Вострецовой Анны Анановны в 2009-2010 учебном году основные направления, содержание и формы деятельности педагогического коллектива регламент
| Вид материала | Регламент |
СодержаниеРезультаты итоговой аттестации выпускников 11 класса 6место УросоваВ.- 6 место 6 место. Подопрелова А.-7 место |
- Анализ работы педагогического коллектива Анализ работы педагогического коллектива, 711.31kb.
- Итоги работы моу «сош №8» городского округа Шуя в 2009/10 учебном году и задачи, стоящие, 1585.41kb.
- Методические рекомендации «Актуальные аспекты организации воспитательного процесса, 466.13kb.
- Методические рекомендации «Актуальные аспекты организации воспитательного процесса, 465.84kb.
- Методические рекомендации «Актуальные аспекты организации воспитательного процесса, 466.28kb.
- Анализ учебно-воспитательной работы педагогического коллектива в 2009-2010 учебном, 385.03kb.
- Задачи педагогического коллектива на 2009-2010 учебный год 34 Мероприятия по реализации, 1653.98kb.
- С целью удовлетворения образовательных запросов населения, стабильного функционирования, 555.85kb.
- Анализ итогов 2009-2010 учебного год, 3855.66kb.
- Задачи мониторинга: оценить полноту представленной в докладе информации о деятельности, 36.03kb.
Результаты итоговой аттестации выпускников 11 класса
| Предмет | Количество сдававших экзамен | баллы | Средний балл | |
| Русский язык | 2 | 68/72 | 70 | |
| Математика | 2 | 44/47 | 45 | |
| Обществознание | 1 | 64 | 64 | |
Уровень подготовки учащихся 11 класса соответствует их годовым оценкам, одна из выпускниц обучалась на дому и показала на экзаменах результаты выше, чем за период обучения. Этому спосбствовали дополнительные консультации, которые проводили учителя русского языка и математики (Власова Л.Д.,Корнилова Н.Л.)
(Приложение 5)
Характеристика педагогического состава школы
По образованию:
| высшее | среднеспециальное | из них обучаются заочно в вузе |
| 19 | 2 | 3 |
По стажу:
| менее 2 лет | от 2 до 5 лет | от 5 до 10 лет | от 10 до 20 лет | более 20лет |
| 1 | 2 | 6 | 8 | 7 |
По возрасту:
| моложе 25 лет | 25-30 лет | 31-40 лет | 41-50 лет | 51-55 |
| 0 | 7 | 6 | 8 | 3 |
Категории:
| | II категория (чел.) | I категория (чел.) | Высшая категория (чел.) | Всего человек |
| 2007-2008 | 9чел. (40,9%) | 8 чел. (36%) | 0 чел. (0%) | 22 |
| 2008-2009 | 9 чел. (41%) | 8 чел. (36%) | 0 чел. (0%) | 23 |
| 2009-2010 | 7 чел. (29%) | 10чел. (40 %) | 0 чел. (0%) | 24 |
Анализ методической работы (приложение 6)
Была поставлена цель
- непрерывное совершенствование уровня педагогического мастерства учителей в организации работы с разноуровневым контингентом обучающихся;
- обеспечение роста профессиональной компетентности учителей школы как условие реализации целей развития личности обучающихся.
Для ее реализации были определены следующие задачи:
- повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения информационных, личностно-ориентированных, здоровьесберегающих и других технологий;
- выявление, обобщение и распространение положительного опыта творчески работающих учителей;
- совершенствование педагогического мастерства учителей по овладению методикой системного анализа результатов учебно-воспитательного процесса.
В соответствии с целями и задачами методическая работа осуществлялась по следующим направлениям деятельности:
1. Тематические педагогические советы.
2. Школьные методические объединения.
3. Работа по темам самообразования.
4. Работа по обобщению педагогического опыта.
5. Предметные недели.
6. Информационно-методическое обслуживание учителей.
7. Диагностика педагогического профессионализма и качества образования.
8. Организация и контроль курсовой подготовки учителей.
9. Повышение квалификации, педагогического мастерства.
10. Аттестация педагогических и руководящих работников.
11. Участие в конкурсах и конференциях.
Эти традиционные формы организации методической работы помогли осуществить реализацию образовательных программ и учебного плана школы, способствовали обновлению содержания образования через использование актуальных педагогических технологий (здоровьесберегающие, информационные и другие).
