Geum.ru

Практикум по курсу политология

Вид материалаПрактикум

Содержание


Тема 5СОЦИАЛЬНЫЕ ОСНОВЫ политики
Основные понятия
Контрольные вопросы, задания, тесты
Подобный материал:
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   54

Тема 5
СОЦИАЛЬНЫЕ ОСНОВЫ политики


Цель семинарского занятия: изучение социальных общностей как субъектов политики; знакомство с основными типами стратификационных систем; анализ стратификации западного, советского и современного рос­сийского общества; определение специфики гражданского общества, его структуры и функций; анализ взаимоотношений между гражданским об­ществом и государством.

Основные понятия: субъект политики, объект политики, социальная стратификация, социальный статус, класс, статусная перестановка, ста­тусная несовместимость, депривация, мобильность, маргинальность, гражданское общество

План семинара
  1. Социальные общности как субъекты политики. Теория социальной страти­фикации
  2. Гражданское общество
  3. Социальная стратификация западного общества
  4. Социальная стратификация и перспективы гражданского общества в России

Контрольные вопросы, задания, тесты

  1. Какие из приведенных ниже понятий и определений соответ­ствуют друг другу?

а) субъект политики;

б) социальная мобильность;

в) гражданское общество;

г) вертикальная мобильность;

д) объект политики;

е) приобретенный ста­тус;

ж) социальная стратификация;

з) престиж;

и) статусная переста­новка;

к) горизонтальная мо­бильность;

л) социальный статус;

м) аскриптивный ста­тус;

н) маргиналы;

о) статусная несовмес­тимость.
    1. предмет, на который направлена деятель­ность субъекта политики, пассивная сторо­на политического взаимодействия;
    2. система социального неравенства, состоящая из совокупности взаимосвязанных и иерархически организованных слоев;
    3. «достигаемое» социальное положение;
    4. источник политической активности, ак­тивная сторона политического взаимодей­ствия;
    5. перемещение из одних социальных слоев в другие;
    6. положение в системе социальной стратифи­кации;
    7. «предписанный» статус;
    8. личности и группы, находящиеся за рам­ками характерных для данного обще­ства основных структурных подразделе­ний или господствующих норм и тра­диций;
    9. относительное снижение статуса традици­онно влиятельных социальных групп;
    10. совокупность социальных образований, объединенных специфическими интереса­ми, реализуемыми вне сферы деятельности государства;
    11. субъективная оценка статусного положе­ния;
    12. социальные перемещения, связанные с из­менением социального статуса;
    13. социальные перемещения, не связанные с изменением социального статуса;
    14. несовместимые социальные позиции, зани­маемые индивидом;
    15. формирование класса на основе близости ряда статусных позиций.
  1. Кого называют субъектом, а кого — объектом политики?
  2. Кто из нижеперечисленных акторов относится к социальным субъектам политики?

а) предпринимательские организации;

б) парламенты;

в) судебные органы власти;

г) законодательные органы власти;

д) профсоюз;

е) политические партии
  1. Сформулируйте сильные и слабые стороны основных теорий происхождения неравенств?, заполнив следующую таблицу:

    Теория
    Основное содержание
    Критика

    Функционализма






    Конфликта






    Марксизма





  2. Как называется модель неравенства, при которой субъект, проигрывая по одному рангу, может выигрывать по другому?
  3. Сформулируйте основные отличия в определении классов К. Марксом и М. Вебером.
  4. Кто из мыслителей при выделении класса использовал следую­щие критерии: контроль за средствами производства, квалифика­ция, престиж, власть?

