Книга предназначена для студентов, магистрантов, докторантов, преподавателей, руководителей высшей школы, сотрудников научных организаций и работников народного образования
| Вид материала | Книга |
- Германия: от кайзеровской империи, 3210.52kb.
- В. А. Гамза управление рисками в коммерческих банках: интегративный подход, 2736.67kb.
- Карьера без стресса. Самоукина, 1237.57kb.
- Р. С. Белкин криминалистическая энциклопедия, 5026.16kb.
- Министерство образования и науки Республики Казахстан Восточно-Казахстанский государственный, 7491.22kb.
- Кыпчакоязычные народы, 2111.52kb.
- Положение о проведении традиционной Спартакиады работников высшей школы и науки Республики, 80.32kb.
- Международная академия организационных наук институт организационных систем, 1123.49kb.
- Я ученых и специалистов предприятий и организаций аэрокосмической отрасли, преподавателей,, 80.6kb.
- Книга предназначена для научных работников, аспирантов и студентов старших курсов, 58.56kb.
7.3 Планирование штата ППС и УВП
Преподаватели вуза делятся на тех, кто работает на полную ставку (full-time), и тех, кто работает с неполной нагрузкой (part-time).
Преподаватель полной ставки – это работник, участвующий на постоянной основе в различных видах деятельности вуза: он преподает, ведет консультации, занимается исследовательской деятельностью, участвует в различных комиссиях и общественной работе. При работе на полную ставку устанавливается заработная плата в месяц, которая не уменьшается в случаях непредвиденного незначительного (до 7%) сокращения кредитных часов, читаемых преподавателем.
По опыту зарубежных вузов существует следующая система должностей ППС в восходящем порядке:
• ассистент профессора;
• ассоциированный профессор;
• академический профессор;
• почетный профессор.
На должность ассистента профессора вправе претендовать педагогические работники, выпускники высших учебных заведений, имеющие высшее профессиональное образование со стажем работы на производстве по профилю претендуемой для преподавания специальности (специализации, учебной дисциплины) или имеющие научно-педагогическую подготовку в магистратуре, без требований к стажу работы.
На должность ассоциированного профессора вправе претендовать лицо, имеющее, как правило, ученую степень кандидата наук, читающее лекции но профильной специальности или специализации, а также по группе обязательных основных базовых или профильных дисциплин, на высоком научно-методическом уровне с применением новых методик и технологий. Требования по педагогическому стажу – не менее 3 лет в средних и крупных учебных заведениях. Избрание на должность ассоциированного профессора осуществляется тайным голосованием.
На должность академического профессора вправе претендовать лицо, имеющее, как правило, ученую степень доктора или кандидата наук, докторскую степень зарубежного образца (Ph.D.) и читающее лекции по профильной специальности на высоком уровне педагогического мастерства с применением новейшей учебной и научной методики, с опытом преподавания, исследовательской работы и работы в высшем учебном заведении 5-10 лет в солидных учебных заведениях. Избрание на должность академического профессора также осуществляется тайным голосованием.
На должность почетного профессора выдвигаются выдающиеся ученые, рационализаторы производства, высококвалифицированные педагоги и руководители крупных компаний, имеющие богатый опыт педагогической, научной и производственной работы. Избрание па должность почетного профессора осуществляется тайным голосованием.
Преподаватель неполной станки (приглашенный профессор) – работник, не работающий на годичной основе (от 1 месяца до 1 учебного года), который может одновременно работать в другом вузе или другой организации. При работе с неполной нагрузкой оплата устанавливается за кредитный час в академический период и может различаться в зависимости от квалификации преподавателя.
На должность приглашенного профессора вправе претендовать лицо, имеющее, как правило, высокий ранг квалификации и опыт работы.
В состав УВП входят учебные мастера и лаборанты. С ростом уровня технического прогресса, информированности и компьютерной грамотности штат УВП, как правило, уменьшается. В соответствии с международной практикой лабораторные занятия проводятся только лаборантами, примерно, в соотношении – 1 УВП на 27 студентов. Очевидно, стоит рассмотреть соотношение: число студентов на 1 УВП в сторону увеличения.
