Образовательный стандарт по специальности 120100 «Технология машиностроения» (код оксо 151001)

Вид материала

Образовательный стандарт

Содержание Автомеханический факультет I. цель и задачи учебной дисциплины 1.2. Задачи изучения дисциплины 1.3. Взаимосвязь учебных дисциплин 2. Содержание учебной дисциплины 3. Учебно-методические материалы дисциплины 3.2. Организуемая самостоятельная работа студентов 3.3. Основная литература 3.4. Дополнительная литература 4. Рейтинговый контроль изучения дисциплины 5. Протокол согласования рабочей программы

Подобный материал:

• Образовательный стандарт по специальности 120100 «Технология машиностроения» (код оксо, 125.83kb.
• Рабочая программа по дисциплине сд ф. 07 «Режущий инструмент» для специальности 120100, 155.57kb.
• Рабочая программа по дисциплине дс 01. 04 «Проектирование металлорежущего инструмента», 101.82kb.
• Методика рейтингового контроля знаний студентов по дисциплине "Оптимизация технологических, 57.69kb.
• Программа утверждена учебно-методической комиссией по специальности 20 г протокол, 147.98kb.
• Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 09. «Управление системами и процессами», 1084.9kb.
• Образовательный стандарт по специальности 170500 «Машины и аппараты химических производств», 301.91kb.
• Образовательный стандарт по направлению бакалавриата: 551800 "Технологические машины, 787.66kb.
• Методические указания По дипломному проектированию по специальности 120100 «Технология, 361.43kb.
• Образовательный стандарт по направлению 552900 «Технология, оборудование и автоматизация, 153.34kb.

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ВОЛЖСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (филиал)

ВОЛГОГРАДСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ТЕХНИЧЕСКОГО

УНИВЕРСИТЕТА


КАФЕДРА «ТЕХНОЛОГИЯ И ОБОРУДОВАНИЕ МАШИНОСТРОИТЕЛЬНЫХ ПРОИЗВОДСТВ»


"УТВЕРЖДАЮ"

Зам. директора по учебной работе

__________________ О.А. Тишин "_____"________________ 2006 г.


ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ

по специальности 120100 «Технология машиностроения»

(код ОКСО 151001)


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине: "САПР технологической оснастки"

АВТОМЕХАНИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ

Очная форма обучения

Курс 5

Семестр(ы) 9

Всего часов по учебному плану 85

Всего часов аудиторных занятий 51

Лекции, час 17

Лабораторные занятия, час 34

СРС, всего часов по учебному плану 34

ОргСРС, час 9

Зачёт (семестр) 9

ВОЛЖСКИЙ 2006

Рабочая программа составлена на основании ГОС ВПО и учебного плана направления 657800 (151000) «Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств»

Составитель рабочей программы:


ст. преподаватель кафедры «Технология и

оборудование машиностроительных производств» С.А. Дудин


Рабочая программа утверждена на заседании кафедры «Технология и оборудование машиностроительных производств»


Протокол №_5__ от 31.01.2006 г.


Заведующий кафедрой

«Технология и оборудование машиностроительных

производств», к.т.н., доцент Е.Ф. Уткин


Одобрено методическим советом автомеханического факультета

Протокол №____ от «___»___________20___ г.


Председатель методического совета факультета В.Н. Тышкевич


Декан автомеханического факультета В.Н. Тышкевич

I. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

I.I. Цель преподавания дисциплины


"САПР технологической оснастки" – освоение студентами (будущими инженерами-технологами и конструкторами) основных подходов к автоматизации инженерного проектирования сложных технических систем (ТС) станочной оснастки; привитие им навыков постановки и решений проектно-конструкторских и технологических задач с помощью современных методов математики и средств вычислительной техники.

Цель достигается путём изучения принципов декомпозиции объектов ТС на примере основных элементов технологической оснастки, задач их проектирования, модулей анализа и приёмов синтеза конструкций. Студенты должны будут разобраться в конкретных алгоритмах проектирования процессов преобразования энергии для получения полезного эффекта, генерируемого в ТС, в алгоритмах оптимизации конструкций технологической оснастки по различным критериям качества. В числе задач данной дисциплины – получение навыков формирования математических пространственных моделей спроектированных конструкций для их анализа по методу конечных элементов с помощью пакетов ELCUT. Рассматривается концепция построения объектно-ориентированных САПР, возможности их использования в различных проектно-доводочных ситуациях, сопровождающих процесс создания ТС. Рассматриваются источники экономической и социальной эффективности автоматизации проектной деятельности инженеров.


