Практикум по курсу политология
| Вид материала | Практикум |
- Практикум по курсу \ Институциональная экономика»» ном «Практикум по курсу «Институциональная, 29.32kb.
- Практикум по курсу "Менеджмент", 39.1kb.
- Практикум по курсу "Информатика", 153.44kb.
- В. Н. Тышкевич практикум по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» Волгоград, 3657.63kb.
- Н. Ф. Катанова В. А. Яцко Лингвистическая теория текста практикум, 388.06kb.
- Практикум по курсу "Коммерческое право", 1874.08kb.
- Темы для подготовки рефератов по курсу «политология» Политология наука о политике, 22.01kb.
- Тематический план по курсу «Общий психологический практикум», 628.13kb.
- Учебно-методический комплекс по курсу «Практикум по психосоматике», 208.45kb.
- Практикум по курсу «Математическое моделирование в экологии», 35.6kb.
ПРАКТИКУМ ПО КУРСУ
ПОЛИТОЛОГИЯ
под редакцией профессора М.А.Василика
Рекомендовано Министерством общего и профессионального образования
Российской Федерации в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений
МОСКВА 1999
УДК 32(076.5)
ББК66.0
П69
Рецензенты:
Доктор философских наук, профессор А. В. Клюев;
доктор политических наук, профессор С. А. Ланцов
Авторский коллектив:
Доктор философских наук, профессор М. А. Василик;
кандидат философских наук М. С. Вершинин;
кандидат философских наук Л. Д. Козырева;
кандидат философских наук, доцент А. Е. Хренов
Практикум по политологии: Учебное пособие для вузов / Под ред. М. А. Василика. М: Гардарики, 1999. — 384 с.
ISBN 5-7975-0143-0 (в пер.)
Издание включает учебно-методические материалы для семинарских и практических занятий, струтурно-логические схемы и таблицы, обучающие (дидактические) игры, вопросы для контроля и самоконтроля, тематику докладов, рефератов и сообщений, методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов, а также политологический словарь-справочник.
Пособие рассчитано на студентов, аспирантов и преподавателей высших учебных заведений.
УДК 32(076.5)
ББК66.0
В оформлении переплета использован фрагмент картины X. Йонекура
«Предчувствие Второй мировой войны» (1936)
«Гардарики», 1999
«Юристъ». Оформление, 1999
Василик М.А., Вершинин М.С.,
Козырева Л.Д., Хренов А.Е., 1999
ISBN 5-7975-0143-0
ПРЕДИСЛОВИЕ
Современный этап развития высшего профессионального образования в вузах России характеризуется кардинальными изменениями в системе гуманитарной подготовки студентов. Гуманитаризация образования направлена на интеллектуальное, эстетическое и нравственное развитие личности, повышение уровня образованности будущего специалиста, что является важным условием для его профессионального самоопределения в последующей трудовой деятельности. Решение этих задач предполагает внедрение новых образовательных технологий, обновление организационных и методических форм активизации эвристического потенциала студентов.
Предлагаемый «Практикум по политологии» органично связан с учебником «Политология» (М., 1998) под редакцией М.А. Василика, отражает его концепцию, структуру, уровень сложности.
Практикум включает: методические материалы к изучению основных тем курса «Политология», обучающие (дидактические) игры, дискуссии, тесты, задания и упражнения для контроля и самоконтроля, тематику докладов и рефератов и т.д., 50 контрольных тестов, политологический словарь-справочник, а также характеристику ведущих представителей отечественной и зарубежной политической мысли.
В Приложениях к Практикуму рассматриваются особенности учебного процесса по курсу «Политология» содержатся методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.
«Практикум по политологии» подготовлен коллективом авторов: доктором философских наук, профессором Михаилом Алексеевичем Василиком, кандидатами философских наук, доцентами Михаилом Сергеевичем Вершининым, Ларисой Дмитриевной Козыревой, Андреем Евгеньевичем Хреновым.
Методические материалы к темам семинарских занятий по курсу
«политология»
Тема 1
ПОЛИТОЛОГИЯ КАК НАУКА И УЧЕБНАЯ ДИСЦИПЛИНА
Цель семинарского занятия: определение предмета политологии; знакомство с ее историей, парадигмами, методами и категориями; выявление места политологии в системе гуманитарных наук; изучение основных функций науки о политике; анализ роли политики в жизни общества.
