Публичный отчет 2010-2011 учебный год Ковров 2011 Общая характеристика общеобразовательного учреждения и условия его функционирования
| Вид материала | Публичный отчет |
- Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения Кулешовской средней, 930.78kb.
- Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения Кулешовской средней, 597.66kb.
- Публичный отчёт моу дубненской средней общеобразовательной школы за 2006-2007 учебный, 953.11kb.
- Публичный отчёт за 2009-2010 учебный год Общая характеристика учреждения и условий, 233.65kb.
- Публичный отчёт моу гимназии №1 г о. Шуя Ивановской области за 2010-2011 учебный год., 1471.58kb.
- Учебный план 11 >10. Приоритетные цели и задачи развития общеобразовательного учреждения,, 268.84kb.
- Е. П. Першина И. О. директора школы М. А. Лемешевская Публичный доклад, 1049.73kb.
- Публичный отчет мбоу сош №197 за 2010-2011 учебный год Раздел Общая характеристика, 809.73kb.
- Публичный отчет государственного образовательного учреждения среднего профессионального, 633.57kb.
- Публичный информационный доклад содержит отчет о работе, 527.37kb.
Количество педагогических и руководящих работников, награжденных государственными, отраслевыми и ведомственными наградами и почетными званиями.
- Приоритетные цели и задачи развития общеобразовательного учреждения 2010-2011учебного года, деятельность по их решению в отчетный период, результаты.
Целевые установки работы училища на 2010-2011 определялись созданием в учреждении эффективной системы общедоступного качественного профессионального образования, в совокупности с созданием условий для развития социально адаптированной и социально активной личности.
В связи, с чем работа строилась по направлениям:
- Повышение качества профессиональной подготовки обучающихся, ориентированной на запрос работодателей;
- Реализация регионального отраслевого заказа в пределах возможностей учебного заведения для обслуживания интересов предприятий различных форм собственности г.Коврова и Ковровского района;
- Продолжение работы по организации предпрофильной подготовки обучающихся школ города и района
- Расширение сети социального партнерства, повышение эффективности взаимодействия;
- Эффективное использование бюджетных и внебюджетных средств на подготовку рабочих кадров, востребованных рынком труда.
- Эффективная загрузка имеющихся площадей и оборудования учреждения.
- Укрепление материально-технической базы учреждения;
- Совершенствование работы по повышению квалификации педагогических работников( изучение новейших знаний и передового опыта, разнообразием содержания, форм и методов, их организационных форм (лекции, проблемные семинары, мастер - классы, тренинги);
- Внедрение образовательных инновационных технологий, направленных на развитие личностных качеств обучающихся;
- Дальнейшее развитие и внедрение информационных технологий в образовательный процесс (использование цифровых образовательных ресурсов в профессиональной и общеобразовательной подготовках)
- Разработка мер по активизации познавательной деятельности обучающихся, развитию их самостоятельности и повышению качества получаемой ими профессиональной подготовки;
- Повышение информационной культуры обучающихся;
- Внедрение современных воспитательных технологий, способствующих самореализации личности;
- Дальнейшее развитие внеучебной деятельности обучающихся (творческие объединения по интересам, кружки, спортивные секции) на базе учреждения;
- Обеспечение взаимодействия с общественными объединениями и организациями на принципах партнерства, поддержки общественных инициатив;
- Развитие ученического самоуправления;
- Совершенствование профориентационной работы (внедрение инновационных форм и методов);
- Активизация воспитательной работы с обучающимися по месту жительства (привлекать обучающихся к занятиям в клубах, кружках и секциях)
- Совершенствование диагностической деятельности по выявлению асоциальных явлений в подростковой среде путем использования современных диагностических техник;
- Вовлечение обучающихся в гражданскую активность с целью сохранения здоровья и навыков.
- Экспериментальная работа в соответствии с утвержденной программой по теме: «Структурно-содержательная модель подготовки, переподготовки и повышения квалификации рабочих кадров и специалистов в условиях многопрофильного ресурсного центра» ( 2010-2011гг.)
- Работа Ресурсного центра «Центр профессиональной квалификации».
Результаты работы в учебном году
Выполнение государственного задания по подготовке рабочих
| № п/п | Наименование профессии | Базовый уровень | Срок обучения | Приём 2010 | Выпуск 2011 | |||
План | Факт | План | Факт | |||||
| 1 | Сварщик (электросварочные и газосварочные работы), кузнец ручной ковки | Основное общее образование | 3 года | | | 19 | 19 | |
| 2 | Парикмахер | Основное общее образование | 3 года | 25 | 26 | | | |
| 3 | Продавец продовольственных и непродовольственных товаров, контролер-кассир с основами менеджмента по изучению рынка сбыта и покупательского спроса | Основное общее образование | 3 года | | | 17 | 17 | |
| 5 | Повар, кондитер с основами менеджмента по изучению рынка сбыта и покупательского спроса | Основное общее образование | 3 года | 25 | 26 | 29 | 29 | |
| 6 | Изготовитель хлебобулочных изделий с основами менеджмента по изучению рынка сбыта и покупательского спроса | Основное общее образование | 3 года | 25 | 25 | 29 | 29 | |
| 7. | Мастер по ремонту в ЖКХ | Основное общее образование | 3 года | 25 | 26 | 15 | 15 | |
| | ИТОГО | | | 100 | 103 | 109 | 109 | |
Итоги выпускных квалификационных экзаменов
Табл.2.2.
