Дополнительные образовательные программы по направлениям художественно-эстетическое

Вид материала

Документы

Подобный материал:

• Положение о лицензировании образовательной деятельности (утв постановлением Правительства, 239.3kb.
• Подпрограмма «Художественно эстетическое воспитание лицеистов» (2004-2010гг.), 100.36kb.
• Направлениям: физкультурно-спортивное, социально-педагогическое, культурологическое,, 57.55kb.
• Наименование программы «Школа журналистики» Направление Художественно-эстетическое, 308.65kb.
• Образовательные программы логопедия 2009/10 учебный год воронеж 2009 удк 37. 015 Ббк, 202.57kb.
• Образовательные программы теория и методика начального профессионального образования, 1606.03kb.
• Задачи: Содействовать развитию у детей и подростков понимания красоты и гармонии, художественно-эстетического, 46.85kb.
• Образовательные программы педагогика и психология 2009/10 учебный год Выпуск 2 воронеж, 2700.81kb.
• Дополнительные программы следующих направленностей: до 11лет художественно-эстетической, 571.07kb.
• Образовательные программы, зафиксированные в Уставе доу (перечень) Дополнительные образовательные, 551.71kb.

изобразительное творчество

91. «Открой в себе художника»
    

(2000 г.)

ЦРТДиЮ

«Левобережный»


Авторская

2 года

Дошкольный возраст

Чубарова Светлана Владимировна, педагог дополнительного образования

Приобщение детей к художественной культуре, изобразительному творчеству, создание условий для развития их творческого потенциала.


Программа «Открой в себе художника» основана на программах по изобразительному искусству «Природа и художник» (авт. Т.А.Копцева) и «Приглашение к творчеству» (авт. И.В.Дубровская), а также на основе собственного опыта работы с дошкольниками. Программа предполагает знакомство детей с особенностями, свойствами и возможностями природных и искусственных материалов, с разными инструментами, включает в себя широкое использование иллюстративного материала; методических пособий, дидактических игр и художественных произведений.

Воспитанники являются победителями и призерами городских и областных конкурсов по декоративно-прикладному искусству.

92. Образовательная программа по изобразительному искусству «Я рисую мир»
    

(2004 г.)

ЦРТДиЮ

«Советский»

Авторская

2 года

Младший и средний школьный возраст

Кастрикин Игорь Иванович, педагог дополнительного образования

Раскрытие в каждом ребенке потенциально заложенных художественно-творчес-ких возможностей; побуждение внутренней потребности и желания отобразить своё видение окружающего мира.


Программа предполагает усвоение детьми художественных знаний, навыков и умений, которые позволили бы детям самостоятельно ориентироваться в новых условиях, в новых явлениях искусства, в выполнении творческих заданий, а также вызывать потребность самостоятельно изучать искусство. Воспитанники кружка неоднократно становились победителями городских, областных и международных конкурсов и фестивалей художественного творчества: «Как прекрасна Земля и на ней человек»; «Синяя птица»; «Сделаем мир немного чище»; «Живые голоса истории»; «Радуга творчества»; «Дорога глазами детей» и др.

93. Программа объединения начально-технического моделирования «Палитра»
    

(2006 г.)


ЦД(Ю)ТТ

«Новолипецкий»

Авторская

3 года

Младший и средний школьный возраст

Голигорова Галина Эдуардовна, педагог дополнительного образования


Обучение основам знаний и умений в области разных видов искусства: изобразительного, декоративного и др.


В данной программе художественно-творческое развитие детей осуществляется по мере овладения навыками изобразительной деятельности и некоторыми видами декоративно-прикладного творчества.

Смена видов деятельности в процессе обучения, разделение групп по возрасту, позволяют в большом объеме изучить теорию искусства и познакомиться с разнообразием технических возможностей изобразительного искусства.

Воспитанники являются лауреатами международного конкурса детского творчества «Космос и Я».