Основные понятия: политика, политология, функции политологии, сравнительная политология, прикладная политология, парадигмы и школы политологии, методы политологии, предмет политологии, основные проблемы исследования и изучения политической науки.
План семинара
- Понятие политики. Специфика политического.
- Предмет, методы и основные функции политологии.
- Парадигмы и школы политологии.
Контрольные вопросы, задания, тесты
- Укажите, какие приведенные ниже понятия и определения соответствуют друг другу:
а) бихевиоризм;
б) политическая антропология;
в) политическая социология;
г) исторический подход;
д) политика;
е) структурный функционализм;
ж) прикладная политология;
з) политико-культурологический подход;
и) политология;
к) позитивизм;
л) институционализм;
м) сравнительная политология;
н) системный подход;
о) политическая история;
п) политическая социализация;
р) политическая философия.
- наука, изучающая общие черты и особенности различных политических систем;
- наука, изучающая ценностные аспекты властных отношений, разрабатывающая нормативный подход к политике;
- наука, изучающая влияние родовых качеств личности, основных потребностей на политическое поведение;
- изучение политических явлений с точки зрения их развития;
- направление политической науки, основывающейся на эмпирических (прежде всего количественных) методах исследования, исходящее при анализе политических явлений из политического поведения индивидов или групп;
- наука, изучающая изменение политических институтов и норм в процессе эволюции общества;
- наука, изучающая все стороны политической жизни;
- метод политического исследования, направленный на выявление различных институтов и несхожих функций похожих институтов;
- наука, изучающая влияние общества, социальных организаций на политические процессы;
- направление в политической науке, изучающее политические организации, нормы и методы их деятельности;
- исследование политических процессов с точки зрения влияния на них норм, ценностей, установок и ориентаций индивидов и групп;
- функция политической науки, заключающаяся в формировании определенной политической культуры граждан, выработке политических знаний и навыков политического участия;
- «властное распределение ценностей внутри общества» (Д. Истон);
- ориентация на изучение объекта как системы, раскрытие его целостности и создание единой теоретической картины;
- наука разрабатывающая различные политические технологии;
- ориентация на количественные и статистические методы исследований, освобождение политической науки от ценностей
- Какие формы познания политики предшествовали политической науке?
- С именами каких мыслителей прошлого связано развитие политических исследований?
- Назовите причины, обусловливающие интерес многих философов к социально-политической проблематике.
- В какой исторический период политическая наука оформилась как самостоятельная научная дисциплина?
а) IV в. до н.э.;
б) XI—XIII вв.;
в) конец XIX в.;
г) середина XX в.
- Каким образом складывалась судьба политической науки в России?
- Какой смысл вкладывается в понятие «политика»? С чем связана многозначность термина «политика»?
- Каковы причины возникновения политики?
- Что определяет специфику политики как самостоятельной сферы общественной жизни?
- Какие функции политика выполняет в обществе? Выделите, на ваш взгляд, наиболее важные функции и аргументируйте свой выбор.
- В каких случаях политика проникает во все сферы жизни общества и подчиняет их себе? Приведите конкретные примеры такого подчинения.
- Как соотносятся экономика и политика; политика и мораль; политика и право как механизмы регуляции общественной жизни?
- Как вы считаете, существует ли перспектива отмирания политики?
- Проделайте политический анализ конкретного шага в экономической политике правительства: повышение тарифов и налогов на импортные товары, рассмотрите его последствия в отношении различных социально-экономических групп и слоев населения, финансовой и политической стабильности. Определите возможные положительные и отрицательные результаты этой акции.
- Какие из нижеперечисленных определений политики, на ваш взгляд, правильны, верны лишь частично или некорректны?
а) концентрированное выражение экономики;
б) процесс управления;
в) отношения по поводу власти;
г) деятельность по насильственному или мирному разрешению конфликтов в обществе;
д) борьба классов;
е) властное распределение ценностей внутри общества;
ж) система согласования социальных интересов;
з) искусство возможного;
и) деятельность, направленная на достижение блага всего общества;
к) форма общения людей, способ коллективного существования человека;
л) отношения «друзей» — «врагов».
- Политика часто определяется как специфическая сфера деятельности, связанная с принятием решений на высшем уровне власти и управления в стране. Вместе с тем политологи утверждают, что политика тесно связана и ассоциируется с функционированием общества на уровне индивида, семьи и коллектива. Как и в чем проявляется эта взаимосвязь? Определите каналы воздействия и обратной связи «большой политики» и «повседневной жизни».
