Аннотация дисциплины
| Вид материала | Документы |
- Механизм воздействия инфразвука на вариации магнитного поля земли, 48.07kb.
- Аннотация рабочей программы дисциплины Аннотация дисциплины история культуры и искусства, 2388.24kb.
- Аннотация программы дисциплины учебного плана и программ учебной и производственных, 24.01kb.
- Примерный учебный план 16 Аннотации программ учебных дисциплин профиля 20 > Аннотация, 1470.82kb.
- Примерный учебный план 16 Аннотации программ учебных дисциплин профиля 20 > Аннотация, 1470.24kb.
- Аннотация рабочей программы дисциплины институциональная экономика наименование дисциплины, 30.09kb.
- Экзамен и зачёт. Аннотация дисциплины Алгебра и геометрия Наименование дисциплины, 676.11kb.
- Аннотация рабочей программы учебной дисциплины политическая социология (название дисциплины), 174.5kb.
- Аннотация примерной программы учебной дисциплины Основы безопасности труда Цели и задачи, 47.72kb.
- Аннотация рабочей программы дисциплины экологическое нормирование наименование дисциплины, 33.19kb.
Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа.
Изучение дисциплины заканчивается: 2 семестр –зачетом, 3 семестр - экзамен
Аннотация дисциплины
«Инженерная графика»
Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетные единицы (180 ч).
Цель изучения дисциплины – является изложение и обоснование способов построения изображений пространственных форм на плоскости и способов решения задач геометрического характера по заданным изображениям этих форм.
Задачей изучения дисциплины - является подготовка бакалавров, владеющих знаниями и способностью самостоятельно приобретать новые знания, используя современные информационные технологии, способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях.
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам учебных занятий): практические занятия 2,5 (90 ч.), самостоятельная работа 1,5 (54 ч.).
Основные дидактические единицы (разделы)
Модуль 1. Конструирование геометрических моделей
Модуль 2. Позиционные задачи
Модуль 3. Проекционное черчение
Модуль 4. Машиностроительное черчение
Модуль 5. Строительное черчение
В результате изучения дисциплины студент должен приобрести следующие профессиональные знания, умения и компетенции:
знать:
- основные законы геометрического формирования, построения и взаимного пересечения моделей плоскости и пространства, необходимые для выполнения и чтения чертежей зданий, сооружений, конструкций, составления конструкторской документации и деталей;
- графические способы решения метрических задач пространственных объектов на чертеже методами проецирования;
- методы и приемы технического черчения, архитектурной графики;
- методы чтения и построения архитектурно-строительных и машиностроительных чертежей.
уметь, владеть:
- выбирать наиболее рациональный путь решения поставленной задачи.
- анализировать известные конструктивные решения, которые возможно использовать при решении поставленных задач;
- пользоваться современной нормативной, технической и справочной литературой.
Виды учебной работы: практические занятия, самостоятельная работа.
Изучение дисциплины заканчивается: 2 семестр –зачетом, 1семестр - экзамен
Аннотация дисциплины
«Химия»
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы (144 ч).
Цель изучения дисциплины – преподавания курса химии является формирование у студентов представления об основах современной химии; изучение свойств элементов, составляющих основу строительных материалов.
Задачей изучения дисциплины - изучения теоретического курса химии у студентов должны появиться навыки химического мышления, которые формируются на основании важнейших химических законов и понятий. Полученные знания дадут возможность студентам решать технологические задачи, возникающие при работе в строительной отрасли.
Задачей прохождения химического практикума является обучение методам исследования химических процессов; приобретение студентом знаний и навыков безопасной работы с химическими реактивами и растворами.
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам учебных занятий): лекции 0,5 (18 ч.), лабораторные работы 1,0 (36 ч.), практические занятия 0,5 (18 ч.), самостоятельная работа 1,0 (36 ч.).
Основные дидактические единицы (разделы)
Раздел I. Строение вещества
Раздел II. Химическая термодинамика и кинетика
Раздел III. Химические системы
Раздел IV. Свойства элементов и соединений – основы строительных материалов
В результате изучения дисциплины студент должен приобрести следующие профессиональные знания, умения и компетенции:
знать:
понятия «классы соединений»; «степень окисления», «окислитель», «восстановитель», «окисление», «восстановление»; изменение кислотно-основных свойств соединений в периоде таблицы Д. И. Менделеева и с повышением степени окисления элемента; правила составления уравнений ионообменных и окислительно-восстановительных реакций; типы окислительно-восстановительных реакций.
