Н. Г. Богданова 1 Образовательная программа
| Вид материала | Образовательная программа |
- М. С. Андреева 2010г. Образовательная программа, 1022.52kb.
- Используется программа под редакцией Кутузова А. Г. Для работы потребуются рабочие, 128.6kb.
- Баврин И. И. Высшая математика: учебник для студ естественно- б13 научных специальностей, 205.06kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 1680.5kb.
- Образовательная программа дизайн-студии «Веснушка». Содержание: авторская дополнительная, 44.66kb.
- Основная образовательная программа начального общего образования Муниципального бюджетного, 5929.24kb.
- Образовательная программа общего образования волгоград 2011, 863.69kb.
- Образовательная программа для повышения квалификации педагогических работников государственных, 155.26kb.
- Т. В. Петрова 1 Отдел игры Образовательная программа, 1336.68kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 325.91kb.
История возникновения и развития крестьянских росписей в различных областях России. Использование наглядных пособий и изделий, выполненных детьми, из фонда Студии декоративно-прикладного творчества.
Тема 1.2. Графические и кистевые виды росписи.
Постановка руки и кисти. Кистевые и графические элементы росписи, прорисовка их.
Практическая работа. Проведение полос различной толщины, кругов, спиралей, точек, волнистых линий, штрихов, капелек на листах бумаги. Работа над элементами росписей (листья, капли, веточки, завитки, окружность, лепестки и пр.). Освоение кистей разной толщины (№ № 2, 3, 4).
Тема 1.3. Виды орнаментов.
Орнаменты народов Севера России, Среднего Поволжья, Центральной России, Южных областей России, Урала, Крайнего Севера и пр. Семантика орнаментов (знаки неба, дождя, светил, стихий, растений, земли, охранительные знаки).
Практическая работа. Составление орнамента в круге, квадрате, полосе. Использование традиционных орнаментов.
Тема 1.4. Законы композиции.
Стилевое единство, выбор композиционного центра, симметрия, ритм, пропорциональность, масштабность, соизмеримость орнамента росписи и формы предмета.
Практическая работа. Составление простейших композиций из элементов росписи; эскиз росписи в круге и полосе.
Тема 1.5. Основы цветоведения.
Сведения о цвете. Цветовой спектр. Основные и дополнительные, холодные и теплые цвета. Контрастные – светлотный и цветовой, ахроматические и хроматические цвета.
Практическая работа. Составление световой полосы от светлого к тёмному.
Тема 1.6. Подготовка деревянных поверхностей.
Увлажнение, сушка, шлифовка, тонирование, приготовление краски для фона и покрытие поверхности краской. Лакировка готового расписного изделия.
Практическая работа. Подготовка изделия к лакировке.
Раздел 2. Народные росписи Русского Севера.
Тема 2.1. История и развитие крестьянских росписей.
Знакомство с наглядными пособиями, с работами детей (из фондов студии) и работами народных мастеров. Виды росписи северных областей России. Использование росписи в быту: посуда, орудия труда, предметы интерьера.
Тема 2.2. Пермогорская роспись.
Пермогорская роспись как традиционный вид графической росписи Русского Севера, восходящий к древнерусскому искусству. Изучение памятников народных мастеров (прялки, туеса, ендовы, хлебницы, вальки, бураки, подсвечники и т.д.). Наглядные пособия и изделия народных мастеров. Заимствования из иконописи и книжной миниатюры (приёмы изображения: простота и лаконичность линий при обводке контура и заливка).
Практическая работа. Копирование элементов росписи Пермогорья: веточка с остроконечными листьями и тюльпановидные цветы, веточки со сдвоенными трилистниками; птица Сирин в круге; петухи; чёткий рисунок пером; сочный красный, зелёный, жёлтый и синий цвета по белому фону.
Тема 2.3. Борецкая роспись.
Борецкая роспись как традиционный вид графической росписи Русского Севера. Символы и знаки в Борецкой росписи. Изучение дидактического материала и наглядных пособий, изделий народных мастеров. Сходство (колорит) и различие (дополнение орнамента белой разживкой в виде точек и штрихов) борецкой росписи с пермогорской.
