Geum.ru

Доклад образовательного учреждения

Вид материалаДоклад

Содержание


Характеристика семей учащихся ( 327 чел.)
В период осенней и летней оздоровительных кампаний
Начальная школа
Всего учащихся
Подобный материал:

Государственное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 666


Доклад образовательного учреждения




Государственное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 666 расположена в старом московском районе Волхонка – ЗИЛ.



Школа имеет богатую историю. Год создания – 1940. В период Великой отечественной войны школа не закрывалась. В архиве школы сохранились материалы военных лет.

В настоящее время вокруг школы возник новый район. Место расположения удобное: недалеко м. «Варшавская» (5 минут ходьбы) и м. «Нахимовский проспект» (7 минут ходьбы).

Удобен и подъезд к школе: трамвай №№ 1 и 16 от м. «Чертановская», троллейбус № 52 от м. «Профсоюзная».




Социальный состав учащихся и их семей разнородный:

большинство – коренные москвичи, в школе обучаются внуки тех бабушек и дедушек, которые сами заканчивали эту школу;

в то же время геополитическая обстановка в Москве (в стране) привела в школу иногородних, детей из ближайшего и дальнего зарубежья.




Характеристика семей учащихся ( 327 чел.)

Беженцы
3

Дети военнослужащих
4

Многодетных
20

Имеющих детей под опекой
4

Граждане иностранных государств
44

Детей-инвалидов
3



Рейтинг школы в округе.


…2003 год. Школа награждена окружной коллективной наградой «К Синергии» с символом «Шкатулка педагогических идей» за принципиальные достижения в решении задач, стоящих перед образовательным учреждением;


…2003-2005 годы. На базе школы проходят семинары для воспитателей ГПД, заместителей директора по УВР и ВР


…2005 год. Школа получает благодарность Департамента образования г. Москвы за высокое качество продукта экспериментальной деятельности в области художественно-эстетического образования на I Московской ярмарке инновационных идей;


…с 1993 по настоящее время учащиеся школы работают на Кремлевской елке. Школа имеет множество благодарностей Московской Городской Федерации Профсоюзов;


…2004,2005годы. В школе проходят муниципальные туры интеллектуального марафона 5-8 и 9-11 классов;


…2005, 2006 годы. В школе проходят еженедельные семинары МИОО по истории и окружные по английскому языку.


… В период осенней и летней оздоровительных кампаний в школе работает лагерь для детей микрорайона.


Все учащиеся школы овладевают базовым образованием, второгодников и отсева нет.

Школа выпускает медалистов. 96% учащихся 11 классов ежегодно поступают в вузы. До 70% выпускников 9-х классов продолжают обучение в 10-ом классе школы, остальные поступают в средние специальные заведения.





В 2006 – 2007 учебном году в школе насчитывается 327 учащихся:

в начальной школе 98 человек;

в средней школе 154 человека;

в старшей школе 75 человека.

По классам:

1
2
3
4
5
6
7
9
10
11
Всего

28
25
21
24
41
45
29
39
25
50
327



В школе функционируют два лицейских класса:

10 класс – многофункциональный класс – естественно-математическое и гуманитарное направления;

11б – социально-исторический.

Школу посещают дети близлежащих домов, дети стран Азии и Африки из дома дипломатического корпуса, некоторая часть детей приезжает из соседних районов.





Структура управления ОУ








Школа работает в одну смену, начальные классы занимаются отдельно от старших на 2-ом этаже по 5-ти дневной неделе. Начало занятий в 8.30.

Для них созданы все санитарно-гигиенические условия:
  • отдельный туалет;
  • отдельная лестница для спуска в буфет;
  • в классах за счет средств родителей имеется питьевые установки для холодной и горячей воды.

Средние и старшие классы занимают 3-ий и 4-ый этажи здания. Общеобразовательные классы занимаются по 5-ти дневной неделе, лицейские 10 и 11 – по шестидневке.

