Учебный план, в т ч. специального (коррекционного) обучения; результаты учебной деятельности
| Вид материала | Доклад |
- План. Стр. Введение глава Значение экологического воспитания для развития и успешной, 170.6kb.
- Программа развития областного государственного специального (коррекционного) образовательного, 962.37kb.
- Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности Муниципального специального, 432.78kb.
- Учебный план оу. Режим обучения. 10 Финансовое обеспечение функционирования и развития, 735.87kb.
- Тема: Самостоятельная работа на уроках как средство активизации познавательного интереса, 24.98kb.
- Учебный план. 5 Режим работы школы 6 Кадровое обеспечение образовательного процесса., 151.1kb.
- Учебный план школы. 11 Результаты образовательной деятельности за 2008-2009 учебный, 645.9kb.
- Модель инновационного образовательного процесса, 24.19kb.
- Учебный план школы 26 Структура классов моу «сош №4 змр рт» на 2010/2011 учебный год, 1198.77kb.
- Учебный план 9-14 приоритетные цели и задачи развития общеобразовательного учреждения, 688.54kb.
Насыщенно, интересно прошел месячник оборонно-массовых мероприятий, посвященных Дню защитника Отечества: Торжественная линейка, посвященная памяти А,Рожнова, погибшего в Чичне (совместно с районной администрацией, военкоматом).(Тематические классные часы (5,6,7,9,10), урок мужества (встреча с Пименовым Г,11 кл), родительский урок («Боль моя Афганистан» Селин А.,Тыщенко В,8 кл), школьный стенд «Наши выпускники на службе в ВС» (Малышенко Э.П,), оформление классных стендов «Мой папа в армии» (Тепляшина М.К., Петровичева Е.Н.), неделя истории: викторина, газета, конкурс.
Краевая акция «Обелиск».
| Мероприятие | Сроки | Ответственные | участники |
| Седьмой краевой конкурс патриотической песни «Моё Отечество» отборочный тур г.Ачинск. | 17 февраля | С.В.Савенкова | Вокально-хоровой коллектив «Весна» 18 чел 4 сольных номера Чикалов А-призер |
| Районная научно-практическая конференция «Первые шаги в науку» | 03 марта | Белошапкина В.Е. Чащина А.Н. | Комаров А Маркушин С Самойлова И. Колесникова Ю. Дипломы участников |
| Тематические классные часы, Уроки мужества, Уроки памяти, круглые столы, встречи с ветеранами. Выставки рисунков. | Апрель 23.04-04.05 | Классные руководители, классные отделы культуры | Учащиеся с 1-11 класс, ветераны ВОВ, «подранки» Проведены уроки памяти, уроки мужества во всех классах |
| Краевой фестиваль патриотической песни «Моё Отечество» г.Красноярск Чикалов Анатолий участник | 20 апреля | С.В.Савенкова | Чикалов А-участник |
| Благоустройство памятника, уборка территории, побелка. | 8 мая | Классные руководители, учащиеся 5-х классов | Учащиеся 5-х классов, работники СДК, с/совета |
| Субботник | 20 апреля | Учителя, классные руководители, | учащиеся 3-11 классов |
| Адресная помощь ветеранам, тимуровская работа | Апрель, май | Тимуровские группы классов | краеведы, учащиеся школы оказана помощь 7 пенсионерам отряд:48 чел |
| Экскурсии в музей боевой славы | Руководитель музея | ||
| Оформление переносного стенда «Моя семья и война» | |||
| Вахта памяти | 9 мая | Брыжиков А.В. Малышенко Э.П. Учащиеся 10-х классов | Около 30 учащихся |
| Изготовление, возложение «Венка Памяти» | 7 мая Уч-ся 10 класса | 10 человек | |
| Митинг | БСОШ№1, Совет ветеранов Сельский совет, Сельский ДК, сельская библиотека | Более 600 человек | |
| Праздничная концертная программа | Сельский ДК Учителя, учащиеся БСОШ№1 | Тепляшина М.К. Галина Е.С сценарий 1.Вокально-хоровой коллектив «Весна»(школа)-35 чел Солисты Чикалов Анатолий, Батура Алена, Крамер Валерия, Гончарова Екатерина Руководитель: С.В.Савенкова 2.хор детского сада, Коллективы СДК «Марьюшка», «Непоседы» руководитель Н.Лебедев, Е Лебедева 3. Презентации: Бирюкова Алена уч-ся 9 класса | |
| В рамках социального проекта «Готовлюсь служить Отечеству», облагораживание цветника та территории памятника (еще не выполнено) | 1-30 июня | Учащиеся 10--гокласса, Руководитель: Малышенко Э.П | 15 учащихся |
Имена пенсионеров, пожилых людей, которым оказана адресная помощь.