Главной структурой, организующей методическую работу учителей-предметников, являются методические объединения. В школе работает четыре методических объединения:
- МО учителей гуманитарного цикла - руководитель Вострецова А.А. (учитель первой квалификационной категории);
- МО учителей естественно-научного цикла– руководитель Мосман В.Ю.(учитель первой квалификационной категории);
- методическое объединение учителей начальных классов – руководитель Агапова Т.В. (учитель первой квалификационной категории).
В соответствии с методической темой школы были выбраны темы школьных методических объединений.
Главной задачей методических объединений являлось оказание помощи учителям в совершенствовании педагогического мастерства. Каждое методическое объединение имело свой план работы. На заседании школьных МО обсуждались следующие вопросы:
- знакомство с планом работы на учебный год;
- согласование календарно-тематических планов;
- преемственность в работе начальных классов и основной школы, основной и средней (полной) школы;
- методы работы по ликвидации пробелов в знаниях обучающихся;
- методы работы с обучающимися, имеющими повышенную мотивацию к учебно-познавательной деятельности;
- отчеты учителей по темам самообразования;
- новые технологии и проблемы их внедрения в практику;
- итоговая аттестация обучающихся, проведение экзамена в новой форме (9 класс) и в форме ЕГЭ (11 класс).
На заседаниях МО рассматривали вопросы, связанные с изучением и применением новых технологий, большое внимание уделяли вопросам сохранения здоровья обучающихся, обсуждали тексты и задания контрольных работ, экзаменационные материалы. Проводился анализ контрольных работ, намечалась работа по устранению выявленных пробелов в знаниях обучающихся.
Учителя начальных классов в своей деятельности активно применяли здоровьесберегающие технологии. Использовали повышение двигательной активности для снятия напряжения обучающихся во время учебных занятий (физкультминутки), организовывали активный отдых на переменах, старались создать благоприятный психологический климат на уроках.
Школьными методическими объединениями учителей основной и средней (полной) школы большое внимание уделялось внедрению в учебный процесс информационных технологий. Было проведено заседание по теме «Использование информационных технологий в учебном процессе», на котором учителя-предметники поделились опытом работы по использованию компьютерных технологий на уроках.
Активно внедряли информационные технологии в учебный процесс, используя их на различных этапах урока: при объяснении нового материала, закреплении изученного, при проверке домашнего задания,. Особо надо отметить работу учителя биологии Каракатовой Л.М. мультимедийного, Криволаповой Т.Ю. учителя музыки по использованию комплекса в работе с обучающимися.
(приложение 7)
Анализ воспитательной работы
В 2009-2010 учебном году для реализации воспитательной системы школы мы продолжили работу по программе «Я – гражданин России». Приоритетными остались направления: «Интеллект», «Самоуправление», «Патриот», «Наш путь к здоровью», «Досуг», «Семья».
Задачи воспитательной работы школы в прошедшем учебном году формулировались так: «Я и я» - формирование гражданского отношения к себе, к своему здоровью, к семье; « Я и школа» - формирование гражданского отношения к школе; «Я и моё Отечество» - формирование гражданского отношения к Отечеству. Решая поставленные задачи, мы продолжали формировать человека, любящего свою Родину, умеющего реагировать на изменения в обществе, защищать свое человеческое право, способного укреплять свое физическое и психологическое здоровье, обогащать свой духовный мир и интеллект.
Работая по программе «Я - гражданин России», мы системно подходим к формированию гражданской позиции школьника, создаем условия для его самопознания и самовоспитания, используя при этом педагогический потенциал социального окружения, помогаем учащимся освоить общественно-исторический опыт путем освоения социальной среды, выработать свой индивидуальный жизненный опыт.
Программа используется в школе с 1-го по 11-й класс. Она включает в себя 6 направлений, связанных между собой логикой формирования гражданина России.
Воспитательные мероприятия, проводимые в школе, были направлены на реализацию данных задач.
В течение 2009-2010 учебного года мы продолжали работу по социализации учащихся. Педагогический коллектив осуществлял последовательные действия для разрешения возникающих перед ребенком социальных проблем и освоения опыта в достижении им определенных целей. Данное направление будет продолжено в следующем учебном году.
В течение 2009-2010 учебного года активную профилактическую работу вел Совет профилактики. На заседаниях Совета профилактики обсуждались вопросы, связанные с поведением некоторых учащихся на уроках и во внеурочное время, с ответственностью подростков за совершаемые поступки.
В результате на конец 2009-2010 учебного года количество учащихся, состоящих на профилактическом учете в ОПДН Курагинского РОВД, снизилось с 3% до 1,2 %.
