Аннотации дисциплин гуманитарного, социального и экономического цикла Аннотация дисциплины «История»
| Вид материала | Документы |
- Аннотации программ дисциплин, 1084.05kb.
- Аннотации дисциплин гуманитарного, социального и экономического цикла Аннотация дисциплины, 1226.31kb.
- Аннотации дисциплин гуманитарного, социального и экономического цикла Аннотация дисциплины, 1223.7kb.
- Профиль теория и методика преподавания иностранных языков и культур аннотации к программам, 2215.84kb.
- Аннотации примерных программ дисциплин гуманитарного, социального и экономического, 2426.49kb.
- Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «История» Цели и задачи дисциплины, 1482.07kb.
- Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «История» Цели и задачи дисциплины, 1401.98kb.
- Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «История» Цели и задачи дисциплины, 1149.21kb.
- Аннотация программ дисциплин гуманитарного, социального и экономического цикла, 1342.07kb.
- Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «История России» Цели и задачи дисциплины, 1303.32kb.
Целью изучения дисциплины является:
формирование у студентов теоретического фундамента по технологии изделий микроэлектроники и технологии производства, помогающего решать разнообразные технические, технологические и исследовательские задачи, включая обеспечение надежности. Формирование представлений об общих физико-химических закономерностях, отражающих взаимосвязь между составом, структурой, свойствами и условиями получения полупроводниковых материалов и структур; изучение физико-химического анализа.
Задачами изучения дисциплины является: изучение физических, химических и физико-химических законов и явлений, на которых основаны технологические процессы, используемые при производстве и эксплуатации элементной базы и конструкций; приобретение навыков комплексного рассмотрения технологических процессов; формирование представления о перспективах развития технологических процессов и о новых физико-химических явлениях, которые могут быть использованы для создания новых технологических процессов.
Основные дидактические единицы (разделы):
Характеристика фазового состояния и структуры материалов. Элементы кристаллографии. Элементы кристаллохимии. Термодинамический подход к описанию свойств материалов и технологий. Химические равновесия. Методы управления химическими превращениями. Термодинамика растворов. Фазовые равновесия. Термодинамика и кинетика линейных необратимых процессов. Поверхностные явления. Адсорбция. Термодинамика и кинетика процессов зародышеобразования и формирования новой фазы. Физико-химические основы эпитаксиальных процессов. Принципы термодинамического анализа технологических процессов. Термодинамика и кинетика процессов осаждения из газовой фазы.
В результате изучения дисциплины «Физико-химические основы технологии электронных средств» студент бакалавриата должен:
знать: основные этапы технологического процесса изготовления ЭС; принципы выбора оптимального технологического процесса; основные принципы работы технологического оборудования; основные понятия о термодинамике и кинетике технологических процессов и их стадий; основные типы исследовательского оборудования при создании новых технологических процессов;
уметь: производить оценку параметров режимов основных технологических процессов, в том числе, осаждения, модификации и травления различных материалов микроэлектроники термическими, ионными, ионно-плазменными, химическими, электрохимическими и другими методами; при проектировании учитывать особенности и свойства явлений и процессов, на которых основана технология их производства.
владеть: методами проектирование технологических процессов с использованием автоматизированных систем; методами обеспечения технологичности конструкторских решений, применения средств и систем автоматизации процессов производства материалов и изделий электронной техники; методами разработки норм выработки, технологических нормативов на расход материалов, заготовок, электроэнергии, выбор оборудования и технологической оснастки.
Виды учебной работы: лекции; практические занятия, курсовая работа.
Изучение дисциплины заканчивается зачетом, экзаменом.
Аннотация дисциплины
«Физическая химия твердого тела»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 7 зачетных единиц (252 часа).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является: ознакомление студентов с новейшими достижениями и направлениями развития в современной междисциплинарной области практических научных знаний – физической химии твердого телам; изучение микроскопической теории конденсированного состояния вещества, главным образом твердого тела; формирование представлений об общих физико-химических закономерностях, отражающих взаимосвязь между составом, структурой и свойствами веществ; формирование представлений об эвристических возможностях теории и физическое понимание в целом, предусматривающее возможность экспериментальной проверки.
Задачей изучения дисциплины является: изучение физических, химических и физико-химических законов и явлений, на которых основаны технологические процессы, используемые при производстве и эксплуатации ЭС, в том числе элементной базы и несущих конструкций; изучение основных требований, предъявляемых к технологическим процессам и оборудованию; приобретение навыков комплексного рассмотрения технологических процессов; формирование представления о перспективах развития технологических процессов и о новых физико-химических явлениях, которые могут быть использованы для создания новых технологических процессов.
