Доклад ежегодно размещается на официальном сайте школы и представляется общественности в начале учебного года
| Вид материала | Доклад |
- Заслушивает отчет директора школы по итогам учебного и финансового года Ежегодно, 28.35kb.
- Доклад моу «Бейская специальная (коррекционная) школа- интернатviii вида», 333.55kb.
- Губернатора Леонид Горнин. Всоответствии с Федеральным закон, 25.36kb.
- Пресс-релиз, 22.75kb.
- Губернатор Василий Юрченко. Напомним, что X молодежные дельфийские игры в этом году, 14.5kb.
- Доклад по результатам деятельности моу «Гимназия №6», 1194.25kb.
- Самостоятельная работа на тему: «Методические рекомендации по организации развивающей, 229.64kb.
- Титова Алексея Антоновича Уважаемые родители, коллеги, представители общественности!, 217.93kb.
- Анализ финансовых показателей эмитентов по итогам 2001 год, 207.54kb.
- Н. Т. Гончаровой Заместителям руководителя уфнс, 260.99kb.
Общественные организации
На базе средней школы № 14 двадцать один год действует пионерская организация Лига «Пламенная», которая имеет свою пионерскую комнату. В этом году в организации работали 95 пионеров.
Молодежное объединение «Второе дыхание» насчитывало в этом учебном году – 16 человек
в течение года велась работа по следующим направлениям:
- гражданско – патриотическое;
- пропаганда здорового образа жизни;
- социально – лидерское;
В ходе работы реализовывались следующие программы:
- «Шаг навстречу»
- « Спасибо – нет»
- «Лидер-класс».
МО «Второе дыхание » являлось активным участником дел Союза старшеклассников СтаТУС
Совет старшеклассников
В целях содействия осуществлению самоуправленческих начал; развитию инициативы школьного коллектива; расширению коллегиальных, демократических форм управления создается и действует Совет старшеклассников.
В этом учебном году он насчитывал 13 человек.
Ребята организовывали школьные праздники и дискотеки, вовлекали учащихся в подготовку городских мероприятий, работали в составе Совета школы.
Так как основной задачей Совета старшеклассников является организация жизнедеятельности общешкольного коллектива на основе взаимодействия классных коллективов, классным руководителям необходимо способствовать развитию ученического самоуправления, инициировать деятельность советов класса, контролировать посещение совета представителями советов классов.
Дополнительное образование
В основу дополнительного образования в нашей школы положена система, которая позволяет получать ученикам художественно-эстетическое, туристско-краеведческое, эколого-биологическое, техническое образование, согласно программам. Целью системы дополнительного образования и воспитания в школе является развитие личности ребенка.
Система дополнительного образования в школе складывается из:
- урочного дополнительного образования в школе в рамках школьного компонента учебного плана
- внеурочного дополнительного образования в школе
Дополнительное образование через городские учреждения доп. образования на базе школы получают 314 человек.
Литературные клубы на базе Центральной детской библиотеки им. А.С.Пушкина посещает 421 человек.
В целях создания единого воспитательного пространства происходит интеграция в социокультурную среду города. Тесно сотрудничали классные руководители с городским социумом.
Кружки:
Научно-техническая направленность
«Информационные технологии» 2 часа 10-11 классы Негреско И.В.
Спортивная направленность
Подготовка учащихся по шахматам и шашкам 2 часа 1-7 класс Смирнов А.В.
Художественная направленность
Рукоделие 7-9 класс 2 часа Майорова О.В.
«Много голосов-один мир» 2 года 10-11 класс 2 часа Кондратова М.О.
«Много голосов-один мир» сайт-газета 10-11 класс 3 часа Кондратова М.О.
«Много голосов-один мир» сайт-газета 10-11 класс 3 часа Глазунов А.Я.
Туристско-краеведческая направленность
«Истоки» 2 года 7-8 класс 2 часа Крылов Е.Е.
Эколого-биологическая направленность
«Экология быта» 2 года 10 -11 класс 2 часа Якунькова Е.Е.
Спортивные секции
Волейбол (девочки) 2 часа Глотов А.П.
Волейбол (мальчики) 2 часа Федосеев Г.И.
Секция спортивного туризма 5 часов Сорокин В.И.
Бассейн школы 4 часа Калинина В.В., Глотова Е.В.
Факультативы:
«Речевое развитие» 2А, 2Б, 2В – 82 чел.
