Криворотенко Валентина Николаевна 2009-2010 учебный год пояснительная записка

Вид материала

Содержание

Подобный материал:

1 2 3 4 5

МОУ средняя общеобразовательная школа №5 п. Красочный

Рабочая программа

по алгебре и геометрии.

9 класс

Учитель: Криворотенко Валентина Николаевна

2009-2010 учебный год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

      Школьное математическое образование ставит следующие цели обучения:

                  овладение конкретными математическими знаниями, необходимыми для применения в практической     деятельности, для изучения смежных дисциплин, для продолжения образования;

                  интеллектуальное развитие учащихся, формирование качеств мышления, характерных для математической деятельности и необходимых для повседневной жизни;

                  формирование представлений об идеях и методах математики, о математике как форме описания и методе познания действительности;

                  формирование представлений о математике как части общечеловеческой культуры, понимания значимости математики для общественного прогресса.



      В рабочей программе представлены содержание математического образования, требования к обязательному и возможному уровню подготовки обучающегося и выпускника, виды контроля.

     Программы составлены на основе обязательного минимума содержательной области образования «Математика», а также на основе федерального компонента государственного стандарта.

Требования к математической подготовке

Уровень обязательной подготовки выпускника

Уровень возможной подготовки выпускника

Требования к математической подготовке

Уровень обязательной подготовки выпускника

Как проверить, что выпиленная из листа фанеры фигура является прямоугольником?
Начертите три неразвернутых угла и обозначьте каждый из них одним из трех способов.
С помощью транспортира найдите градусные меры углов треугольника АВС. (Задан чертеж треугольника АВС).
В равностороннем треугольнике АВС проведены биссектрисы АК и АМ, которые пересекаются в точке О. Найдите углы треугольника АОМ.
Докажите, что в равнобокой трапеции диагонали равны.
Разделите данный отрезок пополам с помощью циркуля и линейки.

Уровень возможной подготовки выпускника

В ромбе высота, проведенная из вершины тупого угла, делит его сторону пополам. Найдите: а) углы ромба; б) его периметр, если меньшая диагональ равна 3,5 см.
Хорда окружности пересекает ее диаметр под углом 30^о и делится им на части, равные 12 см и 6 см. Найдите расстояние от середины хорды до диаметра.
Дан луч ОА. Постройте фигуру, центрально-симметричную ему относительно точки О. Что это за фигура?
Как расположены относительно друг друга две окружности (О₁; R₁) и (О₂; R₂), если О₁О₂ = 2 см, R₁ = 4 см и R₂ = 6 см?
Постройте треугольник по стороне, опущенной на нее высоте и прилежащему к ней углу.

Литература

Атанасян Л.С. Геометрия 7 – 9. Учебник для 7 – 9 классов средней школы. М., «Просвещение», 2006.

Дорофеев Г. В. и др. Оценка качества подготовки выпускников основной школы по математике. М., «Дрофа», 2001.

Дорофеев Г. В. и др. Оценка качества подготовки выпускников средней школы по математике. М., «Дрофа», 2001.

4. Э.Д. Днепров, А.Г. Аркадьев. Сборник нормативных документов. Математика. Федеральный компонент государственного стандарта. Федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы. Примерные программы по математике. «Дрофа». Москва.2007.

5.Алгебра. 9 класс. Ю.Н. Макарычев. Москва. 2009. Просвещение.

6.Д.Ф. Айвазян Алгебра. 9 класс. Поурочные планы по учебнику «Алгебра.9 класс. Ю.Н. Макарычев. Волгоград.»Учитель – АСТ». 2008.

7. Дидактические материалы по алгебре. 9 класс. Ю.Н. Макарычев. Москва. Просвещение.

8.А.Я.Кононов. Задачи по алгебре.

9. Ю.В. Балашов. Текстовые задания по алгебре.9 класс.

10. Л.Ф. Пичурин. За страницами учебника алгебры.