В школе имеется компьютерный класс на 13 мест, имеются мультимедийные установки, Smart – доска, телевизоры, видеоаппаратура. Собрана богатая видеотека по всем предметам.

Школьная библиотека обеспечивает всех учащихся с 1 по 11 класс бесплатными учебниками и художественной литературой.

Кабинет обслуживающего труда снабжен швейными машинками, электрическими плитами. Все занятия по кулинарии и швейному делу проходят согласно программе.

Имеется физкультурный зал, тренажерный зал, стадион, сад для прогулок.

В настоящее время школа получила статус школы полного дня, созданы 7 групп с 1 по 9 классы. Дети получают 2-х разовое бесплатное питание через комбинат дошкольного питания.





Школа полностью обеспечена педагогическими кадрами. Воспитанием и обучением детей занимаются 29 педагогов.


Педколлектив школы представлен следующим составом:


- учителей с высшим образованием - 27 человек;

- студенты последних курсов пед. вузов - 2 человека;

- молодые специалисты - 2 человека.





Высшую квалификационную категорию имеют 12 человек;

I категорию - 7 человек;

II категорию - 4 человек.





Педагоги школы награждены:



  • значком «Отличник народного просвещения» - 6 человек;



  • Почетной грамотой Министерства Образования и Науки 4 человека;



  • Окружным орденом «Синергия» - 8 человек.



Педагогических вакансий нет уже на протяжении 5 лет, текучесть кадров отсутствует.

30% педагогов проработали в школе более 25 лет. В школе работают 14 её выпускников.

Участие педагогов в конкурсах «Учитель года»


٭2004 год. Учитель истории школы Лукутин А.В. стал призером конкурса «Учитель года Москвы 2004» и «Учитель года России 2004»;

٭2005 год. Учительница истории Косарева Е.А. стала победительницей конкурса «Учитель года Москвы» в номинации «Дебют»;

٭2005 год. Психолог школы Еремина О.В. стала лауреатом окружного конкурса «Учитель года 2005»;

٭2006 год. Педагог дополнительного образования Комарова С.А. стала лауреатом конкурса «Внешкольник 2006».


Внеурочная деятельность школы связана с работой школы в режиме полного дня. Находясь в группах, дети посещают различные школьные кружки, секции:
  • хореографическая студия «Метаморфозы» для детей с 6-ти до 16 лет;
  • художественные кружки рисования и лепки для младших школьников;
  • кружки «Компьютерный художник» и Web-дизайн;
  • спортивные секции футбола, общефизической подготовки.


Безопасность детей обеспечивает организация РИФ – 4, охрана круглосуточная, оплачивается за счет средств родителей через Сбербанк.




Учебный план составлен на основе Московского регионального базисного учебного плана в соответствии с «Гигиеническими требованиями к условиям обучения в общественных учреждениях. САН Пина 2.4.2.1178 – 02».





План направлен на развитие адаптивной образовательной среды, на реализацию в рамках опытно-экспериментальной работы культуросообразной модели образования. В плане представлены все области знаний, в вариативной части учтены запросы учащихся и родителей в ведении развивающих курсов, занятий со слабоуспевающими и одаренными детьми.

Учебный план лицейских 10 и 11 классов составлен с учетом многопрофильности 10 и социально-исторической направленности 11 класса.

Деление в этих классах на подгруппы позволяет более углубленно изучать выбранный школьниками предмет.



Продолжительность учебного года:

I ступень: 1 классы 33 учебные недели;

2 – 4 классы 34 учебные недели.

II ступень: 34 учебные недели;

5 – 8 классы до 30 мая,

9 классы до 25 мая.

III ступень : 34 учебные недели

10 класс до 30 мая

11 классы до 25 мая.


Итоговая аттестация - в выпускных 9-х и 11 классах.

Промежуточные аттестации по четвертям в I и II ступени и по полугодиям в III ступени.

