Закуреев Арсен Русланович к э. н., ассистент учебно-методический комплекс

Вид материала

Содержание

Сборники задач, учебники и практикумы, ресурсы локального доступа
Iii. текущая и промежуточная аттестация студентов по дисциплине
Состав и планирование в баллах рейтинговых контрольных мероприятий по дисциплине
График балльно – рейтинговых контрольных мероприятий по дисциплине. Обязательное компьютерное тестирование студентов по дисципли
Учетная документация при рейтинг - контроле по дисциплине.
Содержание и порядок промежуточной (зачет, экзамен) аттестации студентов по дисциплине.
Отработка и повторное изучение дисциплины

Подобный материал:

1 2 3 4

^ Сборники задач, учебники и практикумы, ресурсы локального доступа:

Сборник задач по экономике / В.З. Черняк.- М. :Издательство «Экзамен»,2006.-318
Сборник задач по экономике с решениями: Пособие для преподавателя экономики. -В 3-х книгах. Кн.1.Задачник по микроэкономике с решениями. М.: Вита-Пресс,2001.-592с.
Макроэкономика: учебник /под. Общей ред. д.э.н., проф. А.В. Сидоровича. МГУ им. М.В.Ломоносова .-7-е изд., перераб. И доп.-М.: Издательство «Дело и сервис»,2005.-464 с
Макроэкономика для преподавателей: Учебно-методическое пособие. Выпуск 1.-М.:Издательство «Дело и сервис»,2003.-128 с.
Экономическая теория : Краткий курс: учебник /В.Д. Камаев, М.З. Ильчиков,Т.А.Борисовская.-3-е изд.,стер.-М.:КНОРУС,2008.-384 С.
Экономика. Практикум. Учебн. пособие /П.Д.Шимко.-М.:Высш.шк.,2006.-367 с.
Экономическая теория. Экспресс-курс: учебное пособие/под. ред. А.Г.Грязновой, Н.Н.Думной, А.Ю. Юданова. -М.:КНОРУС,2005.-608 с.
Основы экономики: Учебник.-М.:ФОРУМ:ИНФРА-М,2006-352 с.-(Профессиональное образование.)М.В.Кудина.
Экономика: учеб./А.И. Архипов; под ред. АИ. Архипова, А.К.Большакова.-3-е изд., перераб. и доп.-М.:Проспект,2009.-848.
Экономическая теория: учеб. пособие/ В.В. Янова, Е.А. Янова. -М.: Эксмо,2009.-512 с.-
Макроэкономика.-СПб.:Питер,2003.-256 с. Вечканов Г.С., Вечканова Г.Р.
Сборник задач по экономической теории: микроэкономика и макроэкономика. -Киров, ООО»АСА»,2006.-248 с.
Микроэкономика (тесты, графические упражнения, задачи):учебное пособие/ Ю.В. Тарануха. -М.:Издательство «Дело и сервис»,2006.208 с.
Макроэкономика. Теория и российская практика :учебник/под ред. проф.А.Г. Грязновой и проф.Н.Н.Думной.-4-е изд.,стер.-М.КНОРУС,2007.-688 с.
Курс экономической теории: учебник- 5-еисправленное, дополненное и переработанное издание –Киров:»АСА»,2004 г.-832.
Курс микроэкономики: Учебник для вузов.-2-е изд.,изм.-М.:Норма,2007.-576 с.

Ресурсы локального доступа:

Вольчик В.В. Лекции по институциональной экономике.
Основы предпринимательства. Мухаровского Н.В.
Экономическая теория. Курс лекций.
Макроэкономика. Курс лекций.

В начале каждой рейтинговой недели преподаватель раздает студентам на бумажном или электронном носителе темы и вопросы для контрольного опроса.

Карта обеспеченности литературой по дисциплине

Учебно-методическая литература по дисциплине «Экономика» в фондах библиотеки КБГУ