11. ГИА. Г.З. Сычёва и др. Экспресс репетитор для подготовки к ГИА 9класс. Астрель. 2009.

12. В.В. Мирошин. Алгебра. ГИА (в новой форме).Экзамен. Москва. 2009.

13 Л.Д. Лаппо. М.А. Попов. Математика. 9 класс. ГИА. Типовые тестовые задания. Экзамен. Москва.2009.

14.Центр образования «Уникум». ГИА – 2009. Алгебра.9 класс. Тренировочный персональный комплект экзаменационных материалов. Уникум. Москва.2009.

15.Математика. Самостоятельные и контрольные работы. Алгебра. Геометрия. 9 класс. А.П.Ершова и другие. «Гимназия». Москва. 2008 г.

16. Изучение геометрии в 7-9 классах. Методические рекомендации к учебнику. Книга для учителя. Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов,

Ю.А. Глазков и др. Москва. Просвещение.2007.

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

I. Календарно-тематическое планирование

уроков алгебры на 2009-2010 учебный год.

№	Тема урока	Дата	Тип урока	Знания умения навыки	Методы обучения	Дополнительный материал
1.	Повторение. Числа и вычисления Выражения и преобразования	2	Урок обобщения и систематизации знаний	Закрепить знания и умения при выполнении упражнений	Решение задач
2.	Повторение. Уравнения и неравенства.	3	Урок обобщения и систематизации знаний	Закрепить знания и умения при выполнении упражнений	Решение задач, индивидуальная работа
3.	Повторение. Функции.	7	Урок обобщения и систематизации знаний	Закрепить знания и умения при выполнении упражнений	Решение задач, индивидуальная работа
Глава 1. Квадратичная функция. (22 часа)
4	1.Функция. п. 1	9	Урок лекция	Введение определения «функции», понятия связанные с функцией	Работа с книгой беседа	Таблица, раздаточный материал.
5	2.Область определения и область значений функции, п. 1 Подготовка к ГИА «Функции»	10	Урок обобщения	Определения области определения и области значений функции	Индивидуальная работа
6	3.Свойства функций, п. 2	14	Урок изучения нового	Ввести понятия свойств функции	Коллективная работа	Таблица, раздаточный материал
7	4.Свойства функций, п. 2	16	Урок закрепления	Закрепить знания и умения при выполнении упражнений	Самостоятельная работа
8	5.Квадратный трехчлен и его корни, п. 3	17	Урок изучения нового материала	Определение квадратного трехчлена, его корней	Работа с книгой Решение задач Индивидуальная работа, устный опрос, работа по карточкам	Таблица, раздаточный материал
9	6.Разложение квадратного трехчлена на множители, п. 4	21	Урок закрепления	Закрепить знания и умения при выполнении упражнений	Индивидуальная работа по карточкам
10	7.Разложение квадратного трехчлена на множители, п. 4 Проверочная самостоятельная работа.. Подготовка к ГИА: «Разложение на множители»	23	Урок применения знаний и умений	Упражнять в применении свойств при выполнении упражнений	Решение задач, индивидуальная работа
11	8.Функция у=х². График функции у = ах², п. 5	24	Урок лекция	Ввести определение функции, её свойств, графика	Работа с книгой беседа	Таблица, раздаточный материал
12	9.График функции у = ах², п. 5	28	Урок закрепления	Закрепить знания и умения при выполнении упражнений по построению графиков функций	Решение задач, фронтальный опрос по конспектам лекции
13	10.Графики функций у = ах² + п и у = а(х — т) , п. 6	30	Урок введения новых понятий	построение графика функции с использованием её свойств	Работа с книгой беседа	Таблица, раздаточный материал
14	11.Графики функций у = ах² + п и у = а(х — т) , п. 6	1	Урок закрепления	Упражнять в применении свойств функции при выполнении упражнений	Индивидуальная работа по карточкам
15	12. Графики функций у = ах² + п и у = а(х — т) , п. 6 Подготовка к ГИА: Работа с графиками функций.	5	Урок обобщения	построение графика функции с использованием её свойств	Работа с шаблонами
16	13.Построение графика квадратичной функции, п. 7	7	Урок исследования	Широкий спектр применения знаний построение графика функции с использованием её свойств	Решение задач Индивидуальная работа, устный опрос, работа по карточкам	Таблица, раздаточный материал