Одной из причин недостаточности семейного воспитания является низкая педагогическая и психологическая культура родителей, незнание типологических закономерностей возрастного воспитания детей, неумение налаживать правильные отношения с детьми. Мы постарались помочь родителям и в течение года консультировали их по вопросам психолого- педагогического просвещения СОП. Итогом можно считать минимальное количество конфликтных ситуаций в классах, а также с родителями.
Для воспитания активного гражданина в школе действует детское общественное объединение «Старт». Возраст участников от 7 до 18 лет. В ДОО «Старт» существуют свои традиции, определенные направления деятельности: «Интеллект», «Самоуправление», «Патриот», «Наш путь к здоровью», «Досуг», «Семья». Члены ДОО «Старт» занимаются проектной деятельностью, проводят акции, участвуют в районных мероприятиях, таких как районная ассамблея детских общественных объединений, слет районной детско-молодежной организации «Наследие», районные акции «Осенняя неделя Добра», «Весенняя неделя Добра», «Обелиск» и др. На протяжении учебного года школьным пресс-центром под руководством педагога – организатора издавалась школьная газета «Школа. ru», где освещаются знаменательные даты, события школьной жизни, творчество учащихся и т. д. Летом этого года на территории села Маринино работают два летних трудовых отряда старшеклассников – всего 20 человек (8-10 классы). ЛТОСовцы защитили проект «Уют» и в июне месяце работают по созданию детской площадки в с. Байдово.
Почти каждый школьник в прошедшем учебном году принимал участие в планировании, подготовке и проведении классного или школьного мероприятия, а также в анализе общего дела. Развитие самостоятельности, самореализации и самоуправления школьников является неотъемлемой частью работы каждого классного руководителя и педагога – организатора. Работа по повышению уровня развития самоуправления в ученическом коллективе, выявлению лидеров (формальных и неформальных) будет продолжена в следующем учебном году. Вопрос развития и совершенствования школьного самоуправления остаётся в ряду основных задач воспитательной работы в предстоящем году.
(Приложение 8)
Результаты конкурсов за три года
| № п/п | Название | Год | Кол-во участников | Форма награждения |
| 1 | Районный конкурс детско-взрослых социальных проектов «Я-гражданин Красноярского края» | 2006-2007 | 2 | призеры |
| 2 | Районный конкурс творческих работ «Нет-наркомании!» | 2006-2007 | 5 | 2 место 3 место |
| 3 | Районный экологический конкурс «Сохраним елочку» | 2006-2007 | 15 | участие |
| 4 | Районный конкурс «Знатоки дорожных правил» | 2006-2007 | 8 | Почетная грамота за лучшую презентацию работы ОУ на тему «Молодое поколение за безопасность движения» |
| 5 | Краевая заочная эколого-биологическая олимпиада «Мир заповедной природы» | 2006-2007 | 10 | участие |
| 6 | Всероссийский конкурс «100 классных проектов» проект «» | 2006-2007 | 21 | участие |
| 7 | Краевой конкурс по профилактике употребления алкоголя на лучший плакат, слоган, логотип на антиалкогольную тему | 2006-2007 | 2 | участие |
| 8 | Районный конкурс плакатов «Войны священные страницы навеки в памяти людской» | 2006-2007 | 3 | 1 место |
| 9 | | 2007-2008 | | |
| 10 | Районная научно-практическая конференция | 2007-2008 | 2 | 1 место – биология |
| 11 | Районные предметные олимпиады Районные дистанционные олимпиады | 2007-2008 | 4 | 1 место – биология 2 место – история 122 место – немецкий яз13ык 2 место – экология |
| 14 | Районный конкурс среди учащихся ОУ района на лучший проект «Профилактика употребления алкоголя в молодежной среде» проект «Мы выбираем жизнь!», «Фитнес-марафон» | 2007-2008 | 21 | призеры |
| 15 | Краевой конкурс среди учащихся ОУ на лучший проект «Профилактика употребления алкоголя в молодежной среде» проекты «Мы выбираем жизнь!», «Фитнес-марафон» | 2007-2008 | 21 | участие |