(предложена помощь 130 , из них согласились)
| № | ФИО | Год рождения | Адрес | награды | Тимуровский отряд |
| 1 | Лизунова Валентина Антоновна | 20.09.1938 | Советская, 175 | Ветеран труда | 10 класс Толмачев Владимир Купряшов Ярослав Гасымова Фарида Гаджиева лиоза Кузнецова Юлия Петровичева Юлия Степанова Наталья Руководитель: Э.П.Малышенко |
| 2 | Андреева Анна Федоровна | 27.10.1937 | Советская, 176 | Ветеран труда | |
| 3 | Белявская Мария Федоровна | 20.06.1920 | Прсвещение,17-а | Ветеран труда | 7-а класс Демидов Виталий Булгаков Михаил |
| 4 | Барышникова Екатерина Прокопьевна | 01.12.1928 | Советская,68 | Ветеран труда | 8 класс Клочкова Анна Гасымова Туркан Кончарова Ксенья Ивакина Марина Тыщенко Кристина Руководитель: Р.М.Романова |
| 5 | Сухова Евдокия Ивановна | | Больничная,8 | пенсионерка | 5-б Курбацкий Александр Трегуб Александр Завизенов Андрей Шестов Никита Ускова Екатерина Чихошина Любовь Левкина Анна Задорожная Татьяна Руководитель: Н.Р.Паламар 4-б Гаджиев Мариф Полежаев Денис |
| 6 | Литвинов Иван Александрович, Нина Васильевна | 25.07.1936 10.01.1937 | Советская,33 | пенсионеры | 9-б Шащенко Алексей Тихонов Виктор Крупкин Максим Паламар Владислав Тепляшина Ирина Гатилова Юлия Кудрева Виолетта Волкова Оксана Цивилева Марина Руководитель: Л.Г.Шащенко |
| 7 | Панарина Мария Александровна | 21.08.1935 | Садовая, 44 | пенсионерка | 7-а класс Борисенко Семен Амарий Вика Захарченко Максим Колесникова Юлия Комаров Антон Маркушин Сергей Самойлова Илона Субботина Валентина Калач Владимир Шестов Кирилл Руководитель: Н.Г.Комарова |
Количество привлеченных к участию в Акции.
Учащихся:294
Учителей:30
Работники с/совета: 10
Работники СДК: 8
Работники с/библиотеки: 4
Жители села: около 500
Всего: более 600 человек
Планируемая работа в этом направлении полностью реализована за счет активной работы классных руководителей и валантерских групп учащихся. Не результативно в этом году прошла работа школьного музея. Требуется обновление экспозиций, проведение экскурсий, участие в районных, краевых конкурсах.
1.Администрации школы продумать кандидатуру руководителя музея, заложить деньги на обновление экспозиций музея, закупку специализированной мебели.
2.Включить в новую программу школы по ВР патриотическое направление.
3.«Я и Школа». Целью направления на этот год было определено: создание условий для развития и совершенствования интеллектуальной культуры учащихся и формирования активной жизненной позиции.
В этом году была создана программа для одаренных детей в районе, в нашей школе курировала эту работу Шащенко Л.Г. (создана база данных по одаренным детям). Условия для развития познавательных интересов к учебным предметам всех учащихся, для реализации своих способностей одаренных детей с поддержкой районного управления образованием и по инициативе самих учащихся, учителей были действительно созданы.