| № п\п | Наименование профессии | Количество выпускников | Разряды выше установленных | Дипломы с отличием | По двум и более профессиям(чел/%) | ||
| чел | % | чел | % | ||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 10 |
| 1 | Повар, кондитер; повар с основами менеджмента по изучению рынка сбыта и покупательского спроса | 29 | 25 | 86 | 1 | 3,4 | - |
| 2 | Сварщик (электросварочные и газосварочные работы), кузнец ручной ковки) | 19 | 4 | 21 | - | - | 19 |
| 3 | Мастер по ремонту в ЖКХ | 15 | - | - | - | - | 15 |
| 4 | Продавец контролер-кассир; продавец продовольственных товаров, продавец непродовольственных товаров, контролер-кассир с основами менеджмента по изучению рынка сбыта и покупательского спроса | 17 | 6 | 35 | - | - | 19 |
| 5 | Изготовитель хлебобулочных изделий; кондитер с основами менеджмента по изучению рынка сбыта и покупательского спроса | 29 | 23 | 79 | 3 | 10,3 | - |
| | ИТОГО | 109 | 58 | 53 | 4 | 3.6 | 53 |
Результативность и качество образования
Табл.2.3.
-
№п/п
Показатели
Чел.
% от общего контингента
1
Контингент на 01.01.2011
309
2
Выпуск учащихся
109
41%
3
Количество повышенных разрядов
58
53% от выпуска
4
Количество разрядов ниже установленных
7
6% от выпуска
5
Количество дипломов с отличием
4
3,6% от выпуска
6
Количество свидетельств
7
6% от выпуска
7
Количество справок
-
-
Итоговая аттестация показала, что знания и умения выпускников соответствуют требованиям государственных образовательных стандартов НПО.
В производственных характеристиках отражены высокие профессиональные умения и знания, которые проявляют обучающиеся на рабочих местах, большое количество выпускников, по мнению руководителей практики, заслуживают повышенного квалификационного разряда. О соответствующем профессиональном уровне свидетельствуют также благодарственные письма с мест прохождения производственной практики.
Средний балл по итоговой квалификационной аттестации по профессиям составляет 4,6. Присвоены повышенные разряды 58 выпускникам, что составляет 53% от выпуска. По заключениям государственной аттестационной комиссии уровень профессиональной подготовки выпускников соответствует требованиям государственных образовательных стандартов начального профессионального образования и требованиям современного рынка труда. Результаты итоговой аттестации в сравнении с показателями 2009-2010 учебного года, показывают положительную динамику в уровне профессиональной подготовки выпускников.
Совместная работа с общеобразовательными школами и УПК по профильной профессиональной подготовке.
В целях исполнения приказа департамента образования от 15.02.2008 №101 «Об утверждении мероприятий по обеспечению организации предпрофильной подготовки и профильного обучения в региональной системе образования на 2008-2010 гг» образовательным учреждением ОГОУ НПО «Профессиональное училище №2» проведена следующая работа. Являясь структурным элементом предпрофильной подготовки, профориентационная работа с учащимися школ города и района занимает важное место в деятельности ОГОУ НПО «ПУ№2», благодаря чему сложилась определенная система работы учреждения в данном направлении. Основная цель работы - информирование учащихся о возможности продолжения образования в учреждении системы НПО, прогноз трудоустройства на рынке труда территории. В течение 2010-2011 учебного года в школах города Коврова и района была проделана следующая работа:
• Организованы выездные мини- презентации «Знакомьтесь - Профессиональное училище № 2»;
• Экскурсии с учащимися 9,11 классов по рабочим местам (торговые предприятия, предприятия питания, кондитерский цех, жилищно-коммунальные предприятия);
• Совместные мероприятия с учащимися школ города и района:
- интеллектуальная игра «Самый умный»;
- конкурсно-познавательная программа «Исторические прически».
• Проведены классные часы « В мире профессий»;
• Участие в организации и работе родительских собраний «Организация образовательного процесса в учреждении НПО. Программы НПО и программы профессиональной подготовки, реализуемые в Профессиональном училище №2 »
• Оформлен и размещен на стендах в школах материал «Приглашаем в ОГОУ НПО «Профессиональное училище №2»;
• В течение года были организованы консультационные услуги по вопросам знакомства с тематикой предпрофильных курсов.
Укрепление учебно-материальной базы
В 2010 году в укрепление учебно-материальной базы основную часть вложенных средств составили -внебюджетные. Приобретено основных средств на сумму 265263,46 руб . За счет внебюджетных средства приобретены по профессии «Парикмахер»- тележки, фены, зеркала,. по профессии «Повар» приобретены машина кухонная универсальная, посуда.