17	14.Построение графика квадратичной функции, п. 7	8	Урок применения знаний и умений	Упражнять в применении свойств функции при выполнении упражнений	Решение задач, индивидуальная работа
18	15.Выполнение заданий по теме: Построение графика квадратичной функции, п. 7	12	Урок обобщения	Широкий спектр применения знаний в построении графиков функций	Решение задач Индивидуальная работа, устный опрос, работа по карточкам
19	16.Контрольная работа №1 по теме: Квадратичная функция	14	Контроль знаний и умений	Закрепить знания и умения при выполнении упражнений	Контроль, инструктаж, индивидуальные задания
20	17.Решение неравенств второй степени с одной переменной, п. 8	15	Урок изучения нового материала	Определение неравенства второй степени, методы решения неравенств второй степени с применением ранее изученных свойств функции	Работа с книгой беседа	Таблица, раздаточный материал
21	18.Решение неравенств второй степени с одной переменной, п. 8	19	Урок закрепления	Упражнять в применении свойств функции при выполнении упражнений по решению неравенств	Решение задач, фронтальный опрос по конспектам лекции
22	19.Решение неравенств методом интервалов, п. 9	21	Урок введения новых понятий	Решение неравенств методом интервалов, закрепление ЗУН по решению неравенств	Работа с книгой беседа
23	20.Решение неравенств методом интервалов, п. 9 Подготовка к ГИА: Решение неравенств.	22	Урок решения задач	Упражнять в применении свойств функции при выполнении упражнений по решению неравенств	Решение задач, индивидуальная работа
24	21.Метод интервалов, п. 9	26	Урок обобщения	Упражнять в применении свойств функции при выполнении упражнений по решению неравенств	Индивидуальная работа, устный опрос, работа по карточкам	Таблица, раздаточный материал
25	22.Метод интервалов, п. 9 Подготовка к ГИА: Решение неравенств.	28	Урок применения знаний и умений	Упражнять в применении свойств функции при выполнении упражнений по решению неравенств	Индивидуальная работа по карточкам
Глава 2. Уравнения и системы уравнений. ( 18 уроков)
26	1.Целое уравнение и его корни, п. 10	29	Урок изучения нового материала	Определение целого уравнения, его корней, основные методы его решения	Работа с книгой беседа	Таблица, раздаточный материал
27	2.Целое уравнение и его корни, п. 10		Урок применения знаний и умений	Закрепить знания и умения при выполнении упражнений	Решение задач, фронтальный опрос по конспектам лекции
28	3. Уравнения, приводимые к квадратным, п. 11		Урок изучения нового материала	Знать методы решения уравнений приводимых к квадратным	Работа с книгой беседа	Таблица, раздаточный материал
29	4. Уравнения, приводимые к квадратным, п. 11 Подготовка к ГИА: Решение уравнений.		Урок применения знаний и умений	Закрепить знания и умения при выполнении упражнений	Индивидуальная работа по карточкам
30	5. Уравнения, приводимые к квадратным, п. 11		Урок закрепления	Закрепить знания и умения при выполнении упражнений	Решение задач, индивидуальная работа
31	6. Контрольная работа №2 по теме: Решение неравенств и целых уравнений.		Контроль знаний и умений	Закрепить знания и умения при выполнении упражнений	Контроль, инструктаж, индивидуальные задания
32	7. Графический способ решения систем уравнений, п. 12		Урок изучения нового материала	Графический способ решения систем уравнений	Работа с книгой Беседа	Таблица, раздаточный материал
33	8. Графический способ решения систем уравнений, п. 12 Подготовка к ГИА: Работа с графиками.		Урок применения знаний и умений	Закрепить знания и умения при выполнении упражнений	Фронтальный опрос Индивидуальная работа по карточкам
34	9. Решение систем уравнений второй степени, п. 13		Урок закрепления	Знать основные способы решения систем уравнений второй степени	Решение задач, фронтальный опрос по конспектам лекции	Таблица, раздаточный материал
35	10. Решение систем уравнений второй степени, п. 13 Подготовка к ГИА: Графическая интерпретация решения систем уравнений.		Урок применения знаний и умений	Широкий спектр применения знаний	Индивидуальная работа по карточкам