уметь, владеть:
составлять уравнения реакций, подтверждающих амфотерный характер соединения; определять степень окисления элемента в разных
соединениях; составлять уравнения окислительно-восстановительных реакций.
Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы, практические занятия, самостоятельная работа.
Изучение дисциплины заканчивается: экзамен.
Аннотация дисциплины
«Физика»
Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетные единицы (216 ч).
Цель изучения дисциплины – является изложение и обоснование физики в том, чтобы на основе диалектического метода дать знания важнейших физических теорий и законов, показать значимость современной физики и её методов, научить студентов применять знания физических теорий и законов к решению инженерных задач
Задачей изучения дисциплины - является подготовка бакалавров, владеющих знаниями и способностью самостоятельно приобретать новые знания, используя основы достаточно широкой теоретической подготовки в области физики, позволяющей будущим инженерам ориентироваться в потоке научной и технической информации, обеспечивающей им возможность использования новых физических принципов в тех областях техники, в которых они специализируются
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам учебных занятий): лекции 1,0 (36 ч.), лабораторные занятия 2,0 (72 ч.), самостоятельная работа 2,0 (72 ч.).
Основные дидактические единицы (разделы)
Модуль 1.
Раздел 1. Кинематика поступательного движения.
Раздел 2. Динамика поступательного движения. Энергия. Работа.
Раздел 3. Кинематика и динамика вращательного движения.
Раздел 4. Механические колебания.
Модуль 2.
Раздел 1. Молекулярно-кинетическая теория газов.
Раздел 2. Основы термодинамики. 1 начало термодинамики. Применение 1 начала термодинамики к изопроцессам. Адиабатический процесс.
Раздел 3. Круговые процессы. Энтропия. 2-е начало термодинамики. Тепловые двигатели.
Модуль 3.
Раздел 1. Электростатика. Электроемкость
Раздел 2. Постоянный ток.
Модуль 4.
Раздел 1. Индукция магнитного поля
Раздел 2. Электромагнитная индукция.
Модуль 5.
Раздел 1. Интерференция и дифракция света
Раздел 2. Законы теплового излучения.
Модуль 6.
Раздел 1. Атомная физика
Раздел 2. Ядерная физика.
В результате изучения дисциплины студент должен приобрести следующие профессиональные знания, умения и компетенции:
знать:
-из лекций, практических и семинарных занятий студенты должны знать глубокую связь между физикой и техникой, убедиться, что физика занимает ведущую роль среди естественных наук и имеет громадное значение для развития техники
уметь:
-при изучении физики студент должен получить навыки обращения с современной аппаратурой и правилом её эксплуатации
владеть:
-научиться применять правильные значения к решению конкретных технических задач
Виды учебной работы: лекции, лабораторные занятия, самостоятельная работа.
Изучение дисциплины заканчивается: 1 семестр –зачетом, 2 семестр - экзамен
Аннотация дисциплины
«Теоретическая механика»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 5 зачетных единицы (180 час.)
Целью изучения дисциплины является: ознакомление студентов с методами математического описания механических систем, формирование инженерного мышления и развитие навыков, необходимых для решения практических задач.
Задачами изучения дисциплины является: изучение условий состояния равновесия инженерных систем и сооружений, общих законов движения; привитие студентам первоначальных навыков применения теоретических основ при моделировании инженерных конструкций.
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): лекции – 36 ч., практические занятия – 54 ч., самостоятельная работа – 54 ч., в виде изучения теоретического материала, решения задач.
Основные дидактические единицы (разделы): 4 модуля: № 1 Кинематика; № 2 Статика; №3 Динамика; №4 Аналитическая механика.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: основные понятия, определения и обозначения, принятые в СНиП; условия равновесия твердых тел и механических систем; способы задания уравнений движения точки; виды простейших движений твердых тел; основные законы динамики и вытекающие из них законы сохранения для твердых тел и механических систем; основы аналитической механики; о законах механического движения и взаимодействия материальных тел; о математических моделях и сопоставлении их с реальными процессами; о приближенных методах вычисления; о пределах применимости используемых моделей.
уметь: решать задачи на равновесие твердого тела, под действием системы сил; записывать и анализировать уравнения движения материальной точки и твердого тела; вычислять кинематические характеристики элементов механической системы при движении.