Практическая работа. Копирование орнаментальных полос, розеток, фрагментов росписи: «став с оконцем», «став с деревом», «став с конём», «дерево жизни». Объект для росписи – разделочная доска, тарелка, чаша, шкатулка, туесок.
Тема 2.4. Ракульская роспись.
История возникновения промысла. Семья Витязевых. Изделия старых мастеров, наглядные пособия. Кистевые и графические элементы росписи.
Практическая работа. Прорисовка S-образной ветки с крупными трёх-, четырёхцветными листьями, с белыми полукружьями и черными усиками; точки, капли, скобочки, листочки, завитка штриха. Составление орнамента в круге, полосе, квадрате. Составление эскиза росписи с последующим исполнением в материале.
Тема 2.5. Мезенская роспись.
История мезенской росписи, уклад жизни и воспитание в поморской семье, работы старых мастеров (иллюстрации, фотографии из экспедиций – прялки, короба, ложки); работы из фонда Студии декоративно-прикладного творчества. Основные приёмы росписи – скоропись пером и кистью № 2. Колорит росписи.
Практическая работа. Зарисовки элементов росписи; составление композиции на тему «Времена года» с помощью знаков – пожелания добра и полной жизни, добра и плодородия. Исполнение изделия в материале.
Раздел 3. Росписи Среднего Поволжья.
Тема 3.1. Городецкая роспись.
История возникновения Городецкого промысла. Развитие промысла от резных инкрустированных прялок до декоративного панно, детской мебели, предметов быта, выпускаемых на фабрике Городецкой росписи сегодня. Пышность цветочных гирлянд и сюжетность росписи – отличительные черты данного промысла. Использование наглядного материала и изделий из фонда студии.
Практическая работа. Прорисовка основных элементов росписи: точки, штрихи, сетка, спираль, капелька; наиболее простых цветов и листочков (солнышко-крыжовник, ягодка, зёрнышко, ромашка, незабудка). Копирование элементов росписи старых мастеров (по материалам экспедиций в Нижегородскую область). Составление композиции из отдельных элементов Городецкой росписи, выполнение простого эскиза небольшой разделочной дощечки; выполнение в материале; лакировка.
Тема 3.2. Полхов-Майданская роспись.
История и развитие промысла. Особенности стиля росписи: декоративность, яркость и сочность цвета. Характерные формы изделий. Преобладающие мотивы.
Практическая работа. Копирование образцов росписи. Особенности выполнения кистевого мазка. Зарисовки растительного орнамента. Составление полосы растительного орнамента.
Тема 3.3. Хохломская роспись.
Из истории Хохломской росписи. Золотая Хохлома – одна из самых известных росписей в России. Виды Хохломской росписи: «фоновое» и «верховое» письмо. Специфика и особенности написания узора. Технология выполнения росписей. Особенности выполнения мазка. Использование наглядных пособий и изделий из фонда студии.
Практическая работа. Прорисовка растительных элементов: травки, листья, цветы, плоды. Копирование элементов росписи мастеров (по материалам экспедиций в Нижегородскую область). Составление простой композиции из отдельных элементов Хохломской росписи; прорисовка эскиза и выполнение в материале изделия, лакировка.
Раздел 4. Глиняная игрушка. Декорирование игрушки.
Тема 4.1. Пластика глиняной игрушки.
Традиционные центры изготовления глиняной игрушки в России: Дымковская, Тверская, Абашевская, Хлудневская, Филимоновская и др. Их сходства и различия. Дымковская игрушка – самый известный игрушечный промысел в России: всегда жизнерадостные, весёлые и нарядные фигурки, вносящие в дом потоки света, солнце, песни, говор и смех слободских гуляний.
Практическая работа. Работа с глиной. Лепка игрушки.
Тема 4.2. Узоры Дымковской игрушки.
Особенности декорирования Дымковской игрушки. Основные мотивы Дымковской росписи. Колорирование.
Практическая работа. Роспись Дымковской игрушки.
Тема 4.3. Использование приёмов росписи.