36	11. Решение систем уравнений второй степени, п. 13		Урок решения задач	Навыки решения систем уравнений	Решение задач, индивидуальная работа
37	12. Решение систем уравнений второй степени, п. 13		Обобщающий урок	Широкий спектр применения знаний	Решение задач, работа в группах
38	13. Решение задач с помощью систем уравнении второй степени, п. 14		Урок изучения нового материала	Навыки решения задач с помощью систем уравнений	Работа с книгой беседа	Таблица, раздаточный материал
39	14. Решение задач с помощью систем уравнении второй степени, п. 14 Подготовка к ГИА: Квадратные неравенства.		Урок применения знаний и умений	Широкий спектр применения знаний	Индивидуальная работа по карточкам
40	15. Решение задач с помощью систем уравнении второй степени, п. 14		Урок закрепления	Широкий спектр применения знаний умений навыков	Решение задач, индивидуальная работа
41	16. Решение задач с помощью систем уравнении второй степени, п. 14		Урок решения задач	Широкий спектр применения знаний умений навыков	Решение задач, работа в группах
42	17. Решение задач с помощью систем уравнении второй степени, п. 14		Урок обобщения	Широкий спектр применения знаний	Решение задач
43	18.Контрольная работа №3 по теме: Системы уравнений с двумя переменными.		Контроль знаний и умений	Закрепить знания и умения при выполнении упражнений	Контроль, инструктаж, индивидуальные задания
Глава 3. Арифметическая и геометрическая прогрессии. ( 14 часов)
44	1. Последовательности, и. 15		Урок изучения нового материала	Определение последовательности	Работа с книгой беседа	Таблица, раздаточный материал
45	2. Определение арифметической прогрессии.		Урок применения знаний и умений	Определение арифметической прогрессии	Фронтальный опрос Индивидуальная работа по карточкам	Таблица, раздаточный материал
46	3.. Формула п-го члена арифметической прогрессии, п. 16		Урок закрепления	Формула п-го члена арифметической прогрессии, Широкий спектр применения знаний умений навыков	Решение задач, фронтальный опрос по конспектам лекции	Таблица, раздаточный материал
47	4. Формула суммы п первых членов арифметической прогрессии, п. 17		Урок изучения нового материала	Формула суммы п первых членов арифметической прогрессии,	Работа с книгой беседа
48	5. Формула суммы п первых членов арифметической прогрессии, п. 17 Подготовка к ГИА: Последовательности и прогрессии.		Урок применения знаний и умений	Широкий спектр применения знаний умений навыков	Фронтальный опрос по конспектам лекции Индивидуальная работа по карточкам
49	6. Формула суммы п первых членов арифметической прогрессии, п. 17		Урок обобщения	Широкий спектр применения знаний умений навыков	Решение задач, фронтальный опрос по конспектам лекции
50	7. Контрольная работа №4 по теме: Арифметическая прогрессия.		Контроль знаний и умений	Закрепить знания и умения при выполнении упражнений	Контроль, инструктаж, индивидуальные задания
51	8. Определение геометрической прогрессии		Урок изучения нового материала	Определение геометрической прогрессии	Работа с книгой беседа	Таблица, раздаточный материал
52	9. Формула и-го члена геометрической прогрессии, п. 18		Урок применения знаний и умений	Формула и-го члена геометрической прогрессии,	Фронтальный опрос по конспектам лекции Индивидуальная работа по карточкам	Таблица, раздаточный материал
53	10. Формула суммы п первых членов геометрической прогрессии, п. 19		Урок закрепления	Формула суммы п первых членов геометрической прогрессии,	Решение задач, фронтальный опрос по конспектам лекции
54	11. Формула суммы п первых членов геометрической прогрессии, п. 19		Урок решения задач	Широкий спектр применения знаний умений навыков	Решение задач, индивидуальная работа
55	12. Формула суммы п первых членов геометрической прогрессии, п. 19 Подготовка к ГИА: Формулы суммы первых членов прогрессии.		Урок применения знаний и умений	Широкий спектр применения знаний умений навыков	Фронтальный опрос по конспектам лекции Индивидуальная работа по карточкам