94. «Пушкин и мы»
    

( 2002 г.)

ДДТ «Лира»

Авторская

3 года

Младший и

средний школьный возраст

Фёдорова Илона Анатольевна, педагог дополнительного образования

Создание условий для гармоничного развития личности

ребенка посредством ознакомления его с достижениями русской культуры.

Программа заняла 2 место в III областном конкурсе авторских программ в номинации «Художественная».

Педагог Федорова И.А. является победителем конкурса «Художник- педагог» в номинации «Живопись».

Воспитанники являются победителями и призерами конкурсов художественного творчества различных уровней.

95. Комплексная программа студии изобразительного искусства «Отражение», 2005г.
    

ДДТ «Городской»

Авторская

3 года

младший, средний и старший

Головина Елена Леонидовна, педагог дополнительного образования

Формирование эстетической культуры ребенка.

Комплексная программа направлена на раскрытие и развитие способностей, приобретение специальных знаний и умений в избранном виде деятельности в студии изобразительного искусства.

96. Программа работы кружка ИЗО в клубе «Подослнышки», 1999г.
    

ДДТ «Городской»

Авторская

2 года

дошкольный

Березовский Роман Анатольевич, педагог дополнительного образования

Формирование эстетически развитой личности.

Образовательная программа способствует приобщению детей к мировому художественному наследию; знакомит с особенностями, свойствами и возможностями природных и искусственных материалов, с разными инструментами, а так же с основными приемами их применения.



ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ

Программа «Земля – наш общий Дом» ( 2004 г.)	СЮН «Биосфера»	Авторская	2004-2007 г.г.	Младший и средний школьный возраст	Костылева Елена Евгеньевна, методист, педагог дополнительного образования	Формирование личности с экоцентрическим сознанием через процесс взаимодействия с природой.	Программа дает общие представления о жизни на Земле, о ее разнообразии, взаимосвязях организмов и среды обитания, о роли человека в сохранении природной среды. Новизна программы заключается в том, что она предусматривает целенаправленное формирование общих экологических и биологических понятий уже с младшего школьного возраста. Во всех разделах программы прослеживается краеведческий подход к изучению экологии и биологии. Большое внимание уделяется формированию навыков учебно-исследовательской работы и активизации природоохранной деятельности. Актуальность разработки программы очевидна в связи с низкой экологической грамотностью населения, отсутствием у большинства людей культуры поведения в природе и с постоянно ухудшающейся экологической обстановкой в мире. Воспитанники являются победителями конкурсов различного уровня, в том числе и Всероссийского «Дайте планете шанс», «Шаг в будущее», «Зеленая планета», «Открытый мир. Старт в науку».
Программа «Юный эколог» ( 2004 г.)	СЮН «Биосфера»	Авторская	2 года	Младший и средний школьный возраст	Лучкина Татьяна Михайловна, педагог дополнительного образования	Развитие познавательных и творческих способностей ребенка, формирование интереса к окружающему миру и природоохранной деятельности.	Программа предназначена для работы с детьми начальных классов специальной (коррекционной) школы (VII типа), где предмет «экология» исключен из списка изучаемых. Типовая программа по данному направлению рассчитана на детей 7-9 классов и не подходит для школ подобного типа. Отличительной особенностью данной программы является то, что она предполагает формирование у личности экоцентрического типа экологического сознания. Результатами реализации данной программы стали победы учащихся детского объединения «Юный эколог» в конкурсах различного уровня, в том числе и всероссийского («Шаг в будущее», «Зеленая планета», «Открытый мир», «Старт в науку»).
Программа «В гостях у природы» ( 2002 г.)	СЮН «Биосфера»	Авторская	2 года	Младший и средний школьный возраст	Журихина Лидия Ивановна, методист, педагог дополнительного образования	Создание условий для социализации личности ребенка через познание природы.	Программа направлена на развитие у детей эмоционально-чувственного восприятия, как самой природы, так и экологической информации о ней, получаемой в процессе обучения и воспитания. В рамках реализации программы предусмотрены экскурсии, практическая работа, фенологический мониторинг. Воспитанники кружка являются победителями городских областных, всероссийских конкурсов.
Программа «Прекрасное рядом» (1998 г.)	СЮН «Биосфера»	Авторская	2 года	Младший, средний и старший школьный возраст	Кузнецова Валентина Николаевна, директор, педагог дополнительного образования	Воспитание у детей любви к окружающему миру через практическое изучение комнатных растений.	В процессе обучения по программе дети приобщаются к познанию природы, знакомятся с основными семействами комнатных растений, приобретают основные навыки и приемы по их выращиванию, размножению и уходу за ними. Большая часть времени отводится практической деятельности и опытнической работе. Новое содержание обучения предполагает включение ролевых занятий, занятий-путешествий, составление и защиту проектов. Последовательное изучение тем в процессе обучения способствует развитию творческого потенциала личности, ориентирует к сознательному выбору профессии. Новизна программы состоит в том, что типовой программы по комнатному цветоводству не создано. Воспитанники являются победителями конкурсов различных уровней экологической направленности.
Программа «Цветы – земной красы начало» (2002 г.)	СЮН «Биосфера»	Авторская	2 года	Младший, средний и старший школьный возраст	Петушкова Надежда Петровна, педагог дополнительного образования	Формирование у ребенка экологического сознания через изучение многообразия комнатных растений.	Программа способствует формированию экологического мышления, практических умений и навыков, открывает большие возможности для творчества детей, ориентирует к сознательному выбору профессии. Отличительными особенностями данной программы является то, что последовательность изучения тем в ней представлена в логическом развитии. В программу включены различные игровые моменты: викторины, конкурсы и т.д. Воспитанники являются неоднократными победителями и призерами городской выставки «Вместо елки – букет».
