Основная образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения гимназии №1
| Вид материала | Основная образовательная программа |
- Основная образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения Ореховской, 4698.46kb.
- Основная образовательная программа Муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения, 739.83kb.
- Л. И. Степкина Приказ от 31. 08. 2011 №339 (протокол педагогического совета №1 от 31., 1565.54kb.
- Основная образовательная программа начального общего образования Муниципального бюджетного, 5929.24kb.
- Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного, 10927.55kb.
- Основная образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения, 5480.51kb.
- Программа развития муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения, 693.11kb.
- Аналитическое обоснование программы. Составить пояснительную записку, в которой отразить:, 3254.5kb.
- Администрация города сосновоборска, 898.95kb.
- Основная образовательная программа (начальное общее образование) Муниципального бюджетного, 5672.78kb.
3 класс
Түбән класта үтелгәндәрҙе ҡабатлау, тәрәнәйтеү. Төрлө ситуацияларҙа һөйләшеү.
Башҡорт теленең үҙенсәлекле өндәре һәм хәрефтәре. Ҡайҙан? һорауы, шул һорауға яуап биреү,хат яҙыу.
Диалог темалары: Таныш булайыҡ. Мин ҡалала йәшәйем. Һин нисек иҫәнләшәһең? Нисек хушлашалар? Нисек ғәфү үтенәләр?
Таныш булайыҡ. Һ өн-хәрефе. Өндәү һөйләм.-1сәғ.
Дуҫтарым күп. Ҙ өн-хәрефе. Һорау һөйләм.-1с.
Минең ғаиләм. Ғ өн- хәрефе.-1с.
Үҙем тураһында.Ү өн-хәрефе. Ҡылымдың 1-се заты.-1с.
Башҡортостан йылғалары. Ң өн-хәрефе.-1с.
Һарыҡай уйыны. Ҡ өн-хәрефе.-1с.
Һандарҙы хәтерләйһеңме? Ө өн- хәрефе. Ҡылымдың 1-се заты.
Ҡайҙа?
Танышыу темаһын дауам итеү. Ҡайҙа? һорауы, уға яуап биреү. Килеш һәм күплек ялғауҙары. Һорау һәм хәбәр һөйләмдәр.
Диалог темалары: Телефондан һөйләшәм. Эйе, юҡ һүҙҙәре.
Уйынсыҡтар донъяһында. У өн-хәрефе. Ҡайҙа? Һорауы.-1с.
Төҫтәр. Ҫ өн-хәрефе. Сифат төшөнсәһе.-1с.
Адресың нисек? Йә ҡушымсаһы.Шәжәрәңде беләһеңме?
Мәктәптә.-6сәғәт.
Уҡыусыларҙың тема буйынса белемдәрен тәрәнәйтеү, һүҙлек запасын арттырыу. Уҡыу әсбаптары, уларҙы бөхтә тотоу. Көн режимы, таҙалыҡ ,йыйнаҡлыҡ. Класта дуҫлыҡ, берҙәмлек тураһында һөйләшеүҙәр.
Башҡорт телендә өндәрҙең, хәрефтәрҙең дөрөҫ әйтелеше һәм яҙылышы. Ялғауҙарҙың яҙылышы. Ярай, ярамай, мөмкин һүҙҙәренең ҡулланылышын активлаштырыу.
Мәктәптә. Көн тәртибе. Э өн-хәрефе.-1сәғ.
Беҙҙең гимназия.Ө өн-хәрефе.Ҡылымдың 1-се заты.-1сәғ.
Беҙ - өсөнсөләр.-һыҙ, - һеҙ ялғауҙары. - 1сәғ.
Онотолған әйберҙәр. Ҙ өн-хәрефе.Һорау һөйләм.-мы,-ме ялғауҙары.
Һөнәрҙәр- 5сәғ
Тема буйынса үтелгәндәрҙе ҡабатлау,һөйләшеү. Һөнәр атамалары, таныш һәм яҡын кешеләрҙең һөнәрҙәре, уларҙың яҡшы сифаттары тураһында һөйләшеүҙәр.
Диалог темалары:
Үҫкәс, кем булғың килә? Һеҙҙең ғаиләлә кемдәр бар ? Улар кем булып
эшләй?
Һөнәрҙәр.”Йылы һүҙ”.-1сәғ.
Һөнәрҙәр. Х өн-хәрефе.-сы, се ялғауҙары.-1сәғ.