7.4 Планирование нагрузки ППС
Планирование педагогической нагрузки профессорско-преподавательского состава осуществляется в соответствии с нормами времени по видам учебной работы. Как известно, в настоящее время нормы времени, определяющие трудоемкость различных видов учебной работы для преподавательского состава, разрабатываются высшими учебными заведениями самостоятельно. В таблице 8 приведены нормы времени для планирования различных видов учебной работы.
Общая рабочая нагрузка преподавателей
Согласно Закону РК ''О труде", а также, как показывает международный опыт, рабочее время профессорско-преподавательского состава устанавливается продолжительностью не более 36 часов в неделю. В рабочее время преподавателя включаются все виды учебной, учебно-методической, организационной, научно-исследовательской, внеаудиторной и дополнительной работы согласно индивидуальному плану, в соответствии с утвержденными нормами времени.
Таблица 8
НОРМЫ
времени для педагогической работы
| № | Виды работ | Норма времени в контактных часах | Примечание |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| 1 | Проведение аудиторных занятий: лекции, практические занятия, (включая: текущие и предэкзаменационные консультации; прием экзаменов, рейтинговый контроль; прием расчетно-графических, курсовых проектов и работ, контрольных и семестровых работ рефератов; индивидуальные консультации (СРСП); учебно-методическую, научно-исследовательскую, организационно-методическую, воспитательную и профориентационную работы) | По видам занятий: 1. Лекционные и практические занятия: 1 академический час = 1 контактному часу. 2. Занятия по физ-воспитанию: 1 академический час = 2 контактным часам. 3. Студийные занятия 1 академический час = 1,5 контактным часам. | К студийным за занятиям относятся практические занятия по дисциплинам Информатика I, II и Геодезия, AutoCAD, профессиональная компьютерная программа, рисунок, живопись, скульптура |
| 2 | Участие в экзаменационных (при повторной сдаче) и апелляционных комиссиях | 0,25 акад.часа за одного обучающегося | Не более 6 акад. часов в день. В составе экзаменационной комиссии 3 человека. Оплата производится ППС, кроме ведущего преподавателя |
| 3 | Руководство, консультации, рецензирование дипломных проектов (работ), магистер ских диссертаций | 25 акад. часов за каждого обучающегося (для архитектурных специальностей 40 акад. часов за каждого обучающегося по решению ректората) | Разбивка часов по составляющим: 1) руководство и консультации – 22 акад. часа; 2) рецензирование – 3 акад. часа. За одним руководителем закрепляется не более 5 обучающихся (до 8 человек по решению ректората) |
| 4 | Участие в работе Государственной аттестационной комиссии (ГЛК) | До 1 акад. часа председателю и до 0,5 акад. часа члену комиссии (число членов комиссии не более 8) за каждого обучающегося | Не более 6 акад. часов в день |
| 5 | Прием Государственных экзаменов | До 0,5 акад. часа за одного экзаменующегося председателю и каждому члену ГАК | Не более 6 акад. часов в день. На проверку письменных работ отводится не более двух дней |
| 6 | Прием вступительного творческого экзамена: 1) рисунок; 2) композиция | 1) 4 акад. часа на каждого экзаменатора на проведение экзамена и проверку работ в под группе не менее 20 человек | 1) На подгруппу из 20 человек – 1 экзаменатор |
| | | 2) 6 акад.часов на каждого экзаменатора на проведение экзамена и проверку работ в подгруппе не менее 20 человек | 2) На подгруппу из 20 человек – 2 экзаменатора |
| 7 | Руководство практикой с приемом отчетов 1) учебная (компьютерная, геодезическая и т.д.) 2) производственная (проектная, технологическая, ознакомительная и др.); | 1) 1 акад. час = 1 контактному часу работы со студентами; 2) 1 акад. час = 5 контактным часам работы со студентами | 1) До 6 акад. часов на рабочий день на группу; 2) решением ректората группа может быть разделена на две подгруппы при прохождении практики на разных базах или по условиям техники безопасности |