Благодаря Интернету наших учащихся приняли участие во всероссийских конкурсах и олимпиадах: «Русский медвежонок»-104, «Кенгуру выпускникам 4,9,11»-23, «Математика со смешариками»-5, «ЭМУ»-17, «Юный интеллектуал»-2, «Британский Бульдог»-18, «Инфознайка», По результатам традиционных школьных предметных олимпиад более 30 старшеклассников приняло участие в районном туре, 28 из них получили сертификаты; Власов Сергей, учащийся 11 класса занял 11 место в Крае по физической культуре, руководитель Михайлова М.Е., Дунец Ангелина 10, по русскому языку-36 место, руководитель Белошапкина В.Е., по биологии-18, руководитель Бочарова Г.В., по технологии-2 место, руководитель Паламар Н.Р.
Бирюкова Алена 9-б по экологии (Бочарова Г.В.) 14 место
64 учащихся 9-11 классов были включены в работу факультативов, элективных курсов.
В этом году впервые наши учащиеся Силенко О, Светцих, Гаджиева Л, Аленкина А. побывали на научном турнире «Мир вокруг нас» в городе Назарово. Руководитель: Рожнова Т.П.
Второй год подряд на районном конкурсе «Ученик года» учащиеся школы занимают первые места, в этом году победителем стала Дунец Ангелина, ученица 10 класса.
Глубокие, серьезные работы были представлены на районной научно – практической конференции. Дипломы участников, удостоверения научного общества учащихся Шарыповского района «Первые шаги в науку» получили четыре человека. Представлены две работы:
«И болью имя отзовется…» (репрессии в с.Берёзовском 1928-1949) Комаров Антон, Маркушин Сергей 7-б класс, руководитель Белошапкина В.Е.
«Свои-чужие» (судьба русских немцев до и после 28 августа 1941 года) Колесникова Юлия, Самойлова Илона 7-б класс, руководитель Чащина А.Н.
Школьными предметными методическими центрами были проведены предметные недели по математике, русскому языку, истории, предметам эстетического цикла, химии, биологии. На уровне района прошел фестиваль английского языка.
Ставя задачу создать действенные структуры классного и школьного самоуправления в первой четверти, города-классы переизбрали активы, перераспределили обязанности, обновили классные уголки, очень активно участвовали в общешкольных мероприятиях. Еженедельно по понедельникам проводилась общешкольная линейка, один раз в полугодие подводился итог по рейтингу классов, критерии которого, заранее разработало правительство республики «Три стихии». Лидерами во всех делах стали: города «Адреналин»11, «Эдельвейс» 9-б, »Юная гвардия» 9-а, «Олимп»8, «Радуга» 7-б «Изумруды»6-б, хочется отметить города воздушной стихии. Отстающих коллективов нет. Но частые нарушения дисциплины, школьных правил, систематические взыскания, замечания получали жители городов: «She best», «Starts», «Радуга-2», «СССР». В конце года прошла ученическая конференция, где активы городов отчитались о проделанной работе, определили основное направление на следующий год: духовно-нравственное воспитание.
Хорошо работало в этом году школьное методическое объединение классных руководителей, участвуя в методической работе школы: привели в порядок воспитательные планы классов, разработали единый стиль оформления, своевременное заполнение; провели расширенный педагогический совет «Духовно-нравственное воспитание в едином образовательно-воспитательном пространстве школы» совместно с председателями родительских троек, мэров городов.
Поднятая в прошлом году проблема на уровне района по прохождению курсов для классных руководителей не была решена и вновь на этот год таких курсов нет в перечне.
Работа с родителями прошла в течение учебного года по намеченному плану:
1. Классные часы, акции, праздники. Акция «Помоги пойти учиться», акция «Молодежь выбирает жизнь» (родительские уроки 9-б «Не пусти жизнь по ветру», Тепляшина О.У, 8 «Детки в пивной клетке» Юдина И.В, 11 «Пока не поздно» Тепляшина М.К, 5-б «Улетай облако дыма» Курбацкая О.В.). В рамках акции «Я выбираю спорт как альтернативу пагубным привычкам» в 4-б родители подготовили и провели совместо с детьми спортивный праздник «Мы выбираем спорт» Пичугина О.В, Савенкова С.В, Половинкина Н, Шестов В, Рудинова О.
