Комунальний заклад «запорізький обласний центр науково-технічної творчості учнівської молоді «грані» запорізької обласної ради
| Вид материала | Закон |
- Комунальний заклад «запорізький обласний центр науково-технічної творчості учнівської, 811.3kb.
- Комунальний заклад, 1390.83kb.
- Комунальний заклад «запорізький обласний центр науково-технічної творчості учнівської, 2677.39kb.
- Навчальнні заклади учасники обласної виставці-конкурсі «космічні фантазії», 537.44kb.
- Нань та практичних навичок І вмінь з метою підвищення рівня професійної компетентності, 263.31kb.
- Україна запорізька обласна державна адміністрація управління освіти І науки нака, 1608.57kb.
- План роботи Навчально-методичного центру дистанційного навчання на 2010 рік, 192.33kb.
- Управління освіти І науки облдержадміністрації Комунальний заклад, 170.37kb.
- Творчості учнівської молоді, 213.85kb.
- 1 «Севастопольська станція юних техніків» заснована рішенням виконавчого комітету Севастопольської, 331.69kb.
Головна ідея докладу, підстава докладу та необхідна аргументація. Зміст докладу. Ведення наукової дискусії. Наукова етика.
Тема 7. Застосування спеціальних методів у наукових дослідженнях з економіки. (4 години)
Економічні методи дослідження : головне мати якомога більше достовірної інформації. Розвідувальне ( зондажне ), описувальне та аналітичне дослідження.
Опитування, спостереження, аналіз документів. Анкетування ( очне та заочне), інтерв’ювання. Панельне дослідження. Методи моделювання та прогнозування, метод експертних оцінок.
Форми та прийоми фіксації інформації. Етапи дослідження: підготовка, збирання первинної інформації, підготовку інформації до обробки та обробка її, аналіз зібраної інформації, підготовка звіту за підсумками дослідження, формулювання висновків і рекомендацій.
Економіко-статистичні методи дослідження: спостереження, фотографія, хронометраж, бухгалтерське та статистичне спостереження.
Індекси-індивідуальні і загальні.
Методи подачі матеріалів: ряди динаміки, графічне зображення, діаграми, малюнки.
Тема 8. Еволюція економічної думки. (10 годин)
Економічні вчення древнього миру.
Економічні теорії у період середньовіччя.
Економічні теорії у період зародження ринкової економіки: меркантилізм, фізіократи, класична політична економія Англії та Франції.
Економічні теорії у період розвитку ринкової економіки та підприємства: історична школа у Германії, марксизм, кейнсіанство та неокейсіанство.
Економічні вчення ХХ століття. Монетарізм. Теорія пропозиції. Теорія раціональних очікувань. Еволюція кейнсіанства. Інстітуціоналізм. Радикальна політична економія. Теорії М.І.Туган-Барановського та М.Д.Кондратьєва.
Теорія ігор, теорія масового обслуговування. Теорія перспектив.
Західні теорії добробуту. Поведінка споживача.
Тема 9. Видатні вчені-економісти-Лауреати Нобелівської премії. (2 години)
- Я.Тінберген та Р.Фріш –1969 р.
- П.Самуєльсон – 1970 р.
- С.Кузнец – 1971 р.
- Джон Хікс та К.Ерроу – 1972 р.
- В.Леонтьєв – 1973 р.
- Ф.Хаєк та Г.Мюллер – 1974 р.
- Т. Купманс та Л.Канторович –1975 р.
- М.Фрідмен – 1976 р.
- Б.Олін та Д.Мід – 1977 р.
- Г.Саймон – 1978 р.
- В.Сміт та Д.Канеман - 2002 р.
- Роберт Оманн і Томас Шеллінг – 2005 р.
- Едмунд Фелпс – 2006 р.
- Леонід Хурвіц, Ерік Маскін та Роджер Майєрсон – 2007 р.
Тема 10. Найкращі роботи гуртківців - членів Малої Академії Наук (2 години)
Розгляд найкращих робіт переможців конференції з економіки обласного та Всеукраїнського турів Малої академії наук України.
Практичні заняття – написання науково-дослідної роботи
Тема 1. Вибір теми дослідження, формулювання цілей і завдань. (4 години)
Вибір теми за критеріями, яким має відповідати тема наукового дослідження з економіки (актуальність, новизна і перспективність, наявність джерельної бази, а також доступність пізнавальним можливостям учнів, відповідність віковим інтересам та потребам дослідників).
Складання плану наукового дослідження.
Тема 2. Вибір об’єкта та предмета дослідження. (4 години)
Визначення об’єкта і предмета дослідження. Співвідношення між собою як загальне і часткове об’єкту та предмету дослідження, як категорії наукового процесу.
Постановка мети і конкретних завдань дослідження. Мета дослідження, як запланований результат. Конкретизація загальної мети дослідження у завданнях.
