Учебное пособие Чебоксары 2007 удк 32. 001 (075. 8) Ббк ф0р30

2. Контрольные тесты.


1. Что такое геополитика?

а) часть политической системы;

б) один из методов политологического исследования;

в) политическая концепция, использующая экологический императив в глобальных международных процессах;

г) политическая концепция международных отношений государств или блоков государств.


2. Назовите основные принципы современного подхода в решении международных проблем? (отметьте лишнее)

а) приоритет классовых интересов;

б) деидеологизация международных отношений;

в) создание системы всеобщей безопасности;

г) приоритет универсальных ценностей;

д) решение международных проблем политическими средствами.

3. Какие проблемы мы по определению называем глобальными?

а) экологические;

б) проблемы, затрагивающие жизнь людей вне зависимости от государственных границ;

в) проблемы войны и мира;

г) проблемы коммуникации;

д) проблемы, связанные с влиянием техногенной цивилизации на воспроизводство биосферы.


4. Когда появилась геополитика?

а) во времена походов Александра Македонского;

б) в эпоху колониальных захватов;

в) во время I-й мировой войны;

г) после II-й мировой войны;

д) в 60-х гг. XX века.


5. Современный полицентризм в международных отношениях заключается в…

а) росте взаимовлияния разных субъектов политики;

б) хаосе и дезинтеграции в международных отношениях;

в) биполярности мира;

г) усилении власти сверхдержав.


6. Что такое «Римский клуб»?

а) Организация Европейского экономического союза;

б) Международная неправительственная организация по глобальным проблемам;

в) Клуб европейских правительств по проблемам геополитики;

г) организация военного союза развитых стран.


7. На смену вертикальной взаимозависимости центров силы и стран периода биполярности приходит…

а) пятиполярная система;

б) блоковая система;

в) горизонтальные взаимодействия модернизирующихся цивилизационных пространств;

г) восьмиполярная система.


8. Осевой регион, отождествляемый, прежде всего, с территорией России и прилегающих земель, есть (по Маккиндеру)…

а) Хартленд;

б) Римленд;

в) «внешний полумесяц»;

г) Мировой Остров.


9. Какова основная позитивная перспектива развития международных отношений?

а) формирование центров военной силы;

б) замена права силы силой права;

г) замена международного права на силовые методы;

д) хаос и анархия.


10. Автором теории о влиянии климата на политический процесс является…

а) Ф. Аквинский;

б) Г. Маккиндер;

в) Ш.Монтескье;

г) Ж. Боден.


11. Кто является автором термина «геополитика»?

а) Р. Челлен;

б) Ш. Монтескье;

в) Л. Мечников;

г) С. Хантингтон.


12. Когда произошла глобализация мира?

а) во времена образования Римской империи;

б) в XX веке;

в) во времена начала кругосветных путешествий;

г) в XIX веке.


13. Что должно предпринять человечество для своего выживания?

а) отказаться от техногенной цивилизации;

б) освоить космос;

в) возродить религиозные нормы и традиции;

г) решить глобальные проблемы.


14. Перечислите современные глобальные проблемы, решение которых требует участия подавляющего большинства государств?

а) предотвращение войны;

б) экологическая безопасность;

в) рост безработицы;

г) рост инфляции.


15. Что представляет собой геостратегический регион?

а) государство, расположенное между территориями двух или нескольких более крупных держав;

б) регион вокруг государства или группы государств, играющих ключевую роль в мировой политике, представляющий собой пространство, в которое помимо территорий регионообразующих стран входят их зоны контроля и влияния;

в) осевой регион;

г) линия, фиксирующая пределы государственной территории.


16. Какой ученый определил «осевой регион мировой политики» Римлендом?

а) Н. Спайкмен;

б) К. Хаусхофер;

в) Х. Маккиндер;

г) Р. Челлен.


17. Членом каких международных организаций является Россия?

а) ООН;

б) Совета Европы;

в) ОБСЕ;

г) ВТО.


18. Предметом международных отношений не являются…

а) безопасность мира;

б) сложившиеся государственные границы;

в) национально–этнический состав населения страны;

г) правила навигации во внутренних территориальных водах.


19. Определите принципы новых подходов в решении международных проблем.

