Комунальний заклад «запорізький обласний центр науково-технічної творчості учнівської молоді «грані» запорізької обласної ради

Вид материала

Закон

Содержание Зміст програми Основи технічних засобів ПК Основи програмного забезпечення 2. Операційна система (ОС) Windows (32 год) 3. Основи Microsoft Word 2003/XP (76 год) 4. Створення презентації засобами Microsoft Power Point (20 год) 5. MS Publisher. Створення стандартних публікацій (12 год) Другій рік навчання 5.2. Інтерфейс. Довідкова система 5.3. Типи даних 5.4. Формули. Адресація 5.5. Оформлення даних 5.5.2. Шаблони при форматуванні 5.5.3. Узгоджене форматування 5.6.2. Майстер функцій 5.7. Майстер діаграм 5.8. Приклади розрахунків для задач із життя 6.2. Таблиці та форми. Учбова база Борей 6.3. Створення таблиць та форм. Редагування 6.4. Майстри таблиць та форм. Редагування. ... Полное содержание

Подобный материал:

• Комунальний заклад «запорізький обласний центр науково-технічної творчості учнівської, 811.3kb.
• Комунальний заклад, 1390.83kb.
• Комунальний заклад «запорізький обласний центр науково-технічної творчості учнівської, 2677.39kb.
• Навчальнні заклади учасники обласної виставці-конкурсі «космічні фантазії», 537.44kb.
• Нань та практичних навичок І вмінь з метою підвищення рівня професійної компетентності, 263.31kb.
• Україна запорізька обласна державна адміністрація управління освіти І науки нака, 1608.57kb.
• План роботи Навчально-методичного центру дистанційного навчання на 2010 рік, 192.33kb.
• Управління освіти І науки облдержадміністрації Комунальний заклад, 170.37kb.
• Творчості учнівської молоді, 213.85kb.
• 1 «Севастопольська станція юних техніків» заснована рішенням виконавчого комітету Севастопольської, 331.69kb.

ЗМІСТ ПРОГРАМИ

ПЕРШИЙ рік навчання


1. Вступне заняття (4 год)

Концепція дисципліни. Основні поняття та узгодження. Інформація та інформаційні процеси. Оцінка та вимірювання інформації. Опрацювання інформації. Поняття про сучасні засоби зберігання та опрацювання інформації. Основні галузі використання ПК.

1. Основи технічних засобів ПК
   

Складові персонального комп’ютера (ПК). Поняття системного блоку та периферійних пристроїв (Hardware). Лицьова панель та її складові (функції). Процесор та його складові, призначення останніх. Пам’ять ПК (ROM & RAM). Внутрішні та зовнішні пристрої пам’яті, основні поняття. Носії інформації (HDD, FD3”, CD – ROM, стримери та інші). Периферія ПК. Пристрої введення/виведення даних. Клавіатура. Правила техніки безпеки та санітарної гігієни при роботі з ПК. Підготовка ПК до роботи. Стандартні імена зовнішніх запам’ятовуючих пристроїв ПК.

2. Основи програмного забезпечення
   

Поняття Software (програма) при опрацюванні різних типів інформації. Програми службового та прикладного напрямку та принципи роботи з ними. Початок та завершення роботи з програмами. Поняття інтерфейсу програм та принципи роботи з ним. Отримання допомоги від програм у процесі роботи з ними. Причини порушення швидкості роботи програми та їх ліквідація (основні поняття).


2. Операційна система (ОС) Windows (32 год)

Що таке ОС? Для чого вона потрібна? Призначення та склад. Типи ОС та сфери їх використання. Поняття об’єкту у Windows. Початок та завершення роботи на ПК при роботі з ОС Windows. Робота мишею та клавіатурою. Швидкі клавіші. Робочий стіл та його складові. Панель задач та її складові, управління, переміщення. Кнопка “Пуск” (призначення) та початок роботи з нею.

