Анализ работы библиотеки за 2010 2011 учебный год

Вид материала

Содержание

Цель мероприятий
Цель мероприятий
Подбор методических материалов учителям

Подобный материал:

Анализ работы библиотеки

за 2010 – 2011 учебный год

Библиотека работала по плану, в котором были поставлены следующие задачи:

Обеспечение информационной поддержки учебно-воспитательного процесса;
Формирование у школьников навыков независимого библиотечного пользователя, информационной культуры и культуры чтения;
Формирование личности школьников средствами культурного наследия;
Совершенствование традиционных и освоение новых технологий.

Для выполнения этих задач библиотека наметила ряд мероприятий, которые разделились по следующим направлениям:

Работа с библиотечным фондом;
Работа по пропаганде библиотечно-библиографических знаний;
Справочно-библиографическая работа;
Воспитательная работа;
Информационная работа;
Повышение квалификации.

Работа с библиотечным фондом направлена на изучение состава фонда, формирование фонда традиционными и нетрадиционными носителями информации.

Фонд школьной библиотеки – 18568 экз.

в т.ч. - учебники –5745 экз.

- художественная литература – 12823 экз.

Большое внимание уделяется комплектованию фонда учебников. Своевременно оформлен заказ на необходимые учебники (в марте 2011г.) Заявки на учебники составлены совместно с заместителями директора по учебной и методической работе и председателями МО. При составлении заявки пользовались утвержденным федеральным перечнем учебников, рекомендованных к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях. Составлена смета на приобретение учебников.

В этом учебном году библиотека получила 614 экземпляров учебников на сумму 114841,05 руб. На выделенные средства приобретаются учебники на следующий учебный год:

в марте 2011г. – 186 экз. на сумму 53341,00 руб.

(в июле и сентябре 2011г. будут выделены средства и приобретены новые учебники).

С каждым годом увеличивается стоимость учебников.

Для обеспечения учащихся всех классов необходимыми учебниками выделенных средств на приобретение учебников недостаточно. Сумма бюджетных средств, выделенных на покупку учебников, ниже фактически необходимой для обновления фонда. При всех проблемах существует положительная динамика увеличения процента обеспеченности школьников учебниками библиотечного фонда:

учебный год	% обеспеченности учебниками
2008-2009	67 %
2009-2010	83,7 %
2010-2011	83,9 %

В течение учебного года библиотекой проводились рейды «Как живешь учебник?» по сохранности учебников. Состоявшиеся проверки показали насколько бережно учащиеся относятся к учебникам. К сожалению, не все учебники в хорошем состоянии и некоторые учащиеся нашей школы не берегут учебники. Книги бывают не обернуты, иногда порваны или исписаны. В ходе проверок проводились беседы о сохранности школьных учебников, даны консультации по ремонту книг. В некоторых классах проводились повторные проверки:

в 5а классе (не все учебники обернуты)
в 6 б классе (не все учебники обернуты)

С целью воспитания у обучающихся бережного отношения к учебникам проведены уроки бережливости «Береги учебник» (1 – 9-е классы). В ходе беседы учащиеся знакомились с правилами обращения с книгой, были даны рекомендации «Как продлить жизнь учебника. Советы по ремонту книги». В этом учебном году оформлен плакат «Каждый должен разбираться как же с книгой обращаться» (правила обращения с книгой).

В некоторых классах дополнительно проведены беседы о правилах поведения в библиотеке и о бережном отношении к учебникам (5а, 5б, 7а кл.)

Библиотекой ведется работа с фондом художественной литературы. Продолжается работа по очищению фонда от ветхих книг (1950, 1960, 1970-х г.г.). В стадии подготовки списание из фонда ветхих, морально устаревших и неиспользуемых документов.

Систематически проводится мелкий и текущий ремонт книг (подклейка надорванных и выпадающих страниц, подклейка переплета и др.).

Для удовлетворения потребностей читателей- создания условий для полноценного освоения школьниками учебного материала и досугового чтения учащихся требуется комплектование фонда библиотеки. Финансирование на приобретение художественной литературы отсутствует. Последнее финансирование было в 2004г.

