Образцы программ профессионального образования

Вид материала

Документы

Содержание 3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению Технические средства обучения 3.2. Информационное обеспечение обучения 4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины Раздел (тема) учебной дисциплины Выполнение основных законов электротехники. Тестирование Тестирование Экспертная оценка на практическом Процент результативности (правильных ответов) ПРОГРАММа ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Подобный материал:

• Положение о разработке рабочей программы дисциплины (модуля), реализуемой по Федеральному, 325.99kb.
• Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования, 223.2kb.
• Методические рекомендации по составлению примерных программ учебных дисциплин по специальностям, 136.75kb.
• Управление развитием региональной системы образования в условиях реализации федеральных, 371.66kb.
• Концепция создания программ прикладного бакалавриата в системе профессионального образования, 221.97kb.
• Методические рекомендации по разработке программ профессиональных модулей основных, 132.31kb.
• Примерный учебный план руководитель Департамента образовательных программ и стандартов, 660.63kb.
• Программа послевузовского профессионального образования по специальности 05. 11., 1218.84kb.
• План работы факультета послевузовского профессионального образования врачей по реализации, 2650.03kb.
• Программа послевузовского профессионального образования (аспирантура) по специальности, 2849.86kb.

3. условия реализации программы дисциплины ЭЛЕКТРОТЕХНИКА

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению


Перечень кабинетов, лабораторий, мастерских и других помещений


Кабинеты:

- электротехники (учебники и учебные пособия, сборники задач и упражнений, карточки-задания, наборы плакатов, демонстрационные и электрифицированные стенды);


Лаборатории:

-электротехники (инструкции к проведению лабораторных работ, инструменты, приборы и приспособления, монтажные панели, учебные электрические схемы, аптечка, инструкции по безопасности).


Мастерские:

электромонтажная мастерская (оборудование электротехническое высоковольтное и низковольтное; технологическое оборудование; инструмент специальный; материалы; изделия).


Технические средства обучения:

компьютер с выходом в сеть Интернет;

- видеопроектор;

 видеофильмы;

лабораторные стенды или тренажеры.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы


Основные источники:

9. Бутырин П.А. Электротехника. Учебник. НПО, - М.: ИЦ "Академия", 2007 4-е изд.
   
10. Соколовский Г.Г. Электроприводы переменного тока с частотным регулированием. Учебник ИЦ "Академия", 2006
    
11. Шишмарев В.Ю. Средства измеренений. Учебник .ИЦ "Академия", 2006.
    
12. Башарин С.А. Теоретические основы электротехники. Теория электрических цепей и электромагнитного поля. М.ЗАО "КЖИ "За рулем". М.: ИЦ "Академия",2004.
    
13. Браславский И.Я. Энергосберегающий асинхронный электропривод. - М.: ИЦ "Академия", 2004.
    
14. Евдокимов Ф.Е. Теоретические основы электротехники Издат. центр "Академия", 2004
    
15. Москаленко В.В. Электрический привод: Учебник (1-е изд.) 2007г
    
16. Соколовский Г.Г. Электроприводы переменного тока с частотным регулированием. Учебник ИЦ "Академия", 2006
    

9. С.А.Зайцев Контрольно-измерительные приборы и инструменты 2-е изд.стер. Учебник 2006


Дополнительная литература:


1. Прошин В.М.Лабораторно-практические работы по электротехнике. (2+3-изд., стер.) Уч.пос.НПО."Академия"2007+2008.

2. Гуржий А.Н. Электрические и радиотехнические измерения. Уч. пособие для НПО. М.: ИЦ "Академия", 2004.

3. Беспалов В.Я. Электрические машины. Уч.пособие. - М.: ИЦ "Академия", 2005

4. Панфилов В.А. Электрические измерения. "Академия"2004+2008.

5. Полещук В.И. Задачник по электротехнике и электронике: Учебное пособие, ИЦ "Академия" 2004

6. Ярочкина Г.В. и др. Электротехника. Рабочая тетрадь. - М.: ИЦ «Академия», 2002.

7. Прошин В.М. Рабочая тетрадь по электротехнике. – М.: ИЦ «Академия», 2004.

8. Новиков П.Н., Кауфман В.Я., Толчеев О.В. Задачник по электротехнике. – М.: ИЦ «Академия», 2004.

4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Образовательное учреждение, реализующее подготовку по учебной дисциплине, обеспечивает организацию и проведение промежуточной аттестации и текущего контроля индивидуальных образовательных достижений – демонстрируемых обучающимися знаний, умений и навыков.