Головне меню Windows. Типи меню, які пропонує Windows. Вікно, як основна структурна одиниця. Анатомія стандартного вікна Windows та методика його управління. Запуск програм. Багатовіконний режим роботи Windows. Програма “Провідник” та методика роботи з нею. Довідкова система Windows. Файлова система.

Основні поняття та узгодження: файл (ім’я, тип, розмір, дата та час створення (змін, відкриття, редагування); папка та її параметри; каталог; шлях до файлу; повне ім’я файлу; властивості файлу або папки.

Створення папок, файлів, ярликів. Копіювання, редагування, перейменування, переміщення, вилучення та відродження файла(ів), папки(ок). Роботи на робочому столі та панелі задач. Атрибути файлів та їх встановлення і призначення.

Пошук файлів та папок. Друк файлів та робота у локальній мережі.

Контроль пам’яті та дії при необхідності перезавантаження ПК. Фрагментація вінчестера та її вплив на швидкість роботи ПК.

Сервіс Windows. Нештатні ситуації та методика їх вирішення.

3. Основи Microsoft Word 2003/XP (76 год)

Поняття текстового редактора та текстового процесора. Можливості Word 2003/XP. Запуск та завершення роботи. Інтерфейс та його основні складові. Призначення команд головного меню “Файл”. Види документів. Структура вікна Word.

Типи меню та методика роботи з ними. Довідкова система Word. Відкриття документів та перегляд їх у багато віконному режимі.

Основні поняття при роботі з текстом (тип шрифту, розмір шрифту, тип написання тексту, абзац, табуляція, форматування, маркування; копіювання, переміщення, вилучення, відродження фрагментів тексту).

Створення, відкриття, редагування, закриття, збереження документів. Пошук та заміна у тексті. Автотекст та автозаміна. Різноманітні вставки у текст. Розбиття тексту на стовпчики. Дзеркальне відображення.

Об'єднання файлів. Таблиці та кордони. Нумерація сторінок. Переноси та їх типи. Колонтитули. Нумеровані та марковані списки. Редагування маркерів та номерів, створення власних. Автопошук, перевірка правопису.

Шаблони. Стилі. Запуск та опції Word Art . Використання колекції Word Art, спеціальні ефекти, робота з кривими та кольорами, типи заливок, автофігури.

Режим структури документу. Створення нової структури. Попередній перегляд файла перед друком. Друк файла. Визначення типу принтера, встановлення типу сторінки та кількості копій.


4. Створення презентації засобами Microsoft Power Point (20 год)

Призначення, можливості й особливості використання презентацій. Вимоги щодо структури, змісту та оформлення презентації. Створення та збереження презентації. Елементи слайдової презентації. Вставка тексту до слайдів. Форматування тексту. Створення списків. Вставка об’єктів до слайдів презентації. Вставка діаграм, таблиць, рисунків. Форматування таблиць. Вставка колонтитулів до слайдів презентації. Режими перегляду презентації. Вставка гіперпосилань, вставка кнопок керування. Анімаційні ефекти. Створення учнями власної презентації.

5. MS Publisher. Створення стандартних публікацій (12 год)

Призначення, можливості, особливості використання публікацій. Інтерфейс програми, вигляд вікна. Створення та збереження публікацій. Заготовки публікацій на вибрані теми. Використання макетів публікацій. Види шрифтових схем. Вибір та застосування заливок. Створення власних заготовок. Види резюме, створення резюме. Форматування текстових блоків. Застосування стилів. Друк публікації.


ДРУГІЙ РІК НАВЧАННЯ


1. Повторення Windows (6 год)

2. Повторення Word (6 год)

3. Повторення MS Power Point (6 год)

4. Повторення MS Publisher (6 год)


5. Електронні таблиці Excel 2003 (96 год)

5.1. Вступне заняття

MS Excel 2003. Призначення. Основні поняття та узгодження при роботі з Excel 2003. Запуск та завершення роботи.