Программа «Ребятам о зверятах» ( 2002 г.)	СЮН «Биосфера»	Авторская	3 года	Младший, средний и старший школьный возраст	Бессонова Виктория Алексеевна, методист и педагог дополнительного образования	Формирование у ребенка экологического сознания посредством его знакомства с животным миром.	Программа направлена на расширение и углубление знаний, умений и навыков по зоологии. Большое внимание в программе уделено вопросам охраны животных. Материал данной программы может быть использован при изучении курса зоологии в общеобразовательных учреждениях. Воспитанники являются неоднократными победителями конкурсов различного уровня, в том числе всероссийского и международного. Экологический отряд «Экоспасатели», членами которого являются 5 воспитанников детского объединения «Юный зоолог», стал победителем конкурса по благоустройству города в номинации «Лучший молодежный экологический отряд», областного конкурса пионеров-экологов в номинации «Дайте планете шанс» и областного конкурса «Зеленый патруль» (2005г.).
Природа и фантазия (1998 г.)	СЮН «Флора»	Авторская	5 лет	Средний школьный возраст	Дорошева Ираида Викторовна, педагог дополнительного образования	Создание условий для самореализации личности ребенка в процессе приобщения к различным видам декоративно-прикладного искусства.	Особенностью программы является углубление знаний по биологическим дисциплинам, расширение знаний о видах декоративно-прикладного искусства (макраме, вязание, гобелен, коллаж, работа с кожей и тканью). Программа предусматривает посещение детьми музеев, выставок, изучение народных традиций и современного декоративного искусства.
Природа и фантазия (1995 г.)	СЮН «Флора»	Авторская	4 года	Младший и средний школьный возраст	Курячая Людмила Ивановна, педагог дополнительного образования	Развитие творческих способностей детей посредством работы с природным материалом.	Актуальность и новизна программы состоит в ее универсальности, поскольку решает в комплексе задачи обучения и воспитания. Программа направлена на изучение природных материалов и способов работы с ними.
Азбука содержания животных (2004 г.)	СЮН «Флора»	Авторская	1 год	Средний школьный возраст	Кузнецова Инесса Викторовна, педагог дополнительного образования	Формирование у школьников бережного отношения к окружающему миру.	Особое внимание в программе уделено практическим исследованиям окружающего мира, что позволяет более полно сформировать у детей представления о социальной ценности животных, их биологических и экологических особенностях.
Охрана природы (2005 г.)	СЮН «Флора»	Авторская	2 года	Младший школьный возраст	Лекомцева Людмила Алексеевна, педагог дополнительного образования	Воспитание у детей любви к окружающему миру через практические занятия природоохранной деятельностью.	Занятия по программе помогают лучше узнать природу родного края, прививают навыки исследовательской и природоохранной деятельности и дают возможность самим воспитанникам оценить свои успехи.
Юный натуралист (2000 г.)	СЮН «Флора»	Адаптированная	1-2 года	Младший школьный возраст	Валикова Татьяна Александровна, Некрасова Ольга Николаевна, Климов Иван Сергеевич, Плохих Людмила Николаевна, педагоги дополнительного образования	Создание условий для формирования эколого-природоохранного мышления.	Программа построена на принципах развивающего обучения и направлена на развитие личности ребенка в целом. Приоритет в обучении отдается не простому запоминанию, а пониманию и оценке происходящего, совместной практической деятельности педагога и детей.
Юный цветовод (1998 г.)	СЮН «Флора»	Адаптированная	1-2 года	Младший и средний школьный возраст	Кладова Галина Николаевна, Кукушкина Валентина Ивановна, Моисеева Любовь Александровна, педагоги дополнительного образования	Создание условий для самореализации личности ребенка в процессе их обучения различным видам фитодизайна.	В программе много внимания уделено расширению знаний воспитанников о многообразии растений, применяемых в озеленении. Занятия носят практическую направленность: дети получают навыки ухода за растениями, учатся определять их вид. В целях усиления экологического содержания программы особое внимание уделяется участию детей в реализации экологических проектов: «Украсим Землю цветами», «Первоцвет», «Вместо елки – букет».
Юный эколог (2005 г.)	СЮН «Флора»	Адаптированная	1 год	Младший школьный возраст	Ханюкова Людмила Юрьевна, педагог дополнительного образования	Формирование экологического мировоззрения и культуры, ответственного отношения к окружающей природной среде.	В содержании программы представлены практические работы, отличающиеся разнообразием форм познавательной деятельности. Развитие навыков осуществляется от простого к сложному: от умения наблюдать, анализировать и обобщать – к постановке опытов, проведению экспериментов и выполнению проектной деятельности.
