Требования к результатам освоения основной образовательной программы
| Вид материала | Задача |
- Требования к результатам освоения основной образовательной программы магистратуры Требования, 292.07kb.
- Задачи профессиональной деятельности выпускника 5 Требования к результатам освоения, 2083.44kb.
- Задачи профессиональной деятельности выпускника Требования к результатам освоения основной, 1612.7kb.
- Требования к результатам освоения основной образовательной программы бакалавра Требования, 35.97kb.
- Требования к результатам освоения основной образовательной программы магистратуры, 415.28kb.
- Требования к результатам освоения образовательной программы, 7091.45kb.
- Требования к результатам освоения основной образовательной программы, 820.94kb.
- 1. Требования к результатам освоения основной образовательной программы, 719.41kb.
- 1. Требования к результатам освоения основной образовательной программы, 637.96kb.
- Нормати вный срок освоения программы 4 года Форма обучения очная Требования к результатам, 621.77kb.
Проверка практических уровней компетенции студентов
| Корректура | |
| Знать | что такое корректура |
| Уметь | воспроизвести основные корректурные знаки |
| Владеть | провести корректуру текста с использованием корректурных знаков |
| Типографика | |
| Знать | строение буквы, типометрические единицы измерения |
| Уметь | классифицировать шрифтовые гарнитуры, различать начертания и кегль шрифта |
| Владеть | основами разработки шрифтовой концепции издания |
| Оформление текста | |
| Знать | шрифтовые и композиционные способы оформления текста и элементов заголовочного комплекса |
| Уметь | различать эти способы оформления в изданиях |
| Владеть | применить различные шрифтовые и композиционные способы оформления самостоятельно |
| Верстка полосы | |
| Знать | основы макетирования, способы организации и подачи материалов на полосе, виды верстки |
| Уметь | начертить макет полосы (на бумажном макетном листе или с использованием компьютера) |
| Владеть | создать полосу с учетом заданных параметров и объемов текстовых и иллюстрационных материалов (на компьютере в издательской программе или используя прием выклейки) |
Примерные вопросы к экзамену:
Радио
1. Физическая природа звука.
2. Этапы развития звукозаписи.
3. Микрофоны: конструкция, характеристики, применение
4. Устройство радиодома.
5. Система средств радиовещания.
6. Характеристики вещательного сигнала.
7. Запись и монтаж фонограмм.
8. Форматы радиовещания.
9. Характеристика частотного диапазона радиовещания.
10. Организация радиовещания в России (история и современность)
Телевидение
1. Свето-цветовое восприятие человека и технических средств.
2. Телевизионные стандарты
3. Формирование и передача телевизионного сигнала.
4. Форматы видеозаписи.
5. Системы цветного телевидения.
6. Устройство телецентра.
7. Внестудийная работа: ПТС и ТЖК.
8. Линейный и нелинейный монтаж.
9. Способы доставки телевизионного продукта.
10. Организация телевещания в России (история и современность)
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПООП ВПО по направлению и профилю подготовки 031300 «Журналистика»
Разработчики
| ГОУ ВПО «Алтайский государственный университет» | старший преподаватель кафедры теории и практикижурналистики, начальник отдела мониторинга СМИ Управления по печати и массовой информации Администрации Алтайского края | Л. М.Ныркова |
| ГОУ ВПО«Алтайский государственный университет» | заведующий учебной телерадиостудией | П. С.Рюхов |
| Факультет журналистики МГУ | ст. науч. сотр., д-р филол. н. | Л.Г.Свитич |
Эксперты
| Школа практической журналистики Издательского Дома «Алтапресс» | Директор | Л.А. Вихрев |
| ГТРК «Алтай» | Генеральный директор | О.Н. Говорщенко |
ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА
Наименование дисциплины
ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ ЖУРНАЛИСТИКИ
Уровень основной образовательной программы
Бакалавриат
Рекомендуется для направления подготовки 031300 «Журналистика»
1. Цели и задачи дисциплины
Курс «Правовые основы журналистики» предназначен раскрыть сущность и роль массово-информационного права как совокупности норм, регулирующих общественные отношения, которые возникают в связи с созданием, распространением и использованием материалов средств массовой информации (СМИ); профессиональную деятельность редакторов и журналистов; учреждение, функционирование и закрытие организаций средств массовой информации.
2. Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «Правовые основы журналистики» относится к профессиональному циклу Б.3 (базовая часть). Для изучения данного курса в качестве входных знаний студенты должны иметь представление: о социальной роли, общественной миссии, функциях и принципах средств массовой информации в демократическом обществе, понимать смысл и взаимосвязь свободы и социальной ответственности журналистики и журналиста, важность обеспечения информационной безопасности общества (предшествующая дисциплина «Основы теории журналистики»); понимать роль права в правовом обществе, знать основы современного российского законодательства, владеть общеправовой культурой (предшествующая дисциплина «Правоведение»).