5.2. Інтерфейс. Довідкова система

Вікно Excel та його складові. Режими роботи. Робочий лист та його складові. Переміщення по робочому листу. Добавлення та вилучення робочих листів. Надання імені листу. Стрічка стану. Перехід від листа до листа. Документи Excel 2003.

5.3. Типи даних

Числові, текстові, логічні. Елементарні операції з даними. Введення та редагування даних. Маркування, копіювання. Списки. Повторення. Автозаповнення.

5.4. Формули. Адресація

Функції поля імен. Стрічка формул. Формула. Створення формул. Абсолютна та відносна адресація. Робота з іменними клітинками. Заповнення клітинок формулами. Підсумок. Арифметичні дії. Редагування формул.

5.5. Оформлення даних

5.5.1. Панель форматування

Вирівнювання та розташування даних. Орієнтація текстів. Об'єднання клітинок. Вибір кольору шрифту. Встановлення рамок та кольорів клітинок.

5.5.2. Шаблони при форматуванні

Шаблони для форматування чисел. Шаблони числових та додаткових форматів. Створення власних додаткових шаблонів. Редагування шаблонів.

5.5.3. Узгоджене форматування

Призначення узгодженого форматування. Майстер узгодженого форматування. Задання параметрів форматування.

5.6. Функції робочого листа

5.6.1. Сервісні роботи при редагуванні даних. Стрічка формул. Мікрокалькулятор. Автосума

Функції суми. Арифметичні функції. Логічні функції. Підрахунок суми рядка та стовпчика за допомогою автосуми. Мікрокалькулятор: доступ, використання. Діалогове вікно при створенні логічних формул: анатомія, методика роботи. Редагування формул та текстів у стрічці формул. Залежності: встановлення та відміна.

5.6.2. Майстер функцій

Призначення майстра функцій. Робота у діалоговому вікні “Майстер функцій”. Створення формул при роботі з майстром функцій та через стандартну панель. Редагування.

5.7. Майстер діаграм

Методи доступу до майстра діаграм. Структура діалогового вікна “Майстер діаграм” та методика роботи у його діалоговому вікні. Вибір типу діаграми. Встановлення діаграм. Редагування діаграм. Контекстне меню діаграми. Зміна типу діаграм. Розташування діаграм.

5.8. Приклади розрахунків для задач із життя

Порядок отримання потрібних відомостей з умови задачі. Структура побудови плану рішення задачі.


6. Бази даних (БД). Access 2003 (96 годин)

6.1. Інтерфейс. Об’єкти БД. Довідкова система

Вступ. Об’єкти баз даних в Access 2003. СУБД Access 2003. Основні поняття та узгодження. Знайомство з типами баз даних. Об’єкти Access 2003. Довідкова система.

6.2. Таблиці та форми. Учбова база Борей

Таблиці. Форми. Початок роботи з Access. Учбова база даних Борей (доступ, принцип роботи). Знайомство з формами та таблицями Борей.

6.3. Створення таблиць та форм. Редагування

Проектування баз даних. Створення таблиць баз даних. Реляційні бази даних (БД). Способи введення даних. Майстер таблиць. Редагування таблиць.

6.4. Майстри таблиць та форм. Редагування. Створення таблиць та форм за допомогою майстра таблиць та форм. Робота у вікні БД. Запис таблиць та форм. Редагування та форматування.

6.5. Пошук, сортування, фільтрація в БД. Сортування БД та його відміна. Пошук у БД, майстер пошуку. Пошук у полі та полях. Фільтрація та її використання. Відродження БД після фільтрації.

6.6. Запити. Робота зі стовпчиками. Захист даних. Запит до БД. Перегляд запитів в учбовій програмі Борей. Створення запитів до своїх БД. Форматування та редагування.

6.7. Створення зв’язків. Реляційна таблиця. Ключове поле. Призначення зв’язків. Робота у вікні БД. Встановлення зв’язків. Параметри зв’язків. Редагування. Створення запитів до власних таблиць БД. Зв’язок з Word та Excel.