Юный эколог (2004 г.)	СЮН «Флора»	Авторская	1-3 года	Младший школьный возраст	Кичигина Надежда Сергеевна, педагог дополнительного образования	Привлечение детей к простейшей деятельности по сохранению и восстановлению окружающей среды, изучение экологических проблем родного края.	Данная программа направлена на разрешение проблем в экологическом воспитании и образовании детей младшего возраста по направлениям: «Человек – это частица природы, наделенная разумом», «Природа родного края», «Если есть на свете божество – это труд и чудеса его».
Комнатное цветоводство (2003 г.)	СЮН «Флора»	Авторская	1-2 года	Младший и средний школьный возраст	Старых Людмила Викторовна, Поликаркина Галина Вячеславовна, Черешнева Нина Ивановна, педагоги дополнительного образования	Формирование у школьников осознания себя частью системы «Человек – природа».	Образовательная программа направлена на изучение разнообразия комнатных и оранжерейных растений, их биологических особенностей, усвоение трудовых навыков и умений по уходу и агротехнике возделывания, ведение опытнической и исследовательской работы.
Юный цветовод (2005 г.)	СЮН «Флора»	Авторская	2 года	Младший школьный возраст (дети с ОВЗ)	Суворова Галина Семеновна, педагог дополнительного образования	Социальная адаптация детей с ограниченными возможностями здоровья в процессе изучения цветочно-декоративных растений.	В программе большая часть учебного времени отводится практической работе по ведению наблюдений за природными объектами, что способствует снятию умственного напряжения детей, формированию практических умений и навыков по выращиванию и уходу за цветочно-декоративными растениями.
Юный натуралист (2004 г.)	СЮН «Флора»	Авторская	1 год	Младший школьный возраст (дети с ОВЗ)	Головченко Ольга Владимировна, педагог дополнительного образования	Социальная адаптация детей с ограниченными возможностями здоровья, формирование экологического сознания и культуры ребенка.	Программа составлена с учетом сезонных явлений в природе, большое внимание уделяется экскурсиям, фенологическим наблюдениям. На практических занятиях воспитанники занимаются общественно-полезным трудом, участвуют в озеленении школы, изготовляют кормушки и др.
Программа экологического образования и воспитания «Сделаем мир немного чище» (1995 г.)	ЦРТДиЮ «Советский»	Авторская	Не ограничены	Младший, средний и старший школьный возраст	Фёдоров Александр Михайлович, методист	Воспитание экологической культуры.	Программа может быть использована вожатыми, педагогами дополнительного образования для организации работы детских экологических кружков и клубов. Полученные знания и навыки в сфере экологии могут практически использоваться школьниками для исследования окружающей природной среды и осуществления природоохранных мероприятий. Особенность программы – использование компьютерных технологий. Программа является лауреатом III Всероссийского конкурса программ дополнительного образования детей.
Программа кружка «Юный эколог» (2005 г.)	ЦРТДиЮ «Советский»	Модифици-рованная	2 года	Младший школьный возраст	Родионова Евгения Викторовна, педагог дополнительного образования	Формирование экологической культуры школьников, ответственного отношения к природе.	Программа направлена на усвоение основных понятий и научных фактов, на основе которых определяется оптимальное воздействие человека на природу и природы на человека; овладение практическими умениями и навыками рационального природопользования. Основное внимание на занятиях уделяется проблемам охраны растений и животных своего края, выяснению взаимосвязей между условиями обитания и сообществами организмов, между меняющимися условиями природной среды, растениями, животными, человеком. Программа строится таким образом, чтобы в процессе экологического воспитания осуществлялось воздействие на интеллектуальную, эмоциональную и волевую сферу ребенка и предполагает наличие познавательного, исследовательского и др. блоков.
«Биологическое моделирование» (2002 г.)	ДДТ «Лира»	Авторская	1 год	Старший школьный возраст	Мочалов Александр Владимирович, педагог дополнительного образования	Создание оптимальных условий для познания окружающего мира через техническое конструирование биологических организмов и процессов.	Программа предполагает обучение школьников, проявляющих интерес к изучению жизни растений и животных. Она предусматривает последовательное расширение знаний о животном и растительном мире.