| 8 | Прием экзамена – разницы в учебных планах | За одного обучающегося 0,25 акад. часа | Не более 6 акад. часов в день. |
| 9 | Проведение апелляции по результатам вступительных экзаменов | 0,25 акад. часа члену предметной апелляционной комиссии за каждого абитуриента | В составе апелляционной комиссии 3 человека |
| 10 | Проведение собеседования с лицами, поступающими на обучение по сокращенным учебным планам | 0,2 акад. часа каждому члену комиссии за каждого абитуриента | Не более 6 акад. часов в день. Число членов комиссии не более 3 человек |
| 11 | Прием вступительных экзаменов: 1) в аспирантуру 2) в магистратуру | 1) 0,5 акад. часа каждому экзаменатору за одного поступающего в аспирантуру; 2) 0,3 акад. часа каждому экзаменатору за одного поступающего в магистратуру | Число экзаменаторов не больше 4 |
| 12 | Руководство факультетом: 1) декан 2) зам. декана, зав. кафедрой | 1) 120 акад. часов в год; 2) 90 акад. часов в год | |
| 13 | Прием кандидатских экзаменов у аспирантов (соискателей) | 0,5 акад. часа каждому экзаменатору за одного аспиранта (соискателя) по каждой дисциплине | Проректору вуза, являющемуся председателем комиссии по приему кандидатских экзаменов, может засчитаться в учебную нагрузку, подлежащую оплате, время, затраченное на прием экзаменов но той дисциплине, которую он ведет как преподаватель кафедры |
| 14 | Руководство комплексом колледжей: 1) директор; 2) зам. директора | 1) 120 акад. часов в год; 2) 90 акад. часов в год | |
| b | Руководство учебными структурами: директор MHO, директор профшколы, директор лицея | 90 акад. часов в год | |
| 16 | Руководство научной работой: 1) аспирантов 2) соискателей (до 3 лет) 3) стажеров | 1) 45 акад. часов за одного аспиранта ежегодно 2) 15 акад. часов за каждого соискателя ежегодно 3) 30 акад. часов в год за каждого стажера | Закрепление руководителя оформляется приказом: 1) за доктором наук до 5 человек (аспирантов, соискателей, стажеров) 2) за кандидатом наук до 3 человек (аспирантов, соискателей , стажеров) |
| 17 | Рецензирование реферата но специальности при поступлении в аспирантуру | 3 акад. часа за один печатный лист | |
Примечания:
1. 1 контактный час = 50 минут.
2. В случае расчета объема педагогической нагрузки применительно к иностранным студентам, магистрантам, аспирантам, соискателям, стажерам нормы времени принимаются с коэффициентом 1,2.
3. Лекционные часы рассчитывать на поток, который, как правило, должен включать всех обучающихся курса. Разделение курса на потоки допускается лишь при наличии различных учебных программ.
4. Под термином "группа" подразумевается "академическая группа".
5. При расчете часов практических занятии основной учебной единицей является грум ми численностью не менее 20 человек. Для студийных, лабораторных и практических занятий по языку допускается разделение группы на две подгруппы численностью не менее 10 студентов.
По архитектурным специальностям при проведении отдельных занятий, по решению ректората, группа может делиться на дне подгруппы.
6. На каждые 2 академических часа занятии планируется проведение 1-2 х академических часов самостоятельном работы студента под руководством преподавателя (СРСИ).
7. Оплата в соответствии с пунктами 2, 6, 8, 9. 10, 11, 12, 17 производится по договору на оказание услуг, как правило, в пределах лимита академических часов педнагрузки.
Согласно анализу, приведенному в разделе 2.1.(таблица 1), на всех ступенях образования (бакалавриат-магистратура-докторантура) количество кредитов в семестре строго соответствует недельной аудиторной нагрузке на преподавателя / обучающегося.