1.2. Задачи изучения дисциплины


Исходя из поставленной цели изучения дисциплины, ставятся следующие задачи:

- научить студентов определять отличительные признаки технических систем;

- дать понятия о назначение, принципе действия и строении технологической оснастки;

- научить студентов навыкам выбора соответствующего оборудования, технологической оснастки для выполнения определенных операций с минимальными энергетическими и экономическими затратами;

- дать студентам необходимые знания о составе параметров рабочих процессов в станочной оснастке и методах их оптимизации по локальным и системным критериям качества;

- дать понятия о связи между элементами по предметной и функциональной декомпозиции ТС и отражении этих связей в канонических схемах проектирования специальных деталей машин;

- изучить структуру и возможности интегрированных САПР при решении задач конструкторско-технологической подготовки производства машин;

- дать студентам знания о назначение и возможности универсальных CAD/CAM-систем, как инструментальных средств решения конструкторских и технологических задач;

- привить студентам потребность постоянного повышения своих научно-технических знаний в области проектирования технологической оснастки;

- научить студентов использовать при проектировании технологической оснастки, при изготовлении машин и аппаратов ПЭВМ.

Студент должен знать и уметь после изучения дисциплины:

- ставить проектные оптимизационные задачи по инженерным техническим объектам;

- выбирать методы параметрической и структурно-параметрической оптимизации;

- самостоятельно разрабатывать алгоритмы и программы решения задач автоматизированного проектирования;

- использовать инструментальные средства CAD/CAM-систем и созданные объектно-ориентрованные САПР в промышленных, исследовательских и учебных целях.

Указанные задачи решаются не только на лабораторных и практических занятиях, но и при выполнении курсовых заданий по самостоятельной работе.


1.3. Взаимосвязь учебных дисциплин


Курс "САПР технологической оснастки" базируется на следующих курсах: "Технологические процессы машиностроительного производства", "Материаловедение", "Нормирование точности", "Инженерная графика", "Формообразование поверхности и инструмент", "Технологическое оборудование" и "Технология машиностроения". При изучении вопросов точности формообразования поверхностей и жесткости технологической системы используются знания, полученные при изучении дисциплин: "Сопротивление материалов", "Теоретическая механика", "Теория машин и механизмов" и "Детали машин". При изучении законов влияющих на точность получения машин используются знания, полученные при изучении курсов: "Высшая математика" и "Математическая статистика".


2. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

"САПР технологической оснастки"

Таблица 2.1

№ те-мы	Наименование темы, наименование вопросов, изучаемых на лекциях	К-во часов отводимых на лекции по теме	Лабораторные занятия *	Основная и дополнительная лит-ра **	Форма контроля ***
1	2	3	4	5	6
1	Введение. Назначение САПР. Типы инженерных задач. Уровни достоверности математических объектов. Признаки системного объекта. Средства обеспечения САПР.	2		1-13	З
2	Методология автоматизации проектирования. Декомпозиция технических систем. Полезный эффект. Среда технической системы. Виды взаимодействия среды с технической системой. Этапы проектирования детали.	2		1-13	З
3	Стадии разработки САПР технологической оснастки. Описание основных функциональных подсистем САПР технологической оснастки. Описание отечественных САПР технологической оснастки.	2		1-13	З
4	Технологии и средства проектирования. Требования к системам автоматизированного проектирования. Направления САПР. Назначение CAD/CAE/CAM систем. Распределение CAD/CAE/CAM систем по этапам ТПП. Уровни CAD/CAE/CAM систем. Модульность CAD/CAE/CAM систем. Уровни архивирования модели изделия.	1		1-13	З
5	Интеграция в CAD/CAE/CAM Системах. Определение геометрических моделей объектов. Интеграция геометрических и конечно-элементных моделей (ELCUT). Использование геометрической модели для технологической подготовки производства.	1		1-13	З
6	Интеграция инструментальных средств и специализированных САПР. Структура интеллектуальной САПР (на примере САПР-оправки).	1		1-13	З
7	Методология проектирования станочной оснастки. Традиционное проектирование. Автоматизированное проектирование. Основные функции САПР и изготовления технологической оснастки.	2		1-13	З
8	Основные характеристики некоторых существующих CAD/CAM систем. AutoCAD – 2000. КОМПАС 5.10. BCAD. ГеММА 3D при производстве технологической оснастки на оборудовании с ЧПУ.	1		1-13	З
9	Создание стандартных деталей в системе КОМПАС 5.11.3D. Создание рабочего чертежа. Создание нового документа. Создание нового вида. Ввод геометрии.	1	1, 2, 3	1-13	З

Окончание таблицы 2.1

1	2	3	4	5	6
	Оформление чертежа. Вывод документа на печать.
10	Создание сборочных чертежей и чертежей деталировок.	2	4, 5, 6	1-13	З
11	Методика автоматизированного проектирования приспособлений. Содержание основных этапов проектирования приспособлений.	2		1-13	З

Примечания: * Приводятся номера лабораторных работ из табл. 3.1.

** Приводятся номера основной и дополнительной литературы из списков 3.3., 3.4.

*** Указывается форма контроля: Эк – экзамен; Кр – контрольная работа; З – зачет; С – собеседование; К – коллоквиум; Ко – контрольный опрос; Сем. з. – семестровое задание и проч.