За счет внебюджетных средств приобретена компьютерная техника для учебных кабинетов.
Доходы по внебюджетной деятельности составили 8502550,52 руб.в том числе:
Доходы от учебно-производственных мастерских-1597816,06 руб.
Образовательные услуги-4316055,86 руб.
Учебно-производственная мастерская поваров-2585564,0 руб.
Производственная деятельность
Высокий уровень квалификации мастеров производственного обучения и умело организованный процесс производственного обучения способствовали успешному выполнению производственно-финансового плана. Денежные средства, полученные в результате производственной деятельности, были вложены в приобретение сырья и материалов для организации производственного обучения, для решения финансовых проблем в обеспечении учебно-воспитательного процесса.
Наибольшее развитие производственная деятельность получила по профессиям: повар, кондитер; изготовитель хлебобулочных изделий, продавец, сварщик.
Производственная деятельность по выпуску продукции основана на содержательных параметрах профессиональной деятельности, отраженных в стандартах начального профессионального образования и соответствует учебным планам и программам.
Обучающиеся по профессии «Изготовитель хлебобулочных изделий» выпускают хлебобулочные изделия 7 наименований и кондитерские изделия 6 видов.
Номенклатура изделий выпускаемых обучающимися по профессии «Сварщик»: решетки оградительные, ворота гаражные, решетки оконные, цветочницы, контейнера для мусора.
Обучающиеся по профессии «Продавец» оказывали услуги в области потребительского рынка, занимаясь реализацией товара. За 2010-2011 учебный год произведено и реализовано товаров на сумму 1597816,06 рублей.
Организация производственной практики
Производственная практика учащихся – один из важных моментов, влияющих на подготовку квалифицированных рабочих. В связи с этим в нашем учебном заведении этому вопросу уделяется большое внимание. Документами, регламентирующими организацию и прохождение производственной практики обучающимися, являются: приказ №75 от 15.02.2010 Департамента образования администрации Владимирской области, «Положение об учебной практике (производственном обучении) и производственной практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы начального профессионального образования» приказ Министерства образования и науки РФ№674 от 26.11.2009, локальный акт учреждения «Положение об учебной практике(производственном обучении) и производственной практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы начального профессионального образования в ОГОУ НПО ПУ№2»( от 15.03.2010 года).
В целях дальнейшего сотрудничества с предприятиями и организациями города, постепенной адаптации учащихся в производственных условиях на предприятии, обеспечения учащимся возможности отработки навыков на специализированном оборудовании, учащиеся трудоустроены на время практики на предприятия города и района.( ОАО Ковровский хлебокомбинат, ООО сеть магазинов «Посылторг», «Мечта», ООО «Ковровагропромдорстрой», РРЦ «Арсенал», Конструксторское бюро «Арматура» им. М.В.Хруничева, ОАО «Ковровский механический завод», ОАО «Ковэнкомп» и др) С предприятиями заключались договора. Производственная практика проводилась на штатных рабочих местах предприятий, соответствующих требованиям учебных программ и квалификационных характеристик. На время прохождения производственной практики за учащимися закреплялись наставники, были созданы безопасные условия труда. Мастера производственного обучения осуществляли контроль за обеспечением обучающихся производственными заданиями, в соответствии с программой производственной практики, материалами и инструментами, проверяли выполнение учащимися установленных норм выработки, обеспечение качества выпускаемой продукции, соблюдение учащимися трудовой дисциплины, правил техники безопасности. Учащиеся ежедневно фиксировали в дневниках производственного обучения производственное задание, руководитель практики выставлял оценку выполненной работы. Производственная практика завершилась выполнением выпускной практической квалификационной работы в пределах требований Государственного стандарта начального профессионального образования. Руководители производственной практикой обучающихся по окончании практики, выдают производственную характеристику на обучающегося. По результатам итоговой аттестации и с учетом производственной характеристики обучающимся присваивается соответствующий тарифный разряд по профессии. Учащиеся закрепляют и совершенствуют приобретенные в процессе обучения профессиональные навыки и умения, осваивают современное оборудование, формируют профессиональное мастерство по выполнению сложных видов работ. Средний показатель заработной платы учащихся-практикантов четыре-пять тысяч рублей. Условия организации практики способствуют росту мотиваций для дальнейшего трудоустройства на данное предприятие.
Сотрудничество со службой занятости
Учебное заведение продолжает активно сотрудничать с городской службой занятости г.г.Коврова и Камешково на основе договоров о подготовке и переподготовке специалистов по различным профессиям. В 2010 году прошли переподготовку по различным специальностям 276 человек. Из них: прошли переподготовку -243 человека; обучились вновь-15 человек; повысили квалификацию -18 человек по профессиям:, оператор котельной, сварщик, повар, продавец, контролер-кассир, лифтер, оператор ПЭВМ.