Текущий контроль проводится преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Обучение по учебной дисциплине завершается промежуточной аттестацией, которую проводит экзаменационная комиссия. В состав экзаменационной комиссии могут входить представители общественных организаций обучающихся.

Формы и методы промежуточной аттестации и текущего контроля по учебной дисциплине самостоятельно разрабатываются образовательным учреждением и доводятся до сведения обучающихся не позднее начала двух месяцев от начала обучения.

Для промежуточной аттестации и текущего контроля образовательными учреждениями создаются фонды оценочных средств (ФОС).

ФОС включают в себя педагогические контрольно-измерительные материалы, предназначенные для определения соответствия (или несоответствия) индивидуальных образовательных достижений основным показателям результатов подготовки (таблицы).

Раздел (тема) учебной дисциплины	Результаты (освоенные умения, усвоенные знания)	Основные показатели результатов подготовки	Формы и методы контроля
№ 1 «Электрические и магнитные цепи»	уметь:  применять основные законы электротехники  производить расчет параметров электрических цепей знать: -основные законы электротехники -сущность физических процессов, происходящих в электрических и магнитных цепях.	Выполнение основных законов электротехники. Выполнение расчета параметров электрических цепей постоянного и переменного токов Формулирование основных законов электротехники Изложение сущности физических процессов, происходящих в электрических и магнитных цепях.	Экспертная оценка защиты лабораторной работы Экспертная оценка на практическом занятии Тестирование Тестирование
№ 2 «Электротехнические устройства»	уметь: -собирать электрические схемы и проверять их работу; -рассчитывать характеристики электротехнических цепей и устройств; -применять полученные знания на практике знать: -методы преобразования электрической энергии; -принцип и устройство электроизмерительных приборов; -сущность физических процессов, происходящих в электрических и магнитных цепях, порядок расчета их параметров	Выполнение сборки электрических схем и проверка их работы Выполнение расчетов характеристик электротехнических цепей и устройств Демонстрация полученных знаний на практике Изложение методов преобразования электрической энергии Определение принципа и устройства электроизмерительных приборов Формулирование сущности физических процессов, происходящих в электрических и магнитных цепях, порядок расчета их параметров	Экспертная оценка защиты лабораторной работы Экспертная оценка на практическом занятии Практический экзамен Тестирование Тестирование Тестирование
№ 3 «Производство и потребление электроэнергии»	уметь: -применять полученные знания на практике знать: -методы преобразования электрической энергии	Демонстрация полученных знаний на практике Изложение методов преобразования электрической энергии	Практический экзамен Тестирование
№ 4 «Электрооборудование для грузоподъемных и дорожностроительных машин»	уметь: -применять основные законы электротехники; -рассчитывать характеристики электротехнических цепей и устройств; -применять полученные знания на практике; знать: -сущность физических процессов, происходящих в электрических и магнитных цепях, порядок расчета их параметров; -принцип и устройство электроизмерительных приборов; -основные законы электротехники	Выполнение основных законов электротехники Выполнение расчетов характеристик электротехнических цепей и устройств Демонстрация полученных знаний на практике Изложение сущности физических процессов, происходящих в электрических и магнитных цепях, порядок расчета их параметров Определение принципа и устройства электроизмерительных приборов Формулирование основных законов электротехники	Практический экзамен Экспертная оценка на практическом занятии Экспертная оценка на практическом занятии Тестирование Тестирование Тестирование

Оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам текущего контроля производится в соответствии с универсальной шкалой (таблица).

Процент результативности (правильных ответов)	Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений
	балл (отметка)	вербальный аналог
90 ÷ 100	5	отлично
80 ÷ 89	4	хорошо
70 ÷ 79	3	удовлетворительно
менее 70	2	не удовлетворительно

На этапе промежуточной аттестации по медиане качественных оценок индивидуальных образовательных достижений экзаменационной комиссией определяется интегральная оценка освоенных обучающимися профессиональных и общих компетенций как результатов освоения учебной дисциплины.


Приложение 1


МИНИСТЕРСТВО образования и науки Российской Федерации

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ Развития образования

Утверждаю: (Должность руководителя организации) _________________/__________________/ «____»__________200__ г.

Номер регистрации __________________

ПРОГРАММа ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Эксплуатация и техническое обслуживание бульдозера


2009 г.


Программа профессионального модуля разработана на основе примерной программы профессионального модуля 190629.01 Машинист дорожных и строительных машин



Организация-разработчик:______________________________________________________


Авторы:


<sup>©

©

©

©

©</sup>