Каникулы регламентируются Департаментом образования г. Москвы в количестве 30 дней в течение года и летние каникулы.

Школа с 1997 года работает в режиме самобаланса, а с 1 января 2003 года перешла на нормативное финансирование.





Анализ результатов образовательной деятельности позволяет судить о стабильности качества обучения.

Результаты представлены следующим наглядными материалами:

Анализ результатов окончания учебного года.

Начальная школа
Средняя школа
Старшая школа
2 – 11 классы

04 - 05
05 - 06
04 - 05
05 - 06
04 - 05
05 - 06
04 - 05
05 - 06

Всего учащихся
128
89
144
119
96
87
368
295

Отличники
7
5
-
4
2
1
9
10

Хорошисты
61
42
36
42
18
19
115
103

Резерв одна «4»
3
2
3
1
1
1
7
4

Резерв одна «3»
13
8
7
5
-
4
20
17

Неуспевающие
нет
нет
нет
нет
нет
нет
нет
нет

% успеваемости
100
100
100
100
100
100
100
100

% успешности
53
53
28
38,7
21
23
33
38

% обученности
47
47
72
61,3
79
77
67
62


Графически результаты окончания учебного года по всем классам выглядит так:



В целом по школе качество знаний составляет 41%, резерв качества – 4,9%.

Результаты итоговой аттестации учащихся за 3 года говорят о возрастающей тенденции к увеличению качества знаний и стабильности поступления учащихся в ВУЗы

Результаты итоговой аттестации учащихся за 3 года



9 класс
11 класс




Уч-ся
Окон-чили

«4-5»
Отл.
Пост.в 10 кл.
В с/с
Уч-ся
Окон-чили

«4-5»
Отл. Аттес-тат
Мед
Пост. в ВУЗы

2003- 2004
49
49
11
-
29/

59%
20
56
56
21
1
-
54/

96%

2004-2005
50
50
14
-
39/

78%
11
52
52
19
1
2
50/

96,7%

2005- 2006
35
35
12
1
29/

83%
6
40
40
12
-
1
39/

97%
Аттестация школы ГСЛ и А в октябре 2006 года дала неплохие результаты, школа получила лицензию и аккредитацию на последующие 5 лет до 2011 года.

Учащиеся школы участвуют в окружных и городских предметных олимпиадах, в творческих конкурсах, в конкурсах детских проектно-исследовательских работ.

В 2006 году школа имела призеров олимпиад по географии, литературе, компьютерной графике.

Особое место занимает внеурочная работа. В течение 2-х лет работает хореографический коллектив «Метаморфозы» - участники коллектива неоднократно становились лауреатами городского конкурса «Юные таланты Московии». Дети, занимающиеся в художественной студии, участвуют в конкурсах рисунка им. Нади Рушевой и в окружных олимпиадах по изобразительному искусству и получают призовые места.

Спортсмены школы неоднократно побеждали на районных соревнованиях по футболу, участвовали в Детских Юношеских играх, имели награды.

Школа осуществляет защиту учащихся от перегрузок и сохранение их здоровья. Медицинские работники поликлиники № 2 ежегодно проводят диспансеризацию учащихся. результаты обследования доводят до сведения родителей и классного руководителя, который сообщает их учителям-предметникам и учителю физкультуры особенно. Распределение по годам учащихся в группах здоровья представлены в таблице:

Учебный год
Группы здоровья

I
II
III

2003 – 2004

9,7%
89,3%
8%

2004 – 2005
10%
82%
8%

2005 – 2006

11,3%
80,9%
7,8%



Анализ %-ого состава детей по группам здоровья позволяет увидеть тенденцию к стабилизации по группам, а также переход детей из II группы в I группу.