- Как вы считаете: влияет ли политика на профессиональную деятельность, которой вы рассчитываете заниматься после окончания вуза?
- Какие из нижеприведенных факторов в наибольшей степени влияют на характер и содержание проводимой политики?
а) природа правящей элиты;
б) политическая культура общества;
в) социально-экономическое неравенство;
г) интересы социальных групп;
д) социальные и экономические процессы;
е) нормы морали;
ж) объективные законы общественного развития;
з) ценностные ориентации политических лидеров;
и) борьба между элитными группами за контроль над ресурсами;
к) забота об общем благе со стороны субъектов власти;
л) все из вышеперечисленных в одинаковой степени;
м) никакие из вышеперечисленных.
- Д. Истон определяет политику как властное распределение ценностей внутри общества. Определите, что подразумевает данная трактовка:
а) определение государством величины доходов и привилегий для различных социальных групп;
б) распределение жилплощади в порядке очереди;
в) определение наиболее важных целей общественного развития и приоритетов;
г) определение порядка доступа к наиболее дефицитным ресурсам.
- Определите, что из нижеперечисленного относится к форме, содержанию и процессу политики:
а) цели и ценности политики, мотивы и механизмы принятия решений;
б) политическая деятельность, взаимодействие между различными социальными группами;
в) организационная структура политики, институты, нормы и законы, позволяющие урегулировать политическое поведение людей.
- Определите содержание политики для каждого уровня:
Уровень политики
Содержание политики
1. Низший
2. Локальный
3. Национальный
4. Международный
- Дайте развернутое определение понятия «политология».
- Исходя из определения политики Р. Шнайдера как процесса принятия общезначимых решений, раскройте содержание предмета политологии.
- Что является предметам политической науки?
а) общество в целом;
б) политические отношения;
в) классы и социальные группы;
г) политическая власть;
д) политические институты;
е) политические идеи;
ж) типы социальных действий;
з) права человека;
и) неравенство;
к) государство;
л) процесс властного распределения ценностей в обществе;
м) социальные конфликты;
н) эволюция общественных отношений.
- Назовите известных вам мыслителей, внесших наибольший вклад в процесс становления современной политологии и оказавших наибольшее влияние на ее дальнейшее развитие.
- Что изучают следующие разделы науки о политике?
Разделы
Что изучают
- Политическая философия
- Политическая социология
- Политическая антропология
- Политическая история
- Политическая психология
- История политических учений
- Политическая география
- Теория политико-правовых норм и политических институтов
- Политическая философия
- Определите круг наиболее важных проблем, изучаемых политологией.
- Какие проблемы изучает
а) теоретическая политология;
б) прикладная политология;
в) сравнительная политология.
- исследование общего и особенного в различных политических системах;
- политическая власть;
- технологии избирательных кампаний;
- история политических учений;
- политическая культура;
- стратегии выработки и принятия решений;
- технологии разрешения и урегулирования конфликтов;
- различные модели федерализма;
- политическое поведение.
- Назовите основные сферы применения прикладной политологии.
- Гносеологическая функция политологии заключается:
а) в определении альтернатив общественного развития;
б) в познании механизмов функционирования политических систем;
в) в приобщении индивидов и групп к определенной политический культуре.
- Прогностическая функция политологии заключается:
а) в магическом предсказании будущего;
б) в разработке эффективных способов преобразования политической и иных сфер общества;
в) в выработке способности рационально оценивать политические процессы;
г) в разработке возможных альтернатив развития политических процессов.
- Функция политической социализации заключается:
а) в определении соответствующих программ и целей общественного развития возможностям общества;
б) в приобщении индивидов и групп к определенной политической культуре;
в) в разработке альтернативных сценариев будущего политического развития;
г) в выработке единой идеологии у всех граждан.
- Инструменталистская функция политологии заключается:
а) в разработке эффективных методов политических исследований;
б) в разработке эффективных методов реформирования общества;
в) в приобщении индивида к определенной политической культуре;
г) в определении и разработке возможных сценариев политического развития.
- Чем отличаются методы политической науки от методов естественных наук?
- Какие из известных вам методов политологии можно применить для анализа:
а) политического лидерства __________________________________________
б) политических партий _____________________________________________
в) политической системы ____________________________________________
д) политического поведения _________________________________________
- Какие социологические методы используются в политическом анализе?