В библиотеке недостаточно художественной литературы.: Ахматовой А., Булгакова М., Астафьева В., Набокова В и др. Не хватает книг для внеклассного чтения для младших школьников: Чуковского К., Чаплиной В., Драгунского В., Заходера Б. и др. Практически отсутствуют книги для подростков современных российских и зарубежных авторов.

В некоторых классах на формулярах учащихся имеется несданная художественная литература с прошлых лет. В течение года проводились индивидуальные беседы с учащимися. В октябре составлены списки должников 3а, 5б, 6а, 6б, 7а,7 б классов.

В конце учебного года (в мае 2011г.) составлены списки учащихся – должников с 1 по 11 классы. Проводилась работа по сдаче литературы учащимися с классными руководителями. По-прежнему остается несданная литература с прошлых лет у учителей. С ними проводятся индивидуальные беседы, составляются списки литературы.

Школьной библиотекой оказывалось содействие Центральной городской детской библиотеке в сдаче книг, взятых учащимися нашей школы.

Работа с периодикой входит в работу с библиотечным фондом. Два раза в год (по полугодиям) была оформлена подписка на периодические издания, составлены сметы. В течение года ведется учет и контроль доставки подписных изданий.

Школьной библиотекой оформлена подписка:

на 2 полугодие 2010г. выписано 43 наименования журналов и газет на сумму 22949,31 руб.:

для учителей и администрации школы - 4 наименования;
для учащихся школы – 39 наименований.

на 1 полугодие 2011г. выписано 39 наименований журналов и газет на сумму 24904,03 руб.:

для учителей и администрации школы - 21 наименование;
для учащихся школы – 18 наименований.

При отсутствии финансирования на обновление фонда художественной литературы подписка на периодические издания является большим подспорьем в работе с читателями. Периодические издания пользуются большим спросом у учащихся младших и средних классов. Особым спросом пользуются:

журналы о природе и животных «Тошка», «В мире животных», «В мире растений»
развивающие журналы «Дисней для малышей», «Смешарики»
познавательные журналы «Отчего и почему?», «Веселые уроки», «Мир техники для детей»
журнал для умелых ребят «Коллекция идей»
журналы для подростков «Маруся», «Мне 15»
журнал о компьютерной технике «Чип».

Детские развлекательные и познавательные журналы становятся первой ступенькой на пути изучения литературы. Периодические издания представляют читателям обширную информацию, позволяют детям ощутить ритм времени, быть в курсе самых актуальных вопросов, воспитывают у подрастающего поколения чувство современности. Периодические издания используются для проведения библиотечных уроков.

Методические журналы по предметам оказывают помощь в работе учителям, т.к фонд методической литературы не обновляется.

Библиотекой проводится работа по пропаганде библиотечно-библиографических знаний. На библиотечно-библиографических уроках учащиеся знакомятся с правилами пользования библиотекой, расстановкой фонда, со структурой книги, учатся оперативно находить информацию в справочных изданиях и работать с периодическими изданиями. Библиотечные уроки формируют библиотечно-библиографическую грамотность, обучают поиску, отбору, критической оценке информации, развивают интерес к чтению литературы у учащихся. На библиотечных уроках внедряется использование компьютерной презентации. В течение года давались индивидуальные рекомендации при выборе книг и консультации при работе с энциклопедическими материалами.

Воспитательная работа – одно из направлений в работе библиотеки. Воспитательная работа направлена на формирование у детей навыков независимого библиотечного пользователя, информационной культуры и культуры чтения, на популяризацию лучших книг библиотеки. Главное, на что направлена деятельность библиотеки – это воспитание посредством книги гражданственности, любви к природе, Родине у школьников.

На уроках внеклассного чтения формируются навыки работы с книгой, обретения читательской внимательности и восприятия услышанного.

Традиционно направляющими вехами были взяты знаменательные даты.

В сентябре к 205-летию со дня рождения Г.Х.Андерсена проведена беседа-обзор с презентацией «Творческий портрет Г.Х.Андерсена», викторина и кроссворд по сказкам Андерсена (3а,3б кл.)

В октябре к 90-летию со дня рождения итальянского писателя проведена беседа-обзор и кроссворд «Путешествие по сказкам Дж.Родари» (3а кл.)

В декабре в начальных классах были проведены беседы «Новый год у ворот» (с презентацией).