Математика 5А, 5Б, 6А, 6Б, 8А, 8Б – 136 чел.
Русский язык 5А, 5Б, 6А, 6Б,7А, 7Б, 8А, 8Б – 184 чел.
Технология 8А, 8Б, 10Б, 11Б – 88 чел.
Предпрофильная подготовка 9А, 9Б – 46 чел.
Биология 10Б, 11Б – 52 чел.
Обществознание 11Б – 25 чел.
Химия 11Б – 25 чел.
Взаимодействие с МОУ СОШ и МОУ ДОД системы ДО
| Наименование образовательного учреждения | Содержание взаимодействия | Формы взаимодействия | Количество человек |
| Станция юных натуралистов | Программа «Тепличное растениеводство» | Кружок юннатов (Моксякова М.И., Китина Л.В.) | 66 57 |
| Станция юных техников | Программа «Мир компьютера» Программа «Волшебный мир дерева» Программы «История техники» | кружок «Мир компьютера» (Негреско И.В.) кружок «Умелые руки» (Колиогло В.М.) кружок «История техники» (Крылов Е.Е.) | 51 12 16 |
На договорной основе с ДШИ на базе школы работают:
- отделение архитектуры и дизайна (рук. Демина И.В., Гришина И.О., Ерёмина Ю. С.) посещают 82 человек;
- ДЮСШ секция баскетбола (тренер Миронов А.Г.) посещают 15 человек;
- МОУ ДОД ДЮСШ секция хоккея (тренеры: Пурьев В.В., Васин В.А., Дятлов С.В., Демарин А.Ф., Егоров Н.Н.) 15 человек.
Дополнительное образование через городские учреждения доп. образования на базе школы получают 314 человек.
Количество обучающихся в объединениях дополнительного образования базе школы
на 2010-2011 учебный год составляет 596 чел./97%/.
Итоги реализации в воспитательном процессе программ:
« Мое Отечество» ЦЭОДиМ:
-
Название конкурса
Количество участников
Итоги участия
город
зона
область
Городской этап областного фестиваля «Мальчишник»
1
3 место
Городской этап областного конкурса детских театральных коллективов
36
2 грамоты за участие
Региональный этап международного конкурса «Детство без границ»
12
2 место-3чел.
«Отечество» ЦДТиМШО:
-
Название конкурса
Количество участников
Итоги участия
город
зона
область
Городской этап исторического конкурса «Моя семья в истории страны»
3
2 место, 1 отмечена
Городской этап областной географо-краеведческой викторины «Край Нижегородский»
4
2 место, 3 место. 2 чел. отмечены
Городской этап краеведческой викторины «Взгляд через века»
2
1 место
Городской этап краеведческого конкурса «История выборов в Нижегородской области»
2
1 место
«Дети.Творчество.Родина» ЦРТД и МНО:
-
Название конкурса
Количество участников
Итоги участия
город
зона
область
Городской этап областного конкурса исследовательских работ и проектов детей дошкольного и младшего школьного возраста «Я познаю мир»
2
3 место
Городской этап областного фото конкурса «Дети. Творчество. Родина.»
11
4 победителя
Городской этап областного конкурса юных флористов
8
Дипломант
Городской этап областного конкурса «Царевна-лягушка»
6
2 место
Призёр,
диплом 2 степени
Городской этап областного конкурса «Мир заповедной природы»
3
2, 3 место
Городской этап областного конкурса детского рисунка «Я рисую мир»
8
1 место
Диплом 2 степени
Городской этап областного конкурса «Творчество: традиции и современность» в номинации «Вышивка»
4
2 место, 3 место
Городской этап областного конкурса «Творчество: традиции и современность» в номинации «Резьба по дереву»
2
1 место
Диплом 2 степени
Городской этап областного конкурса юных техников «Время вперед»
2
1 победитель
Городской этап областного конкурса «Новогодний серпантин»
30
1 место-3 чел,
2 место-1 чел,
3 место-2 чел,
дипломант-2чел.
«Выбери жизнь!» ОДЮЦ:
-
Название конкурса
Количество участников
Итоги участия
город
зона
область
Акция для обучающихся по профилактике табакокурения, алкоголя и наркотиков «За здоровье и безопасность наших детей»
367
Областной конкурс на лучшую методическую разработку по профилактике асоциального поведения подростков «Инновации в профилактике»
1
«Дети Сарова»:
-
Название конкурса
Количество участников
Итоги участия
город
зона
область
Россия
Фестиваль команд старшеклассников «Модные шалости»
11
Грамота
за участие
-
Городской конкурс «Что я знаю о пожарной безопасности?»
