Рабочая программа по дисциплине «история стран зарубежной европы» Рекомендуется для направления подготовки
| Вид материала | Рабочая программа |
- Рабочая программа дисциплины «этнология и религия стран западной европы» Рекомендуется, 191.46kb.
- Рабочая программа дициплины «культура и литература стран западной европы» Рекомендуется, 192.03kb.
- Рабочая программа дисциплины «государственное и муниципальное управление в странах, 151.26kb.
- Рабочая программа дисциплины «история государства и права зарубежных стран» Рекомендуется, 333.34kb.
- Учебной дисциплины (модуля) Наименование дисциплины (модуля) История зарубежной (мировой), 671.76kb.
- Программа наименование дисциплины История и культура стран Латинской Америки. Рекомендуется, 209.91kb.
- Программа дисциплины политическая история зарубежных стран для направления 030700., 757.32kb.
- Рабочая программа дисциплины история стран Европы, 1960-е-2005 годы (32 час.), 83.27kb.
- Рабочая программа дисциплины «транспортная инфраструктура северной европы» Рекомендуется, 293.18kb.
- Рабочая программа дисциплины «Экономическая география Западной Европы» Рекомендуется, 175.61kb.
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ
«ИСТОРИЯ СТРАН ЗАРУБЕЖНОЙ ЕВРОПЫ»
Рекомендуется для направления подготовки
032000 Зарубежное регионоведение
Квалификация выпускника – бакалавр зарубежного регионоведения
со знанием иностранных языков
Санкт-Петербург
2011
1. Цели и задачи дисциплины
Целями данной дисциплины является:
– формирование у студентов представления об основных этапах и истории стран зарубежной Европы с древнейших времен до наших дней, а также об основных закономерностях их развития в аспекте общемирового развития, цивилизационной миссии стран данного региона;
– освещение деятельности выдающихся исторических личностей и их роли в формировании национального самосознания народов зарубежной Европы;
– формирование у студентов навыков анализа исторических источников;
– освещение проблем западноевропейской истории, по которым ведутся споры и дискуссии в отечественной и зарубежной историографии;
Задачей дисциплины является формирование у студентов уважительного, бережного отношения к историческому наследию и культурным традициям народов зарубежной Европы, толерантного восприятия социальных и культурных различий.
2. Место дисциплины в структуре ООП
– дисциплина относится к базовой части профессионального цикла (Б.3);
– студент должен обладать входными знаниями, умениями и компетенциями, необходимыми для ее изучения по дисциплинам школьного курса «Всеобщая история».
– данная дисциплина является предшествующей для следующих дисциплин: «Внешняя политика стран зарубежной Европы», «Региональная политика», «Современные проблемы регионоведения», «Системы расселения Западной Европы», «Государственное и муниципальное управление в странных Западной Европы».
3. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
В результате изучения дисциплины студент должен:
– уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народов России и зарубежья, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-1);
– владеть культурой мышления и речи, основами профессионального и академического этикета (ОК-2);
– владеть профессиональной лексикой, быть готовым к участию в научных дискуссиях на профессиональные темы (ОК-4);
– владеть основами методологии научного исследования, различать творческий и репродуктивный компоненты научной деятельности (ОК-8);
– уметь применять знания в области социальных, гуманитарных и экономических наук, информатики и математического анализа для решения прикладных профессиональных задач (ОК-9);
– обладать базовыми навыками самостоятельного поиска профессиональной информации в печатных и электронных источниках, включая электронные базы данных, свободно осуществлять коммуникацию в глобальном виртуальном пространстве (ОК-12);
– уметь оценивать качество и содержание информации, выделять наиболее существенные факты и концепции, давать им собственную оценку и интерпретацию (ОК-13);
– составлять комплексную характеристику региона специализации с учетом его физико-географических, исторических, политических, социальных, экономических, демографических, лингвистических, этнических, культурных, религиозных и иных особенностей (ПК-1);
– объяснять основные тенденции и закономерности исторического развития региона специализации (включая отдельные страны) в контексте всемирно-исторического процесса (ПК-2);
– учитывать характер исторически сложившихся социально-экономических, политических и правовых систем при рассмотрении особенностей политической культуры и менталитета народов региона специализации (ПК-5);
– выявлять степень и характер влияния религиозных и религиозно-этических учений на становление и функционирование общественно-политических институтов в странах региона специализации (ПК-6);
– владеть понятийно-терминологическим аппаратом общественных наук, свободно ориентироваться в источниках и научной литературе по стране (региону) специализации (ПК-7);
– самостоятельно интерпретировать и давать обоснованную оценку различным научным интерпретациям региональных событий, явлений и концепций в национальном, межрегиональном и глобальном контекстах (ПК-8);
– выделять основные параметры и тенденции социального, политического, экономического развития стран региона специализации (ПК-10);
– владеть основами исторических и политологических методов, уметь анализировать современные политические тенденции на регионально-страновом уровне с учетом исторической ретроспективы (ПК-11);
Знать
– основные физико-географические, исторические, политические, социальные, экономические, экологические, демографические, лингвистические, этнокультурные, религиозные особенности стран региона специализации;
– основные этапы истории зарубежных стран Запада, общепринятую периодизацию истории стран региона специализации, основные исторические документы и нормативно-правовые акты, служащие источниками сведений о политической, правовой, экономической системе стран региона специализации, их международно-политических, внешнеэкономических, культурных и гуманитарных связях;
Уметь:
– охарактеризовать исторический вклад стран региона специализации в развитие общечеловеческой цивилизации;
– обосновать преимущества общепринятой периодизации истории стран, региона специализации по сравнению с альтернативными периодизациями;
– составлять политико-психологические портреты ведущих общественно-политических деятелей стран региона специализации;
Владеть:
– профессиональной лексикой и терминологией, связанной с историко-культурными особенностями зарубежных стран Запада.
4. Объем дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц.
| Вид учебной работы | Всего часов | Семестр | |
| 1 | | ||
| Аудиторные занятия (всего) | 108 | 108 | |
| В том числе: | - | - | |
| Лекции | 44 | 44 | |
| Семинары (С) | 64 | 64 | |
| Самостоятельная работа (всего) | 108 | 108 | |
| В том числе: | - | - | |
| Эссе | 16 | 16 | |
| Реферат | 18 | 18 | |
| Аналитическая работа | 12 | 12 | |
| Презентация | 14 | 14 | |
| Аналитическая работа | 12 | 12 | |
| Вид промежуточной аттестации: экзамен | 36 | 36 | |
| Общая трудоемкость час зач. ед. | 216 | 216 | |
| 6 | 6 | ||