«Мы и наши питомцы»	СЮН «Эколог»	Авторская	1 год	Младший и средний школьный возраст	Аравина Светлана Ивановна, методист и педагог дополнительного образования	Создание условий для самореализации личности ребенка в процессе изучения животного и растительного мира.	Программа позволит подготовить детей к познанию некоторых правил и требований к содержанию животных в неволе, познакомить с правилами ухода за комнатными и цветочно-декоративными растениями открытого грунта, а также предупредить о трудностях содержания животных, об ответственности за жизнь питомцев.
Экологические основы цветоводства (1995 г.)	СЮН «Эколог»	Авторская	3 года	Младший и средний школьный возраст	Климова Наталья Ивановна, педагог дополнительного образования	Углубление и расширение знаний школьников в области экологии.	Программа – лауреат III Всероссийского конкурса авторских программ дополнительного образования детей. Воспитанники объединения - неоднократные победители и призеры городских, областных и Всероссийских конкурсов.
«Мы и наши питомцы»	СЮН «Эколог»	Авторская	1 год	Младший и средний школьный возраст (дети с ОВЗ)	Аравина Светлана Ивановна, педагог дополнительного образования	Формирование творческой, социально активной личности в области природоохранной деятельности.	Программа «Мы и наши питомцы» направлена на формирование у детей навыков грамотного содержания домашних питомцев, воспитание чувства ответственности за свои поступки.
«Зоологи- ческая мозаика»	СЮН «Эколог»	Авторская	1 год	Младший и средний школьный возраст (дети с ОВЗ)	Аравина Светлана Ивановна, педагог дополнительного образования	Углубление и расширение знаний школьников в области зоологии.	Программа направлена на развитие личности ребенка с ОВЗ (совершенствование речи, памяти, воображения, творческого мышления). Особое внимание в программе уделено животным Липецкого зоопарка, изучению их особенностей. Воспитанники объединения - неоднократные победители и призеры городских, областных и всероссийских конкурсов экологической направленности.
Юный натуралист	СЮН «Эколог»	Адаптированная	2 года	Младший школьный возраст	Горлова Елена Алексеевна, педагог дополнительного образования	Расширение знаний школьников об окружающем мире и природной среде.	Программа направлена на организацию внеклассных занятий с учащимися начальных классов в школе и составлена с учетом курса природове­дения в начальной школе. Теоретическая основа программного материала тесно связана с практической работой, наблюдениями и опытами. Одна из наиболее распространенных форм кружковых заня­тий — экскурсии, которые позволять расширить знания воспитанников о разнообразии раститель­ного и животного мира, об условиях обитания отдельных видов растений и животных. Воспитанники объединения - неоднократные победители и призеры городских, областных, всероссийских конкурсов.
В мире животных (2006 г.)	СЮН «Эколог»	Авторская	3 года	Младший и средний школьный возраст	Заварзина Ольга Александровна, педагог дополнительного образования	Создание условий для творческого развития учащихся путем приобщения их к ценностям природы.	Программа предполагает обучение школьников, проявляющих интерес к изучению жизни животных. Она предусматривает последовательное расширение знаний о животном и растительном мире. При изучении животных юннаты узнают о необходимости охраны отдельных видов и целых сообществ живых организмов Липецкой области, России. Программа предусматривает практическую работу в уголке живой природы, которая способствует формированию умений и навыков по содержанию животных и растений. На занятиях используются различные учебно-наглядные пособия: чучела, коллекции диапозитивов, таблиц, фотографий, рисунков, иллюстраций и др. Воспитанники являются призерами городской выставки цветочных композиций и фестиваля для детей с ОВЗ «Радуга творчества».
Юный растениевод	СЮН «Эколог»	Адаптированная	3 года	Младший и средний школьный возраст	Максимова Светлана Валерьевна, педагог дополнительного образования	Воспитание у детей любви к окружающему миру через практические занятия природоохранной деятельностью.	Занятия по программе построены на принципах развивающего обучения и направлены на развитие личности ребенка в целом (умение сравнивать и обобщать собственные наблюдения, видеть и понимать красоту окружающего мира), а также на совершенствование речи, мышления, творческих способностей школьников. Приоритет в обучении отдается не простому запоминанию и механическому воспроизведению знаний, а пониманию и оценке происходящего, совместной практической деятельности педагога и детей. Воспитанники являются призерами городской конференции научно-исследовательских работ учащихся «Защитим свою малую Родину».