- В чем заключается суть моделирования политических процессов?
- В каких случаях в политологии применяется метод экспертных оценок?
- Чем отличаются качественные методы исследования от количественных?
- Немецкие социологи Риккерт и Вебер сформулировали два методологических принципа для социальных наук: «отнесение к ценности» и «свободу от оценки». Раскройте содержание этих принципов. Возможно ли их использование в политической науке?
- Назовите специфические черты бихевиоризма. Чем было обусловлено появление бихевиористского направления в политологии?
- Кто из политологов стоял у истоков бихевиоризма?
а) М. Вебер;
б) Р. Михельс;
в) Ч. Мерриам;
г) С. Липсет.
- Какие изменения в политической науке вызвала «бихевиористская» революция?
- Какие из нижеперечисленных принципов соответствуют бихевиористскому направлению в политологии?
а) стремление к обнаружению элементов единообразия, закономерностей;
б) ориентация на конструирование нормативных моделей и приведение реальных политических систем в соответствие с ними;
в) проверка обоснованности выводов;
г) преимущественно этический подход к исследованию;
д) системный подход к исследованию;
е) неизменное сохранение чувства юмора у исследователя;
ж) широкое использование количественных методов при исследовании политических объектов и процессов;
з) склонность к использованию исторических материалов.
- Какие из нижеперечисленных объектов исследования являются для бихевиоризма исходными?
а) политические институты;
б) политическое поведение;
в) политические ценности;
г) процесс принятия решений.
- Раскройте достоинства и недостатки бихевиоризма.
- Критики бихевиоризма утверждают, что с помощью этого метода можно объяснить политические явления, но нельзя исследовать динамику политической жизни. Справедливо ли такое утверждение?
- С точки зрения структурно-функционального подхода функции — это:
а) любая деятельность существующих структур;
б) целесообразная деятельность существующих структур;
в) иррациональная деятельность политических структур;
г) традиционная деятельность социальных структур.
- В чем заключается суть позитивистского и антипозитивистского подхода в политической науке?
- В политологии длительное время ведутся споры о существовании законов в политике. Сформулируйте основные доводы сторонников и противников исследования закономерностей политики.
- Опишите основные особенности развития политической науки во второй половине XXI в.
- Сформулируйте основные положения и проблемы постбихевиоризма.
- В чем заключается суть системного подхода к политике?
- Каково соотношение теоретического и эмпирического знания в политической науке?
- Определите, в чем заключается специфика политико-культурологического подхода в политологии?
а) позволяет выявить влияние социокультурных факторов на политическое развитие;
б) формулирует этические принципы политики;
в) определяет решающую роль политики по отношению к культуре.
- Д. Аптер выделяет шесть подходов в развитии политической науки. Соответствующие им методологические основания и предметы исследования приведены в таблице. Назовите пропущенные направления (подходы) политических исследований.
| Основные поли-тологические подходы | Методологические основания | Сфера, предмет исследования |
| 1. | Логический анализ, выявление принципов «хорошего общества», моральные основы власти | История идей |
| 2. | Правовой и исторический анализ, описательные и сравнительные методы | Сравнительная и международная политика, анализ партий и конституций |
| 3. | Экспериментальные ме-тоды, психологический анализ, изучение принятия политических решений | Общественное мнение, голосование, коалиции, политический протест, идеология |
| 4. | Эмпирические методы, теория коалиций, политического участия | Политические партии, электоральные системы, законное поведение, национальное управление |
| 5. | Теория обмена и ролей, классовый анализ, функциональный, лингвистический анализ | Класс и элита, изменение и революция, идеология и социальная позиция, стабильность и интеграция |
| 6. | Теории перехода, роста, инноваций, нестабильности политических режимов | Развивающиеся общества, революция, колониализм и империализм, новые нации, национализм |
- Какие из целей преподавания политологии представляются вам наиболее важными?
а) подготовка нового поколения профессиональных политиков;
б) формирование человека, приемлющего любые решения власти;
в) передача определенных сведений о политике, позволяющих ориентироваться в ней и делать сознательный выбор;
г) выработка умений и навыков отстаивать и реализовывать свои права, личные и групповые интересы;
д) развитие навыков ведения дискуссий, выражения и отстаивания собственного мнения;
е) повышение эрудиции;
ж) другое.