| 16 | Районный конкурс детско-взрослых социальных проектов «Я – гражданин Красноярского края»-2007 | 2007-2008 | 15 | Грамота за победу |
| 17 | Районный конкурс творческих работ «Нет – наркомании!» Номинация «Девиз, слоган» Номинация «Плакат» | 2007-2008 | 2 | Грамота за победу Грамота за оригинальность |
| 18 | Районный конкурс творческих работ «Перекресток» Номинация «Стихи» Номинация «Сочинение – письмо» Номинация «Сказка» | 2007-2008 | 13 | 2 место 3 место, 2 место Два 3-х места |
| 19 | Районный конкурс агитбригад – волонтеров «Молодежь выбирает жизнь» | 2007-2008 | 7 | Грамота за участие |
| 20 | Краевой конкурс детского рисунка «Я читаю» | 2007-2008 | 4 | Благодарственные письма |
| 21 | Районный конкурс «Безопасное колесо - 2008» номинация «Баннер» номинация «Трасса» | 2007-2008 | 7 | 1 место 1 место |
| 22 | Районный конкурс «Даешь плакат победы» | 2007-2008 | 2 | участие |
| 23 | Краевой конкурс «Поздравь ветерана с Победой» | 2007-2008 | 3 | Благодарственные письма |
| 24 | Районный конкурс Дружин юных пожарных Номинация «Ваши действия при пожаре» | 2007-2008 | 6 | 1 место |
| 25 | Районная научно-практическая конференция | 2008-2009 | 7 | 1 место – биология 3 место - право |
| 26 | Районные предметные олимпиады Районные дистанционные олимпиады | 2008-2009 | 18 | 1 место – биология 1 место – история 1 место – математика два 3-х места в экологической олимпиаде |
| 27 | Всероссийский конкурс «100 классных проектов» проект «Вместе – дружная семья» | 2008-2009 | 19 | полуфинал |
| 28 | Всероссийский конкурс «100 классных проектов» проект «Школа.ru» | 2008-2009 | 7 | участие |
| 29 | Районный конкурс социальных проектов «Мы вместе – для района» Проект «Фестиваль традиций» | 2008-2009 | 19 | 1 место |
| 30 | Районный конкурс социальных проектов «Мы вместе – для района» проект «Школа.ru» | 2008-2009 | 7 | участие |
| 31 | Районный конкурс проектов «Мой район – мое дело» проект «Я для моего края» | 2008-2009 | 2 | участие |
| 32 | Районный конкурс проектов ЛТОС-2009 «Вместе мы сделаем больше» | 2008-2009 | 10 | призёр |
| 33 | Краевой конкурс «Социальное партнерство во имя развития» проект «Фестиваль традиций» | 2008-2009 | 19 | участие |
| 34 | Районный конкурс лидеров ДОО | 2008-2009 | 2 | Грамоты за участие |
| 35 | Районный конкурс агитбригад волонтеров «Молодежь выбирает жизнь» | 2008-2009 | 7 | Грамота за участие |
| 36 | Районный конкурс рисунков «Дорогие мои старики» | 2008-2009 | 6 | Грамота за участие |
| 37 | Районный конкурс творческих работ «Перекрёсток» Номинации «Вязание», «Манкография», «Стихи» | 2008-2009 | 24 | 2 место 1 место два 2-х места, 3 место |
| 38 | Районный конкурс юных инспекторов движения «Безопасное колесо-2009» командный зачет Номинация «Оказание первой медицинской помощи» | 2008-2009 | 7 | 1 место 1 место |
| 39 | Районный конкурс рисунков «В мире животных» | 2008-2009 | 14 | участие |
| 40 | Районный конкурс творческих работ «Радуга профессий» | 2008-2009 | 6 | участие |
| 41 | Краевой конкурс «Поздравь ветерана с Победой» | 2008-2009 | 3 | Благодарственные письма |
| 42 | Краеведческие чтения «Наши истоки», посвященные 85-летию Курагинского района | 2008-2009 | 1 | Похвальная грамота |
| 43 | Районный конкурс «Курагинский сувенир» «Подарок молодежи к юбилею района» | 2008-2009 | 3 | участие |
| 44 | Районный конкурс школьных газет «ПРЕСС-ШКОЛА- 2009» | 2008-2009 | 7 | Грамота за участие |
| 45 | Районная военно-спортивная игра «Победа-2009» Номинация «Силовые упражнения» Номинация «Военизированная эстафета» | 2008-2009 | 6 | 2 место 2 место 2 место |
| 46 | Районный фестиваль «World of English» | 2008-2009 | 4 | 2 место |
| 47 | Всероссийский конкурс «Ни дня без немецкого» | 2008-2009 | 1 | лауреат |