а) отношение к природе как внешней среде обитания, из которой следует выкачать максимум;

б) стремление к силовому решению политических проблем;

в) решение политических проблем политическими средствами;

г) создание системы всеобщей безопасности.


20. Перечислите существующие в современном мире международные организации, созданные на основе норм международного права.

а) Организация Объединенных Наций;

б) Международный суд;

в) НАТО;

г) все перечисленные.


21. Какова причина ухудшения российско-американских отношений в 2003 г.?

а) война в Югославии;

б) война в Ираке;

в) война в Афганистане;

г) расширение НАТО на Восток.


22. Организация, созданная в 1996 г. на основе азиатских стран СНГ и России с целью взаимного сокращения вооруженных сил в приграничных районах.

а) Шанхайская организация сотрудничества;

б) ПАСЕ;

в) Совет Европы;

г) страны АТР.


23. Программа «Партнерство ради мира» предусматривает отношения в рамках…

а) Россия и НАТО;

б) Россия и ЕС;

в) Россия и Китай;

г) Россия и АТР.


24. К международным политическим организациям относится…

а) ЮНЕСКО;

б) Парижский клуб;

в) Всемирная Торговая Организация;

г) Организация Объединенных Наций.


25. Окончание «холодной войны» связывают с…

а) избранием М.С. Горбачева Президентом СССР;

б) выводом советских войск из Афганистана;

в) событиями 11 сентября в Нью-Йорке;

г) Югославским кризисом.


26. Внешняя политика призвана…

а) обеспечивать целостность и стабильность развития общественной системы страны;

б) защищать государственные интересы страны во внешней среде;

в) формировать правопорядок в обществе;

г) обеспечивать экологическую безопасность в обществе.


27. Соотнесите понятия с содержанием.

а) мировая политика;

б) геополитика;

в) внешняя политика.

1) деятельность и взаимодействие официальных субъектов, имеющих или присвоивших право выступать от имени общества, выражать интересы общества, избирать определенные методы и способы их реализации во внешней среде;

2) наука о географической обусловленности различных политических процессов;

3) процессы выработки, принятия и реализации решений, затрагивающих жизнь мирового сообщества.


28. Соотнесите понятия с их содержанием.

а) международные отношения;

б) международная власть;

в) институты международной власти.

1) сила, опирающаяся на потенциал объединившихся государств, способная влиять на политическое поведение участников в направлении реализации принятых общих правил игры на международной арене;

2) объединения правительственных и неправительственных организаций, способные по своему международному статусу принимать обязательные для всех членов сообщества решения;

3) механизм взаимодействия государственных и негосударственных интересов, их защита и реализация.


29. Национальная безопасность – это…

а) борьба за мир во всем мире;

б) создание системы международных сил сдерживания;

в) установление добрососедских отношений со всеми государствами;

г) состояние защищенности жизненно важных интересов личности, общества, государства от внешних и внутренних угроз.


Тема 18. ПРИКЛАДНАЯ ПОЛИТОЛОГИЯ


Основные понятия: прикладная политология, паблик рилейшнз (PR), политическая реклама, политический маркетинг, политический менеджмент, политический консалтинг, политический анализ, политическое моделирование, политическое прогнозирование, метод Дельфи, «мозговой штурм».


1. Установите соответствие:

2. Заполните свободные клетки таблицы «Этапы и цели предвыборной рекламной кампании»:

Наименование этапа	Содержание цели	Сроки
Информационный («Знакомьтесь – наш кандидат»)	Формирование и повышение рейтинга узнаваемости кандидата
Пропагандистский («Наш кандидат – самый хороший»)
Побуждающий («Голосуйте за нашего кандидата»)	Формирование и подкрепление установки голосовать за кандидата

3. Заполните таблицу «Виды прямой и косвенной предвыборной политической рекламы»:

Прямая предвыборная реклама	Косвенная предвыборная реклама

4. Контрольные тесты.


1. Под политическими технологиями понимается…

а) совокупность приемов, способов и процедур, посредством которых субъекты политической деятельности реализуют свои цели;

б) совокупность технических средств, используемых в политике;

в) деятельность субъектов политики;

г) единство методологии и методики.