В марте к 85-летию со дня рождения проведена беседа-обзор «Творческий портрет писателя-натуралиста Ю.Д.Дмитриева» (5а кл.)

Ко всем знаменательным датам в библиотеке были оформлены книжные выставки:

Отмечаем юбилей:

- 115 лет со дня рождения С.А.Есенина;

- 90 лет со дня рождения Дж.Родари;

- 130 лет со дня рождения А.А.Блока;

- 190 лет со дня рождения А.А.Фета;

- 185 лет со дня рождения М.Е.Салтыкова-Щедрина;

- 180 лет со дня рождения Н.С.Лескова;

- 85 лет со дня рождения Э.Э.Мошковской;

- 85 лет со дня рождения Ю.Д.Дмитриева;

- 120 лет со дня рождения М.А.Булгакова.

К Дню защитника Отечества и к 8 Марта:

- оформлены книжные выставки

- осуществлен подбор материала, стихов, загадок.

В ноябре ко Дню Матери:

- оформлена книжная выставка «28 ноября - День Матери»

- проведена беседа-обзор «Дорогая, милая, самая любимая» (с презентацией)

- осуществлен подбор материала, стихов, загадок (начальные классы)

Постоянно действующие книжные выставки:

- Люби и охраняй природу

- Здоровый образ жизни

- Найди свое призвание

- За страницами учебника

- Северску – 60 лет

- Времена года (осень, зима, весна, лето)

Дополнительные выставки:

- 1 сентября – День знаний

- Знай и соблюдай ПДД

- Детский детектив

- 4 ноября - День народного единства

- Встречаем Новый Год

- 14 февраля – День св.Валентина

- 7 апреля - Всемирный День здоровья

- Книги «Заветной мечты»

- Книги – юбиляры 2011

- Наши прославленные земляки-юбиляры 2011

В ноябре 2010г. – участие в кругосветке (проведена встреча-экскурсия для детей детского сада).

Все проводимые мероприятия (обзоры, беседы, громкие чтения, викторины) способствуют формированию личности учащихся.

Для привлечения к чтению учащихся библиотекой проводятся циклы мероприятий:

В 2011г. исполнилось 50 лет со дня первого полета в космос. К этой дате школьной библиотекой был проведен цикл мероприятий:

оформлена книжная выставка «Путь к звездам»
оформлен аннотированный рекомендательный список литературы для учащихся
оформлена тематическая папка «2011 – год российской космонавтики»
проведен познавательный час с использованием компьютерной презентации и обзором книг о космосе
проведена викторина «Космическая эра», кроссворд «День космонавтики»

Цель мероприятий: привлечение учащихся к чтению книг о развитии космонавтики в нашей стране.

Тема космоса вызвала интерес у детей. Учащиеся читали художественные книги и энциклопедии о космосе и первом космонавте Ю.А.Гагарине. Дети отвечали на вопросы викторины. Из проведенной беседы дети узнали много интересной информации:

о первых искусственных спутниках Земли

о собаках-космонавтах
о жизни Ю.А.Гагарина
о нашем земляке - космонавте Н.Н.Рукавишникове
об Аллее космонавтов и Музее космонавтики в Москве

С учащимися начальных классов был проведен цикл мероприятий «Зимующие птицы»:

оформлена книжная выставка «Наши пернатые друзья»
проведен обзор книг и журналов «Птичья азбука»
проведены беседы «Люби и знай свой край: птицы Томской области», «Повадки зимующих птиц в городских условиях», «Сказки, мифы и легенды о птицах»
проведена викторина «Что мы знаем о птицах»
проведены громкие чтения научно-познавательных текстов о птицах
рекомендательные списки литературы «Прочитай о птицах в книгах», «Прочитай о птицах в журналах»
кроссворд «Птицы России»
выпуск детских информационных листовок «Поможем зимующим птицам»
выпуск памятки «Птицы в жизни человека»
свои наблюдения и полученные знания дети отразили в рукописной иллюстрированной энциклопедии «Птицы рядом с нами»
проведена заключительная игра «Пусть зима будет доброй для пернатых друзей»

Цель мероприятий: воспитание у детей любви к природе, стремление изучить её тайны и быть надежными, добрыми, умными защитниками всего живого на Земле, всего, что приносит нам жизнь, здоровье и радость. Привлечь к чтению познавательной литературы.