| 48 | Краевой конкурс «Я приглашаю в гости» | 2008-2009 | 2 | участие |
| 49 | Зональный конкурс «Безопасное колесо-2009» | 2008-2009 | 4 | участие |
| 50 | Районная научно-практическая конференция | 2009-2010 | 1 | 1 место - биология |
| 51 | Районные предметные олимпиады Районные дистанционные олимпиады | 2009-2010 | 21 | 3 место – немецкий язык 3 место - география 3 место – русский язык 2 место – география 1 место – математика 1 место - биология |
| 52 | Районный конкурс «Пользователь ПК» | 2009-2010 | 4 | 2 место |
| 53 | Районный конкурс проектов ЛТОС-2010 «Вместе мы сделаем больше» | 2009-2010 | 10 | призёр |
| 54 | Районный конкурс агитбригад волонтеров «Молодежь выбирает жизнь» | 2009-2010 | 7 | Диплом участников |
| 55 | Районный слет отрядов ЮИДД | 2009-2010 | 4 | 4 место |
| 56 | Зональный слет отрядов ЮИДД | 2009-2010 | 4 | Диплом участников |
| 57 | Районный детский конкурс творческих работ «Перекресток» Номинация «Творят дети» Номинация «Детству – безопасные дороги» | 2009-2010 | 24 | 2 место два 2-х места |
| 58 | Всероссийский детско-юношеский литературно-художественный конкурс творческих работ «Я помню! Я горжусь!» | 2009-2010 | 2 | Сертификат участника |
| 59 | Краевой фестиваль школьных журналистов «Молодежный фарватер» | 2009-2010 | 6 | Диплом участников |
| 60 | Районный конкурс творческих работ «Здоровая молодежь – богатство России» | 2009-2010 | 5 | Диплом участников |
| 61 | Районный конкурс юных инспекторов движения «Безопасное колесо-2010» командный зачет Номинация «Оказание первой медицинской помощи» номинация «Знания ПДД» | 2009-2010 | | 3 место 1 место 1 место |
| 62 | Межрегиональный историко-просветительский конкурс творческих работ «Служение Отечеству: события и имена» | 2009-2010 | 1 | Сертификат участника |
| 63 | Районный фестиваль – марафон «За здоровый образ жизни ( конкурс плакатов «Разумный стиль жизни – мой выбор») | 2009-2010 | 2 | 1 место |
| 64 | Районный фестиваль – марафон «За здоровый образ жизни» (конкурс стенгазет «Спорт – да! Вредным привычкам – нет!») | 2009-2010 | 9 | 1место 2место 3 место |
| 65 | Районный фестиваль – марафон «За здоровый образ жизни» (конкурс на лучшее проведение спортивного праздника) | 2009-2010 | 12 | 1 место |
| 66 | Районный фестиваль – марафон «За здоровый образ жизни» (конкурс на лучшее проведение акции « Мы - за здоровый образ жизни») | 2009-2010 | 31 | Диплом участников |
| 67 | Районный литературно-творческий конкурс «Твое слово о подвиге» | 2009-2010 | 5 | участие |
| 68 | Районный конкурс рисунков «Рисуем дорогу» | 2009-2010 | 27 | участие |
| 69 | Краевой конкурс «Поздравь ветерана с Победой» | 2009-2010 | 3 | Благодарственные письма |
| 70 | Краевой конкурс «Я и моя большая семья» | 2009-2010 | 5 | участие |
| 71 | Краевой литературно-творческий конкурс «Мой край и я: чем больше знаю, тем больше берегу» | 2009-2010 | 2 | участие |
| 72 | Районный фестиваль «World of English» | 2009-2010 | 5 | 2 место |
| 73 | Всероссийский литературно -художественный конкурс «Мы достойные внуки Великой Победы» | 2009-2010 | 2 | Диплом участников |
| 74 | Районный конкурс, посвященный Дню защитников Отечества | 2009-2010 | 2 | 1 место |
| 75 | Районный конкурс самодеятельных поэтов «И я пришла. Меня зовут Победа» | 2009-2010 | 1 | 3 место |
| 76 | Краевой конкурс произведений детского художественного творчества «Права ребенка» | 2009-2010 | 3 | Благодарственные письма |
| 77 | Всероссийская филологическая олимпиада школьников | 2009-2010 | 4 | 1 участник прошел во второй (очный) тур |
| 78 | Районная олимпиада по математике «Построй свое будущее» | 2009-2010 | 6 | 2 место |
| 79 | Всероссийский конкурс «Урок письма» конкурс сочинений | 2009-2010 | 9 | Благодарственные письма |
| 80 | Районный конкурс сочинений «Детству безопасные дороги» | 2009-2010 | 7 | Два вторых места |
(Приложение 9)