2. Процесс разработки научно обоснованного суждения о возможном варианте развития политических событий в будущем – это…

а) политическая диагностика;

б) политическое развитие;

в) политический прогноз;

г) политическое решение.


3. Исследование политических процессов путем опросных методик называется _________ методом.

а) социологическим;

б) коммуникативным;

в) статистическим;

г) институциональным.


4. К прикладным отраслям политологии можно отнести…

а) систему социального контроля;

б) теорию и практику политических технологий;

в) теорию государства и права;

г) теорию общественного договора.


5. К основным принципам политического прогнозирования относятся…

а) доступность, аргументированность, логичность;

б) эффективность, рентабельность, экономичность;

в) образность, эмоциональность;

г) системность, непрерывность, верифицируемость, альтернативность.


6. Политический маркетинг представляет собой…

а) теорию и практику управления политическими процессами на основе принятия эффективных и рациональных политических решений;

б) комплекс мероприятий в области исследований политического рынка, изучения поведения избирателей и воздействия на них с целью победы кандидатов на выборах;

в) вхождение личности в мир политических отношений;

г) политическое консультирование.


7. Политический консалтинг представляет собой…

а) теорию и практику управления политическими процессами на основе принятия эффективных и рациональных политических решений;

б) комплекс мероприятий в области исследований политического рынка, изучения поведения избирателей и воздействия на них с целью победы кандидатов на выборах;

в) вхождение личности в мир политических отношений;

г) политическое консультирование.


8. Какая из нижеперечисленных составляющих не входит в систему этапов политического маркетинга?

а) принятие политических решений;

б) сегментирование;

в) позиционирование;

г) антимаркетинг.


9. Какой аспект политического маркетинга отражает высказывание политического консультанта Ф. Гоулда – «Мы все совершаем ошибку, пытаясь обратиться ко всем и каждому. Однако суть ведущей к успеху стратегии заключается в том, чтобы делать выбор и. часто, жесткий выбор»?

а) позиционирование;

б) сегментирование;

в) определение ключевой темы политической кампании;

г) информационное воздействие.


10. Выделение групп населения, ведущих себя одинаково по отношению к политическому товару, представляет собой…

а) исследование политического рынка;

б) сегментирование;

в) позиционирование;

г) антимаркетинг.


11. Какая из приведенных характеристик в наибольшей степени соответствует сущности паблик рилейшнз?

а) искусство обмана и дезинформации;

б) способ компрометации оппонента;

в) установление и поддержание двусторонних отношений между организацией и общественностью;

г) способ изучения общественного мнения.


12. «Черный PR» – это

а) искусство тонких намеков;

б) скандальная неполитическая слава политиков;

в) намеренная компрометация политического противника с использованием дезинформации;

г) создание информационного повода отвлекающего характера.


13. Стратегия активного и энергичного начала избирательной кампании задолго до выборов получила название:

а) стратегии быстрого финала;

б) крейсерской стратегии;

в) стратегии рывка;

г) стратегии большого события.


14. Стратегия постепенного увеличения темпа избирательной кампании с развертыванием основной агитационной кампании на последнем этапе избирательной кампании получила название:

а) стратегии быстрого финала;

б) крейсерской стратегии;

в) стратегии рывка;

г) стратегии большого события.


15. Стратегия избирательной кампании, основанная на проведении нескольких крупных мероприятий с последующим их освещением в средствах массовой информации получила название:

а) стратегии быстрого финала;

б) крейсерской стратегии;

в) стратегии рывка;

г) стратегии большого события.


16. Стратегия избирательной кампании, основанная на равномерном распределении рекламного времени в СМИ в течение всей избирательной кампании получила название:

а) стратегии быстрого финала;

б) крейсерской стратегии;

в) стратегии рывка;

г) стратегии большого события.


17. Основным содержанием информационного этапа предвыборной рекламной кампании выступает:

а) формирование установки голосовать за кандидата;

б) формирование и повышение рейтинга личной привлекательности кандидата;

в) формирование восприятия кандидата как своего;

г) формирование и повышение рейтинга узнаваемости кандидата.


18. Основным содержанием побуждающего этапа предвыборной рекламной кампании выступает:

а) формирование установки голосовать за кандидата;

б) формирование и повышение рейтинга личной привлекательности кандидата;

в) формирование восприятия кандидата как своего;

г) формирование и повышение рейтинга узнаваемости кандидата.


