Практикум по курсу \ Институциональная экономика»» ном «Практикум по курсу «Институциональная экономика»

Вид материала

Практикум

Содержание Цель и задачи методики Посещение учебных занятий Критерии оценки освоения учебного курса

Подобный материал:

• Контрольная работа По дисциплине : «Институциональная экономика». На тему : «Неоклассическая, 281.09kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине «Институциональная экономика» Для специальности:, 1370.37kb.
• Примерная тематика рефератов по курсу «Институциональная экономика», 12.8kb.
• Примерная тематика рефератов по курсу «Институциональная экономика» на 2011-2012 учебный, 13.3kb.
• Практикум по курсу "Менеджмент", 39.1kb.
• Практикум по курсу "Информатика", 153.44kb.
• Г. В. Плеханова Общеэкономический факультет Дисциплина: Национальная экономика Лекции, 81.18kb.
• В. Н. Тышкевич практикум по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» Волгоград, 3657.63kb.
• Н. Ф. Катанова В. А. Яцко Лингвистическая теория текста практикум, 388.06kb.
• Темы контрольных работ по курсу «Институциональная экономика» (3 вопроса по последней, 118.54kb.

АННОТАЦИЯ РАБОТЫ

Разработка научно-образовательного материала «Практикум по курсу “Институциональная экономика»»


НОМ «Практикум по курсу «Институциональная экономика»


Организационно-методические указания по освоению дисциплины «Практикум по курсу «Институциональная экономика»»

При изучении дисциплины используется методика обучения, ориентированная на активизацию процесса освоения студентами учебных знаний.

Методика строится на использовании традиционных технологий обучения с обязательным посещением лекционных занятий и ведением конспекта лекций и практическими работами. В рамках проведения лекций предусмотрено время для обсуждения наиболее сложных для понимания вопросов курса. На практических занятиях студенты решают задачи по курсу в соответствии с учебной программой.


Цель и задачи методики

Цель ─ научить слушателей самостоятельно проводить оценку эффективности работы институтов и институциональной системы в целом.

Задачи:

1. Актуализировать интерес студентов к самостоятельному, регулярному и глубокому изучению институциональной экономики.

2. Выработать навыки самостоятельного определения студентом приоритетных знаний, необходимых для освоения учебного курса.
   
3. Научить студентов самостоятельно анализировать проблемные вопросы учебной дисциплины, определяя возможные пути их решения.
   

Студенты получают:

1. Учебный план изучения дисциплины.

2. Список тем практических занятий.

3. Перечень источников информации для получения дополнительных знаний по учебному курсу.


Учебно-методический алгоритм обучения

1. Структурно курс состоит из разделов, на изучение каждого из которых требуется более, чем одна лекция. Каждая лекция направлена на изучение одной из тем раздела курса. Лекционные занятия направлены на всестороннее изучение выделенного аспекта Институциональной экономики.
   
2. Вне аудитории в рамках домашней работы слушатель изучает лекционный материал и готовит ответы на вопросы, которые предусмотрены для внеаудиторного изучения. В случае неясностей студент может обратиться к источникам информации, указанным в курсе, а также непосредственно к преподавателю в аудитории. При изучении учебного материала преподаватель обращает внимание на те понятия учебного материала, которые помогут студенту при подготовке к практическим занятиям, зачету и экзамену.
   
3. Студент выполняет практические задания, предлагаемые к разделам курса. В случае неясностей, он может обратиться к источникам информации, указанным в курсе, а также непосредственно к преподавателю в процессе практических занятий.
   
4. Посещение учебных занятий является обязательным, также как и участие в обсуждении учебного материала. Каждый студент при пропуске занятия должен предупредить преподавателя или старосту группы. Исключение составляют студенты, которые посещают занятия по индивидуальному плану.
   

Критерии оценки освоения учебного курса

По изучаемому учебному курсу вводится следующая система критериев оценки качества освоения курса и коэффициентов веса каждого критерия в интегральной оценке, выставляемой на зачёте:

Участие в лекционных занятиях и обсуждение материала – 30 %;

Участие в практических занятиях и выполнение заданий (зачет по дисциплине) – 35 %;

Ответ на зачёте в рамках вопросов курса – 35 % .

В рамках проведения экзамена оценки студенту выставляются исходя из следующих критериев:

Ответ на первый теоретический вопрос 30 %;

Ответ на второй теоретический вопрос 30 %;

Решение задачи и объяснение её экзаменатору 40 %.


По каждому из рассматриваемых критериев слушателю ставится оценка. Итоговая оценка определяется суммой оценок по каждому критерию с учетом коэффициентов веса.

Курсовая работа призвана закрепить полученные знания и умения при решении нетривиальной задачи анализа трансакционной составляющей издержек фирмы или личных расходов слушателя.