Үҫкәс кем булаһың? А, ә өн-хәрефтәре.-1сәғ.
Аҙна көндәре. Ы, э, е хәрефтәре.- 1 сәғәт.
Йыл миҙгелдәре.-7 сәғ.
Башҡортостанда, үҙебеҙ йәшәгән төйәктә көҙ, ҡыш, яҙ, йәй миҙгелдәре. Уларҙың билдәләре.Тәбиғәттең төрлө күренештәре. Көн торошона бәйле һүҙҙәрҙе дөрөҫ ҡулланыу, телмәр күнекмәләрен үҫтереү. Һөйләм төрҙәре.
Диалог темалары:
Йәйге хәтирәләр. Көҙ етте. Мин ҡышты яратам. Бына яҙ ҙа етә. Оҙаҡламай йәй етә.
Йыл миҙгелдәре. Й өн-хәрефе. Йы ҡушымсаһы.-1 сәғ.
Бөгөн көн ниндәй? О, ө өн-хәрефтәре. Сифат.-1сәғ.
Ниндәй миҙгел? К, ҡ өн-хәрефтәре. Һөйләмдә һүҙҙәр тәртибе.-1сәғ.
Ниндәй миҙгел оҡшай? Ҙ, ҫ өн-хәрефтәре. Сифат.-1сәғ.
Йәй миҙгеле. У, ү хәрефтәре. Һөйләмдә һүҙҙәр тәртибе.-1сәғ.
Көҙ миҙгеле. Ғ, ҡ өн-хәрефтәре. Парлы тартынҡылар.-1сәғ.
Ҡыш миҙгеле. Н, ңөн-хәрефтәре. Синонимдар.-1сәғ.
Яҙ миҙгеле. Я хәрефе, йа өнө.-1сәғ.
Яратҡан миҙгелем. Ҡалын һәм нәҙек һуҙынҡылар.-1сәғ.
Ҡоштар ҡайта. Һүҙгә фонетик анализ.-1сәғ.
«Боҙбармаҡ» -1сәғ.
Кейемдәр.- 6сәғ.
Кейем исемдәрен үҙләштереү. Кейемде һаҡлап, ҡәҙерләп тотоу, һәр береһен урынына ҡуйыу. Кейем һәм шәхси гигиена. Кейем һәм матурлыҡ.
Диалог темалары: Кейемдәр магазинында. Бөхтә кейенеү нисек була?
Кейем - һалым. -1сәғ.
Ҡышҡы һәм йәйге кейемдәр.-1сәғ.
Кейем- һалым магазинында. Һору һөйләмдәр. Һандарҙы ҡабатлау.-1сәғ.
Ҡурсаҡты кейендерәм. Ҡылым формалары.-1сәғ.
Ғаилә-8сәғ.
Ғаилә ағзалары, уларҙың үҙеңә туғанлыҡ мөнәсәбәттәре. Был атамаларҙы үҙләштереү. Ғаилә шәжәрәһе, уның әһәмиәте.
Диалог темалары: Һин олатайыңдың, өләсәйеңдең исемен беләһеңме?
Ололарға оло ихтирам. Кешегә яҡшылыҡ эшләү ҡыйынмы?
Ғаилә. Ғаилә ағзалары. Һөйләмдә һүҙҙәр тәртибе.-1сәғ.
Минең бәләкәй дуҫым. Эйәлек алмштары.-1сәғ.
Әсәйемә ярҙам итәм. Һөйләмдең баш киҫәктәре.-1сәғ.
Ғаилә темаһы буйынса белемдәрҙе баһалау.-1сәғ.
Минең бурыстарым.-1сәғ.
Сәғәт.Ваҡыт. Ҡылымдың барлыҡ, юҡлыҡ формалары.-1сәғ.
Атайҙар берәү була. Эйәлек алмаштары.-1сәғ.
Йомғаҡлау. Сифат.-1сәғ.
Тыуған көн. - 4сәғ.
Балаларҙың тыуған көн байрамдары, уға әҙерлек мәшәҡәттәре.Уны үткәреү йолаһы. Ҡунаҡтар саҡырыу, уларға хөрмәт күрһәтеү.
Диалог темалары: Тыуған көн байрамы буламы? Дуҫтарым мине ҡотланы.
Тыуған көн. Тыуған көнөң менән ҡотлайым. Тамырҙаш һүҙҙәр.-1сәғ.
Туғандарыма бүләк һайлайым. Ни эшләргә? Һорауы.-1сәғ.