19. Какая из нижеперечисленных форм рекламы предвыборной кампании не относится к прямой?

а) наружная реклама;

б) кампания «от двери к двери»;

в) позитивные высказывания авторитетных лиц о кандидате;

г) участие кандидата в пресс-конференциях.


20. Какая из нижеперечисленных форм рекламы избирательной кампании не относится к косвенной?

а) связывание имени кандидата с решением важных для избирателей социальных проблем;

б) упоминание в положительном контексте имени кандидата в СМИ;

в) позитивные высказывания авторитетных лиц о кандидате;

г) почтовые отправления.


21. Мысленный образ объекта, возникающий в сознании познающего субъекта при наблюдении объекта – это…

а) когнитивная модель;

б) содержательная модель;

в) формальная модель;

г) концептуальная модель.


22. Определение возможных состояний объекта в будущем – это…

а) поисковый прогноз;

б) оперативный прогноз;

в) самосбывающийся прогноз;

г) нормативный прогноз.


23. Метод Дельфи – это метод прогнозирования, в основе которого лежит:

а) коллективная экспертная оценка, основанная на выявлении согласованной оценки экспертной группы путем их автономного спроса в несколько туров;

б) коллективная генерация идей («мозговой штурм»);

в) индивидуальная экспертная оценка перспектив развития объекта;

г) анализ публикаций (контент–анализ).


24. Накопление и систематизированное обобщение разнообразных эмпирических данных, сведений, отражающих различные стороны и состояния объекта, называется…

а) нормативным методом;

б) статистическим методом;

в) методом герменевтики;

г) описанием политической реальности.


МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ¹


Работа с книгой

Новые технологии обучения, основанные на применении компьютеров, мультимедиа, аудиовизуальных материалов, Интернет и т.д., позволяют значительно активизировать процесс овладения информацией. Однако основным и наиболее эффективным методом освоения научных дисциплин была и остается работа с книгой.

В самостоятельной работе студентам приходится использовать литера­туру различных видов. При изучении гуманитарных дисциплин у студентов должен вырабатываться рационально-критический подход к изучаемым книгам и статьям. Это заключается в следующем. Во-первых, со временем ряд информационных и теоретических материалов устаревает, требует критического отношения. Во-вторых, каждый текущий вопрос имеет свою историю, которую тоже полезно знать. Мысли, высказанные сотни и тысячи лет назад, могут звучать актуально и сегодня. Важнейшими источниками информации являются классические труды политических мыслителей, несущие большую смысловую нагрузку, – «Государство» и «Законы» Платона, «Политика» Аристотеля, «Государь» Н. Макиавелли, «О духе законов» Ш.Л. Монтескье и др.

Для усвоения содержания книги, нужно уметь рационально ее читать. Предварительный просмотр книги (ознакомление с титульным листом книги, аннотацией, предисловием, оглавлением) позволит решить вопрос, стоит ли ее читать. Важнейшим качеством является умение читать оглавление. Оно продумывается как задание по воссозданию и интерпретации текста, при этом свои мысли необходимо тезисно фиксировать на бумаге, что развивает концептуальное мышление.

При ознакомлении с оглавлением необходимо выделить главы, разделы, параграфы, представляющие для вас интерес, бегло их просмотреть, найти места, относящиеся к теме (абзацы, страницы, параграфы), и познакомиться с ними в общих чертах.

Следующий этап работы с книгой – прочтение выделенных мест в быстром темпе. Цель быстрого чтения – определить, что ценного в каждой части, к какому вопросу доклада или реферата имеет отношение информация и что с ней делать, как применить, чем дополнить.

Можно предложить следующие рекомендации по методике быстрого чтения:

– ясно определить цель чтения: по какому именно вопросу нужна информация, для чего она нужна, ее характер и т.д.;

– оперативно менять скорость чтения, замедляя на информации, прямо соответствующей цели, увеличивать скорость чтения других частей;

– сосредоточенно работать над текстом, без отвлечения (это обеспечит глубокое понимание текста);

– уметь определять структуру текста – соподчиненность его частей (глав, параграфов, рубрик), взаимосвязь текста с рисунками, таблицами, графиками, сносками, примечаниями и приложениями;

– понимать смысл прочитанного при беглом ознакомлении с текстом (выработать способность при прочтении целого предложения сразу пони­мать его смысл и значение).