Уроки мужества, родительский урок «Боль моя Афганистан» (Селин А.,Тыщенко В,8 кл), 2.Родителями оказана спонсорская помощь при пошиве костюмов на фестиваль детского творчества.
3.Заседания школьного родительского совета проводились 1 раз в месяц, 254 учащихся оформлены на бесплатном питании.
4.Классными руководителями 1 раз в четверть проводились собрания, в течение года индивидуальные беседы, консультации. В работу включались социальная, психологическая служба, администрация школы. Организована встреча родителей с представителями районного управления образованием.
5.Планируется в течение летних месяцев провести ремонт всех классных комнат.
В течение года прошло два общешкольных родительских собрания и совместный педсовет. «Проблемы психического здоровья детей и подростков. Влияние детско-родительских отношений»-октябрь. В апреле - расширенный педагогический совет с участием родителей и детей «Духовно-нравственное воспитание в едином образовательно-воспитательном пространстве школы». В мае с отчетами о проделанной работе выступили директор, заместители по УВР и ВР. От родителей поступило предложение о введении единой формы, о создании действенных родительских комитетов классов, о родительских дружинах.
Анализируя вышеперечисленные мероприятия и проблемы по этому направлению основными задачами на следующий год станут:
1. Инициативной группе написать программу по духовно-нравственному воспитанию детей Берёзовской школы. В инициативную группу вошли представители учителей, администрации, родителей и учащихся. Сформулировать теоретическую часть, описать практическую, начать реализацию программы с 1 сентября 2011 года.
2. Продолжить работу школьного самоуправления. Пересмотреть рейтинговую оценку классов сделать её наглядной и удобной для быстрого подведения итогов.
4.«Я и Культура» на этот год была определена: воспитание нравственной культуры поведения учащихся, развитие этических, эстетических вкусов.
296 учащихся были заняты в дополнительном образовании, из них 100 учащихся в течение года было задействовано в деятельности кружков и студий: ИЗО «Вернисаж», «Берестинка», «Творческая», вокально – хоровая «Весна», театральная «Клуб друзей хорошего настроения», «Школа социальных практик». Результатами этой деятельности стало участие следующих выставках и фестивалях:
1.Выставка декоративно-прикладного искусства «Я+ Таймыр» победитель в старшей возрастной группе: Гончарова Екатерина 6-б участник в средней: Деревянко Лида7-а диплом 2 место: Булгаков Михаил 7-а, Ивашилова Олеся 3 диплом 3 место: Прокопьева Ольга 10, Елисеева Анастасия 8.
2.16 апреля районная творческая выставка «Дорогой фантазий»
Диплом первой степени: Кирюхина Ангелина 4-б, Иванцова Екатерина 2
Диплом 2 степени: Булгаков Михаил 7-а, Гульчак Владимир 9-а, Иванцова Анастасия 1
Диплом 3 степени: Елфимову Николаю 2, Сорокин Андрей 9-аГасымова Джейран 3, Деревянко Лидия Грамота участника: Дыер Таня 6-а, Гордейчик Людмила 6-бШестова Света 2,Елисеева Анастасия 9-а
3.В районном фестивале национальных культур «Моя Родина - Шарыповский район» приняло участие 34 ребенка
Из-за неукомплектованности ставки педагога-организатора работа в этом направлении была не целостной, вымученной.
Яркими, эмоциональными, зрелищными получились совместные мероприятия с сельской библиотекой, СДК: концерт к 9 мая, концертно-игровая программа к 1 июня.
В течение года с учащимися 9-11 классов проводилась профориентационная работа: беседы, встречи с представителями Ачинских, Красноярских училищ, ВУЗов. Предоставление по мере поступления агитационной информации: буклеты, брошюры, плакаты. Помощь РУО в создании базы данных о выпускниках.