Все мероприятия помогли детям лучше и больше узнать о жизни зимующих птиц. Учащиеся отвечали на вопросы викторины, писали сообщения о птицах, узнали пословицы и поговорки, приметы. За информацией обращались в библиотеку, читали художественную литературу, справочники и журналы о птицах. Дети знакомились с разнообразным миром птиц, наблюдали за зимующими птицами, мастерили кормушки и подкармливали птиц.

Информационная работа занимает основное место в работе библиотеки.

Библиотекой осуществляется обеспечение информационной поддержки учебно-воспитательного процесса:

Совместная работа с председателями МО и учителями-предметниками по составлению заказа на учебную литературу;
Обзоры новых поступлений журналов (для учащихся);
Информирование педагогов о поступлении новых методических журналов.

Подбор литературы для подготовки рефератов и проектных работ учащимся:

подбор материала к урокам (по предметам):

- жизнь и творчество А.С.Пушкина (литература, 7 кл.)

- пословицы о труде, мире, дружбе (литература, 5 кл.)

- загадки народов Сибири (ЛНС, 6 кл.)

- веселые рассказы о детях (Носов, Драгунский, Гераскина, Осеева, Медведев, Успенский) (литерат.чтение, 3 кл.)

- как ухаживать за комнатными растениями ( окружающий мир, 2 кл.)

- герои английских сказок ( ин.язык, 5 кл.)

- рассказы и легенды о Томске (ЛНС, 5 кл.)

-хищные животные (окружающий мир, 4 кл.)

- творчество И.С.Тургенева (литература, 9 кл.)

-история Северска (ЛНС, 5, 6, 8 кл.)

- стихи о природе (литература, 5 кл.)

- устройство скворечника (природоведение, 5 кл.)

- Вальфдорская школа (ин.язык, 8 кл.)

- уход за аквариумными рыбками (биология, 5 кл.)

- Гёте:биография ( ин.язык, 7кл.)

- почва для цветов (биология, 8 кл.)

- грипп, туберкулез, болезни ЖКТ, витамины (биология, 8 кл.)

- гжель, хохлома, палех (ин.язык, 7 кл.)

- загадки про цифры (математика, 7 кл.)

- Куприн: биография (литература, 5 кл.)

- река Колорадо, о.Байкал (география, 7, 8 кл.)

- образ Н.Ростовой (музыка, 5 кл.)

- информация по информатике к уроку ( 8 кл.)

- авария на Чернобыльской АЭС (география, 5 кл.)

- о трагедии «Гамлет» (литература, 11 кл.)

подбор материала учащимся и учителям к конкурсам и олимпиадам:

- состояние окружающей природной среды г.Северска (к городскому экологическому слету) Епифанова И.А.

- стихи поэтов г.Северска (к городскому конкурсу чтецов)

Маркевич Г.Г., Третьякова Л.М.

- материал о птицах (к городскому конкурсу-празднику «День птиц») Епифанова И.А.

- подбор словарей русского языка (к олимпиаде, 8 кл.)

- знаменитые личности (М.Бонд и др.) (к олимпиаде, 9 кл.)

- подбор стихов и песен о ВОВ к конкурсу-концерту ( 5, 7, 9 кл.)

подбор материала учащимся к конференции и проектной деятельности:

- о жизни древних греков (5 кл.)

- Елизавета 1, Королева Виктория (5 кл.)

- фольклор, обряды сибиряков (5 кл.)

- животные России (3 кл.)

- быт и нравы древней Руси (6 кл.)

- религии мира (4 кл.)

Подбор методических материалов учителям:

- методические рекомендации к заполнению классного журнала в средней школе (Гаранина И.И.)

- подбор книг к уроку ЛНС (Русакова Э.В.)

- стихи и сценки к Дню матери (Ипатова О.В.)

- стихи к Новому Году (учителя нач.классов)

- экзаменационные билеты, 9 класс (Макурина И.Н.)

- положение о Форуме (Стрельникова В.А.)