56	13. Сумма бесконечной геометрической прогрессии при!д\| < 1, п. 20		Урок обобщения	Сумма бесконечной геометрической прогрессии при!д\| < 1Широкий спектр применения знаний умений навыков	Решение задач, индивидуальная работа	Таблица, раздаточный материал
57	14. Контрольная работа №5 по теме: Геометрическая прогрессия.		Контроль знаний и умений	Закрепить знания и умения при выполнении упражнений	Контроль, инструктаж, индивидуальные задания
Глава 4. Степень с рациональным показателем. ( 8 часов)
58	1.Чётные и нечетные функции.		Урок изучения нового материала	Чётные и нечетные функции -определения , свойства	Работа с книгой Беседа +ТСО	Таблица, раздаточный материал
59	2. Функция у= х ^п.		Урок применения знаний и умений	Широкий спектр применения знаний умений навыков	Индивидуальная работа по карточкам	Таблица, раздаточный материал
60	3.Функция у= х ^п. Подготовка к ГИА: Функция. Способы задания функций. Графики функций.		Урок закрепления	Широкий спектр применения знаний умений навыков	Решение задач, фронтальный опрос по конспектам лекции
61	4. Определение корня п-й степени.		Урок изучения нового материала	Понятие корня, основные свойства корня	Работа с книгой беседа	Таблица, раздаточный материал
62	5. Определение арифметического корня п-й степени.		Урок применения знаний и умений	Упражнять в применении свойств корня при выполнении упражнений	Индивидуальная работа по карточкам
63	6. Свойства корня п-й степени. Подготовка к ГИА: Квадратный корень.		Урок закрепления	Закрепить знания и умения при выполнении упражнений	Решение задач, фронтальный опрос по конспектам лекции	Таблица, раздаточный материал
64	7. Свойства корня п-й степени.		Урок обобщения	Упражнять в применении свойств корня при выполнении упражнений	Решение задач, индивидуальная работа
65	8. Контрольная работа №6 по теме: Степень с рациональным показателем.		Контроль знаний и умений	Закрепить знания и умения при выполнении упражнений	Контроль, инструктаж, индивидуальные задания
Глава 5. Тригонометрические выражения и их преобразования. (11 часов)
66	1. Определение синуса, косинуса, тангенса и котангенса, п. 28		Урок- лекция.	Определение синуса, косинуса, тангенса и котангенса, свойства, основные формулы связанные с этими понятиями	беседа Индивидуальная работа, устный опрос, работа по карточкам	Таблица, раздаточный материал
67	2. Свойства синуса, косинуса, тангенса и котангенса, п. 29		Урок закрепления	Широкий спектр применения знаний	Решение задач, фронтальный опрос по конспектам лекции	Таблица, раздаточный материал
68	3. Свойства синуса, косинуса, тангенса и котангенса, п. 29		Урок применения знаний и умений	Свойства синуса, косинуса, тангенса и котангенса	Индивидуальная работа по карточкам
69	4. Радианная мера угла.		Урок изучения нового материала	Радианная мера угла Определения, свойства	Работа с книгой
70	5. Вычисление значений тригонометрических функций с помощью МК, п. 30 Подготовка к ГИА: Нахождение приближенного значения корня с помощью МК,		Урок применения знаний и умений	Широкий спектр применения знаний умений навыков	Индивидуальная работа по карточкам	МК.
71	6. Соотношения между тригонометрическими функциями одного и того же угла, п. 31		Урок закрепления	Основные формулы тригонометрии	Решение задач, фронтальный опрос по конспектам лекции	Таблица, раздаточный материал
72	7. Применение основных тригонометрических формул к преобразованию выражений, п. 32		Урок - лекция	Применение основных тригонометрических формул к преобразованию выражений	беседа	Таблица, раздаточный материал
73	8. Применение основных тригонометрических формул к преобразованию выражений, п. 32 Подготовка к ГИА: Числа и вычисления.		Урок закрепления	Широкий спектр применения знаний	Фронтальный опрос по конспектам лекции Индивидуальная работа по карточкам
74	9. Формулы приведения.		Урок - лекция	Формулы приведения	беседа	Таблица, раздаточный материал
75	10. Формулы приведения.		Урок обобщения	Широкий спектр применения знаний	Решение задач, фронтальный опрос по конспектам лекции
76	11. Контрольная работа №7 по теме: Тригонометрические выражения.		Контроль знаний и умений	Закрепить знания и умения при выполнении упражнений	Контроль, инструктаж, индивидуальные задания