Тема 3. Розробка робочої гіпотези. (4 години)
Визначення гіпотези дослідження через осмислення теоретичних основ наукової проблеми, практичного аналізу об’єкту дослідження. Стадії розвитку гіпотези:
а) накопичення фактичного матеріалу і висловлювання на його основі припущень;
б) формування гіпотези, тобто виведення наслідків із зробленого припущення, розгортання на його основі прийнятної теорії;
в) перевірка отриманих результатів на практиці і на її основі уточнення гіпотези.
Тема 4. Визначення методики проведення дослідження. (4 години)
Методика та методи дослідження – науковий інструментарій для забезпечення фактичного матеріалу і реалізації поставленої в роботі мети.
Тема 5. Організація збирання інформації. (40 годин)
Укладання бібліографічного списку літератури з теми наукового дослідження; опрацювання каталогів бібліотек (систематичного, алфавітного, предметного);довідкових видань, списків літератури в монографіях, підручниках, посібниках; публікацій у фахових періодичних виданнях; робота в мережі Інтернет.
Проведення емпіричних досліджень.
Тема 6. Обробка та аналіз зібраної інформації. (20 годин)
Побудова власних наукових міркувань з дотриманням правил наукової етики.
Тема 7. Обґрунтування висновків і рекомендацій. (8 годин)
Подання в висновках найважливіших теоретичних та практичних результатів дослідження. Розкриття актуальності розглянутої проблеми та висвітлення оцінки стану питання, розкриття методів вирішення наукових завдань, обґрунтування достовірності отриманих результатів.
Тема 8. Оформлення результатів дослідження. (28 годин)
Технічне оформлення науково-дослідної роботи, списку використаних джерел, додатків, презентації, плакатів, тощо.
Тема 9. Складання тезисів роботи та доповіді. (4 години)
Складання тезисів. Підготовка доповіді до конференції.
Тема 10. Підготовка та захист роботи на конференції МАН (20 годин)
Правила участі у дискусії з дотриманням правил наукової етики. Попередній захист. Участь у конференції.
Вимоги до знань та вмінь учнів:
Учні повинні знати:
- що таке “наука”
- основні етапи еволюції науки та її роль в сучасних умовах ринкової економіки
- етапи наукового дослідження
- методологію теоретичних та експериментальних досліджень
- етапи аналізу теоретико-експериментальних досліджень
- вимоги до написання та оформлення наукових робіт учнів-членів МАН
- правила складання тезисів докладу
- спеціальні методи наукових досліджень, які застосуються в економічних дослідженнях
- основні етапи еволюції економічної думки
- найвидатніших вчених-економістів, Лауреатів Нобелівської премії та сучасних українських економістів
- правила наукової етики
- найкращі роботи переможців попередніх конференцій МАН.
Учні повинні вміти:
- самостійно обрати тему дослідження
- формулювати цілі та завдання дослідження
- вибирати об’єкт дослідження
- розробляти робочу гіпотезу
- визначати методику проведення дослідження
- організовувати збір та обробку інформації
- аналізувати зібрану інформацію
- робити висновки та пропозиції
- досконало оформити працю, додатки
- скласти тези роботи
- достойно захистити свою роботу та вести наукову дискусію
Бібліографія
- Блауг Марк .Економічна теорія в ретроспективі./Пер. З англ.. І.Дзюб. - К. : Вид-во Соломії Павличко “Основи”,2001.-670 с.
- Економічна енциклопедія: у трьох томах. Т.1./ Редкол. С.В.Мочерний. -К.: Видавничий центр “Академія”, 2000 .- 864с.
- Економічна енциклопедія: у трьох томах. Т.2./ Редкол. С.В.Мочерний. -К. : Видавничий центр “Академія”, 2001 .- 848с.
- Економічна енциклопедія: у трьох томах. Т.3./ Редкол. С.В.Мочерний. - К.: Видавничий центр “Академія”, 2002 .- 952с.
- Єріна А.М., Захожай В.Б., Єрін Д.Л. Методологія наукових досліджень: Навчальний посібник. – Київ: Центр навчальної літератури, 2004. – 212
- Лудченко А.А., Лудченко Я.А., Примак Т.А. Основы научных исследований: учебное пособие. - К.: О-во «Знання», КОО,2000.-114с.
- Романчиков В.І. Основи наукових досліджень: навчальний посібник.- К.: ІЗМН, 1997.-244 с.
- Титова Н.Е. История экономических учений: курс лекций. - М.: Гуманитарный изд. центр ВЛАДОС,1997.-288с.
ПРОГРАМА
«РЕКЛАМА ТА ЗВ’ЯЗКИ З ГРОМАДСЬКІСТЮ»
Укладачі:
Першина Ольга Євгенівна -
керівник гуртка Комунарського ЦДіЮТ
Старікова Олена Михайлівна – керівник
гуртка КЗ «ЗОЦ НТТУМ «Грані» ЗОР
ЗМІСТ
- Зміст програми
- Пояснювальна записка
3. Навчально-тематичний план занять
4. Бібліографія