В течение года были организованы трудовые дела в рамках акций «Урожай-2010», «Осенней недели добра», «Обелиск» - уборка школьной территории, один раз в четверть трудовой десант в классах.
С первого июня командой учителей начальных классов, педагогами ДО в школе организована летняя оздоровительная площадка «Мечта»: 3 отряда, 60 учащихся с 1 по 5 класс интересно и познавательно проведут свой первый месяц каникул.
Учащиеся 5-8 классов все лето по графику будут работать на пришкольном участке, выращивая овощи для школьной столовой под руководством учителя биологии Рожновой Т.П.
11 старшеклассников нашей Берёзовской школы с большим энтузиазмом приступят к работе в летнем трудовом отряде, трудясь на территории нашего села, реализуя социальный проект «Готовлюсь служить Отечеству!»» под руководством Малышенко Э.П.
10 бесплатных путевок оформлено на детей из малообеспеченных и многодетных семей в «Бригантину» и «Парус».
20 детей станут участниками образовательных модулей и спортивных лагерей, расположенных на территории района «Кордон-2011».
III. Оценка воспитательной работы за 2010-2011 учебный год.
Уровень проведения классных мероприятий – уд.
Уровень проведения общешкольных мероприятьий – хор
Уровень участия в районных мероприятиях - хор
Уровень участия в Краевых мероприятиях - уд
Гражданская позиция – формируется
Оценка ВР классных руководителей – уд.
Взаимодействие с учителями предметниками- хор
С родителями – хор
Уровень сплоченности классных коллективов - хор
Участие классов в общешкольных мероприятиях – хор
Уровень общей культуры учащихся – уд.
Дисциплина – уд.
В 2010-2011 учебном году учебно-воспитательный процесс осуществляли 33 педагогических работника, из них высшую категорию имеют 9%, первую – 45%, вторую – 30%. Имеют высшее образование 78%, повышают образование - 4 педагога. В течение 2010-2011 учебного года были проведены следующие тематические педсоветы:
- «Анализ деятельности педагогического коллектива за 2009 – 2010 учебный год. Цели, задачи, направления деятельности педагогического коллектива на 2010 –2011 учебный год».
- «Формирование универсальных учебных действий» (преемственность начальной школы и ДОУ).
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках» (круглый стол)
- «Воспитательная система в условиях социально – значимой школы»
- «Подготовка и проведение государственной (итоговой) аттестации выпускников 9, 11 классов».
- «Допуск выпускников к итоговой аттестации».
- « Перевод учащихся. Выпуск учащихся».
Важнейшим средством повышения педагогического мастерства учителей, связующим в единое целое всю систему работы школы, является методическая работа. Роль методической работы школы значительно возрастает в современных условиях в связи с необходимостью рационально и оперативно использовать новые методики, приемы и формы обучения и воспитания. Основными формами методической работы в школе являются:
- педсоветы;
- методические дни;
- проблемные семинары;
- конкурсы-смотры, олимпиады для учащихся;
- консультации;
- работа в ШМО, работа в РМО;
- предметные декадники;
- участие в НПК различного уровня;
- методические оперативки;
- изучение, обобщение позитивного педагогического опыта;
- презентация предметов;
- дистанционные конкурсы.
В 2010/2011 учебном году перед методической службой школы была поставлена цель: повышение уровня профессиональной компетентности учителя для сохранения стабильно положительных результатов в обучении и воспитании учащихся.
Для её реализации были сформулированы следующие задачи:
- организация системы методической деятельности в ОУ с целью развития педагогического творчества и самореализации инициативы педагогов;
- совершенствовать профессионально-педагогическую компетентность педагогов для внедрения нового содержания образования и достижения инновационных образовательных результатов;
- активизация участия учителей в инновационной работе, повышение мотивации их к участию в профессиональных конкурсах, к проведению мониторинговых исследований результатов педагогической деятельности.
- координировать деятельность методических объединений, творческих и инициативных групп;
- оказание адресной методической помощи учителям на теоретическом и практическом этапах аттестации.