Природа и фантазия	СЮН «Эколог»	Авторская	3 года	Средний школьный возраст	Воронова Светлана Владимировна, педагог дополнительного образования	Создание условий для самореализации личности ребенка в процессе приобщения к различным видам декоративно-прикладного искусства.	Программа предполагает обучение детей различным приемам работы с природным материалом. Воспитанники объединения являются победителями и призерами различных конкурсов экологической направленности, в том числе и международных.
Природа и фантазия	СЮН «Эколог»	Авторская	1 года	Младший и средний школьный возраст	Черникова Евгения Сергеевна, педагог дополнительного образования	Создание условий для разностороннего развития личности ребенка через приобщение к различным видам декоративно-прикладного искусства.	Особенность программы «Природа и фантазия» заключается в авторском выборе основных тем, их преемственности и хронологическом расположении в учебном процессе. Данная программа реализуется первый год.
Юный зоолог	СЮН «Эколог»	Адаптированная	2 года	Средний школьный возраст	Сибирный Дмитрий Васильевич, педагог дополнительного образования	Создание условий для воспитания гуманной, социально-активной, творческой личности, способной понимать и любить окружающий мир, природу, животных и бережно относиться к ним.	В данной программе, в отличие от традиционных программ, дается общая систематика всех живых организмов и животных, благодаря этому у детей складывается общая единая картина живого мира, они легче усваивают биологические термины. Программа предусматривает большое количество иллюстративного материала (более 500 иллюстраций). Воспитанники являются призерами различных конкурсов экологической направленности, в том числе Всероссийской экологической акции «Каждой пичужке – наша кормушка» и Всероссийской научной эколого-биологической олимпиады (2005 г.).
Юный натуралист	СЮН «Эколог»	Адаптированная	2 года	Младший и средний школьный возраст	Кузовкина Татьяна Евгеньевна, педагог дополнительного образования	Развитие практических умений и навыков у школьников по выращиванию растений и животных.	Программа рассчитана на организацию внеклассных занятий с учащимися начальных классов. Программа является интегрированной и содержит три основных блока (о сезонных явлениях в природе, о домашних животных и растениях, декоративно-прикладное творчество из природного материала). Также программой предусмотрены игры, викторины по основным темам программы. Воспитанники являются призерами различных конкурсов экологической направленности, в том числе выставки новогодних композиций «Вместо елки - букет» и Всероссийской экологической акции «Каждой пичужке – наша кормушка» (2005 г.).
Мир природы	СЮН «Эколог»	Адаптированная	2 года	Младший и средний школьный возраст	Проскурина Татьяна Васильевна, педагог дополнительного образования	Воспитание творческой личности, способной понимать и любить окружающий мир, природу и бережно относиться к ней.	Программа частично адаптирована к курсу природоведения, разработанному А.А. Плешаковым для начальной школы. Программой предусмотрено изучение научной и практической деятельности человека по охране природы. Занятия направлены на выявление творческих способностей детей. Воспитанники являются призерами различных конкурсов экологической направленности, в том числе Всероссийской экологической акции «Каждой пичужке – наша кормушка» (2005 г.).
Юный цветовод	СЮН «Эколог»	Адаптированная	2 года	Средний школьный возраст	Кирюхина Элеонора Александровна, педагог дополнительного образования	Развитие практических умений и навыков у школьников по выращиванию растений.	Программа предусматривает ознакомление детей с разнообразием цветочно-декоративных растений открытого и закрытого грунтов, их биологическими особенностями; приобретение навыков по размножению, выращиванию растений и уходу за ними; по ведению наблюдений за ростом и развитием растений. Данная программа является частично-адаптированной к местным условиям. Программа реализуется первый год.
Программа непрерывного экологического воспитания и образования «Возвратим себе природы чистоту», 2006 г.	ДДТ «Городской»	модифицированная	3 года	младший и средний	Насонова Зоя Петровна, педагог дополнительного образования	Приобретение «жизненного опыта» ребенком по взаимодействию с окружающим миром, экологически обоснованного взаимодействия с окружающей средой.	Программа предполагает обучение школьников, проявляющих интерес к изучению окружающего мира. Она предусматривает последовательное расширение знаний детей об экологии и их практическую деятельность по охране природы.