Элементы комбинаторики и теории вероятностей
77	1.Примеры комбинаторных задач.		Урок изучения нового материала	Примеры комбинаторных задач.	Работа с книгой
78	2. Примеры комбинаторных задач. Подготовка к ГИА: Пропорции.		Урок применения знаний и умений	Навыки решения комбинаторных задач	Решение задач, фронтальный опрос по конспектам лекции
79	3. Перестановки.		Урок изучения нового материала	Перестановки	Работа с книгой беседа
80	4. Перестановки.		Урок применения знаний и умений	Навыки решения задач с перестановками	Решение задач, индивидуальная работа
81	5. Размещения.		Урок изучения нового материала	Размещения.	Работа с книгой беседа
82	6. Размещения.		Урок применения знаний и умений	Навыки решения задач с размещениями	Решение задач, индивидуальная работа
83	7. Сочетания.		Урок изучения нового материала	Сочетания	Работа с книгой беседа
84	8. Сочетания.		Урок применения знаний и умений	Навыки решения задач с сочетаниями	Решение задач, индивидуальная работа
85	1.Вероятность случайного события. Подготовка к ГИА: Проценты. Основные задачи на проценты.		Урок изучения нового материала	Вероятность случайного события	Работа с книгой беседа
86	2. Вероятность случайного события.		Урок применения знаний и умений	Широкий спектр применения знаний	Решение задач, фронтальный опрос по конспектам лекции
87	3. Контрольная работа №8 по теме: Элементы комбинаторики.		Контроль знаний и умений	Закрепить знания и умения при выполнении упражнений	Контроль, инструктаж, индивидуальные задания
Повторение. ( 15 часов).
88	1 Повторение. Действия с действительными числами. Подготовка к ГИА: Сравнение чисел.		Урок обобщения	Широкий спектр применения знаний	Решение задач Индивидуальная работа, устный опрос, работа по карточкам
89	2 Повторение. Действия с целыми выражениями.		Урок обобщения	Широкий спектр применения знаний	Решение задач
90	3 Преобразования рациональных выражений.		Урок обобщения	Широкий спектр применения знаний	Решение задач Индивидуальная работа, устный опрос, работа по карточкам
91	4 Степень с целым выражением. Подготовка к ГИА: Запись чисел в стандартном виде.		Урок применения знаний и умений	Широкий спектр применения знаний	Решение задач
92	5 Квадратные корни.		Урок применения знаний и умений	Широкий спектр применения знаний	Решение задач Индивидуальная работа, устный опрос, работа по карточкам
93	6. Уравнения.		Урок применения знаний и умений	Широкий спектр применения знаний	Решение задач
94	7.Квадратные уравнения.		Урок применения знаний и умений	Широкий спектр применения знаний	Решение задач Индивидуальная работа, устный опрос, работа по карточкам
95	8. Дробно-рациональные уравнения. Подготовка к ГИА: Уравнения с несколькими переменными.		Урок применения знаний и умений	Широкий спектр применения знаний	Решение задач
96	9. Системы уравнений.		Урок применения знаний и умений	Широкий спектр применения знаний	Решение задач Индивидуальная работа, устный опрос, работа по карточкам
97	10. Неравенства и системы неравенств. Подготовка к ГИА: Числовые неравенства и их свойства.		Урок применения знаний и умений	Широкий спектр применения знаний	Решение задач
98	11Функции и графики функций.		Урок применения знаний и умений	Широкий спектр применения знаний	Решение задач Индивидуальная работа, устный опрос, работа по карточкам
99	12. Решение текстовых задач.		Урок применения знаний и умений	Широкий спектр применения знаний	Решение задач Индивидуальная работа, устный опрос, работа по карточкам
100	13Итоговая контрольная работа №10 по форме ГИА.		Контроль знаний и умений	Закрепить знания и умения при выполнении упражнений	Контроль, инструктаж, индивидуальные задания
101	14. Итоговая контрольная работа №10 по форме ГИА.		Контроль знаний и умений	Закрепить знания и умения при выполнении упражнений	Контроль, инструктаж, индивидуальные задания
102	15. Прогрессии.		Урок применения знаний и умений	Широкий спектр применения знаний	Индивидуальная работа, устный опрос, работа по карточкам