- обобщать опыт педагогов, внедряющих эффективные педагогические технологии в УВП;
- усиление роли воспитательной функции в школе, поиски новых возможностей работы с трудными детьми и семьями.
Для решения поставленных задач школы были созданы следующие условия:
- составлен учебный план, позволяющий заложить фундамент знаний по основным дисциплинам, обеспечить уровень, соответствующий базовому стандарту образования, дающий возможность для успешного продолжения образования выпускниками школы;
- создана и утверждена структура методической службы школы;
- все ШМО имели чёткие планы работы, вытекающие из общешкольного плана;
- мониторинг в основе внутришкольного контроля – одно из условий эффективности работы школы;
- работа по обеспечению сохранности здоровья и здорового образа жизни;
- работа по улучшению материально-технической базы кабинетов.
Методический совет школы возглавляет зам.директора школы по учебно-воспитательной работе Кубатина И.А. В методический совет вошли руководители методических объединений: Белошапкина В.Е. (МО учителей филологов); Медведева З.А. (МО учителей математиков, информатиков); Малышенко Э.П.(МО учителей обществознания); Рожнова Т.П.(МО учителей естествознания); Паламар Н.Р.(МО учителей искусства); Савенкова С.В.(МО кл. руководителей ); Окунева Н,А.(МО учителей начальных классов). МО старались отобрать тот комплекс мероприятий, который бы позволил, исходя из особенностей школы, наиболее эффективно решить проблемы и задачи, стоящие перед ними. Было проведено 34 заседаний МО, на которых рассматривались следующие вопросы:
1. Утверждение плана работы на год и календарно-тематического планирования.
2. Проведение предметных недель.
3. Подготовка и проведение школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников в 2010 – 2011 учебном году.
4. Обсуждение и утверждение тем рефератов и проектных работ учащихся.
5. Подготовка экзаменационного материала.
6. Проведение и анализ результатов пробных ЕГЭ и ГИА учащихся.
7. Система мер по предупреждению неуспеваемости и пробелов в знаниях учащихся.
8. Подготовка к предстоящему ЕГЭ, ГИА.
9. Организация срезов с учётом дифференциации классов.
10. Применение новых технологий обучения на уроках.
11. Изучение педагогического опыта коллег-педагогов.
12. Обсуждение тем и проведение открытых уроков.
13. Анализ взаимопосещения уроков.
14. Отчёт педагогов по работе в рамках тем самообразования.
15. Анализ работы МО за год.
Повышение квалификации педагогов в период реформирования образовательной системы – насущная задача сегодняшнего дня. Невозможно говорить о перспективах развития, о реализации модернизации российского образования, новых форм и методов организации учебного процесса без системной работы по обучению кадров, которая должна проводится, как на уровне региона, муниципалитета, так и на уровне школы. Именно внутришкольное обучение является основой качественных изменений в образовательном пространстве школы. В этом учебном году курсы повышения квалификации при Красноярском ИПК прошли 13 учителей, дистанционные курсы прошли 7 учителей.
В результате повышения квалификации учителей по темам самообразования и курсовой подготовки, повысился уровень владения педагогов школы инновационными технологиями образования. Выступления педагогов по темам самообразования на заседаниях МО способствуют обмену опытом и повышению профессиональной компетентности педагогов.
| Технология | В % на 2007/08 учебный год | В % на 2008/09 учебный год | В % на 2009/10 учебный год | В % на 20010/11 учебный год |
| Игровые технологии | 50 | 60 | 64 | 68 |
| Технологии развивающего обучения: Личностно-ориентированное развивающее обучение | 40 | 50 | 55 | 60 |
| Проблемное обучение | 25 | 30 | 35 | 40 |
| Технология современного проектного обучения | 17 | 30 | 40 | 45 |
| Технология КОЗы | 0 | 10 | 10 | 10 |
| Технология групповой деятельности | 70 | 80 | 80 | 80 |
| Информационно-коммуникационные технологии и цифровые образовательные ресурсы. | 70 | 80 | 85 | 85 |
| Здоровьесберегающие технологии | 30 | 38 | 45 | 50 |
Сильная сторона - возросший уровень мотивации у ряда педагогов к овладению новыми технологиями в образовании и внедрении их в урочную деятельность.