Тәбиғәт-8сәғ.
Кеше һәм тәбиғәт. Беҙҙә йәшәгән кейектәр.Беҙҙәге үҫемлектәр, бөжәктәр. Кешенең уларға мөнәсәбәте.
Диалог темалары: Тәбиғәт нимә була? Кейектәрҙе һаҡларға кәрәк. Минең яратҡан хайуаным. Дарыу үләндәрен беләһеңме?
Тәбиғәт, нимә ул тәбиғәт? Ә теркәүесе.-1сәғ.
Бер генә һүҙ. Сифаттың сағыштырыу дәрәжәһе.-1сәғ.
Һәр йәнлектең файҙаһы бар. Һүҙлек эше.-1сәғ.
Аҡыллы кәзә бәрәстәре. Һөйләмдә һүҙҙәр тәртибе.-1сәғ.
Ҡуян балалары. Ҡылымдың замандары.-1сәғ.
Бөжәктәр. Бойороҡ һөйкәлеше ҡылымдары.-1сәғ.
Үләндәр. Тәржемә итеү.-1сәғ.
Башҡортостан – 3 сәғ.
Башҡортостан, уның дәүләт символдары, уларҙың мәғәнәһе. Башҡорт иле, уның халҡы, тарихы, ер-һыуы. Башҡортостандың данлы урындары. Исем, яңғыҙлыҡ һәм уртаҡлыҡ исемдәрҙе практик үҙләштереү, телмәрҙә ҡулланыу.
Диалог темалары: Беҙ Башҡортостанда йәшәйбеҙ. Республикабыҙ ҡалалары.
Башҡортостан- тыуған төйәгебеҙ. Һандар.-1сәғ.
Башҡортостандың байлығы. Ҡайҙан? һорауы.-1сәғ.
Өфө - Башҡортостандың баш ҡалаһы. Сифаттың сағыштырыу дәрәжәһе.-1сәғ.
Сәйәхәт.- 4сәғ.
Сәйәхәт, уның кешегә файҙаһы, әһәмиәте, сәйәхәт урындары, спорт һәм сынығыу тураһында һөйләшеүҙәр, текстар уҡыу.
Килеш ялғауҙары, кире ҡағыу формаларын,”менән” бәйләүесен телмәрҙә ҡулланыу.
Диалог темалары: Нимә ул сәйәхәт? Сәйәхәт һәм һаулыҡ.
Сәйәхәт. Сәйәхәт итергә яратаһыңмы? Сифаттың сағыштырыу дәрәжәһе.-1сәғ.
Сәфәр йөрөгөҙ-сәләмәт булырһығыҙ. Һөйләмдә һүҙҙәр тәртибе.-1сәғ.
Таныш булайыҡ. Һорауҙарға яуап.-1сәғ.
Ялым күңелле үтә. Ҡылымдың барлыҡ һәм юҡлыҡ формалары.-1сәғ.
Спорт ярыштары. Һорау һөйләмдәр.-1 сәғ.
Байрамдар.-4 сәғ.
Башҡортостанда байрамдар, уларҙың төрҙәре, әҙерлек мәшәҡәттәре. Башҡорт халҡының милли байрамдары тураһында һөйләшеүҙәр, текстар уҡыу.
Предметтың билдәләрен, уларҙың сағыштырыу формаларын практик үҙләштереү.
Диалог темалары: Ниндәй байрамдарҙы беләһең? Иң күңелле байрам.
Әсәйҙәр байрамы. Диалог өҫтөндә эшләү.-1 сәғ.
Һабантуй. Һөйләмдә һүҙҙәр тәртибе.-1 сәғ.
Ҡарға бутҡаһы. Һөйләмдең баш киҫәктәре.-1 сәғ.
Кәкүк сәйе.-1сәғ.