В ходе изучения последующих профессиональных дисциплин («Международное гуманитарное право и СМИ», профессионально-творческие практикумы, производственные практики и т.п.), а также дисциплин начальной профилизации (по отдельным СМИ: печать, радио, телевидение, интернет–СМИ и т. д.) студенты учатся применять полученные знания по правовым основам СМИ в контексте задач будущей редакционной работы.
3. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины «Правовые основы журналистики» направлен на формирование следующих профессиональных компетенций: понимание роли права в демократическом обществе, знание основ международного права и правовых норм, регулирующих функционирование СМИ в России, в том числе прав и обязанностей журналиста, авторского права – по ФГОС ОК-6, ОК-7, ОК-14, ПК-11.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать: основы международного и западного законодательства о СМИ, правовые нормы, регулирующие функционирование СМИ в России, права и обязанности журналиста в редакционной работе, авторское право;
Владеть (уметь): правовой культурой, применять правовые знания в редакционной работе, использовать и защищать свои профессиональные права в интересах обеспечения граждан необходимой информацией, пропагандировать верховенство права в жизни общества.
4. Объем дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы 108 часов.
| Вид учебной работы | Всего часов | Семестры | |||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | ||
| Аудиторные занятия (всего) | 54 | | | | | | 36 | 18 | |
| В том числе: | | | | | | | | | |
| Лекции | 36 | | | | | | 36 | | |
| Практические занятия (ПЗ) | | | | | | | | | |
| Семинары (С) | 18 | | | | | | | 18 | |
| Лабораторные работы (ЛР) | | | | | | | | | |
| Самостоятельная работа (всего) | 54 | | | | | | 36 | 18 | |
| В том числе: | | | | | | | | | |
| Курсовой проект (работа) | | | | | | | | | |
| Реферат | 18 | | | | | | | 18 | |
| Другие виды самостоятельной работы | 36 | | | | | | 36 | | |
| | | | | | | | | | |
| Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) | | | | | | | | | |
5. Содержание дисциплины
5.1. Содержание разделов дисциплины
| 1 | Источники законодательства о СМИ |
| 2 | Организация деятельности редакции |
| 3 | Государственная политика в области СМИ |
| 4 | Свобода информации |
| 5 | Лицензирование и регулирование телерадиовещания |
| 6 | Деятельность СМИ в предвыборный период |
| 7 | Интеллектуальная собственность |
| 8 | Регулирование рекламы |
| 9 | Ограничения на распространение в СМИ порнографии и жестокости |
| 10 | Интернет и его правовое регулирование |
| 11 | Защита чести, достоинства и деловой репутации |
| 12 | Неприкосновен-ность частной жизни |
5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
| № п/п | Наименование обеспечиваемых (последующих ) дисциплин | № № разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин | |||||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | ||
| 1 | Международное гуманитарное право и СМИ | + | + | + | + | | | | | | + | | |
| 2 | Спецкурсы и спецсеминары начальной профилизации по средствам массовой информации | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + |
| 3 | Профессионально-творческий практикум | + | + | + | + | + | + | + | | | + | + | + |
5.3. Разделы дисциплин и виды занятий
| № п/п | Наименование раздела дисциплины | Лекц. | Практ. зан. | Лаб. зан. | Семин. | СРС | Все-го |
| 1 | Источники законодательства о СМИ | 4 | | | 2 | 5 | 11 |
| 2 | Организация деятельности редакции | 4 | | | 2 | 3 | 9 |
| 3 | Государственная политика в области СМИ | 2 | | | | 5 | 7 |
| 4 | Свобода информации | 6 | | | 2 | 7 | 15 |
| 5 | Лицензирование и регулирование телерадиовещания | 2 | | | | 3 | 5 |
| 6 | Деятельность СМИ в предвыборный период | 2 | | | 2 | 3 | 7 |
| 7 | Интеллектуальная собственность | 2 | | | | 5 | 7 |
| 8 | Регулирование рекламы | 4 | | | 2 | 5 | 11 |
| 9 | Ограничения на распространение в СМИ порнографии и жестокости | 2 | | | 2 | 3 | 7 |
| 10 | Интернет и его правовое регулирование | 2 | | | | 5 | 7 |
| 11 | Защита чести, достоинства и деловой репутации | 4 | | | 4 | 5 | 13 |
| 12 | Неприкосновенность частной жизни | 2 | | | 2 | 5 | 9 |