Серьезную методическую работу ведет педагогический коллектив школы по реализации здоровьесберегающих технологий при осуществлении учебно-воспитательного процесса:

◘ неукоснительное соблюдение правил Сан ПиНа при составлении расписания учебных занятий первой и второй половины дня;

◘ организация 2-х разового горячего питания всех учащихся, посещающих группы продленного дня с 1 по 9 классы и полдника за счет средств родителей;

◘ контроль за дозированием домашних заданий по всем предметам;

◘ грамотная организация досуга учащихся с использованием спортивного зала, тренажерного зала, стадиона, игровой муниципальной площадки;

◘ соблюдение питьевого режима;

◘ создание системы психологического сопровождения каждого нуждающегося учащегося и учителя.

Анализируя результаты использования здоровьесберегающих технологий можно сделать вывод о стабилизации состояния по группам здоровья, стабилизации по хроническим заболеваниям, уменьшение числа учащихся, освобожденных от физкультуры с 12% до 10%, уменьшение пропусков по болезни.

Дополнительное образование школа представляет по 2-м направлениям: художественно-эстетическое и социально-оздоровительное.

В школе работают кружки, в них занимаются дети с 1 по 11 класс.

Платных дополнительных услуг школа не представляет.





На образовательную политику благотворно влияет сотрудничество с организациями муниципалитета, округа, города, что формирует обширное образовательное пространство школы.




Управа района «Н
  • муниципальные спортивные соревнования по футболу, настольному теннису, баскетболу, минифутболу, «Веселые старты»;
  • совместные районные мероприятия ко дню Победы, концерты для ветеранов Великой Отечественной Войны;
  • массовые районные субботники;
  • участие в организованном Управой конкурсе «Мой двор, мой подъезд», «Лучший дворик района».


КДН, детская комната

милиции
  • профилактика правонарушений, работа с детьми «группы риска» и их семьями;
  • медико-психолого-педагогический консилиум.


Психолого-педагогический

центр «Взаимодействие»
  • работа с детьми и их родителями по социальному заказу;
  • обследование учащихся в классах, помощь классным руководителям.


Совет ветеранов района
  • концерт для участников ВОВ;
  • помощь на дому участникам ВОВ и ветеранам труда.






Центр творчества на

Сумском
  • молодежная газета «Мы»;
  • участие в конкурсе «Юные таланты Московии»;



ОМЦ
  • участие в интеллектуальных марафонах, олимпиадах, научно-практических конферен-циях;


Библиотека № 165
  • совместные читательские конференции, встречи с интересными людьми;


ДЮКФП «Юность»
  • участие в Детских олимпийских играх, окружных соревнованиях;


Подмосковье
  • сотрудничество с детскими и педагогическими коллективами школ с.с. Павловичи, Новоникольское, Ермолино Талдомского района и школы г. Оболенска Серпуховского района в рамках опытно-эскпериментальной работы.



Школа имеет договора о сотрудничестве с:
    • Московской государственной социальной академией;
    • Московским педагогическим университетом (исторический факультет);
    • Московской финансово-промышленная академией;
    • Московским гуманитарно-экономическим институтом;
    • Институтом профессиональной подготовки и переподготовки научно-педагогических кадров РАО;
    • Московским городским педагогическим университетом (исторический, социальный, экономический и юридический факультеты).
    • Московским городским институтом международных экономических отношений;
    • Московским городским гуманитарно-правовым колледжом.

Особые благоприятные отношения сложились у школы с психолого-педагогическим центром «Взаимодействие».

Публикации о работе школы помещались в газетах «Московский комсомолец», «Комсомольская правда», «На Варшавке»

Репортажи о школе транслировались на каналах «Ц», НТВ, «Домашний», «Столица +».




Основные сохраняющиеся проблемы.
  • Совершенствование автоматизированных рабочих мест учителей-предметников (АРМ-учитель).
  • Дооборудование школьного спортивного зала и спортивной площадки.



Основные направления ближайшего развития.
  • Совершенствование многопрофильного лицейского образования в условиях общеобразовательной школы.
  • Пополнение и замена материально-технического фонда учебно-воспитательного процесса.