Скорость правильного чтения должна быть в 3-4 раза выше скорости речи.

Весьма полезными могут быть вспомогательные материалы к изданиям, глоссарии к ним, ссылки в тексте. Следует обратить на них внимание.

К отличительным элементам книги относятся сведения об авторе, редакторах, организациях, участвовавших в подготовке издания, что позволяет судить об академической степени издания. Вступительная статья, послесловие, предисловие, комментарии, дают возможность понять функциональные особенности книги. Имеющиеся в книгах списки литературы подобрать дополнительную литературу по изучаемой тематике. Обратите внимание на справочно-информационный материал и специальные указатели.

Отдельный этап изучения книги – ведение записи прочитанного. Существует несколько форм ведения записей – план (простой и развернутый), выписки, тезисы, аннотация, резюме, конспект.

План, являясь наиболее краткой формой записи прочитанного, представляет собой перечень вопросов, рассматриваемых в книге или статье. Планом, особенно развернутым, удобно пользоваться при подготовке текста собственного выступления или статьи на какую-либо тему. Каждый пункт плана раскрывает одну из сторон избранной темы, а все пункты в совокупности охватывают ее целиком.

Более сложной и совершенной формой записей являются тезисы – сжатое изложение основных положений текста в форме утверждения или отрицания. Тезисы составляются после предварительного знакомства с текстом, при повторном прочтении. Они служат для сохранения информации в памяти и являются основой для дискуссии.

Аннотация – краткое изложение содержания – дает общее представление о книге, брошюре, статье. Резюме кратко характеризует выводы, главные итоги произведения.

Наиболее распространенной формой записей является конспект. Желательно начинать конспектирование после того, как все произведение прочитано и составлен его план. Основную ткань конспекта составляют тезисы, дополненные рассуждениями и доказательствами. Конспект может быть текстуальным, свободным или тематическим. Текстуальный конспект создается из отрывков подлинника – цитат, с сохранением логики и структуры текста. Свободный конспект основан на изложении материала в удобном для читателя порядке (например, мысли, разбросанные по всей книге, сводятся воедино). В тематическом конспекте за основу берется тема или проблема, он может быть составлен по нескольким источникам.

При конспектировании рекомендуется использовать различного рода сокращения, аббревиатуры, составлять схемы, таблицы и т.п.


Реферирование

Существенное значение при самостоятельной работе имеет подготовка реферата – как реферирование конкретной литературы, так и подготовка реферата по той или иной теме на основе критического обзора источников. Реферат, создает возможность комплексно использовать приобретенные навыки работы с книгой, развивает самостоятельность мышления, умение анализировать явления действительности. В отличие от конспекта реферат требует несравненно большей творческой активности, самостоятельности в обобщении изученной литературы.

В зависимости от способа реферативного изложения можно выделить три типа рефератов: 1) реферат-экстракт, составленный из оригинальных предложений первичного документа; 2) перефразированный реферат, полученный на основе перефразирования первичного текста; 3) интерпретированный реферат, полученный на основе интерпретации первоисточника. При интерпретировании текст первоисточника остается неизменным, по­скольку референт оперирует не самим текстом, а его смыслом.

Рекомендуемый объем реферата – 10–15 страниц машинописного текста.

Академическая структура исследования такова:

Оглавление.

Введение.

Глава 1. § 1, § 2.

Глава 2. § 1, § 2.

Заключение.

Список использованной литературы.

Названия работы, глав и параграфов не должны совпадать, название работы не должно быть громоздким (по возможности – от 3 до 5 слов).

Важный этап работы над рефератом – отбор литературы. Затем составляется конкретный план, который согласуется с преподавателем. Завершающий этап – написание реферата на основе изучения и предварительной систематизации всех источников, повторного изучения собранного материала.

Схема подготовки реферата такова: чтение исходного текста – его анализ – выбор информативных фрагментов, их обобщение – создание нового текста (реферата). На последнем этапе производится синтезирование выделенной информации и завершается оформление текста реферата. Изложение должно быть цельным и логичным. Рассмотрение каждого пункта плана целесообразно завершать обобщением.

