и вкус к расширению, к превращению в публичные общества» [4]. А почему бы и нет, если помимо средств «Тройка Диалог» имеет еще и свою философию, свои принципы и видит свою миссию в активном преобразовании мира? Не менее высокие цели декларируют компании помельче и «победнее». Это тоже тенденция — быть носителем и хранителем ценностных ориентиров, а следовательно и творцом четвертого мифа, которым можно пользоваться по своему усмотрению.

Каков характер опосредованной связи, существующей между журналистской деятельностью и нравственностью? Каким образом приверженность тем или иным ценностным ориентирам сказывается на содержании информационных сообщений? И сказывается ли? Имеет ли здесь место своего рода сегрегация внутри профессии, делящая журналистов на категории по признаку приверженности тем или иным ценностным ориентирам? И если да, то налагает ли это ограничения на определенные методы и действия в осуществлении профессиональных обязанностей?

На уровне межличностных отношений сегрегация проявляет себя в виде стереотипов восприятия людей других категорий. Разумеется, это может носить временный и вынужденный характер на тот период, когда журналист в силу тех или иных причин оказывается перед нравственным выбором. Этот этап является своего рода обрядом инициации, который журналист может проходить многократно, потому что действительность меняется, а вместе с ней меняется и журналистика.

Процесс принятия полюсного решения (честно — бесчестно, объективно — субъективно, соответствует личным принципам и интересам — не соответствует и т.д.) содержит определенный набор состояний, который последовательно проходит инициируемый: 1) он условно (а возможно, и фактически) утрачивает свой профессиональный статус, оказываясь как бы вне редакции, вне профессионального сообщества; 2) оказавшись в состоянии вынужденного изгойства журналист либо оказывается в изоляции или самоизоляции; 3) затем он подходит к переломному периоду — либо изменяет свою социальную роль, либо принимает предложенные ему правила игры — и завершает таким образом процесс самоидентификации.

Но циклы существования СМИ тоже в свою очередь сводятся к трем состояниям, циклически переходящим друг в друга: растущая популярность, снижение уровня доверия и разорение, а затем все сначала, но уже с новым мифом (это информационная единица!), реализация которого требует новых правил.

И в этой ситуации журналисты оказываются на распутье. Их жизнь делится на две формы деятельности — внешнюю и внутреннюю. Внешний человек озабочен своим экономическим преуспеванием и потому готов принять предложенные правила игры, а внутренний человек отказывается поверить, что такое может быть. Эти непреднамеренные последствия являются своеобразным «побочным продуктом» традиционного поведения, рефлексивно поддерживаемого субъектами деятельности.

Субъектами исследования, которое иллюстрирует вышесказанное, стали 37 студентов факультета журналистики (I-VI курсы, очное и заочное отделения, Университет российской академии образования, г. Москва, 2004-2005 г.), уже попробовавшим себя в профессии. Эта группа в силу своих возрастных, образовательных и профессиональных качеств позволяет определить не столько сегодняшнее, сколько завтрашнее нравственно-этическое состояние ума молодых представителей названной профессии, что представляется крайне важным для определения горизонта прогноза будущего религии.

Целью исследования явилось выяснение того, насколько испытуемые разграничивают общечеловеческие нравственные ценности и присущие профессии журналиста.

Всем испытуемым было предложено указать: 1) три поступка, которые они считают для себя недопустимыми, как для человека; 2) три поступка, которые они считают для себя недопустимыми как для профессионального журналиста.

1) Результаты. 26 из 37 опрошенных изложили религиозные принципы, не отдавая себе в том отчета (это выяснилось при уточняющем опросе). Причем 4 из них заповеди «Не убий» и «Не укради» процитировали буквально.

Вместе с тем только один из опрошенных напрямую связывает невозможность совершить проступки с православной верой, которую он исповедует, и только один из опрошенных сомневается в существовании Бога.

Остальные 9 регулируют свои поступки в соответствии со своими поведенческими стереотипами (6), в рамках отношений «человек – человек» (3).

1) Выводы. Ответы, данные испытуемыми, по своей сути вышли за рамки, определенные самими вопросами, ведь ни в одном из них не спрашивается об отношении испытуемых религии как таковой.

Но 5% опрошенных определение этических принципов напрямую связывают с религиозным мировоззрением (выражая к этому свое положительное (2,5%) или отрицательное (2,5%) отношение), а 70% ощущают эту зависимость на подсознательном уровне.

Таким образом, у 72,5% опрошенных общечеловеческие морально-этические ценности ассоциируются с Библейскими заповедями.

2) Результаты. Большинство испытуемых совершение недостойных профессиональных поступков связывают с отступлением от моральных принципов (20), в том числе некоторые опрошенные снова фактически процитировали библейские заповеди (5), а некоторые акцентировали свое отношение к патриотизму (2), считая его отсутствие серьезным профессиональным проступком.

Но в то же время 8 из 20 испытуемых, ориентированных на общечеловеческие ценности, указывают и на профессиональные качества, недостойные профессионала, а еще 6 опрошенных регламентируют свою будущую деятельность только сугубо профессиональными запретами.