II.Тема: «Повторение курса алгебры 7 -8 классов».

Раздел математики. Сквозная

Числа и вычисления
Выражения и преобразования
Уравнения и неравенства
Функции

Обязательный минимум содержания образовательной области математика

        Действия с обыкновенными и десятичными дробями.

        Формулы сокращенного умножения.

        Тождественные преобразования алгебраических выражений.

Степень с натуральным показателем.
Линейные уравнения и неравенства с одной переменной.
Квадратные уравнения.

Программа. Контроль за ее выполнением

Программа	Кол-во час	Контроль и отметки	обеспечение урока
У-1. Урок-повторение пройденного материала	1
У-2 Урок-повторение пройденного материала	1	Устный счет Самостоятельная работа 1.1 «Выражения и их преобразования»	Задания для устного счета. Упр.1 «Выражения и их преобразования»
У-3. Урок-повторение пройденного материала	1	Устный счет Самостоятельная работа 1.2 «Уравнения и неравенства»	Задания для устного счета. Упр.2 «Уравнения и неравенства». Карточки для самостоятельной работы ( индивидуальные задания).

Требования к математической подготовке

Уровень обязательной подготовки обучающегося

        Уметь выполнять действия с обыкновенными и десятичными дробями.

        Уметь выполнять тождественные преобразования алгебраических выражений.

        Знать формулы сокращенного умножения.

Уметь решать линейные уравнения и неравенства и их системы.
Уметь решать квадратные уравнения.

Уровень возможной подготовки обучающегося

        Уметь выполнять действия с обыкновенными и десятичными дробями.

        Уметь выполнять тождественные преобразования алгебраических выражений.

        Знать формулы сокращенного умножения и применять их в различных случаях.

Уметь решать линейные и квадратные уравнения и неравенства и их системы.
Уметь решать квадратные уравнения.
Уметь решать уравнения и неравенства графическим способом.

Уровень обязательной подготовки выпускника

Уровень возможной подготовки выпускника

Blog

Криворотенко Валентина Николаевна 2009-2010 учебный год пояснительная записка

Содержание