Программа дисциплины «информационные сети» Индекс дисциплины по учебному плану: опд. Ф. 07 Направление: 230200 Информационные сети

Вид материала

Содержание

Рассмотрена и одобрена на заседании методической комиссии
Объем дисциплины и виды учебной работы (час)
6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

Подобный материал:

Федеральное агентство по науке и образованию

Самарский государственный архитектурно-строительный университет

Факультет Информационных систем и технологий

Утверждаю

Декан ФИСТ

Д.т.н., проф. С.А. Пиявский

«____»_____________2010 г.

ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«ИНФОРМАЦИОННЫЕ СЕТИ»

Индекс дисциплины по учебному плану: ОПД.Ф.07

Направление: 230200 – Информационные сети

Специальность: 230201 – Информационные системы и технологии

Форма обучения: дневная

Всего часов на дисциплину: 150 часов

в том числе:

аудиторных часов – 85 час. (лекции – 51, лабораторные занятия – 34)

Самостоятельная работа студентов: часов

Форма итогового контроля: экзамен

Курс обучения : 5

Семестры обучения : 7

Разработана ____________ асс. Шаврин В.Ю.

Рассмотрена и одобрена на заседании кафедры

«Прикладная Математика и Вычислительная Техника»

от «____»____________ 2010 г., протокол №____

Зав. кафедрой ПМ и ВТ _____________ д.т.н., проф. С. А. Пиявский

Рассмотрена и одобрена на заседании методической комиссии:

по спец. № 230201 ИСТ «___»______________2010 г.

протокол №____________

Председатель методической комиссии __________ С. А. Пиявский

Самара 2010

Рабочая программа разработана в соответствии с ГОС высшего профессионального образования от 23 декабря 2005 года за регистрационным номером 761 тех/сп и по примерной программе дисциплины “информационные сети”, рекомендуемой Министерством образования РФ для направления подготовки дипломированных специалистов 654700 “Информационные системы” по специальности 230201 “Информационные системы и технологии”.

ОПД.Ф.07

Информационные сети

Основные понятия информационных сетей; класс информационных сетей как открытые информационные системы; модели и структуры информационных сетей; информационные ресурсы сетей; теоретические основы современных информационных сетей; базовая эталонная модель Международной организации стандартов; компоненты информационных сетей; коммуникационные подсети; моноканальные подсети; циклические подсети; узловые подсети; методы маршрутизации информационных потоков; методы коммутации информации; протокольные реализации; сетевые службы; модель распределенной обработки информации; безопасность информации; базовые функциональные профили; полные функциональные профили; методы оценки эффективности информационных сетей; сетевые программные и технические средства информационных сетей.

1. Цель и задачи дисциплины:

получение представления об основах построения и функционирования информационно-вычислительных сетей различного масштаба; обретение опыта использования ресурсов глобального информационного пространства. Освоение базовых сетевых технологий локальных сетей и протоколов межсетевого взаимодействия; выбор рациональных сфер применения базовых сетевых технологий.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

В результате изучения программы курса студенты должны:

знать основные понятия информационных сетей; классы информационных сетей; модели и структуры информационных сетей; информационные ресурсы сетей; коммуникационные подсети; моноканальные подсети; циклические подсети; узловые подсети; методы маршрутизации информационных потоков; методы коммутации информации; протокольные реализации; сетевые службы; модель распределенной обработки информации; безопасность информации; методы оценки эффективности информационных сетей.
уметь применять информационные технологии при решении функциональных задач в различных предметных областях, а также при разработке и проектировании информационных сетях;
иметь представление об областях применения информационных сетей и их перспективах в условиях перехода к информационному обществу.

3   Перечень дисциплин и разделов, знание которых требуется для изучения данной дисциплины:

      информатика;

      информационные технологии;

      архитектура ЭВМ и систем

4.Место дисциплины в образовательной программе

В 7-м семестре после завершения общего курса математики, курсов информатики, технологии программирования, архитектура ЭВМ и систем, системного анализа.