Учебный абонемент

Экономика/ Булатов В.А. - М., 1997. - 2 экз.
Экономическая теория/ Базылев И.И., Гурко С.П. – М., 1998. - 13 экз.
История русской экономической мысли. Экономическая мысль России ХIХ века/ Карамова О.В. Селенкова Т.Г. – М., 1999. - 1экз.
Микроэкономика. Теория и российская практика/ А.Г.Грязнова, А.Ю.Юданов. – М., 1999. - 1 экз.
Современная экономика: лекционный курс/ О.Ю.Мамедов. – М., 2000. - 1 экз.
Методические материалы по экономическим дисциплинам для преподавателей средних школ и вузов: Макроэкономика/ Л.С. Гребнева. – М., 2000. - 7 экз.
Методические материалы по экономическим дисциплинам для преподавателей средних школ и вузов: Микроэкономика. Экономическая история. История экономической мысли. Институциональная экономика. – М., 2000. - 45 экз.
Микроэкономика. Теория и российская практика/ А.Г.Грязнова, А.Ю.Юданов. – М., 2000. - 1 экз.
Основы современной экономики/ Козырев В.М. – М., 2001. - 1 экз.
Экономика/ А.И.Архипова. – М., 2001. – 1экз.
Микроэкономика. Теория и российская практика/ А.Г.Грязнова, А.Ю.Юданов. – М., 2002. - 26 экз.
Макконелл К.Р., Брю С.Л. Экономикс. – М., 2003. - 7 экз.
Основы экономической теории / Матвеева Т.Ю., Никулина И.Н. - М., 2003. - 18 экз.
Современные аспекты развития экономики /М.Е.Аликаев. – М., 2004. - 14 экз.
Экономическая теория/ Н.И. Базылев, С.П. Гурко, М.Н.Базылева. - М., 2004. - 1 экз.
Современная экономика: лекционный курс/ О.Ю.Мамедов. – М., 2004. - 1 экз.
Макроэкономика. Теория и российская практика. Учебник под ред. А.Г. Грязновой и Думной Н.Н., М., 2007. - 25экз.
Оценка бизнеса: учебник.-3-е изд. Перераб. И доп. М.: ТК. Велби, изд-во Проспект, 2008-576с. - 20 экз.
Филлипов Л.А. Оценка бизнеса. Уч. пособие М. 2007. -25 экз.
Экономическая теория: Уч. пособие. Под ред. А.Г. Грязновой, В.М. Соколинского-4-е изд. Стер.- М.: КНОРУС, 2008-464 с. -45экз.

Итого: 229 экземпляров

Читальный зал № 2

Экономическая теория. Под ред. Е.Ф.Борисова. М.: 2000. - 1 экз.
История экономических учений. Под ред. В.Автономова, О.Ананьева, Н.Мокашева. М.: 2000. - 10 экз.
Новичков А.В. Политическая экономия. – М: 2002. - 1 экз.
Пирогов К.М. и др. С. Гуськова и Темнова Н. Основы организации бизнеса: учебник для вузов М., 2002г., 1 экз.
Куликов Л.М. Основы экономической теории. – М.: 2001. - 1 экз.
Макконелл К.Р., Брю С.Л. Экономикс. – М.: 2003. - 3 экз.
Аликаев М.Е. Современные аспекты развития экономики. – М.: 2004. - 5 экз.
Молочникова Н.Р. Современная экономика: российская модель. – М.: 2002.- 2 экз.
Матвеева Т.Ю., Никулина И.Н. Основы экономической теории. – М.: 2003. – 5 экз.
Экономическая теория: краткий курс: Учебное пособие. В.М. Соколинский, В.Е.Корольков. – М.: 2006. - 1 экз.
Камаев В.Д., Ильчиков М.З., Борисовская Т.А. Экономическая теория: краткий курс. – М.: 2007. - 1 экз.
Галенко В.П. Бизнес-планирование в условиях открытой экономики. Учебное пос. 2007. Галенко В.П., Сарахова О.А., Самарина Г.П. - 1 экз.
Иваницкая И.П., Яковлев А.Е. Введение в экономику недвижимости. Уч. пос. М.,2007
Макроэкономика. Теория и российская практика. Учебник под ред. А.Г. Грязновой и Думной Н.Н., М., 2007. -5 экз.
Макроэкономика. Теория и российская практика. Учебник под ред. А.Г. Грязновой и Думной Н.Н., М., 2006. -1 экз.
Михайлов Д.М. Аутсорсинг. Новая система организации бизнеса. Уч. пос. М: 2006. - 1экз.
Оценка бизнеса: учебник.-3-е изд. Перераб. И доп. М.: ТК. Велби, изд-во Проспект, 2008-576с. – 1 экз.
Филлипов Л.А. Оценка бизнеса. Уч. пособие М. 2007. уч/аб.-25 экз.
Экономическая теория: Уч. пособие. Под ред. А.Г. Грязновой, В.М. Соколинского-4-е изд. Стер.- М.: КНОРУС, 2008-464 с. -5 экз.
Майбурд Е.М. Введение в историю экономической мысли. От пророков до профессоров. – М.: 2000. - 1 экз.
Гребнева Л.С. Методические материалы по экономическим дисциплинам для преподавателей средних школ и вузов: Макроэкономика. - М.: 2000. - 2 экз.
Романенко Л.В. История экономических учений. – М.: 2000. - 1 экз.
Сорвина Г.Н. Экономическая мысль 20-го столетия: страницы истории. – М.: 2000. - 1 экз.
Мельников С. Новая экономика. Основы экономических знаний. – М.:1999. - 5 экз.
Архипова А.И., Нестеренко А.Н. Экономика. – М.: 1999. - 4 экз.
Басовский Л.Е.. Экономика. – М.: 2002. - 1 экз.
Борисов Е.Ф.Основы экономики. Практикум.Задачи,тесты,ситуации. – М.: 2001. - 1 экз.
Проблемы становления социального государства: Лекции по экономике. – М.: 2001. - 1 экз.
Методические материалы по экономическим дисциплинам для преподавателей средних школ и вузов: Микроэкономика. Экономическая история. История экономической мысли. Институциональная экономика. - 2000. - 5 экз.
Микроэкономика. Джуха В.М.Панфилов Е.А. - 1 экз. -2004
Микроэкономика. Теория и российская практика. А.Г. Грязнова. А.Ю.Юданова. – М.: 2002. - 5 экз.
Грязнова А.Г., Юданов А.Ю.Микроэкономика. Теория и российская практика. – М.: 2000. - 10 экз.
Злобин Б.К. Экономика и организация рыночного хозяйства. – М.: 2000. - 1экз.
Булатов М. Экономика. - М.: 1997. - 3 экз.
Камаев В.Д. Учебник по основам экономической теории. – М.: 1996. - 3 экз.
Шишкин А.Ф. Экономическая теория. В 2-х книгах. – М.: 1996, 1 экз.
Видяпин В.И. Экономическая теория. – М.: 1997. - 2 экз.
Добрынин А.И. Экономическая теория. – СПб, Питер, 1997. - 2 экз.
Ховард К.Журавлева Г. Экономическая теория. – М.: 1997. - 1 экз.
Базылев И.И., Гурко С.П. Экономическая теория. – М.: 1998. - 6 экз.
Куранов Л.П. Экономическая теория. – М.: 1998. - 1 экз.
Николаева И.П. Макроэкономика. – М.: 1998. - 10 экз.
Лукашевич В.В. Макроэкономика. – М.: 1998. - 1 экз.
Костюк В.Н. Макроэкономика. Курс лекций. – М.: 1998.- 1 экз.
Тарасевич А.С. Макроэкономика. – СПб, 1997. - 2 экз.
Шимов А.Л. Макроэкономика. – М.: 1997. - 2 экз.
Ивашовский С.Н. Микроэкономика. – М.: 1998. - 1 экз.