а) К. Маркс;

б) М. Вебер;

в) Р. Дарендорф;

г) М. Дюверже.
  1. Каков характер неравенства в индустриальном и доиндустриальном обществах? Проиллюстрируйте различия конфетными примерами.
  2. Заполните таблицу подводящими примерами, характеризую­щими соответствующие виды мобильности:

    Характер мобильности
    Вертикальная мобильность
    Горизонтальная мобильность

    Восходящая
    Нисходящая

    Индивидуальная мобильность









    Групповая мобильность








  3. Какое из нижеприведенных суждений верно? Теория «статус­ной перестановки» утверждает что:

а) классы время от времени меняются местами;

б) в открытом обществе социально активный индивид может повысить свой статус;

в) рост статуса низших классов при сравнительном снижении стату­са традиционно влиятельных групп обусловливает социаль­ную напряженность;

г) социальный статус отдельных социальных групп может радикально меняться.
  1. Что означает депривация с точки зрения У. Рансимена?

а) чувство относительной лишенности индивида;

б) потерю прежнего статуса;

в) утрату ценностных ориентаций большими социальными группа­ми;

г) стремление индивида к повыше­нию своего социального статуса.
  1. Объясните феномен политического радикализма с точки зре­ния концепций:

а) «идеологической модернизации»;

б) «революции отобранных выгод»;

в) «прогрессивной депривации»;

г) «статусной несовместимости».
  1. Какое из определений гражданского общества наиболее точно отражает его специфику?

а) общество граждан одного государства;

б) неполитическая сфера, образуемая совокупностью добровольных ассоциаций, через которые реализуются социальные, эконо­мические, духовные интересы индивидов независимо от государства;

в) экономический базис государства;

г) часть общества, наиболее актив­но участвующая в политической жизни.
  1. Какие из нижеперечисленных признаков присущи граждан­скому обществу?

а) этатизм;

б) частная собственность;

в) клиентелизм;

г) свобода;

д) монополия государства на собст­венность;

е) независимые ассоциации граж­дан;

ж) патернализм;

з) корпоративизм.
  1. Назовите основные системообразующие элементы гражданского общества.
  2. Какую роль играет частная собственность в структуре граж­данского общества?
  3. Кого из мыслителей можно отнести к основоположникам концепции гражданского общества?

а) Ж.Ж. Руссо;

б) Г. Гегель;

в) Дж. Локк;

г) А. де Токвиль;

д) Т. Пейн;

е) Н. Макиавелли;

ж) Платон;

з) Цицерон;

и) С. Липсет.
  1. Кому из мыслителей принадлежат приведенные высказывания?
    1. «Гражданское общество есть дифференциация, которая выступает между семьей и государством.…В гражданском обществе каждый для себя — цель, все остальные для него ничто. Однако без соотно­шения с другими он не может достигнуть своих целей...».
    2. «Общество создается нашими потребностями, а правительство — нашими пороками». «Общество в любом своем состоянии есть благо, правительство же и самое лучшее есть лишь необходимое зло, а в худшем случае — зло нестерпимое».
    3. «Величайшая проблема для человеческого рода, разрешить которую его вынуждает природа, - достижение всеобщего правового граж­данского общества. Только в обществе, и именно в таком, в котором его членам представляется величайшая свобода, а стало быть суще­ствует полный антагонизм… только в таком обществе может быть достигнута высшая цель природы: развитие всех ее задатков, зало­женных в человечестве».
    4. «На Востоке (и в России) государство было всем, гражданское об­щество находилось в первичном, аморфном состоянии. На Западе между государством и гражданским обществом были упорядоченные взаимоотношения, и, если государство начинало шататься, тотчас выступала наружу прочная структура гражданского общества. Госу­дарство было лишь передовой традицией, позади которой была проч­ная цепь крепостей и казематов».
    5. «Возьмите определенное гражданское общество, и вы получите оп­ределенный политический строй, который лишь является официаль­ным выражением гражданского общества».