Основные разделы

1. Основы сетей передачи данных

2. Технологии физического уровня

3. Локальные сети

4. Сети TCP/IP

5. Технологии глобальных сетей

Объем дисциплины и виды учебной работы (час)

	Часть 1
Лекции (часов)	51
Лабораторные занятия (часов)	34
Практические занятия (часов)	-
Индивидуальные занятия с преподавателем (часов)
Самостоятельные занятия (часов)	68
ВСЕГО (часов)	85
Курсовые проекты и работы (номер семестра)	-
Зачеты (номер семестра)	-
Экзамены (номер семестра)	7

5. Содержание дисциплины

5.1. Технологическая карта дисциплины «СППР в образовании»

Номер лекции	Темы лекций	Неделя
1	Эволюция компьютерных сетей	1
2	Общие принципы построения сетей	2
3	Коммутация пакетов и каналов	2
4	Архитектура и стандартизация сетей	3
5	Примеры сетей	4
6	Сетевые характеристики	4
7	Методы обеспечения качества обслуживания	5
8	Линии связи	6
9	Кодирование и мультиплексирование данных	6
10	Беспроводная передача данных	7
11	Первичные сети	8
12	Технология Ethernet	8
13	Высокоскоростной стандарт Ethernet	9
14	Локальные сети на основе разделяемой среды	10
15	Коммутируемые локальные сети	10
16	Интеллектуальные функции коммутаторов	11
17	Адресация в сетях TCP/IP	12
18	Протокол межсетевого взаимодействия	12
19	Базовые протоколы TCP/IP	13
20	Дополнительные функции маршрутизаторов IP-сетей	14
21	Виртуальные каналы в глобальных сетях	14
22	Технология IP в глобальных сетях	15
23	Удаленный доступ	16
24	Защита сетевого трафика	16

№ лабораторной	Темы лабораторных занятий	часы	Неделя
1	Коммутация пакетов и каналов в информационных сетях. ( Эволюция компьютерных сетей. Общие принципы построения сетей. Коммутация пакетов и каналов. Архитектура и стандартизация сетей. Примеры сетей. Сетевые характеристики. Кодирование и мультиплексирование данных. Беспроводная передача данных.)	10	3
2	Принципы маршрутизации в сетях TCP/IP обработка процедур ping, tracert, технология масок, настройка маршрутизаторов. ( Первичные сети. Технология Ethernet. Высокоскоростной стандарт Ethernet. Локальные сети на основе разделяемой среды. Коммутируемые локальные сети. Интеллектуальные функции коммутаторов. Адресация в сетях TCP/IP. Протокол межсетевого взаимодействия. Протокол межсетевого взаимодействия. Базовые протоколы TCP/IP. Дополнительные функции маршрутизаторов IP-сетей)	14	7
3	Работа с системами удаленного доступа в глобальных сетях. (Дополнительные функции маршрутизаторов IP-сетей. Виртуальные каналы в глобальных сетях. Технология IP в глобальных сетях. Удаленный доступ. Защита сетевого трафика.)	10	14

5.2. Темы для самостоятельной работы студентов

Поиск в Интернете, журналах, “Программные продукты и системы”, «Мир ПК», «Сети».

6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

Перечень основных и дополнительных литературных источников по дисциплине.

а)основные

1	Олифер В.Г. и Олифер Н.А. “Компьютерные сети принципы, технологии, протоколы” СПб: 2006г
2	Столлинг В.П. “Передача данных” СПб: 2005г.
3	Столлинг В.П. “Современные компьютерные сети” СПб: 2005г.

б) дополнительная

	Фейт Сидни “TCP/IP архитектура протоколы реализация” М: 2000г.
	Назаров А.Н., Симонов М.В. АТМ: технология высокоскоростных сетей. М.: Эко Трендз, 1999. -251 с
	Тимоти Паркер. TCP/IP. Освой самостоятельно.-М., 1997.-448с
	Бакланов И.Г. ISDN и FRAME RELAY: Технология и практика измерений.М.: Эко-Трендз, 1999. -185 с.
	Слепов Н.Н. Синхронные цифровые сети SDH.- М.: Эко-Трендз, 1998. -148 с.
	Убайдуллаев Р.Р. Волоконно-оптические сети. - М.: Эко-Трендз, 1998. -267 с.
	Титтел Э., Хадсон К., Стюарт Дж. М. TCP/IP. Сертификационный экзамен - экстерном (экзамен 70-059) - СПб: Питер Ком, 1999.- 416с.
	ISDN просто и доступно. Второе издание. Титтель Э., Джеймс С., Пискителло Д. И др. Издательство "Лори", 1999, 282 с.

