Н. Ф. Катанова В. А. Яцко Лингвистическая теория текста практикум

Вид материала

Практикум

Содержание 2. Программа курса 2.1. Содержание курса 2.2. Тематический план 3. Развёрнутый план лекций 4. Сборник планов семинарских занятий A dragon kidnaps the three daughters of the king. The groom Huliev, after having heard the complaints of the courts, decided autonomously to leave for removing the misfortune. Near to the river Huliev found a small boat, went on it and, very quickly, arrived to his destination. The run was very difficult, and logs on the way was adding difficulties, but Huliev arrived to the goal as first. Huliev, courageous man and self-confident, prepared his faithful horse Pegasus and left for the new great adventure, confident o The groom decided to help the dwarf Badtype, made what required and continued his road. The fight was really hard and exhausting, but Huliev, near to the end of his forces, launched the final attack, beating Daphne. He has plundered our seas, ravaged our coasts, burnt our towns. There was an old woman who lived in a shoe. 1. Прочитайте текст. Условный знак функции 1) Отлучиться может лицо старшего поколения 2. К герою обращаются с запретом (роль запретов иногда играет приказание) 3. Запрет нарушается 4. Антагонист пытается произвести разведку ... Полное содержание

Подобный материал:

• Н. Ф. Катанова В. А. Яцко методология и история информатики практикум, 168.04kb.
• Н. Ф. Катанова В. А. Яцко компьютерные технологии в науке и образовании специальность, 211.43kb.
• Н. Ф. Катанова В. А. Яцко компьютерные технологии в лингвистике специальность 10. 02., 134.94kb.
• Или кафедра педагогики и методики Дипломная работа Лингвистическая специфика образования, 108.11kb.
• Системно-смысловой анализ текста, 11.16kb.
• План стилистического анализа текста Экстралингвистический анализ текста, 26.37kb.
• Выпускающий редактор В. Земских Редактор Н. Федорова Художественный редактор Р. Яцко, 6293.22kb.
• Пражская лингвистическая школа, 146.04kb.
• Практикум по Word. Занятие 5: ввод и редактирование текста Практическое занятие Настройка, 98.97kb.
• Положение о Государственной премии Республики Хакасия имени Н. Ф. Катанова, 48.16kb.

Хакасский государственный университет им. Н.Ф.Катанова

В.А.Яцко

Лингвистическая теория текста

практикум

Абакан, 2005

1. Предисловие

Данный практикум предназначен для студентов обучающихся по специальности 33022 "Иностранные языки" и включает программу, развёрнутый план лекций и сборник планов семинарских по курсу "Лингвистическая теория текста". Практикум может быть использован студентами в процессе подготовки к лекциям, семинарским занятиям, а также для самостоятельной работы по курсу. В приложении приводятся некоторые материалы, необходимые для подготовки к семинарским занятиям.

Особенностью курса является рассмотрение методов статистического анализа текста, изучение которых позволяет студентам приобрести практические навыки автоматического анализа текста, необходимые для того, чтобы уверенно ориентироваться в современной информационной среде.

Пособие составлено в соответствии с требованиями ГОСТа по специальности 33022 "Иностранные языки".


^ 2. Программа курса

Цель курса – ознакомить студентов с предметной областью лингвистической теории текста.

После прохождения обучения студент должен:

а) иметь представление о:

• концепции исторического развития научных дисциплин Т.Куна;
  

• особенностях исторического развития лингвистической теории текста.
  
• основных проблемах типологии текстов;
  
• эффекте Рестрова ( Restroff)
  
• особенностях применения статистического анализа текста в системах автоматического реферирования;
  
• архитектуре и принципах функционирования теггеров.
  

б) знать:

• соотношение между терминами text theory, text grammar, discourse analysis;
  
• основные периоды исторического развития лингвистической теории текста;
  
• основные понятия и принципы анализа текста;
  
• виды структурных связей между предложениями;
  
• закономерности распределения информации в тексте и основные положения теории актуального членения предложения;
  
• критерии разграничения композиционно-речевых форм;
  
• основные понятия концепции Т. Ван Дейка (T.Van Dijk).
  
• основные принципы анализа риторической структуры текста;
  
• основные положения теории речевых актов;
  
• классификацию методов статистического анализа текста.
  

в) уметь применять:

– методы экстенсиональной и интенсиональной интерпретации текста;

• методы анализа структурных связей между предложениями;
  
• методы графической репрезентации тематических прогрессий;
  
• компьютерные программы статистического анализа текста Concapp и WordSmith.
  

^ 2.1. Содержание курса

Курс "Лингвистическая теория текста " включает 16 лекционных часов, 10 часов семинарских занятий. В процессе лекционных занятий студенты знакомятся с основными понятиями теории текста, принципами и методами его анализа. Семинарские занятия направлены на закрепление теоретического материала и применение на практике принципов и методов анализа текста.

Курс "Лингвистическая теория текста" предполагает связь с другими дисциплинами: теоретической и практической грамматикой, лексикологией, прикладной лингвистикой.

Изучение курса завершается зачётом, в процессе которого студенты должны проявить знание основных понятий принципов и методов, указанных в приводимых ниже развёрнутом конспекте лекций и плане семинарских занятий,.

^ 2.2. Тематический план

№	Тема
		лекционные	семинарские
1	Направления теории текста	1	1
2	Историческое развитие теории текста	1	1
3	Проблемы современной теории текста	1	-
4	Функциональный синтаксис	4	3
5	Анализ композиционно-речевых форм	3	-
6	Семантический подход к анализу дискурса	2	1
	Прагматический подход к анализу дискурса	2	-
	Статистический анализ текста	2	4
	Итого	16	10

^ 3. Развёрнутый план лекций

Лекция 1

Соотношение между терминами text theory, text grammar, discourse analysis; задачи грамматики текста и анализа дискурса; подходы к анализу текста и дискурса.

Историческое развитие теории текста. Концепция Т.Куна (T.Kuhn) понятия парадигмы, научного сообщества, проблемной ситуации.

Гносеологические предпосылки развития теории текста; риторика как искусство публичной речи. Концепция В.Я Проппа; функции и роли персонажей русских сказок, бинарность и распределение функций по ролям. Возможности формализации анализа и классификации сказок. Влияние концепции В.Я Проппа на дальнейшее развитие анализа структуры текста.

Онтологические предпосылки развития теории текста. НТР и разработка систем автоматической обработки текста; проблемная ситуация в 50-х гг ХХ века.

Становление теории текста как самостоятельной лингвистической дисциплины. В Матезиуса (W.Mathesius) и Ф. Данеш (F.Danes). Понятие структурной связи между предложениями. Идеи функционального синтаксиса и нормальный период развития теории текста. Проблемная ситуация в 70-х – 80 –х гг. ХХ века, переход к революционному развитию теории текста; разработка логико-грамматического, семантического и прагматического подходов к анализу текста; понятие глубинной структуры текста.