Основные дидактические единицы (разделы):
Кристаллическая решетка. Симметрия и стационарные состояния. Колебания кристаллической решетки. Фононы. Электронные состояния. Статистика электронов и дырок в твердом теле. Неупорядоченные системы. Кинетические свойства металлов и полупроводников. Неравновесные носители заряда. Поверхностные явления в полупроводниках. Оптические свойства. Магнитные свойства твердых тел. Сверхпроводимость. Стеклообразные и аморфные твердые тела. Поликристаллические материалы. Наноструктурированные материалы. Наностуктурные элементы вещества и материалы на основе наноструктурных элементов. Термодинамика поверхности. Основы теории зародышеобразования и формирования новой фазы. Самоорганизация наноструктур и наноструктурированных систем. Нанокластеры. Способы стабилизации наночастиц. Наноиндустрия.
В результате изучения дисциплины «Физическая химия твердого тела» студент бакалавриата должен:
знать: основные теоретические методы физики конденсированного состояния; основные методы исследования конденсированных металлических и неметаллических веществ; понятия и современные представления физики реальных процессов в микро- и наносистемах; основные виды движений в твердых телах; теоретико-методологические основы исследований конденсированного состояния;
владеть: методами описания состояний в твердых телах; методами системного подхода к описанию и анализу состояния веществ и их физико-химических свойств; методами теоретического анализа проблем на основе современных достижений физики конденсированного состояния; методами описания принципов действия и устройства проектируемых электронных приборов, схем и устройств различного функционального назначения, описаний технологических процессов изготовления материалов и изделий электронной техники с обоснованием принятых технических решений.
Виды учебной работы: лекции, практические занятия, курсовая работа.
Изучение дисциплины заканчивается зачетом, экзаменом.
Аннотация дисциплины
«Электронные компоненты»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является: формирование знаний об электронных компонентах, принципах их функционирования, конструкциях, характеристиках, базовых технологиях и особенностях применения; ● освоение методик экспериментального и теоретического исследования электронных компонентов.
Задачей изучения дисциплины является: получение навыков расчета характеристик, измерения параметров, выбора электронных компонентов.
Основные дидактические единицы (разделы):
Классификация электронных компонентов.
Резисторы. Основные параметры, конструкция, обозначение и маркировка. Полупроводниковые резисторы.
Конденсаторы. Классификация, обозначение, маркировка. Параметры конденсаторов и их конструкции. Особенности применения конденсаторов различных типов.
Катушки индуктивности. Классификация и катушек индуктивности. Основные параметры. Конструкции.
Трансформаторы и дроссели со стальными магнитопроводами. Классификация и обозначение. Основы расчета трансформаторов.
Коммутационные устройства. Классификация. Основные параметры. Конструкции.
Полупроводниковые, электровакуумные и ионные приборы.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: основные виды электронных компонентов; принципы функционирования и характеристики электронных компонентов; основные конструктивные варианты электронных компонентов; основные технологические процессы изготовления электронных компонентов; физические, технологические и другие ограничения, накладываемые на конструкцию электронных компонентов; области и особенности применения электронных компонентов;
уметь: применять полученные знания при экспериментальном и теоретическом исследовании электронных компонентов; проводить сравнительный анализ характеристик электронных компонентов с учетом предполагаемой области их применения.
владеть навыками: исследования характеристик отдельных электронных компонентов; оценки влияния конструктивных факторов на характеристики электронных компонентов.
Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы.
Изучение дисциплины заканчивается зачетом.
Аннотация дисциплины
«Интегральные датчики»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 час).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является: формирование знаний об интегральных датчиках, принципах их функционирования, конструкциях, характеристиках, базовых технологиях и особенностях применения; освоение методик экспериментального и теоретического исследования интегральных датчиков.
Задачи изучения дисциплины: получение знаний об основных видах интегральных датчиков, принципах их функционирования, основных конструктивных вариантах, характеристиках, базовых технологиях и особенностях применения; формирование умений использовать полученные знания при моделировании, экспериментальном исследовании и применении интегральных датчиков; овладение навыками работы с отдельными интегральными датчиками, исследования их характеристик и применения при создании технических систем различного функционального назначения
Основные дидактические единицы (разделы):
Классификация датчиков: назначение, вид преобразования, условия эксплуатации. Характеристики датчиков.