Они, по мнению испытуемых, сводятся к следующим недопустимым действиям, которые, по мнению испытуемых, фактически являются свидетельством профнепригодности: искажение фактов (10), клевета (6), бестактность по отношению к коллегам (6), бестактность по отношению к героям публикаций (5), неумение подать материал (5), продажность (7), плагиаторство (4).

И последняя группа декларирует неготовность во имя материала рисковать жизнью своих родных (2), идти против политики газеты (1) или заявляет о том, что «мало ли что в жизни будет, что нужно, то и совершу» (4).

2) Выводы. По сути 54% придерживаются точки зрения, что плохой человек не может быть хорошим журналистом.

Наибольший интерес представляет то, что 22% от общей совокупности испытуемых подошли к задаче комплексно, составив «смешанный» список, указав и общечеловеческие ценности, и сугубо профессиональные качества. В этих 22% именно те, чей практический опыт в журналистике колеблется от 1 до 3 лет.

И только 16% регламентируют свою будущую деятельность сугубо профессиональными запретами. Как не странно, в этой категории не прослеживается четкой зависимости от личного профессионального опыта. В числе ответивших подобным образом и новички, и уже состоявшиеся журналисты.

Еще 19% по сути не ответили на вопрос, но уйдя от ответа они тем самым дали очень серьезную пищу для размышлений. Одни написали о том, что считают недопустимым нарушать свою личной безопасность как в буквальном (8%), так и переносном смысле (3,7) — «идти против редакционной политики», другие фактически отказались от прогноза своей журналистской карьеры (11%). В этих 19% те, чей опыт ограничивается 6 месяцами (1/3) и те, кто работает в журналистике более 1,5 лет (2/3).

Полученные результаты можно объяснить несколькими обстоятельствами.

Во-первых, поскольку только один испытуемый не поставил в своей анкете подпись, возможен небольшой процент погрешности за счет желания выглядеть достойно.

Во-вторых, профессиональный опыт испытуемых колеблется в диапазоне от 2 месяцев (10%) до 3 лет (30%) . В связи с этим личный опыт, когда бы испытуемые оказывались перед проблемой выбора между этичным и неэтичным поступком не велик (и все же при дополнительном собеседовании 45% назвали 1-2 подобных ситуаций).

В-третьих, испытуемые посещали спецкурсы по экстремальной журналистике (отсюда ответы вроде «никогда не буду спекулировать на человеческой трагедии» (15%) и «никогда не буду военным журналистом», «не стану во имя материала рисковать своей жизнью и благополучием своих родных» (8%)) и спецкурс по профессиональной этике, который велся профессиональным журналистом совместно со священником (игумен Августин (Анисимов).

К сожалению, эксперимент ограничивался рамками одного учебного года и было бы неправильно считать, что он оказал существенное влияние на формирование морально-этических ценностей испытуемых. Но в то же время игнорировать это обстоятельство совершенно тоже нельзя. Мировоззрение нельзя учредить, его надо выстрадать на общественном, государственном уровне подобно тому, как мы обретаем «неопровержимую правду личной духовной жизни» [5].

Итак, чем чаще употребляется это понятие в современном российском медиапространстве, тем большей неоднозначностью оно характеризуется, хотя и располагается в трех основных семантических полях: религия (25% респондентов связывали с ним понятие «духовность»), нравственные качества (21%), культура и интеллект (8%) [6].

В современной медиатриаде «реальность – миф – прибыль» проигрывает первая составляющая (реальность), потому что вторая составляющая (миф) благодаря третьей составляющей (прибыль) является информационной единицей. Циклы существования масс-медиа и создаваемых ими мифов сводятся к трем состояниям, циклически переходящим друг в друга: растущая популярность, снижение уровня доверия и разорение, а затем все сначала, но уже с новым мифом, который уже сам по себе для масс-медиа является новой ценностной доминантой, под давлением которой будет осуществляться отбор из окружающей действительности именно тех фактов и впечатлений, которые подкрепляют конкретную доминанту.

Но, несмотря на все разнообразие целей и средств, выбор один-единственный, который определяется тем, что сознание – историческое явление, его содержание изменяется от эпохи к эпохе, но совесть – категория постоянная и свидетельствует о вечных истинах.

Таким образом, ценностная доминанта предстает в трех аспектах, и она как форма причинности, по мнению А. Ухтомского, «держит в своей власти все поле душевной жизни человека» [7]. С одной стороны, она связана с основой деятельности и мышления человека, с другой, — со структурой масс-медиа, с третьей — с медиапространством, в котором вынужден функционировать и человек, и масс-медиа.


Литература:
  1. Вебер М. Политика как призвание и профессия. / Избранные сочинения, М., 1990. — С. 675.
  2. Сорокин П.А. Социальная и культурная динамика. — СПб., 2000. — С. 81.
  3. Газета. — 2008, 11 августа.
  4. Форум Россия. [Электронный ресурс]. — Режим доступа: www.therussiaforum.ru.
  5. Задачи этики. Учение о нравственности при современных условиях знания К.Д. Кавелина. С-Пб., 1887. С. 53.
  6. Духовность — вчера и сегодня. База данных ФОМ. 11.01.2007. [Электронный ресурс]. — Режим доступа: ссылка скрыта.
  7. Ухтомский А.А.. Доминанта. — М.-Л., 1966. — С. 120.



А.В. Никишкин