Информационные профессиограммы

Вид материала

Документы

Содержание Общая характеристика профессии Содержание труда Требования профессии к индивидуальным особенностям специалиста

Подобный материал:

• Профессиограммы, 4194.44kb.
• Программа дисциплины «информационные сети» Индекс дисциплины по учебному плану: опд., 123.28kb.
• Название Предмет Направление, 921.62kb.
• Планирование психологической профессиограммы в производственной практике. Индустриальная, 36.05kb.
• Программа «информатика и икт (информационные и коммуникационные технологии)», 443.93kb.
• Программа «информатика и икт (информационные и коммуникационные технологии)», 827.46kb.
• План Вводные понятия Профессиографирование и профессиограммы Психограмма как модель, 342.04kb.
• Межпредметные связи на урок, 42.95kb.
• Направление 230400 «Информационные системы и технологии», 20.25kb.
• Многоуровневая учебная программа дисциплины электротехника и электроника для подготовки, 409.29kb.

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИИ

З а к р о й щ и к по определению толкового словаря Ожегова С.И. - это мастер по закрою материала для шитья платья (одежды).

Давным-давно человек научился сшивать с помощью иглы и ниток куски кожи, меха, ткани. В те далекие времена такая одежда была для человека лишь суровой необходимостью, она защищала его от холода и зноя, дождя и ветра. Теперь она выполняет как непосредственно свою «защитную» функцию, так и эстетическую. Требования к одежде сегодня очень многоплановы. В нашу жизнь вошли такие понятия, как «деловая женщина», «современный мужчина», «модная девушка» . Здесь отражена роль одежды как существенного элемента оформления не только внешнего облика человека, но и его жизненного стиля в целом.

Заказать себе одежду соответственно своему стилю и современной моде мы можем в ателье – мастерской по шитью одежды. Еще в 19 – начале 20 вв. аристократия заказывала костюмы в модных мастерских Петербурга. Первое «ателье мод» у нас было создано в Москве 1923 году. Оно занималось разработкой моделей для массового производства и выполняло индивидуальные заказы.

В процессе изготовления одежды по индивидуальному заказу – закройщик является связующим звеном между клиентом и исполнителем заказа – пошивочной бригадой. Он организует и контролирует работу бригады, несет ответственность за качество исполняемого заказа.

Закройщик работает с тканью (кожей, мехом) и выкраивает из нее детали одежды. Выполняя эту работу, он использует лекала (готовые выкройки) или строит чертеж фасона самостоятельно, с учетом снятых мерок с фигуры клиента.

Закройщик индивидуального пошива должен уметь выполнять все виды работ по пошиву мужской и женской верхней одежды, детской одежды или легкого платья. По всем этим направлениям изготовления одежды закройщики специализируются и постоянно совершенствуют свое мастерство.

СОДЕРЖАНИЕ ТРУДА

Закройщик работает в ателье по индивидуальному пошиву и ремонту одежды, а также на швейных фабриках. Здесь они называются раскладчиками-облицовщиками, или настильщиками, и делают раскрой многочисленных экземпляров самой разнообразной одежды.

Профессия закройщика отличается большим количеством ручных операций. Поэтому количественные и качественные показатели труда зависят от мастерства работника.

В составе профессии четыре специальности:

• закройщик женских изделий пальтово-костюмного ассортимента;
  
• закройщик мужских изделий пальтово-костюмного ассортимента;
  
• закройщик женских и мужских изделий пальтово-костюмного ассортимента;
  
• закройщик женских изделий платьево-блузочного ассортимента.
  

Профессиональные обязанности, выполняемые работником можно разделить на общепрофессиональные и специальные, присущие конкретной специальности.

Рассмотрим с о д е р ж а н и е труда закройщика индивидуального пошива:

• снятие мерок с клиента (заказчика):
  
• выяснение пожелания клиента и зарисовка выбранного варианта фасона, составление паспорта заказа;
  
• изготовление лекала для раскроя;
  
• выполнение экономичной раскладки лекала на ткани и раскрой ткани;
  
• перекраивание отдельных деталей (при ремонте одежды);
  
• определение порядка пошива операций и их распределение между мастерами пошивочной бригады;
  
• выполнение примерки и сдачи заказа клиенту;
  
• проверка качества готовых изделий, устранение выявленных дефектов.
  

Т.о., основная цель деятельности закройщика – помощь при выборе фасона и раскрой изделия в соответствии с направлением моды, особенностями фигуры и внешнего облика заказчика, назначением и пошивочными свойствами ткани.

В своей работе закройщик пользуется ручными (сантиметр, линейка, лекала, мел, чертежи выкроек), механическими (ножницы), электрическими (нож-резак, электрическая машинка) с р е д с т в а м и т р у д а.

Кроме этого, к основным средствам труда относятся его функциональные средства – чувство пропорции и цветовой гармонии, высокая координация движения рук и интеллектуальные средства – мысленное построение пространственных образов и комбинирование ими.

По х а р а к т е р у работа закройщика определена:

• направлениями моды;
  
• правилами и методами по технологии и организации пошивочных работ, конструирования швейных изделий;
  
• способами раскроя ткани;
  
• инструкциями и техническими характеристиками при работе с электроприборами;
  
• правилами внутреннего распорядка и нормами охраны труда.
  

Труд закройщика имеет такую о р г а н и з а ц и ю, от которой зависит результат действий других людей (члены пошивочной бригады).

Ф у н к ц и о н а л ь н о закройщик является организатором работы других людей.

К о н т а к т ы у закройщика – многочисленные, с меняющимся кругом лиц (заказчики, члены коллектива).

О т в е т с т в е н н о с т ь у закройщика – материальная перед заказчиком за свои профессиональные действия.

П с и х о ф и з и о л о г и ч е с к у ю н а п р я ж е н н о с т ь в работу закройщика вносят следующие факторы:

• общение с людьми;
  
• повышенная нагрузка на зрение;
  
• необходимость работы в две смены в помещении с повышенным уровнем шума и запыленности;
  
• неудобство от рабочей позы – «стоя».
  

ТРЕБОВАНИЯ ПРОФЕССИИ К ИНДИВИДУАЛЬНЫМ ОСОБЕННОСТЯМ СПЕЦИАЛИСТА

• наглядно-образное мышление;
  
• пространственное воображение;
  
• хорошая кратковременная зрительная и сенсорная память;
  
• нервно-психическая устойчивость;
  
• выносливость зрительного аппарата;
  
• правильное цветоощущение.