7. Інтернет (12 годин)

7.1 Інтерфейс. Основні поняття. Електронна пошта. Вступ. Глобальні та локальні комп’ютерні мережі. Основні поняття та узгодження. Підключення. Робота з браузером. Пошук інформації. Інтернет і бізнес.

7.2 Служби Інтернет. Служба новин. Служба FTP. Служба WWW.

4. Прогнозований результат

• За темою «Операційна система Windows XP»
  

Учні повинні знати:

• поняття інформації, форми та засоби подання та передавання інформації, приклади різних носіїв інформації, одиниці виміру інформації, способи опрацювання інформації;
  
• основні поняття та узгодження, які використовують при опрацюванні інформації;
  
• основні галузі застосування ПК;
  
• призначення основних складових ПК;
  
• види зовнішньої та внутрішньої пам`яті ПК;
  
• види пристроїв введення \виведення інформації;
  
• які програми належать до службового та прикладного програмного забезпечення ПК;
  
• як вести роботу з програмою з використанням її інтерфейсу;
  
• як отримати в процесі роботи довідку при непорозумінні;
  
• поняття файлу, папки та ярлика. Ім'я , тип , параметри, розташування файлу та папки, ярлика. Шлях до файлу. Повне ім`я файлу. Імена фізичних та логічних носіїв інформації;
  
• склад ОС та призначення її складових, системний диск, завантаження ОС, ознаки готовності ОС до роботи, поняття об’єкти та його активності;
  
• дії при завершенні роботи з Windows;
  
• призначення команд головного меню Windows;
  
• методику пошуку файлів та папок;
  
• роботу у програмі «Провідник»;
  
• що таке локальна мережа;
  
• основні поняття позаштатних ситуацій;
  
• що таке діалогові вікна та їх анатомію.
  

Учні повинні вміти:

• готувати ПК до роботи та, відповідно, до повного завершення роботи;
  
• чітко пам`ятати та виконувати основні правіла техніки безпеки та санітарної гігієни при роботі на ПК;
  
• користуватись клавіатурою ПК;
  
• аналізувати стан завантаження ПК;
  
• запускати у роботу різноманітні системні продукти: з робочого столу, головного меню Windows, з програми «Провідник», з контекстного меню «Мій комп`ютер», з команди «Документи» головного меню Windows;
  
• працювати у багато віконному режимі Windows;
  
• здійснювати пошук файлів та папок;
  
• виконувати друк файлів;
  
• копіювати та передавати інформацію по мережі;
  
• перевіряти пам'ять та диски антивірусними програмами.
  
• 
  

• За темою «Основи Microsoft Word 2003»
  

Учні повинні знати:

• можливості текстового редактора Word, запуск його з робочого столу, з головного меню Windows, з програми Провідник;
  

Учні повинні вміти:

• користуватись довідковою системою Word;
  
• відкривати та редагувати документи Word;
  
• здійснювати автоматичне оформлення документу;
  
• використовувати марковані та нумеровані списки, а також створювати власні;
  
• здійснювати пошук та заміну в тексті;
  
• встановлювати режим авто заміни, авто переносу та перевірки правопису;
  
• встановлювати потрібне розміщення тексту на сторінці;
  
• створювати колонтитули та шаблони;
  
• створювати таблиці та заповнювати їх інформацією;
  
• нумерувати сторінки;
  
• використовувати різноманітні стилі при оформленні тексту;
  
• виконувати роботи зі шрифтами та об`єктами Word Art.
  

• За темою «Створення презентації засобами Microsoft Power Point»
  

Учні повинні знати:

• інтерфейс, настройки програми;
  
• етапи створення презентації;
  
• засоби, види мультимедіа;
  
• анімаційні ефекти;
  
• засоби показу та настроювання показу презентації;
  
• ознайомитися з типовою професійною презентацією
  

Учні повинні вміти:

• створювати власні презентації;
  
• редагувати, модифікувати, презентації;
  
• доповнювати презентації малюнками, діаграмами, таблицями;
  
• додавати до презентації анімаційні ефекти;
  
• здійснювати показ презентації;
  
• готувати презентацію до друку.
  