Слабая сторона - не все учителя в своей деятельности используют новейшие достижения педагогической науки и практики.
В школе большое внимание уделяется реализации программы «Одаренные дети». Оформлен стенд о достижениях одаренных детей, ведется учет их достижений, разработан план мероприятий с детьми.
Традиционными видами работы МО школы являются проведение предметных недель, олимпиад, дистанционных конкурсов, которые позволяют как учащимся, так и учителям дополнительно раскрыть свой творческий потенциал.
С 11 октября по 22 октября 2010 года проходил школьный этап всероссийской олимпиады по 17 общеобразовательным предметам. Олимпиады проходили в соответствии с районным графиком на хорошем организационном уровне, в которых приняли активное участие учащиеся с 5-го по 11-й класс, всего 80% от общего количества учащихся.
С 16 ноября по 09 декабря состоялся муниципальный этап олимпиады, в которой приняли участие 29 учащихся. По итогам муниципального этапа следующие дети приняли участие в краевой олимпиаде:
Власов С. – 11 класс по физической культуре; (Михайлова М.Е.)
Дунец А. – 10 класс по русскому языку, биологии, технологии; (Белошапкина В.Е.), Бочарова Г.В.),Паламар Н.Р.)
Бирюкова А. – 9 класс по экологии, (Бочарова Г.В.)
Сильная сторона - дети принимают участие на разных этапах олимпиад.
Дунец Ангелина ученица 10 класса стала победителем краевого этапа олимпиады по технологии. (Паламар Н.Р.)
Слабая сторона - участниками олимпиад практически по всем предметам являются одни и те же учащиеся, и чаще всего не одаренные дети, а успешно осваивающие образовательные стандарты. Этот вопрос требует незамедлительной доработки: внеклассная образовательная деятельность должна стать для учащихся поприщем творческого самоопределения, самореализации, приобретения разнообразного познавательного опыта.
Традиционно и в этом году приняли активное участие на дистанционных международных конкурсах учащиеся школы:
- «Русский медвежонок» - 104 учащихся;
- «Кенгуру выпускникам» - 23 учащихся;
- « Математика со смешариками» - 5учащихся;
- «ЭМУ» -17 учащихся;
- «Юный интеллектуал» -2 учащихся;
- «Британский бульдог» - 18 учащихся;
- «Инфознайка» - 21 учащийся;
- « IT – эффект» - 2 учащихся;
- «ЧИП» - 22 учащихся;
- «Дистанционно биолого-экологическая олимпиада» - 8 учащихся;
- « Портфолио» -3 учащихся.
В этом году впервые наши учащиеся (4человека) побывали на научном турнире «Мир вокруг нас» в г. Назарово, организованный СФУ Красноярский краевой фонд поддержки научной и научно – технической деятельности.
Серьезные и глубокие работы были представлены на районной научно-практической конференции учащимися 7-б класса. Дети участвуют в интенсивных школах (г. Ачинск, г. Красноярск).