Консультации учащимся по оформлению списка литературы к работам на конференцию, к рефератам;
Списки литературы для внеклассного чтения;
Тематическая папка «Наркотикам – нет»;
Исполнение различных запросов читателей;
Оформлены постоянно действующие выставки: «Здоровый образ жизни», «Найди свое призвание», «За страницами учебника», «Люби и охраняй природу»;
Оформлена выставка методической литературы «В помощь учителю»;
Имеющиеся 6 DVD-дисков по курсу ОБЖ используются в работе учителями.
В декабре 2010г. оформлена личная страничка на сайте школы.

По результатам проведенного мониторинга читателями абонемента являются

360 чел., что составляет 84,7% от общего количества учащихся.

2010-2011	классы	%
Начальная школа	1 – 4	88,6
Средняя школа	5 - 9	80,5
Старшая школа	10 - 11	96,0

Наиболее активными читателями были ученики 1а, 2а, 3б классов (книги для внеклассного чтения, художественная литература, познавательные книги, журналы) и ученики 5а, 7а, 9а, 10а, 11а классов (книги по школьной программе).

Если проследить охват чтением учащихся в динамике за 3 года, то виден рост охвата чтением учащихся:

Учебный год	Охват чтением (в % от общего кол-ва уч-ся)	Начальная школа (в %)	Средняя и старшая школа (в %)
2008-2009	74,2	84,6	69,8
2009-2010	74,7	87,1	63,7
2010-2011	84,7	88,6	83,1

По сравнению с прошлым учебным годом читательская активность выше в 3а, 4а, 5а, 7а, 8б, 9а, 9б классах. Немного понизилась читаемость в 6-х, 7б, 8а классах. На высоком уровне читаемость 10а класса.

По сравнению с прошлыми годами повысились средние показатели:

Учебный год	Обращаемость	Посещаемость	Читаемость
2008-2009	0,32	5,0	10,6
2009-2010	0,34	6,4	13,1
2010-2011	0,55	9,3	17,7

Школьная библиотека принимает участие в проектной деятельности:

В апреле библиотека приняла участие в областной конференции «Наука. Творчество. Исследование». Группой учащихся 3а класса была подготовлена и представлена работа «Птицы зимой в городе».

Руководитель творческой работы – Воробьева С.В.

Учащиеся награждены Дипломом в номинации «Летопись родного края».

При подготовке к проекту учащиеся:

- самостоятельно получали знания из различных источников

- приобретали коммуникативные навыки благодаря работе в группах

- развивали у себя исследовательские навыки (выявляли проблему, собирали информацию, наблюдали, анализировали, обобщали).

В библиотеке имеется орг.техника: два компьютера , МФУ.

Выделены компьютерные зоны:

индивидуальное рабочее место для самостоятельных занятий учащихся и учителей с точкой доступа к сети Интернет;
индивидуальное рабочее место библиотекаря с точкой доступа к сети Интернет.

Благодаря компьютеру и сети ИНТЕРНЕТ обучение становится более интересным.

Учащиеся осуществляют поиск информации не только из книг. Предоставляется доступ к самым разным источникам информации.

Все это улучшает эффективность работы библиотеки посредством освоения новых технологий:

Поиск информации в Интернет –пространстве;
Знакомство с информацией на сайте нашей школы;
Услуги электронной почты для учителей;
Оказание помощи пользователям точкой доступа к сети Интернет во время работы в сети;
Оказание консультативной помощи учащимся и учителям в работе с информацией на нетрадиционных носителях при пользовании электронным и другим оборудованием;
Создание и использование в работе компьютерной презентации;
Набор и распечатка текста к урокам учителями и учащимися школы.
Оформление названия выставок.
С 2009-2010 учебного года дневник библиотеки ведется в электронном варианте.

Повышение квалификации.

Повышение квалификации происходило:

посещение ГМО;
самообразование через освоение информации из профессиональных изданий.

Выводы и предложения:

Для привлечения к чтению (более активному) учащихся требуется постоянное обновление фонда. Существующий фонд художественной литературы в значительной степени устарел. Кроме фонда учебников, хочется иметь качественную современную литературу. Детей надо приучать к чтению не только классики, но и к чтению современных произведений.

Необходимо финансирование для обеспечения учащихся всех классов необходимыми учебниками и приобретения художественной литературы для досугового чтения.

Воробьева С.В., библиотекарь

июнь, 2011 г.

Blog

Анализ работы библиотеки за 2010 2011 учебный год

Содержание