• За темою «MS Publisher. Створення стандартних публікацій»
  

Учні повинні знати:

• вигляд та загальні настройки вікна програми;
  
• види публікацій;
  
• поняття текстового блоку;
  
• етапи створення резюме;
  
• види та засоби застосування стилів;
  
• друк публікації.
  

Учні повинні вміти:

• запускати та настроювати програму;
  
• створювати власне резюме;
  
• готувати до друку швидкі публікації : резюме, бланки, буклети, бюлетені, інформаційні таблички, календарі, каталоги товарів, конверти, меню, оголошення, плакати, привітання тощо;
  
• принципи роботи з текстовими блоками;
  
• застосовувати різні види стилів;
  
• готувати публікацію до руку та виводи її на друк.
  

• За темою «Електронні таблиці Excel 2003»
  

Учні повинні знати:

• призначення та основні можливості Excel;
  
• тип файлів Excel 2003;
  
• документи Excel 2003;
  
• режими роботи;
  
• робочий лист та його складові;
  
• команди стрічки стану;
  
• типи даних: числові, текстові, логічні;
  
• елементарні операції з даними;
  
• призначення формул;
  
• підсумок;
  
• арифметичні дії;
  
• методику редагування формул.
  
• панель форматування;
  
• принципи орієнтації тестів;
  
• шаблони для форматування чисел;
  
• створення власних додаткових шаблонів;
  
• призначення узгодженого форматування;
  
• методику завдання параметрів форматування;
  
• арифметичні функції та пріоритет їх виконання, логічні функції;
  
• призначення майстра функцій;
  
• види робіт у вікні «Майстре функцій».
  
• методи доступу до майстра діаграм, типи діаграм;
  
• як отримати потрібні відомості з умови задачі;
  
• як побудувати план рішення задачі.
  

Учні повинні вміти:

• налагоджувати вікно Excel;
  
• встановлювати режими роботи та панелі інструментів;
  
• переходити від листа к листу;
  
• користуватися довідковою системою;
  
• виконувати елементарні операції з даними;
  
• вводити та редагувати данні;
  
• виконувати автозаповнення клітинок;
  
• користуватись панеллю формул;
  
• створювати формули, редагувати формули;
  
• виконувати арифметичні дії;
  
• вирівнювати та розташовувати дані;
  
• вибирати колір шрифту;
  
• встановлювати рамки та кольори клітинок;
  
• використовувати шаблони для форматування чисел з панелі форматування;
  
• виконувати узгоджене форматування даних;
  
• використовувати логічні та арифметичні функції;
  
• встановлювати залежності для контролю розрахунків, відмінювати залежності;
  
• користуватись майстром функцій;
  
• проводити редагування формул, функцій;
  
• встановлювати різні типи діаграм, вести редагування діаграм;
  
• користуватись контекстним меню діаграми;
  
• побудувати таблиці для початкових та розрахункових даних;
  
• записати файл у власну папку.
  

• За темою «Бази даних . Access 2003»
  

Учні повинні знати:

• призначення та основні можливості БД , інтерфейс програми;
  
• поняття СУБД, БД, реляційна БД, поля, ключового поля, таблиці, форми, запиту, звіту;
  
• типи даних в Access, засоби введення даних;
  
• типи та властивості полів;
  
• таблиці, запити, форми, звіти їх створення редагування в режимах майстра та конструктора;
  
• запис таблиць та форм;
  
• методи сортування БД та засоби його відміни;
  
• види пошук у БД, майстер пошуку, пошук у полі та полях;
  
• як здійснювати фільтрацію даних у БД та основні методи її використання;
  
• які є засоби відродження БД після фільтрації;
  
• поняття запиту, створення запиту, форматування запиту та його редагування;
  
• призначення таких запитів: на вибірку, параметричних, на внесення змін у БД, на доповнення, вилучення, копіювання, створення, обчислення;
  
• встановлення зв’язків у БД, параметри зв’язків, їх редагування.
  