Во введении обосновывается актуальность темы научного исследования, определяются цель и задачи, дается краткий анализ используемых источников и литературы. В заключении делаются основные выводы по проведенному исследованию и реализации поставленных задач.

Требования к форме представления информации в реферате.

1. В реферате следует разъяснить непривычные термины и символы при первом упоминании в тексте. Термины, отдельные слова и словосоче­тания допускается заменять аббревиатурами и принятыми текстовыми со­кращениями только в тех случаях, если их смысл ясен из контекста или после предварительной расшифровки.

2. Иллюстрации и таблицы используются в реферате только в тех случаях, если они помогают раскрыть содержание источника.

3. При написании реферата следует избегать длинных, запутанных предложений, общих фраз, повторений, лишних слов и словосочетаний, затрудняющих чтение и восприятие текста.

4. Необходимо избегать штампов и канцеляризмов вроде «заострить вопрос», «вследствие наличия», «в свете», «имеет место», «фактически», «практически» и т.п.
   

5.Необходимо строго соблюдать единообразие терминов, обозначений, условных сокращений и символов.

6. Надо избегать частого повторения слов, употребления одинаковых
словосочетаний и оборотов, двойного упоми­нания понятий в одной фразе.

В заключении реферата делаются общие выводы. Пишется заключение без ссылок. Приведем в качестве примера стандартное начало: «Проде­ланная работа позволяет сформулировать следующие выводы: 1... 2... 3...».

В конце работы приводится список использованной литературы.

По теме реферата студенты выступают на семинарских занятиях и тео­ретических конференциях. Авторы лучших рефератов участвуют в конкур­сах студенческих работ по гуманитарным наукам.


Библиографическое оформление реферата

Список использованной литературы и библиографические ссылки оформляются в соответствии с принятыми требованиями. Библиографическое описание включает фамилию автора(ов), заголовок, выходные данные, сведения об издании и количественной характеристике.

Ссылка. Особое внимание следует обратить на оформление научного аппарата – все приводимые факты или цитаты должны иметь ссылку на источник (ссылка постраничная). В России разрешено цитировать чужой текст (обязательно со ссылкой) объемом до 300 знаков. При ссылке на документ в целом указывают общее количество его страниц. При цитировании части документа или фрагмента указывают соответствующую страницу в соответствии с требованиями. Если ссылка на один и тот же источник следует непрерывно, используется форма «Там же». При повторном упоминании работы автора в другом месте после фамилии и И.О. автора используется форма «Указ. соч.», и указывается страница.

Далее в скобках и внизу данной страницы приведен образец оформления ссылок на источники и литературу. (К. Леонтьев подчеркивает, что «для существования славян необходима мощь России»². Согласно опросу, проведенному в 2005 г. по заказу Всемирной службы Би–би–си в 33 странах, Россия входит в тройку стран, политика которых вызывает наибольшее отторжение в мире (после Ирана и США)³. По мнению В.В. Шелохаева, проблема консерватизма нуждается как в теоретическом осмыслении, так и в выявлении материала⁴. Автор исходит из необходимости эмпирического сбора материала по данной проблематике⁵. Согласно точке зрения К. Леонтьева, основы российской культуры следует искать в византизме⁶).

Список использованной литературы в конце реферата составляется по алфавиту (фамилий авторов используемых работ или названий книг при отсутствии фамилии). Далее см. образцы библиографического описания.

Описание книги одного автора: Соловьев А.И. Политология: Политическая теория, политическая технология: Учебник для студентов вузов / А.И. Соловьев. – М.: Аспект Пресс, 2003. – 559 с.

Описание книги коллектива авторов: Политология: Учебное пособие / Под ред. А.С. Тургаева, А.Е. Хренова. – СПб.: Питер, 2005. – 560 с.

Описание отдельного тома многотомного издания: Маркс К., Энгельс Ф. Соч. – 2-е изд. – Т. 22. – С. 306.