Обобщённость формы и умелое выявление характерных деталей: занимательность образа через преувеличения и заострение, передача характерных черт изображения птицы, зверя, человека при сохранении условности.
Практическая работа. Зарисовки орнамента, копирование овалов, кружков, розеток, полос, змеек, клеток. Использование для зарисовок, кроме кисти, штыриков (штампиков) разного диаметра.
Раздел 5. Синяя Гжель – народный художественный промысел.
Тема 5.1. Особенности теневого мазка.
Украшения гжельской посуды: орнамент с колокольчиками, тюльпанами, многолепестковыми розами, причудливыми цветами. Знакомство с творчеством гжельских мастеров. Кистевые приёмы письма (гжельский теневой мазок и его особенности), мотивы орнамента.
Практическая работа. Выполнение кистью листиков, веток, цветов в виде ромашек, бутонов, колокольчиков, роз. Зарисовка орнаментальных полос, сетки, решётки, птиц.
Тема 5.2. Использование приёмов теневого мазка.
Практическая работа. Составление композиции, имитация керамической вставки (например, в деревянной доске). Выполнение в материале, лакировка.
Раздел 6. Русская матрёшка.
Тема 6.1. История возникновения матрёшки. Художественные центры росписи матрёшек в России.
Появление матрёшки в России. Японская, Загорская, Семеновская, Полхов-Майданская матрёшка. Современные тенденции русской матрёшки. Собирательный сказочный стиль.
Тема 6.2. Сергиево-Посадская игрушка.
Традиционная Загорская игрушка. Её отличительные особенности. История и развитие промысла. Особенности формы, росписи, колорита.
Практическая работа. Зарисовка мелких и крупных цветков, гороха, «турецких огурцов», рисунков тканей (ситцы, Павлово-Посадские платки и др.). Составление орнамента с цветочным узором в полосе.
Тема 6.3. Семёновская матрёшка.
Отличительные особенности. Использование русских сказочных мотивов.
Практическая работа. Зарисовка фрагментов иллюстраций русских народных сказок (домашняя утварь, предметы рукоделия, игрушки, животные, птицы и пр.).
Тема 6.4. Полхов-Майданская матрёшка.
Отличительные особенности. Яркость красок и графичность рисунка. Особенности наложения слоев краски.
Практическая работа. Зарисовки растительных элементов.
Тема 6.5. Композиция и роспись матрёшки.
Практическая работа. Составление композиции из отдельных элементов для семейки из 3 штук, прорисовка эскизов, выполнение росписи матрешки на основе изучения традиционных видов росписи; лакировка.
Раздел 7. Лубок. Особенности русского лубка.
История возникновения лубка. Рисованный церковный лубок. Влияние западноевропейских картинок. Особенности сюжета и композиции. Орнаментные рамки.
Практическая работа. Копирование отдельных элементов, фрагментов, популярных сюжетов; орнаментные рамки; особенности колорита.
Раздел 8. Экскурсии.
Посещение музеев: Музей декоративно-прикладного и народного искусства, Музей матрёшки, Музей лубка, Музей ИЗО; тематических выставок в различных музеях и выставочных залах.
Раздел 9. Пленэр.
Зарисовка растений, цветов, листьев кустов и пр. Пейзаж (рисунок, живопись). Работа на территории Московского городского Дворца детского (юношеского) творчества и на территории Природного заказника «Воробьёвы горы».
Итоговое занятие.
Подведение итогов работы за год. Обсуждение изделий, выполненных обучающимися.