Учні повинні вміти:

• настроювати інтерфейс програми;
  
• задавати назви полів, встановлювати відповідні типи та властивості полів;
  
• створювати таблиці в режимі майстра та конструктора, імпортувати таблиці;
  
• модифікувати таблиці, вводити дані в таблиці,
  
• відшукувати інформацію в БД;
  
• створювати форми та звіти;
  
• вставляти у форми елементи керування;
  
• вводити дані у форми та створювати підпорядковані форми
  
• створювати реляційні зв’язки між таблицями;
  
• конструювати фільтри та запити для відшукання інформації у БД;
  
• створювати та редагувати запити на вибірку з простою числовою умовою, запити на вибірку з умовою по текстовому полю, запити з параметром;
  
• створювати реляційні запити;
  
• оформляти та модифікувати форми, звіти та вміти підготовлювати їх до друку.
  

• За темою «Internet»
  

Учні повинні знати:

• поняття веб-сторінки, веб-сервера, веб-броузера;
  
• засоби пошуку і Інтернет, види пошукових систем;
  
• основні правіла роботи з електронною поштою;
  
• служби, які існують в мережі Інтернет: служби електронної пошти e-mail, служба доступу до гіпертекстової інформації на веб-серверах системи World Wide Web (WWW- простір), служба передавання текстових та програмних файлів FTP, служба підтримки груп новин UseNet newsgroups, служби спілкування – ICQ, форуми, чати, телефонія тощо.
  

Учні повинні вміти:

• працювати з електронною поштою;
  
• отримувати доступ до документів, розміщених на веб-серверах;
  
• користуватись службами Інтернет;
  
• користуватись пошуковими системами Інтернет;
  

здійснювати розширюваний пошук та пошук з заданим параметром по веб-сторінкам.


Ступінь сформованості особистісних якостей:

• розвиненість внутрішньої організованості вихованців;
  
• вміння спілкуватися і працювати у колективі, розвинене почуття товариськості;
  
• відповідальність за загальну справу;
  
• самостійність у вирішенні поставлених завдань;
  
• дисциплінованість під час роботи за ПК;
  
• розвиненість комунікативних якостей, культури спілкування;
  
• досягнення вихованцями впевненості в собі, спрямованості на успіх.
  

5. ПЕРЕЛІК ОБЛАДНАННЯ ДЛЯ ОРГАНІЗАЦІЇ РОБОТИ ГУРТКА
   

Комп’ютерний клас
Обладнання робочих місць учнів
ПЕОМ учнівська:	8 шт.
Системний блок AMD Duron 800 MHz (8*100)	8 шт.
Клавіатура Genius	8 шт.
Миша Logiteck	8 шт.
Дисплей (17) Samtron 76E/77E [17" CRT] (HMBT702482)	8 шт.
CD/DVD _NEC DVD_RW ND-3550A	1 шт.
Дисковод 3,5	1 шт.
Плати Ethernet (100 Mbit) для створення локальної мережі Realtek RTL8139 Family PCI Fast Ethernet NIC	8 шт.
Принтер струйний Canon PIXMA iP1000	1 шт.
Принтер лазерний Samsung ML-1520 Series	1 шт.
Сканер	1 шт.
Набір кабелів і адаптерів локальної мережі
Обладнання робочого місця вчителя	1 комп.
Системний блок AMD Sempron 1800 MHz (9*200) 3000+	1 шт.
Клавіатура Genius	1 шт.
Миша Logiteck	1 шт.
Дисплей Samtron 76E/77E [17" CRT] (HMBT702482	1 шт.
CD-ROM HL-DT-ST CD-RW GCE-8526B (52/32/52 CD-RW)	1 шт.
Плати Ethernet (100 Mbit) для створення локальної мережі VIA Rhine II Fast Ethernet Adapter	1 шт.
Базове програмне забезпечення
Програмні оболонки операційних систем:
Linux
Windows XP SP2
ПЗ локальної мережі
Аплікації:
MS Office 2003
SQL

6. Бібліографія


6.1. Список використаної літератури:

1. Белоусова Л.И., Веприк С.А., Муравка А.С. Сборник задач по курсу информатики / Под ред. Л.И. Белоусовой. – Х.: Мир детства, 2000. – 168 с.: ил.
   