Термоэлектрические датчики. Термоэлектрические сенсоры: терморезистивные, термоэлектрические, термомеханические, пироэлектрические преобразователи. Датчики на основе термоэлектрических преобразователей.
Оптические датчики. Оптические датчики: фоторезисторы, фотодиоды, фототранзисторы, фототиристоры, фотоэлементы, фотосчетчики. Датчики на основе оптических преобразователей.
Датчики магнитного поля.
Микромеханические датчики. Конструкции. Виды преобразователей. Датчики на основе микромеханических преобразователей. Микрогироскопы.
Химические сенсоры.. Датчики состава жидкостей и газов. Датчики влажности. Биологические сенсоры.
Сенсорные массивы
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: основные виды интегральных датчиков; принципы функционирования и характеристики интегральных датчиков; основные конструктивные варианты интегральных датчиков; основные технологические процессы изготовления интегральных датчиков; физические, технологические и другие ограничения, накладываемые на конструкцию интегральных датчиков; области и особенности применения интегральных датчиков;
уметь: применять полученные знания при экспериментальном и теоретическом исследовании интегральных датчиков; проводить сравнительный анализ характеристик интегральных датчиков с учетом предполагаемой области их применения.
владеть навыками: исследования характеристик отдельных интегральных датчиков; оценки влияния конструктивных факторов на характеристики интегральных датчиков.
Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы.
Изучение дисциплины заканчивается зачетом.
Аннотация дисциплины
«Информационные технологии в проектировании электронных средств
(часть 1)»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 8 зачетных единиц (288 часов).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является: освоение процедур формирования моделей электронных устройств с использованием систем автоматизированного проектирования; освоение систем автоматизированного проектирования технологических процессов производства электронных устройств; изучение принципов и правил проектирования с использованием систем автоматизированного проектирования; освоение систем инженерного анализа.
Задачей изучения дисциплины является: обобщение и углубление теоретических и практических знаний и навыков в применении систем автоматизированного проектирования электронных устройств.
Основные дидактические единицы (разделы):
История и тенденции развития САПР. Общая характеристика CAD/CAM/CAE-систем. Общие сведения о CAD-системах. Процедуры формирования геометрических моделей в CAD-системах. Хранение и обмен 3D-геометрией в CAD/CAM/CAE-системах. Подготовка и сопровождение документации в CAD-системах. Технологическая подготовка производства (CAM-системы). Моделирование механической обработки в CAМ-системах. Подготовка технологической документации и планирование производственных процессов. Инженерные и научные расчеты (CAE-системы). Общая характеристика CAE-систем. Основы метода конечных элементов. Интегрированные CAD/CAE-системы. Универсальные CAE-системы. Специализированные программные средства для проектирования микроэлектронных устройств и технологического проектирования. Средства топологического проектирования и верификации проектов.
В результате изучения дисциплины «Информационные технологии в проектировании электронных средств» студент бакалавриата должен:
знать: принципы сбора, передачи, хранения и обработки информации, основы защиты информации; технологию работы на персональном компьютере в современных операционных средах; основы алгоритмизации и программирования; способы создания и работы с базами данных, принципы построения компьютерных сетей;
уметь: использовать компьютер в профессиональной деятельности; осуществлять анализ исходных данных для проектирования электронных устройств; разрабатывать техническую документацию с использованием средств автоматизации проектирования; самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности; оформлять, представлять и докладывать результаты выполненной работы;
владеть: методологией проектирования технических объектов; навыками проектирования электронных устройств с применением средств автоматизации проектирования; способами самостоятельного приобретения и использования в практической деятельности новых знаний и умений; методиками компьютерного моделирования с использованием пакетов автоматизированного проектирования и исследования.
Виды учебной работы: лекции; лабораторные работы; практические занятия, курсовой проект.
Изучение дисциплины заканчивается зачетом, экзаменом.
Аннотация дисциплины
«Автоматизация проектирования электронных устройств»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 8 зачетных единиц (288 часов).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является: получение фундаментальных знаний в области создания современных печатных плат с использованием современных информационных технологий конструирования печатных плат электронных средств.
Задачей изучения дисциплины является: формирование умений использования информационных технологий конструирования печатных плат электронных средств.