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
Второй год обучения
| № п/п | Наименование разделов и тем | Количество часов | ||
| Теорет. | Практич. | Всего | ||
| 1 | Вводный раздел | 8 | 18 | 26 |
| 1.1 | Программа второго года. Техника безопасности | 2 | 2 | 4 |
| 1.2 | Повторение теоретического и практического материала первого года обучения | 2 | 4 | 6 |
| 1.3 | Повторение законов композиции и цветоведения | 4 | 12 | 16 |
| 2 | Народные росписи Русского Севера | 6 | 48 | 54 |
| 2.1 | Повторение истории и развития крестьянских росписей | 1 | - | 1 |
| 2.2 | Пермогорская роспись | 2 | 16 | 18 |
| 2.3 | Борецкая роспись | 1 | 12 | 13 |
| 2.4 | Ракульская роспись | 1 | 10 | 11 |
| 2.5 | Мезенская роспись | 1 | 10 | 11 |
| 3 | Росписи Среднего Поволжья | 3 | 39 | 42 |
| 3.1 | Городецкая роспись | 1 | 16 | 17 |
| 3.2 | Полхов-Майданская роспись | 1 | 10 | 11 |
| 3.3 | Золотая Хохлома | 1 | 13 | 14 |
| 4 | Росписи, основанные на теневом мазке | 3 | 25 | 28 |
| 4.1 | Синяя Гжель | 1 | 7 | 8 |
| 4.2 | Устюжская роспись | 1 | 10 | 11 |
| 4.3 | Уральская роспись | 1 | 8 | 9 |
| 5 | Русская матрёшка | 2 | 26 | 28 |
| 5.1 | Элементы росписи Дымковской игрушки и их использование в росписи матрёшек | 1 | 4 | 5 |
| 5.2 | Современная авторская матрёшка | 1 | 22 | 23 |
| 6 | Учебно-исследовательская деятельность | 2 | 6 | 8 |
| 6.1 | Содержание темы года | 1 | - | 1 |
| 6.2 | Тема исследования | 1 | - | 1 |
| 6.3 | Работа над проектом | - | 6 | 6 |
| 7 | Лубок. Особенности русского лубка | 2 | 6 | 8 |
| 7.1 | Особенности построения композиции | 1 | 4 | 5 |
| 7.2 | Особенности стиля рисунка | 1 | 2 | 3 |
| 8 | Экскурсии | - | 10 | 10 |
| 9 | Пленэр | - | 10 | 10 |
| | Итоговое занятие | - | 2 | 2 |
| | Итого | 26 | 190 | 216 |
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
Второй год обучения
1. Вводный раздел.
Тема 1.1. Программа второго года. Техника безопасности.
Знакомство с содержанием программы второго года обучения. Повторение основных правил техники безопасности.
Практическая работа. Повторение приёмов работы с оборудованием и материалами по программе.
Тема 1.2. Повторение теоретического и практического материала первого года обучения.
Графические и кистевые виды росписи, особенности их выполнения. Орнаменты.
Практическая работа. Зарисовка элементов росписи: букеты, деревья, птицы, архитектура, люди.
Тема 1.3. Повторение законов композиции и цветоведения.
Повторение законов композиции с особым вниманием к соразмерности орнамента и формы. Основные и дополнительные цвета, их использование в цветоведении.
Практическая работа. Составление композиции для токарной формы в тёплой или холодной гамме.
Раздел 2. Народные росписи Русского Севера.
Тема 2.1. Повторение истории и развития крестьянских росписей.
Орнаменты различных традиционных росписей на территории России, их особенности.
Тема 2.2. Пермогорская роспись.
Повторение материала первого года. Знаки и символы в Пермогорских прялках. Трёхчастная композиция прялки, сюжеты, персонажи, элементы росписи, колорит.
Практическая работа. Прорисовка элементов росписи: растительный орнамент, петухи, жанровые сценки. Сочные цвета на различном фоне (белый, жёлтый, золотой и др.) и чёткий рисунок пером. Составление сложных форм с применением графических и кистевых приёмов и выполнение композиции на небольшой плоской форме, роспись и лакировка.
Тема 2.3. Борецкая роспись.
Повторение материала первого года. Изучение памятников народных мастеров (по материалам экспедиции в Архангельскую область Студии декоративно-прикладного творчества и иллюстративному материалу). Символы и знаки в росписи. Мастера народной крестьянской росписи – семья Амосовых, Н. А. Торгушников, Е. С. Анисимов.
Практическая работа. Проработка элементов росписи, зарисовка сюжетов. Составление композиции в прямоугольнике, выполнение в материале (небольшое панно), лакировка.