2. Бондаровська В. Психологічні аспекти використання комп’ютера. – К.: Вид.дім «Шкіл.світ», 2005. – 64 с. – («Психолог». - № 25. - 2005).
   
3. Завдання для тематичного оцінювання з інформатики (10-11 класи). Збірник. – Львів: Астон, 2003. – 80 с.
   
4. Захар О.Г., Комаров М.Ю., Ривкінд Й.Я. Інформатика 10-11. Збірник робіт для тематичного оцінювання. – Х.: «Гімназія», 2001. – 88 с.
   
5. Книга вчителя інформатики: Довідково-методичне видання/ Упоряд. Н.С. Прокопенко, Т.Г. Проценко – Харків: ТОРСІНГ ПЛЮС, 2005. – 256с.
   
6. Руденко В.Д., Макарчук А.М., Патланжоглу М.А. Курс информатики / Под ред. Модзигона В.Н. – К.: Феникс, 2001. – 370 с.
   
7. Спека М.В. Microsoft Power Point 2003. Самоучитель.: - М.: Издательский дом «Вильямс», 2004. – 368 с.: ил.
   
8. Створюємо презентації Power Point/ Упоряд. І Скляр. – К.: Ред.. загальнопед. газ., 2005. – 112с. – (Б-ка «Шк.. світу»).
   

2. Список рекомендованої літератури для самостійного опрацювання учнями
   

1. Глинський Я.М. Практикум з інформатики: Навч. посіб. – 8-ме оновлене вид. – Львів: Деол, СПД Глинський, 2005. – 296с.
   
2. Кащеев Л.Б., Кащеева Г.И. Сборник практических заданий по информатике. PBrush, Word. – Х.: Торсинг, 2003. – 40 с.
   
3. Левин А.Ш. Самоучитель работы на компьютере. 8-е изд. – СПб.: Питер, 2005. – 655 с.: ил.
   
4. Малярчук С.М. Інформатика у визначеннях, таблицях і схемах. 10-11 класи/ За ред.. Н.В. Олефіренко. – 6-те вид., перероб. – Х.: Веста: Видавництво «Ранок», 2007. – 112 с. – (Серія «Рятівник»).
   
5. Моргун А.Н. МS Word. Руководство к действию. - М.: «Діалог - МИФИ», 2004. – 316с.
   

ПРОГРАМА

ГУРТКА “КОМП’ЮТЕРНА ГРАФІКА Й АНІМАЦІЯ”


Автор:

Вороненко Лариса Володимирівна –

керівник гуртка, методист


ЗМІСТ

1. Пояснювальна записка
   

2. Орієнтований тематичний план
   

3. Методичні рекомендації
   

4. Використана література
   

1. Пояснювальна записка


Гурток “Комп’ютерна графіка й анімація” – це симбіоз кількох напрямків технічної творчості, зокрема: образотворчого мистецтва, фото- і відеомистецтва, художнього дизайну, мистецтва мультиплікації тощо в об’єднанні з комп’ютерними сучасними технологіями.

У впровадженні в процес позашкільних закладів комп’ютерної техніки, виникла потреба у підготовці учнів не тільки у напрямках програмування та обробки документів, а й комп’ютерного художнього дизайну, графіки та анімації. Гуртківці не тільки оволодівають знаннями роботи з комп’ютером та інформацією, а й отримують елементарні навички дизайнера, художника-мультиплікатора, яки використовуються у наш час чималими галузями підприємств художнього, рекламного напрямку, а також мультиплікаційними об’єднаннями, яки відроджують сучасне українське анімаційне кіно.