Основные дидактические единицы (разделы): Общие правила проектирования печатных плат. Особенности проектирования печатных плат в зависимости от назначения, частотного диапазона, серийности выпуска. Пакеты прикладных программ конструирования низкочастотных печатных плат. Пакеты прикладных программ конструирования СВЧ печатных плат. Перспективы развития автоматического конструирования печатных плат.
В результате изучения дисциплины «Автоматизация проектирования электронных устройств» студент бакалариата должен:
знать: современные пакеты прикладных программ, используемые на всех этапах конструирования печатных плат ЭС; концепцию, принципы и методологию применения современных технологий конструирования печатных плат; техническую базу технологий конструирования печатных плат; возможности программного обеспечения; методы математического моделирования, автоматизированного конструирования и принятия проектных решений;
уметь: пользоваться профессиональными и типовыми пакетами прикладных программ при разработке печатных плат ЭС; выполнять конструкторско-технологическую документацию в электронной форме; работать с сетевыми информационными технологиями;
владеть: навыками работы с основными программными средствами конструирования современных печатных плат, включая трассировку, проведение теплового расчета, расчета надежности и методики тестирования.
Виды учебной работы: лекции; лабораторные работы; практические занятия, курсовой проект.
Изучение дисциплины заканчивается зачетом.
Аннотация дисциплины
«Информационные технологии в проектировании электронных средств
(часть 2)»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 7 зачетных единиц (252 часа).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является изучение роли информационных технологий (ИТ) при проектировании современных электронных средств; формирование у студентов базовой подготовки в области методологии и принципов конструирования, с использованием ИТ реализующих функции автоматизированного проектирования; приобретение студентами знаний основ построения и функционирования систем автоматизированного проектирования электронных средств; применения прикладных программ автоматизированного проектирования для расчета и проектирование электронных приборов и устройств, а также оформления конструкторской документации; получение представления о современных тенденциях в отрасли.
Задачей изучения дисциплины является обобщение и углубление теоретических и практических знаний и навыков в применении систем автоматизированного проектирования электронных устройств.
Основные дидактические единицы (разделы):
Информационные технологии радиоэлектронной САПР для конструирования и проектирования электронных приборов и устройств. Состав и принципы построения систем автоматизированного проектирования электронных средств. Место схемно-топологического проектирования в общей структуре процесса проектирования. Основы математического обеспечения схемотехнического проектирования. Математические модели монтажного пространства. Алгоритмы компоновки конструктивных модулей. Алгоритмы размещения конструктивных модулей. Алгоритмы трассировки проводного и печатного монтажа.
САПР Altium Designer. Проектирование печатных плат в Altium Designer.
САПР OrCAD. Проектирование печатных плат в OrCAD.
Новые информационные технологии проектирования электронных средств. Информационные системы поддержки принятия решений. Технологии искусственного интеллекта. Экспертные системы. CALS-технологии. Эффективность САПР. Направления развития информационных технологий проектирования РЭС.
В результате изучения дисциплины «Информационные технологии в проектировании электронных средств (часть 2)» студент бакалавриата должен:
знать: области приложения ИТ в своей профессиональной деятельности, принципы построения информационных систем реализующих функции проектирования (САПР); методологию, подходы и особенности проектирования с использованием программных средств автоматизации проектирования, программные средства используемые в проектировании электронных устройств;
уметь: использовать стандартные пакеты прикладных программ для решения практических задач, представлять и оформлять технические решения с использованием программных средств автоматизации проектирования, использовать методы и инструменты разработки электронных приборов и устройств различного функционального назначения, учитывать современные тенденции развития информационных технологий в своей профессиональной деятельности;
владеть: современными программными средствами подготовки конструкторско-технологической документации, современными программными средствами автоматизации разработки узлов и модулей электронных устройств и приборов;
Виды учебной работы: лекции; лабораторные работы; практические занятия.
Изучение дисциплины заканчивается зачетом, экзаменом.
Аннотация дисциплины
«Автоматизация технологического проектирования»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 7 зачетных единиц (252 часа).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является ознакомление студентов с современными системами автоматизации технологического проектирования; обучение решению задач, возникающих в процессе технологической подготовки производства с применением САПР.
Задачей изучения дисциплины является получение знаний об основных пакетах автоматизированного проектирования технологических процессов и особенностях их применения; формирование умений использовать полученные знания при формировании технологических процессов; овладение навыками автоматизированного проектирования маршрутных и операционных карт.