За учебный год (44 недели за вычетом 8 недель трудового отпуска) выполняется общая педагогическая нагрузка 1584 часа, из которых:
– примерно 1/3 часть часов отводится на проведение аудиторных занятий (лекционные, семинарские, практические, лабораторные, студийные, консультации и руководство дипломными проектами, учебной и производственной практикой), еженедельная педагогическая нагрузка преподавателя составляет 14-18 академических часов или 420-540 академических часов за учебный год в зависимости от занимаемой должности:
| Наименование должности | Объем педагогической нагрузки | ||
| Академ, час./неделя | Академ, час-год | Кредиты/год | |
| Академический профессор | 14 | 420 | 28 |
| Ассоциир. профессор | 16 | 480 | 32 |
| Ассистент профессора | 18 | 540 | 36 |
• примерно 1/3 часть часов отводится на проведение СРОП (самостоятельная работа обучающегося под руководством преподавателя) (из расчета – на каждые 2 часа лекционных и практических занятий – один час консультаций) и на выполнение других видов внеаудиторной работы;
• примерно 1/3 часть часов отводится на выполнение научно-методической работы.
Преподавательская нагрузка деканов, заведующих кафедрами
Академическое управление обычно занимается каждодневными вопросами различных академических подразделений, кафедр и программ вуза. Члены академического управления должны также вести преподавательскую работу.
За исполнение обязанностей академического управления рекомендуется присваивать определенное количество кредитов: декан факультета – 8 кредитов/год; заведующий кафедрой и зам. декана – 6 кредитов/год; председатель методсовета – 4 кредита/год и т.д.
Консультирование студентов. Система консультирования студентов составляет важную часть академического процесса вуза. В виде примера прилагается структура системы консультирования, которая оплачивается в составе основной зарплаты преподавателя:
• общие дискуссии со студентами о планах: консультирование по вопросам будущей карьеры;
• процедура регистрации;
• академические правила и устав;
• семестровые требования по курсам и вопросы академического прогресса;
• правила и регламент сдачи экзаменов;
• требования процесса окончания вуза;
• дисциплинарные академические и неакадемические вопросы;
• дополнительная деятельность;
• индивидуальные вопросы: консультирование и руководство по различным вопросам студенческой жизни вуза.
За каждым преподавателем, зав. кафедрой закреплена группа студентов (не больше 10 студентов). Студенты останутся за преподавателем до своего выпуска из вуза. Расписание, составленное отделом учебного контроля, должно четко обозначить день, время и отведенную аудиторию для консультирования.
СРОП, подробно описанная в главе 2, обязательно учитывается в журнале учета работы преподавателя, оплачивается в виде надбавок, доплат, премий (в пределах 10-30% от основной зарплаты).
Исследовательская деятельность и работа по развитию
Исследовательская деятельность по академическим и производственным вопросам является важной частью академического процесса. В свою очередь, вуз должен обеспечить исследователей лучшими условиями для работы: библиотекой, книгами для исследований, материалами конференций и журналами. Эта работа дает возможность преподавателям находиться на передовых позициях в области знаний, что жизненно важно для академического и профессионального развития в академическом институте.
Исследование может проводиться на индивидуальной основе или в группе, и, возможно, в сотрудничестве с местными или международными организациями на контрактной основе. С финансовой точки зрения существуют следующие две категории:
1. Нефинансируемое исследование
ППС может проводить исследование при совместной работе с коллегами как часть своей академической работы. Результаты работы могут быть опубликованы в научных журналах или в материалах конференций. Для этого не требуется предварительного разрешения кафедры. Эти публикации рассматриваются при решении вопроса о перемещении преподавателя с одного академического ранга на другой.
2. Финансируемое исследование
Для исследований, финансируемых из средств бюджета вуза, местных или международных организаций, необходимо предварительное одобрение руководством кафедр и факультетов. Вуз имеет право определить, соответствуют ли исследования целевым задачам.