Показатели результативности
| № п.п | Параметры,критерии | Показатели | 2007-2008 уч.г | 2008- 2009 уч.г | 2009-2010уч.г. | 2010-2011уч.г. |
| 1. | Аттестация | Высшая категория Первая категория Вторая категория | 0 2 5 | 3 5 1 | 0 5 3 | 0 3 3 |
| 2. | ЕМД и ИКТ | Количество учителей, давшие открытые уроки | 4 | 6 | 13 | 8 |
| 3. | Курсы ПК | При ИПК Дистанционные | 8 | 15 | 13 5 | 13 7 |
| 4. | Участие в профессиональных конкурсах | «Педагогические идеи» «Учитель года» Грант главы района Краевой конкурс на получение денежного поощрения лучших учителей Фестиваль «Открытый урок» | 0 1 | 1 | 2 3 1 3 | - 1 1 - - |
| 5. | Участие в проектной деятельности (учащиеся и педагоги) | «Дистанционные» «Выездные» | 21/4 6/6 | 61/10 31/9 | 70/10 12/3 | 75/12 6/0 |
| 6. | Сетевые формы работы | Количество участников | 2 | 28 | 31 | 33 |
| 7. | Семинары (обучающие, проектировочные, рефлексивно-аналитические, программирующие). | Количество семинаров | 5 | 7 | 8 | 9 |
| 8. | Мониторинг ИКТ-компетентностей | Результаты мониторинга | 2% /6% | 75%/ 3% | 80%/ 4% | 82%/4% |
| 9. | Реализация планов НПО | Количество существующих планов | 0 | 15 | 18 | 20 |
Одной из форм работы с педкадрами являются совещания при заместителе директоре по УВР. Обсуждены следующие вопросы:
1. Об итогах ЕГЭ по русскому языку и математике в 11 классе и результатах итоговой аттестации в 9 классе.
2. О ведении школьной документации.
3. О методическом обеспечении преподаваемых предметов.
4. О правилах оформления и заполнения журнала классными руководителями и учителями – предметниками.
5. О результатах проверки рабочих программ.
6. О работе школы по преемственности между начальным и основным общим образованием.
7. О состоянии классных журналов на начало, конец четверти (года).
8. О введении ФГОСНОО.
9. О работе учителей и классных руководителей 9 и 11 классов по подготовке учащихся к итоговой аттестации к единому государственному экзамену.
10. О результатах посещений уроков администрацией школы.
11. О состоянии преподавания математики.
12. Результаты выполнения программ за I полугодие.
13.О воспитательной работе в первом полугодии.
14. О состоянии работы ГПД.
15. О состоянии преподавания русского языка.
16. О введении третьего часа физкультуры.
17. Итоги муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников.
18. Влияние современных технологий в процессе преподавания физики, химии и биологии на качество обученности по предмету.
19. О подготовке школы к аккредитации.
20. Итоги аккредитации МБОУ Березовской СОШ №1.
Анализ методической работы школы показал, что методическая тема школы соответствует основным задачам, стоящим перед образовательным учреждением. Тематика заседаний методического совета, школьных МО и педагогических советов отражает основные проблемные вопросы, которые стремится решать педагогический коллектив школы. В основном поставленные задачи методической работы на 2010-2011 учебный год выполнены.
В феврале 2011 года школа прошла аккредитацию. По всем показателям деятельность школы оценена положительно. Главное достижение педагогического коллектива школы в том, что практически каждый ребенок нашел свое место в образовательном пространстве школы. В годы активного реформирования отечественного образования школа смогла создать и сохранить обучающую и воспитывающую среду для всех категорий учащихся.
Между тем, есть нерешенные проблемы:
- недостаточно ведется работа по обобщению и распространению передового педагогического опыта;
- низок уровень участия и результативности участия школьников в предметных олимпиадах, конкурсах различного уровня.
Учитывая выше сказанное, будут уместны следующие рекомендации:
1. Более тщательно и конкретно планировать работу по освоению, обобщению и внедрению опыта работы учителей школы.
2. Развивать механизм включения педагогов в деятельностную парадигму.
3. Совершенствовать организацию предпрофильной подготовки и профильного обучения.
4. Продолжить мониторинг результативности работы педагогических работников.
5. Шире привлекать для проведения предметных недель в начальной школе старшеклассников, усилить работу по преемственности.
6. Активизировать работу с одаренными детьми, способствовать интеллектуальному и творческому развитию учащихся.
В 2011-2012 учебном году основные усилия методической работы школы необходимо направить на достижение следующих целей и задач:
1. Формирование методической культуры педагогов как средства повышения качества образования.
2. Сопровождение педагогической деятельности информационной, научной, консультационной помощью со стороны внутренних и внешних консультантов.
3. Продолжить изучение и внедрение современных педагогических технологий.
4. Обеспечение благоприятного морально-психологического климата в коллективе.