Итого: 144 экземпляра.

Всего: 373 экз.

Перечень обучающих и контролируемых компьютерных программ, мультимедиа и интерактивные материалы, клипарт, интернет – ресурсы по дисциплине и др.

В компьютерных классах установлены справочные системы «Консультант - плюс» и «Гарант», программы для проведения контрольных тестирований в режиме АСТ.

^ III. ТЕКУЩАЯ И ПРОМЕЖУТОЧНАЯ АТТЕСТАЦИЯ СТУДЕНТОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

Балльно - рейтинговая система текущей аттестации студентов по дисциплине

Основные цели введения балльно-рейтинговой системы являются:

стимулирование повседневной систематической работы студентов;
снижение роли случайностей при сдаче экзаменов и/или зачетов;
повышение состязательности в учебе, заменяющее усреднение категории отличников, хорошистов, троечников и т.д. оценкой реального места, которое занимает студент среди сокурсников в соответствии со своими успехами;
исключение возможности протежирования не очень способных и не очень прилежных студентов;
создание объективных критериев при определении кандидатов на продолжение обучения (магистратура; аспирантура и т.д.), необходимых при обучении в рамках многоуровневой системы;
повышение мотивации студентов к освоению профессиональных образовательных программ на базе более высокой дифференциации оценки результатов их учебной работы;
обеспечение участия КБГУ в Болонском и Копенгагенском процессах с целью повышения академической мобильности обучающихся и конкурентоспособность его выпускников на международном рынке образовательных услуг.

^ Состав и планирование в баллах рейтинговых контрольных мероприятий по дисциплине

Максимальная сумма баллов, которую студент может набрать за семестр по каждой дисциплине в ходе текущего, рубежного и промежуточного контроля составляет 100 баллов. При реализации образовательных программ по всем специальностям и направлениям высшего профессионального образования из указанных выше 100 баллов на текущий и рубежный контроль отводится 70 баллов, а на промежуточную аттестацию (экзамен, зачет, которым заканчивается изучение дисциплины) приходится 30 баллов.