владеть: способностью выявления научно-технических проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности; физико-математическим аппаратом необходимым для решения технических задач о движении и равновесии механической системы; навыками решения соответствующих задач.
Виды учебной работы: лекции, практические (семинарские) занятия, самостоятельная работа.
Изучение дисциплины заканчивается итоговой аттестацией в виде экзамена.
Аннотация дисциплины
«Техническая механика»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 5 зачетных единиц (180 час).
Целью изучения дисциплины является: ознакомление студентов с методами математического описания механических систем, формирование инженерного мышления и развитие навыков, необходимых для решения практических задач; изучение первого инженерного раздела науки о прочности и надежности частей и сооружения машин, которая называется «Механика деформируемого твердого тела (МДТТ)».
Задачей изучения дисциплины является: приобретение знаний об общих законах движения материальных тел, расчета геометрических характеристик поперечных сечений стержней для последующего освоения основных принципов расчета элементов на прочность, жесткость и устойчивость. Привитие студентам навыков правильного и рационального применения методов решения конкретных практических задач.
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): лекции – 36 ч., практические занятия – 54 ч., самостоятельная работа – 54 ч., в виде изучения теоретического материала, решения задач.
Основные дидактические единицы (разделы): Раздел 1. Статика; Раздел 2. Простые виды нагружений бруса. Раздел 3. Сложные виды нагружений бруса.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
- условия равновесия твердых тел;
- методы построения эпюр для различных видов нагружения бруса;
- условия прочности и жёсткости при различных видах нагружения бруса.
уметь: применять знания, полученные по технической механике при изучении дисциплин профессионального цикла
владеть: основными современными методами постановки, исследования и решения задач.
Виды учебной работы: лекции, практические (семинарские) занятия, самостоятельная работа.
Изучение дисциплины заканчивается 3семестр - сдачей экзамена, 4 семестр - зачет.
Аннотация дисциплины
«Механика грунтов»
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 ч).
Цель изучения дисциплины – изучения дисциплины «Механика грунтов» – выработка у студентов навыков оценки физических и механических характеристик грунтов и инженерных методов расчета грунтов оснований зданий и сооружений. Она изучает состав, строение, состояние и свойства горных пород и грунтов, гидрогеологические условия, инженерно-геологические процессы и явления.
Задачей изучения дисциплины - освоение методов расчета деформаций (осадки) грунтов под нагрузкой, определения критических нагрузок на грунты и нагрузок, действующих на подземные сооружения со стороны грунта, а также оценки устойчивости грунтовых откосов.
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам учебных занятий): лекции 0,5 (18 ч.), лабораторные занятия 0,5 (18 ч.), самостоятельная работа 1,0 (36 ч.).
Основные дидактические единицы (разделы)
Модуль 1.
Раздел 1 Физические характеристики грунтов
Модуль 2.
Раздел 2 Основные закономерности механики грунтов. Механические характеристики грунтов
Модуль 3.
Раздел 3 Напряжения в грунтах
Раздел 4 Расчеты осадок грунтов
Модуль 4.
Раздел 5 Критические нагрузки на грунт
Раздел 6 Устойчивость грунтовых откосов
Раздел 7 Давление грунта на подземные сооружения
Раздел 8 Расчет сооружений из армированного грунта индукция.
Модуль 5.
Раздел 9 Механика просадочных грунтов
Раздел 10Механика вечномерзлых грунтов
В результате изучения дисциплины студент должен приобрести следующие профессиональные знания, умения и компетенции:
знать:
-из лекций, практических и семинарных занятий студенты должны знать глубокую связь физических и механических характеристик грунтов и инженерных методов расчета грунтов оснований зданий и сооружений уметь:
уметь, владеть:
–владением основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией;
–владением основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий;
–знанием нормативной базы в области инженерных изысканий, принципов проектирования зданий, сооружений, инженерных систем и оборудования, планировки и застройки населенных мест.
Виды учебной работы: лекции, лабораторные занятия, самостоятельная работа.
Изучение дисциплины заканчивается:–зачетом.
Аннотация дисциплины
«Геодезия»
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3,0 зачетных единиц (108 часов).
Целью изучения дисциплины является: «Геодезия» является приобретение студентами теоретических, методических и практических знаний, необходимых при изысканиях, проектировании, строительстве, эксплуатации водопроводов, ознакомление с современными технологиями, используемыми в геодезических приборах, методах измерений и вычислений, построении геодезических сетей и производстве съёмок.