а) Т. Пейну;

б) К. Марксу;

в) Г. Гегелю;

г) И. Канту;

д) А. Грамши.
  1. В чем отличие гегелевского подхода к гражданскому обществу от марксистского?
  2. Можно ли говорить о гражданском обществе применительно к античности? В какой период истории начинается формирование гражданского общества?
  3. Какие идеи оказали заметное влияние на формирование гражданского общества?
  4. Какие исторические условия и социальные факторы способ­ствовали формированию гражданского общества?
  5. Сформулируйте основные принципы взаимоотношений госу­дарства и гражданского общества.
  6. Попытайтесь сформулировать возможные варианты взаимо­отношений между гражданским обществом и государством.
  7. Исторически гражданское общество возникло в Западной Ев­ропе. Возможно ли его формирование и развитие на Востоке? Приведите доводы «за» и «против» его распространения за пределы западной цивилизации.
  8. Назовите основные вехи эволюции гражданского общества в России.
  9. Какие причины способствовали разрушению гражданского общества в Советской России и «блокировали» его возникновение?
  10. Чем отличаются процессы формирования гражданского общества в России и на Западе?
  11. Развитое гражданское общество считается важнейшим условием существования демократии. Объясните, почему?
  12. Почему переход от авторитаризма к демократии невозможен без формирования развитого гражданского общества?
  13. Каковы характеристики классовой принадлежности?

а) неравенство в контроле материальных ресурсов;

б) формально закрепленное неравенство прав и обязанностей по отношению к государству;

г) ранг во властной иерархии;

д) профессиональная компетентность;

в) рыночные возможности индивидов и групп, определяемые вла­дением собственностью;

е) пол, возраст.
  1. Назовите основные классы современного индустриального и постиндустриального общества.
  2. Какая геометрическая фигура символизирует стратификацию современного западного общества?

а) квадрат;

б) круг;

в) пирамида;

г) ромб.
  1. Какие критерии можно использовать для выделения высшего класса в западном обществе?

а) наиболее крупные размеры собственности и доходов;

б) наибольшее влияние на общество;

в) привилегированный образ жизни;

г) уровень квалификации;

д) больший объем политических прав;

е) конфессиональная принадлеж­ность;

ж) пол;

з) этническая принадлежность.
  1. Представителей каких социально-профессиональных групп можно отнести к среднему классу?

а) врачей;

б) студентов;

в) рабочих низкой квалификации;

г) адвокатов;

д) учителей;

е) наемных сельскохозяйственных рабочих;

ж) инженеров;

з) мусорщиков;

и) клерков.
  1. Объясните, почему средний класс считается социальной ос­новой стабильности?
  2. В чем заключается двойственное положение среднего класса?
  3. Американский политолог С. Липсет утверждал, что социаль­ной базой фашизма является экстремистская часть среднего класса. Попытайтесь подтвердить или опровергнуть данную концепцию.
  4. Какие качественные изменения произошли в структуре рабо­чего класса современного индустриального общества?
  5. Какие цели преследует социальная политика государства?
  6. В чем заключается суть феномена «ловушки нищеты»?
  7. Как соотносятся между собой уровень эргономического разви­тия общества и степень дифференциации доходов?
  8. Назовите специфические признаки этакратического типа стратификации. Можно ли их применить для характеристики со­циальной структуры советского общества?
  9. Почему стратификацию советского типа нельзя охарактери­зовать как классовую?
  10. Какие специфические черты были присущи советскому обще­ству в 30—50-е гг.?
  11. Определите, какие качественные сдвиги в социальной струк­туре советского общества предопределили политические измене­ния с середины 80-х гг.?
  12. Сравните стратификацию советского и современного россий­ского общества. Результаты сравнения занесите в следующую таблицу.

    Критерии
    Советское общество
    Российское общество

    Доминирующий тип стратификации






    Уровень дифференциации доходов






    Характер правящей элиты






    Средний класс






    Отношение классов к собственности






    Престиж профессий





  13. Представители каких профессиональных групп составляют основу формирующегося в России среднего класса? Какие соци­альные группы составляют основу «потенциального» среднего класса в России?
  14. Какими политическими последствиями для России могут обернуться малочисленность среднего класса и отсутствие пер­спектив его формирования?
  15. Проследите, как менялся тип стратификации в различные ис­торические периоды российского общества (дореволюционный советский, современный)?
  16. Назовите основные социальные слои, образующие социаль­ную структуру российского общества.
  17. Можно ли утверждать, что в современной России доминиру­ющим типом стратификации стал классовый? Обоснуйте свою точку зрения.