Календарь – тематик план ( 68 дәрес)
3 класс
| № | Йөкмәткеһе | Дата | Иҫкәрмә | |
| План буй-са | Фак тик | |||
| | I триместр – 33 сәғәт | | | |
| | Таныш ыу - 6 | | | |
| 1 | Таныш булайыҡ. Ҡабатлау. | | | |
| 2 | Дуҫтарым күп. Ҡабатлау. | | | |
| 3 | Уҡыу йылы башы ҡырҡымы. | | | |
| 4 | Хаталар өҫтөндә эш. Минең ғаиләм. | | | |
| 5 | Үҙем тураһында. Ҡылымдың 1- се заты. | | | |
| 6 | Башҡортостан йылғалары. Ҡайҙан? һорауы. | | | |
| | Мәктәптә - 5. | | | |
| 7 | Парта. Уҡыу әсбаптары. | | | |
| 8 | Полиглот. Ҡасан? һорауы. | | | |
| 9 | 1 сентябрь – белем көнө. Ҡайҙа? һорауы. | | | |
| 10 | Ялҡау Зилә. Һандар. | | | |
| 11 | Тылсымлы һүҙҙәр. Барлыҡ, юҡлыҡ формаһы. | | | |
| | Һөнәрҙәр - 5 | | | |
| 12 | Т. Ү. Кем булырға? Ҡылымдың 1 – се заты. | | | |
| 13 | Р. Миңнуллин. Малайҙар һөйләшә. | | | |
| 14 | Төрлө һөнәрҙәр. Ни эшләй? һорауы. | | | |
| 15 | Атай - әсәйемдең һөнәре. | | | |
| 16 | Тикшереү эше. | | | |
| | Йәйҙәр үтте, көҙ етте - 5. | | | |
| 17 | Хаталар өҫтөндә эш. Каникулда. | | | |
| 18 | Г. Юнысова.Был ҡайһы миҙгел? | | | |
| 19 | Йомарт алмағас. Ниндәй? һорауы. | | | |
| 20 | Т.Ү. Көҙ билдәләре. | | | |
| 21 | Бөгөн көн ниндәй? | | | |
| | Кейем – һалым - 6 | | | |
| 22 | Т. Ү. Өҫ һәм аяҡ кейемдәре. | | | |
| 23 | Күлдәк. Ниндәй? һорауы. | | | |
| 24 | Ф. Туғыҙбаева Минеке. | | | |
| 25 | В. Исхаков. Бер һүҙ. | | | |
| 26 | Ф. Туғыҙбаева. Яңы күлдәк. | | | |
| 27 | Н. Носов. Тере эшләпә. | | | |
| | Башҡортостанда ҡыш - 6 | | | |
| 28 | Т. Ү. Беҙ ҡышты ла яратабыҙ. | | | |
| 29 | Ф. Туғыҙбаева. Тәүге ҡар. | | | |
| 30 | Беҙҙә ҡышлаусы ҡоштар. Үткәндәрҙе ҡабатлау. | | | |
| 31 | I триместр буйынса яҙма эш. | | | |
| 32 | Хаталар өҫтөндә эш. В. Бианки. Ҡош ояһы. | | | |
| 33 | Т.Ү. Яңы йыл килә. | | | |
| | II триместр – 20 сәғәт. | | | |
| | Ғаилә - 8 | | | |
| 34 | Л. Азамат. Йәшәмеш үҫә. Шәжәрә. | | | |
| 35 | М. Кәрим ижады.Эйәлек заты. | | | |
| 36 | Ә. Ихсан. Әсә рәхмәте. | | | |
| 37 | Т.Ү. Мин өйҙә ярҙам итәм. | | | |
| 38 | Б.Х.әкиәте. Ҡуян балаһы. | | | |
| 39 | Ғаиләлә кемдәр бар? Ҡылымдың 3 – сө заты. | | | |
| 40 | 8 Март - әсәйҙәр байрамы. | | | |
| 41 | Әсәйгә бүләк һайлау. | | | |
| | Тыуған көн - 4 | | | |
| 42 | Тыуған көнөң менән ҡотлайым. | | | |
| 43 | Туғандарыма бүләк һайлайым. Ни эшләргә? һорауы. | | | |
| 44 | Миңә нимә эшләргә? | | | |
| 45 | Ф. Ғөбәйҙуллина. Беҙҙең дуҫ. | | | |
| | Тәбиғәт - 8 | | | |
| 46 | Нимә ул тәбиғәт? “ Ә” теркәүесе. | | | |
| 47 | Әкиәт. Эш табылды. | | | |
| 48 | Һәр йәнлектең файҙаһы бар. Тәржемә эше. | | | |
| 49 | Әкиәт Кәзә бәрәстәре. Сағыштырыу дәрәжәһе. | | | |
| 50 | Әкиәт. Ҡуян . Ҡабатлау. | | | |
| 51 | II триместр буйынса яҙма эш. | | | |
| 52 | Хаталар өҫтөндә эш. Ике ҡуян балаһы әкиәте. | | | |
| 53 | Үләндәр. Бөжәктәр.Тәржемә эше. | | | |