Количество пропусков учащихся и применение здоровьесберегающих технологий
| Сохранение здоровья обучающихся | Коли чество учеб ных часов, пропу щенных по болезни | Использование здоровьесохраняющих технологий в образовательном процессе | ||||||||||
| Учебный год | Всего учащихся в ОУ | Количество учащихся | № п/п | Наиме нование тех нологии | Пред меты | Клас сы | С какого года реалии зуется | результаты | ||||
| Практически здоровых (1 группа) | Имеющих отклонения в состоянии здоровья (IIгруппа | Имеющих хронические заболевания (IIIгруппа) | Инвалидов(IV) | |||||||||
| 2005/2006 | 157 | 111 | 42 | 3 | 1 | 6255 | | Динамические паузы, физкультпаузы | все | 1-11 | Постоя нно | Улучшение работоспособности на уроке, снижение утомляемости |
| 2006/2007 | 164 | | 53 | 3 | 1 | 9023 | | Регуляция объёма: -суммарной дневной нагрузки,неде льной, -домашнего задания | все | 1-11 | Постоя нно | Снижение неврозоподобных реакций; Ликвидация дефицита сна; Увеличение двигательной активности |
| 2007/2008 | 167 | 122 | 41 | 3 | 1 | 7207 | | Нормализация учебных нагрузок и режима обучения,оптимизация внутришкольной среды | все | 1-11 | Постоя нно | Сохранение физического и психического здоровья учащихся; улучшение физического развития детей |
| 2008/2009 | 175 | 120 | 52 | 1 | 2 | 6438 | | Валеологическое образование на уроках гуманитарного цикла | Природо ведение, Биология, ОБЖ | 1-11 | Постоя нно | Воспитание культуры здоровья; мотивация на ведение ЗОЖ |
| 2009/2010 | 170 | 118 | 49 | 1 | 2 | 7455 | | Спортивный час | | 1-5 | 2009 | Увеличение двигательной активности |
| Организация горячего питания | | 1-11 | 2007 | Сохранение здоровья учащихся | ||||||||
(Приложение 10)
Дополнительные образовательные программы
Для воспитания познавательных интересов, обогащения духовного мира и интеллекта учащихся, развития творческих способностей, развития навыков здорового образа жизни в школе ведется дополнительное образование.
В 2009-2010 уч. году было охвачено: дополнительным образованием в школе 98 учащихся (58 %), дополнительным образованием в учреждениях ДО 113 учащихся (67 %), дополнительным образованием в культуре – 12 учащихся (7 %), в ТСК – 26 учащихся (15 %). Кроме того 1 учащаяся 11 класса посещала довузовскую подготовку в РРЦ, 10 учащихся обучались журналистике в РРЦ дистанционно, 11 учащихся занимались в школьном экологическом клубе «Живая природа», 9 являются постоянными участниками школьного научного общества «Юнистарт».
(приложение 11)
Результативность участия учеников школы в районных предметных олимпиадах
| Показатели | 2007-2008 | 2008/2009 | 2009/2010 |
| Дистанционные олимпиады | 4 человека (I место по биологии, II место по истории, II место по немецкому языку, II место по экологии) | 18 (I место по биологии, I место по истории, I место по математике, два 3 места по экологической олимпиаде ) | 3 место - география 3 место – русский язык 2 место – география 1 место – математика 1 место - биология |
| НПК | 2 работы (I место по биологии) | 7 работ (I место по биологии, 3 место по обществознанию) | 1 работа (I место по биологии) |
| Районные предметные олимпиады | | | 3 место по немецкому языку |
(Приложение 12)
Результаты участия в интеллектуальных конкурсах
| Инт. Конкурсы | КИТ | Британский бульдог | Золотое руно | Кенгуру- математика для всех | Русский медвежонок | ЧИП |
| Кол-во участников | 20 | 14 | 17 | 41 | 62 | 21 |
| Победители по району до 10 места | Шараев В.- 6место УросоваВ.- 6 место. Першин С. 1 место. Галкина О.-3место. | | Вострецова Ю.-8 место | Гюлмамедов Ч.-5 место. Артемьева А.- 6 место. Подопрелова А.-7 место. Сарана Н. -8 место. Шеленина М.-9 место Якушенко О.-4 место. | Вострецова Ю.-2 место. Дудолкина Р.-3 место. Вострецова Е.- 5 место. Чередникова К.- 6 место. Галкина О.- 8 место. Новиков А.-10 место. | |