Описание материалов конференций, совещаний: Богомяков В.Г. О типологии консервативных течений политической мысли / В.Г. Богомяков // Современный российский консерватизм: политика, экономика, идеология, право: Сб. тезисов докладов и сообщений на всеросс. научн. конф. 20-21 мая 2005 г. – Тюмень: Тюменский юридический институт МВД РФ, 2005. С. 76-78.

Описание статьи из журнала: Барсукова С.Ю. Власть и бизнес: новые правила игры / С.Ю. Барсукова // Полис. – 2006. № 6. – С. 135-144.


Алгоритм поиска информации

В самостоятельной работе студентам приходится использовать источники разных видов. Ориентироваться в потоке литературы по гуманитарным дисциплинам помогают различные библиографические пособия.

Отметим следующие направления алгоритма поиска информации.


1. При работе над заданиями и контрольными тестами помимо учебников целесообразно пользоваться словарями, имеющимися в справочном отделе библиотеки института. Советуем обратить внимание на следующие словари:

Бачинин В.А. Политология: энциклопедический словарь / В.А. Бачинин / СПб: Изд-во Михайлова В.А., 2005. – 287 с.

Даниленко В.И. Современный политологический словарь / В.И. Даниленко. – М.: NOTA BENE, 2000. – 1016 с.

Краткий политологический словарь: понятия, персоналии / Сост. Е.М. Михайлова. – Чебоксары: Салика, 1999. – 39 с.

Политология. Понятия. Персоналии. Изречения. Краткий справочник / Сост. Е.М. Михайлова. – Чебоксары: ЧКИ (филиал) ОУ ВПО «МУПК», 2003. – 51 с.

Политология: словарь–справочник / М.А. Василик и др. М.: Гардарики, 2000. – 327 с.

Политология: энциклопедический словарь / Под ред. Ю.И. Аверьянова. – М.: PUBLISHERS, 1993. – 431 с.

Политологический словарь: учебное пособие / Р.Г. Григорян и др. Под ред. В.Ф. Халипова. – М.: Высшая школа, 1995. – 192 с.


2. При подготовке рефератов следует использовать также первоисточники: труды политических мыслителей, законы и нормативные акты. Обращаем Ваше внимание на следующие хрестоматийные издания по антологии мировой политической мысли:

Антология мировой политической мысли: учебное пособие. В 5 т. / Рук. проекта Г.Ю. Семигин. – М.: Мысль, 1997.

История политических и правовых учений: хрестоматия / Е.А. Воротилин. – М.: Городец, 2000. – 511 с.

Мухаев Р.Т. Хрестоматия по теории государства и права, политологии, истории политических и правовых учений. – М.: ПРИОР, 2000. – 1104 с.

Политология: хрестоматия / М.А. Василик, М.С. Вершинин. – М.: Гардарики, 1999. – 843 с.

Цыганков П.А. Теория международных отношений: Хрестоматия / Сост., науч. ред. и коммент. П.А. Цыганкова. – М.: Гардарики, 2002. – 400 с.

Для использования нормативных актом советуем обратить внимание на «Собрание законодательства РФ», «Собрание законодательства ЧР».


3. Для работы над избранными темами целесообразно также пользоваться научными журналами, выписываемыми библиотекой. Рекомендуем следующие журналы: «Полис», «Политическая наука», «Вестник МГУ. Сер.18. Социология и политология», «Социс», «Социально-гуманитарные знания», «Свободная мысль – XXI», «Россия и современный мир», «США. Канада. Экономика–политика–культура», «Мировая экономика и международные отношения», «Вопросы философии», «Регионология», «Право и политика», «Отечественная история», «Вопросы истории». Сведения о наиболее значительных изданиях – тематические обзоры литературы, списки книг по разным проблемам, подробные и краткие рецензии – помещаются в журналах «Полис», «Социс», «Вопросы истории», «Вопросы философии» и др. (Например, в №6 журнала «Полис» имеется тематический список статей, опубликованных в течение года).

Самостоятельная работа по изучению политологии (собственно говоря, всех гуманитарных дисциплин) все более приобретает характер исследовательской деятельности. Наряду с лекциями, семинарами и консультациями, индивидуальная работа с книгами, составление тезисов, конспектов, написание рефератов способствуют более глубокому изучению поставленных тем, пониманию политической действительности, выработке у студентов проблемного видения.