Конкретное распределение баллов на текущий и рубежный контроли из общего числа баллов, выделенных на эти виды аттестации, устанавливается кафедрами.

Если промежуточный экзамен проводится по материалам двух и более семестров, то итоговая сумма баллов текущего и рубежного контроля выставляется с учетом коэффициентов (0<К<1) за каждый семестр, определяемых преподавателем (лектором) по распределению учебного материала по семестрам. Так если 40 % программного материала по курсу приходится на 1 семестр (К I = 0,4) и 60 % на второй семестр (К2=0,6) и набраны в семестрах соответственно 45 и 55 баллов, то перед началом экзамена по годовому курсу итоговая сумма баллов текущего и рубежного контроля за год будет равна = 45*0,4 + 55*0,6 = 51 балл.

Максимальная сумма по каждой курсовой работе (проекту) устанавливается в 100 баллов и, по усмотрению кафедры, распределяется по видам работы (например: графическая часть - 40 баллов, расчетно-пояснительная записка - 30 баллов, защита - 30 баллов). Оценка выставляется преподавателем-руководителем курсовой работы (проекта) по шкале баллов для дисциплин.

Шкала оценки по дисциплине

Пересчет полученной суммы баллов по предмету в оценку производится по шкале:

«отлично», если сумма баллов равна или больше 91 балла;
«хорошо», если сумма баллов находится в пределах 81 - 90;
«удовлетворительно», если сумма баллов составляет 61 - 80;
«неудовлетворительно», если сумма баллов меньше или равна 60.

По дисциплинам, важным для формирования профессиональных компетенций будущего специалиста, которые специально отмечены в рабочих учебных планах, студент не может получить меньше 71 балла. По таким профессионально образующим дисциплинам положительной оценке «удовлетворительно» по пятибалльной шкале соответствует интервал от 71 до 80 баллов.

^ График балльно – рейтинговых контрольных мероприятий по дисциплине. Обязательное компьютерное тестирование студентов по дисциплине.

Заведующий кафедрой к началу нового семестра составляет согласованный с деканатом (деканатами) график контрольных мероприятий на семестр по всем учебным дисциплинам кафедры. График составляется по заявкам преподавателей кафедр, где должны быть указаны формы и количество контрольных мероприятий, предполагаемые даты их проведения и количество баллов, отводимых на каждое мероприятие.

Декан факультета (директор учебного института) по заявкам кафедр, участвующих в обеспечении учебного процесса по данной специальности или направлению составляет сводный график рейтинговых контрольных мероприятий за семестр по специальности (направлению) для каждой академической группы. Он определяет окончательно даты проведения контрольных мероприятий по каждой дисциплине и в целом за семестр.

При этом не рекомендуется проведение в один день более одного рубежного контрольного мероприятия (обязательного компьютерного тестирования и коллоквиума). График рейтингового контроля по дисциплинам кафедры, являющийся выпиской из аналогичного графика по специальности (направлению), подписанный деканом (директором учебного института) должен иметься на кафедре.

График проведения рейтинговых контрольных мероприятий по специальности (направлению) в семестре должен быть вывешен на факультете (в учебном институте) в начале семестра.

^ Учетная документация при рейтинг - контроле по дисциплине.

Нормативными документами учета успеваемости студентов, обучающихся по балльно-рейтинговой системе, являются:

ведомость учета текущей успеваемости;
зачетная ведомость;
экзаменационная ведомость.

Все они имеют установленную форму, и самовольное внесение каких-либо изменений в эти формы не допускается. Эти ведомости заполняются и хранятся в деканатах, дирекциях учебных институтов. При этом ведомость текущей успеваемости заполняется преподавателями три раза в течение семестра (через каждые треть семестра). Окончательное заполнение (закрытие) этой ведомости и ее подписание деканом (директоры учебного института) производится к началу экзаменационной сессии (по учебному плану). В зачетной ведомости в графе «сумма баллов текущей успеваемости», заполняемой деканатом перед началом сессии, приводятся баллы, полученные по текущей успеваемости из ведомости учета текущей успеваемости. Остальные графы зачетной ведомости заполняются преподавателями. В экзаменационной ведомости в графе «Сумма баллов текущей успеваемости и сдачи зачета» деканатом представляются баллы из графы с аналогичным названием зачетной ведомости, если по дисциплине предусмотрены зачет и экзамен.

Для сбора, хранения и контроля результатов рейтинг-контроля по дисциплинам кафедры заполняется «Ведомость учета текущей успеваемости по дисциплинам кафедр» для каждой кафедры. Она подшивается и хранится как отчетный документ на кафедре.