Задачей изучения дисциплины – изучение состава и организации геодезических работ при изысканиях на всех стадиях проектирования линейных сооружений;
– изучение методов и средств при переносе проекта сооружения в натуру, сопровождение строительства инженерных сооружений;
– организация геодезического мониторинга за инженерными сооружениями, требующими специальных наблюдений в процессе эксплуатации.
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам учебных занятий): лекции 0,5 (18); лабораторные занятия 1,0 (36); самостоятельная работа 1,5 (54).
Основные дидактические единицы (разделы)
Модуль1.Топографическая основа для проектирования
Разделы дисциплины:
1.Топографические
карты и планы и их использование при проектировании и строительстве линейных сооружений.
Модуль 2.
Геодезические измерения
Разделы дисциплины:
2. Основные сведения об измерениях.
3. Основные понятия теории погрешностей
4.Угловые, линейные измерения и нивелирование
Модуль 3.
Топографические съемки,
Разделы дисциплины:
5.Назначение и виды геодезического обоснования топографических съемок.
6. Топографо-геодезические изыскания и проектирование линейных сооружений.
В результате изучения дисциплины студент должен приобрести следу-ющие профессиональные знания, умения и компетенции:
знать:
-состав и технологию геодезических работ, выполняемых на всех стадиях строительства объектов линейного назначения
уметь:
-квалифицированно ставить перед соответствующими службами конкретные задачи геодезического обеспечения изысканий, проектирования, строительства инженерных сооружений.
владеть:
- методами проведения инженерных изысканий с использованием стандартных прикладных расчетных и графических программных пакетов;
- навыками разработки мероприятий по предотвращению инженерно-геологических процессов, опасных для проектируемых сооружений.
Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы, самостоятельная работа.
Изучение дисциплины заканчивается зачет.
Аннотация дисциплины
«Основы архитектуры и строительных конструкций»
Общая трудоемкость дисциплины составляет 5,0 зачетных единиц (180 часов)
Целью изучения дисциплины является: приобретение студентами общих сведений о зданиях, сооружениях и их конструкциях, приемах объемно-планировочных решений и функциональных основах проектирования, овладение студентами законами и принципами архитектурного и конструктивного проектирования зданий с учетом экологических требований и требований безопасности жизнедеятельности; ознакомление с порядком принятия решений, прохождения и согласования проектной документации
Задачей изучения дисциплины – получение знаний о: частях зданий; нагрузках и воздействиях на здания; видах зданий и сооружений; несущих и ограждающих конструкциях; функциональных и физических основах проектирования; архитектурных, композиционных и функциональных приемах построения объемно-планировочных решений. сущности архитектуры, определениях и задачах, стоящих перед ней; объемно-планировочных, композиционных и конструкционных решениях гражданских и промышленных зданий; функционально-технологических, физико-механических и эстетических основах проектирования, а также обучение основам проектирования зданий и сооружений, умеию пользоваться нормативной и технической документацией по проектированию зданий, использовать современные компьютерные программы: AutoCad, 3Dmax, Photoshop и т.д.
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам учебных занятий): лекции 1,0 (36); практические занятия 1,5 (54); самостоятельная работа 1,5 (54).
Основные дидактические единицы (разделы)
Модуль1. Введение
Архитектура – отрасль материальной культуры.
Модуль 2. Основы архитектурно-конструктивного проектирования зданий.
Модуль 3. Типология и конструкции гражданских зданий
Модуль 4. Типология и конструкция промышленных зданий
В результате изучения дисциплины студент должен приобрести следу-ющие профессиональные знания, умения и компетенции:
знать:
сущность архитектуры, ее определения и задачи; функциональные основы проектирования, особенности современных несущих и ограждающих конструкций и приемов объемно-планировочных решений; физико-механические основы архитектурно-конструкционного проектирования гражданских и производственных зданий и сооружений; объемно-планировочные, композиционные и конструктивные решения жилых, общественных и производственных зданий; особенности строительства зданий в особых условиях; основы реконструкции зданий и застройки.
уметь:
Разрабатывать конструктивные решения простейших зданий.
Владеть: навыками конструирования простейших зданий в целом и навыками конструирования ограждающих конструкций.
владеть:
Разрабатывать конструктивные решения простейших зданий.
Владеть: навыками конструирования простейших зданий в целом и навыками конструирования ограждающих конструкций.