Технические средства обеспечения освоения дисциплины

Компьютерный класс с выходом в Интернет, средства мультимедиа, Интернет-портал www.sciyouth.ru.

Методические рекомендации преподавателю дисциплины

Основными видами обучения студентов являются лекции, лабораторные занятия в дисплейном классе и самостоятельная работа студентов, прежде всего, при выполнении курсового проекта.

При чтении лекций особое внимание следует уделить выработке у студентов понимания того, что современное информационное общество в корне меняет парадигму высшего образования, превращая его в непрерывное образование в течение всей жизни на базе централизованных электронных информационных ресурсов. Необходимо широко использовать мультимедийную технику, демонстрировать не только статичные иллюстрацитонные материалы, но и вести непосредственно компьютеное моделирование, обсуждая с аудиторией его ход и результаты.

Лабораторный практикум ориентируется на использование Интернет для информационного поиска и выполнения лабораторной работы. Необходимо, чтобы студенты самостоятельно находили информационный материал по теме занятия. Очень важно, чтобы результаты каждого занятия оформлялись в соответствии с обычными требованиями и сохранялись студентами до завершения всего курса.

Самостоятельная работа ориентирована на домашнюю или классную работу как с компьютером, так и без него. Студенты должны систематически работать с литературой и конспектом лекций, с материалами Интернет. Оценка самостоятельной работы должна входить в оценку контрольных точек практикума с учётом контроля остаточных знаний по тестовым вопросам.

Методические указания для студентов

Основными видами обучения студентов являются лекции, практические занятия в дисплейном классе и самостоятельная работа студентов

При прослушивании и проработке лекций особое внимание следует уделить терминологии, используемой в дисциплине, и основным понятиям. Записывать следует только основные положения, формулируемые преподавателем и ссылки на информационные источники, которые вы проработаете самостоятельно. Необходимо активно участвовать в обсуждении предлагаемых преподавателем тем, высказывать собственные соображения.

При подготовке к лабораторному практикуму необходимо по заданию сделать заготовки схем и текстов к будущему занятию и согласовать их в начале занятия с преподавателем, чтобы не терять время на переделки и доработки проекта или реализации системы.

Следует учесть, что без самостоятельной работы по подготовке выполнить график практических занятий невозможно, так как работы имеют элемент творчества и исследований, а не просто демонстрируют возможности какой-либо системы.

Документирование и формирование итоговой отчётности следует начинать заблаговременно и вести в соответствии с российскими стандартами, а также по оформлению учебных документов и научно-исследовательских отчётов. Без предоставления отчётов студенты не могут быть аттестованы по дисциплине в целом.

Важной частью промежуточной аттестации является контроль остаточных знаний, соответствующие вопросы следует попросить у преподавателя заранее и самостоятельно к ним подготовиться.

7 Требования к уровню освоения программы и формы текущего, промежуточного и итогового контроля

Текущий контроль осуществляется еженедельной оценкой знаний студентов с занесением результатов в электронную технологическую карту дисциплины находящеюся на соответствующем портале в интерне.

Промежуточный контроль осуществляется по следующим контрольным точкам

№ точки	№ недели	Содержание
1	5	Программа PING	5
2	8	Классы метода PING программа TRACERT	11
3	9	Контрольная работа «IP - адресация»	14
4	13	Отчет о тестировании своей программы	16

Итоговый контроль осуществляется на экзамене.

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Персональные компьютеры класса Pentium-1500/RAM-256Мб/HDD-20Гб.

Программа составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности 071900 – “Информационные системы и технологии”.

9. Перечень используемых инновационных методов и разработок