Результаты контрольных мероприятий по практикам и курсовым работам (проектам) заносятся в ведомость учета текущей успеваемости и зачетную ведомость. При этом в графе «Сумма баллов на зачете» в зачетной ведомости проставляются баллы промежуточного контроля (по практикам за качество отчетной документации и по результатам собеседования, по курсовым проектам - за защиту).

В зачетной книжке выставляются оценки по пятибалльной системе, определяемые в зависимости от суммы баллов по соответствующей шкале оценок.

^ Содержание и порядок промежуточной (зачет, экзамен) аттестации студентов по дисциплине.

Порядок и сдача экзаменов и зачетов

Для допуска к экзамену (независимо от того, предусмотрен или отсутствует зачет по данной дисциплине), а также к дифференцированному зачету или зачету, которым только и заканчивается изучение дисциплины, студент должен набрать в ходе текущего и рубежного контроля не менее 40 баллов. Если сумма баллов текущего и рубежного контроля меньше 40, то студент не допускается к экзамену и вышеуказанному типу зачета. Для допуска к экзамену или зачету необходимо выполнение всех запланированных по программе работ независимо от числа набранных баллов по дисциплине. Для получения зачета, которым только и заканчивается изучение дисциплины, студенту необходимо иметь не менее 61 балла. Если он по итогам текущего и рубежного контроля набрал число баллов в пределах от 40 до 61, то студент допускается к сдаче зачета и, по итогам сдачи зачета, он может повысить свою сумму баллов до 61 (но не более), необходимых для получения зачета. Если же студент набрал 61 и более баллов, то ему будет выставлен зачет (без сдачи).

Если изучение дисциплины в семестре заканчивается зачетом и экзаменом, то для получения зачета студенту необходимо набрать по итогам текущего и рубежного контроля не менее 40 баллов. Если он набрал число баллов в пределах 31 - 40 , то студент допускается к сдаче такого типа зачета и в ходе зачета может повысить сумму баллов до 40 (не более), необходимых для получения зачета и допуска к экзамену. Если суммарное число баллов, набранных студентом к началу экзаменационной сессии по дисциплине, по которой предусмотрены зачет или экзамен меньше 31, он не допускается к зачету и, следовательно, к экзамену по данной дисциплине.

На экзамене (дифференцированном зачете) студент может получить 15 - 30 баллов. Если ответы студента на экзамене оцениваются суммой баллов менее 15, то студенту выставляется «0» баллов.

Семестровые результаты рейтинг-контроля по дисциплинам, изучаемым в течение двух и более семестров, не влияют на допуск к сессии, если по этим дисциплинам в данном семестре отсутствуют промежуточные зачеты.

^ Отработка и повторное изучение дисциплины

Студенты, обучающиеся по очной форме в университете по всем специальностям и направлениям, имеющим до 35 баллов включительно к началу экзаменационной сессии по трем и более дисциплинам (курсовым работам, практикам) подлежат отчислению из КБГУ. Студенты, не набравшие по одной или двум дисциплинам баллов, необходимых для допуска к промежуточной аттестации или получения зачета к началу сессии и получившие неудовлетворительную оценку в ходе сессии соответственно по двум или одной дисциплине (т.е. при наличии трех задолженностей), подлежат отчислению из КБГУ. Студенты, имеющие по одной или двум дисциплинам (курсовой работе, практике) до ≤35 баллов имеют право на однократное повторное прослушивание не освоенных надлежащим образом курсов (курсовая работа, практика) в течение следующего семестра. Если не зачтенный курс был курсом по выбору, то студент может прослушать альтернативный курс по выбору из предлагаемых учебным планом курсов для данной группы. В результате повторного прослушивания курса (курсовая работа, практика) студент для продолжения дальнейшего обучения должен по итогам семестра получить оценку не ниже ≥71. В случае получения ≤35 баллов или больше 35 баллов, но меньше или равно 60 баллам, студент представляется к отчислению независимо от того, имеет ли он какие-либо еще задолженности.

Студент, получивший ≥35 баллов по одной или двум дисциплинам (курсовой работе, практике) основной образовательной программы, по которой обучается, обязан в течение 10 календарных дней следующего семестра успешно выполнить необходимый объем учебных работ и показать соответствующие знания.

Если качество учебных работ и/или знаний будет признано удовлетворительным, то итоговая оценка повышается до удовлетворительно и студент допускается к дальнейшему обучению.

4. Инновационные методы в процессе преподавания дисциплины

Blog

Закуреев Арсен Русланович к э. н., ассистент учебно-методический комплекс

Содержание