Гуртківці знайомляться з комп’ютерними програмами, виготовляють прості анімаційні ролики, знайомляться з основами малюнку та композиції, руху та його фазами, літературною творчістю у створенні сценарію. Поступово переходять до поглибленого вивчення програми, знайомляться з елементами програмування графіки, редакторами звуку. Засвоюють роботу з новими комп’ютерними пристроями: сканер, принтер, цифровий фотоапарат тощо. Формуються групи гуртківців, де робота над мультфільмом поділяється на окремі функції за такими напрямками як напис сценарію, розробка персонажів, робота над сценами, редагування кадрів, звуку та музики. Така форма занять викликає у дітей почуття колективізму та відповідальності за доручену справу. Розширюється тематика мультиплікаційних творів: виготовлення реклами, роликів-посібників, створення жанрового кіно (комедія, драма) тощо.


2. Орієнтовний тематичний план

№	ТЕМИ РОЗДІЛІВ ПРОГРАМИ	теор.	прак.
Перше півріччя
1	Організаційні та батьківські збори. Вступне заняття, мета й задачі гуртка.	2
2	Комп’ютер як засіб роботи з інформацією, графікою та мультиплікацією. Програма растрової графіки “Paint brush”.		2
3	Програма векторної графіки та анімації “Adobe Flash MX”. Загальні зведення про програму Flash. Панель інструментів. Робота з графічними об'єктами.	1	5
4	Створення анімації. Панель „Монтажний стіл”. Покадрова анімація.	1	5
5	Панелі Вирівнювання та Трансформації. Застосування вирівнювання та трансформації для побудови фігур.	1	3
6	Автоматична анімація типу „рух” (MOTION). Поняття «символ». Властивості кадру та символу. Робота із шарами та їх типами у мультфільмі.	2	8
7	Автоматична анімація типу „форма” (SHAPE).	1	5
8	„Людина” – персонаж мультфільмів № 1. Анатомічна пластика. Побудова частин людини (чоловічка). «Плоска маріонетка» у класичної мультиплікації. Центр оберту символу.	1	5
9	Побудова тварини. Анатомічна пластика тварин. Трансформація символу.	1	3
10	Текстові поля. Робота з текстом у мультфільмі.	1	3
11	Растрові зображення: імпорт, застосування.	1	3
12	Підсумок вивченого матеріалу. Створення мультфільму „Рекламний ролик”. Що таке сценарій мультфільму. Напис сценарію.	1	5
13	Створення мультфільму „Сніговик”	1	5
14	Новорічні свята у гуртку. Конкурс мультфільмів.	2
Всього		68 год
Друге півріччя
15	Робота зі звуком у програмі “Adobe Flash MX”.	1	3
16	Створення та обробка звуку за допомогою програм-аудіоредакторів.		4
17	Плани зображень, панорами.	1	3
18	Флэш-символи і бібліотеки. Тип флэш-символу – символ-ролік.	1	5
19	Робота у групі над створенням мультфільму у “Adobe Flash MX”.	2	20
20	Знайомство з Adobe Photoshop (растрова графіка).	2	4
21	Інструменти: масштаб, маскування тощо. Панелі „історія”, „навігатор” у Adobe Photoshop. Робота із шарами.	1	3
22	Будова художньої композиції. Формати аркушів.		4
23	Розробка „етикетки” у Adobe Photoshop.		4
24	Розробка журнальної сторінки у Adobe Photoshop	1	5
25	Робота з домашніми світлинами. Сканування.		4
26	Підготовка зображень у Adobe Photoshop для роботи в «Adobe Flash MX».		2
27	Розробка власних сценаріїв до мультфільмів у «Adobe Flash MX» з використанням фотографій на теми за вибором.		10
28	Заключне заняття: конкурс мультфільмів у гуртку.		2
Всього		82 год