18
1,2 место
Городской конкурс «зимняя сказка»
11
3 победителя
Городской этап областного фотоконкурса «Палитра лета»
43
1 место-2чел,
2 место-3чел,
3 место-4чел.
Городской конкурс «Я – патриот»
3
1 место
Городская викторина, посвящённая Дню памяти воинов-интернационалистов»
11
1 место
Городской этап Международного фестиваля «Детство без границ»
11
2 место - 5 чел.
Городской конкурс творческих работ «Красный. Жёлтый. Зелёный»
12
Городская природоохранная акция «Международный день земли»»
13
2 место
Соревнования по лыжным гонкам
8
6 место,
3 место в личном первенстве
Городские соревнования «Зарница»
8
Грамота за участие, 1 место в конкурсе
Городские соревнования по мини-футболу
9
1 место
3 место
Легкоатлетическая эстафета, посвященная 9 мая
14
3
Книжкина неделя
15
5 победителей
Легкоатлетический кросс
34
6
Городская олимпиада по НТМ
16
8
Городские соревнования по детскому многоборью
12
6 место
Лыжный мемориал им. Б.Г. Музрукова
98
Городской конкурс «Мой друг – велосипед»
5
3 место
Личное первенство города по русским шашкам среди школьников
6
2 место-2 чел,
3 место
Конкурс ведущих молодежных дискотек
2 чел.
1 место
Все учащиеся школы получают бесплатные завтраки, дети из малообеспеченных, многодетных семей, а также дети, посещающие ГПД, получают бесплатные обеды.
Организация питания
-
Год
Всего учащихся
Форма организации питания
% охвата горячим питанием
бесплатное
платное
2008
648
50
207
39,5
2009
633
54
164
34,4
2010
609
53
196
41
Мониторинговые исследования здоровья учащихся школы в 2008-2010 г.г. позволяют говорить, что забота о сохранении здоровья – важнейшая обязанность педагогического коллектива нашей школы. Здоровье из медицинской проблемы переходит в проблему педагогическую.
В школе осуществляется программа по сохранению и укреплению здоровья обучающихся. Многие параметры образовательной среды регламентированы санитарными нормами и правилами, которые являются обязательными и подлежат выполнению в интересах сохранения здоровья школьников.
Взаимодействие школы с семьями учащихся организовано на основе активного включения родителей в учебно-воспитательный процесс, организации психолого-педагогического просвещения родителей по вопросам воспитания, а также участие их в разработке концепции развития школы в рамках поэтапного перехода к школе новой модели.
Современное общество ожидает от школы создания условий для формирования у ребенка способностей нести личную ответственность за собственное благополучие и благополучие общества, обеспечить социальную мобильность и адаптацию к различным условиям жизни.
В Послании Федеральному собранию Российской Федерации 5 ноября 2008 года Президентом Д.А.Медведевым было отмечено, что в возрождении российской образовательной системы решающую роль должно сыграть формирование нового поколения профессиональных кадров, новой модели образования, а значит и новой модели школы. Выпускник новой школы должен уметь обеспечивать безопасность себе и своим близким, а значит и обществу, и государству. Для этого одно из главных задач школы становится формирование ценностей и в целом культуры здоровья, безопасности, жизни.
Новая ситуация в образовании ставит и новые задачи перед образовательными учреждениями, требует новых подходов как к организации, так и к содержанию воспитывающей деятельности учащихся и внешкольному дополнительному образованию детей, характеру научных разработок по наиболее актуальным проблемам развития личности ребенка.
Дальнейшее развитие определяет содержание деятельности по обеспечению условий для достижения нового качества образования, изменений в организации образовательного процесса, направленных на создание развивающей образовательной среды и совершенствования воспитательной системы, соответствующих Национальной образовательной инициативе «Наша новая школа».
Целью является моделирование и развитие образовательной среды школы, обеспечивающей условия для поэтапного перехода к новому уровню качества образования на основе современных технологий, позволяющих формировать личность обучающегося с высокой культурой безопасности жизнедеятельности, способной к продолжению образования, самореализации и успешной социализации.
Стратегия развития школы определяется решением следующих задач:
- использование возможностей средового подхода для конструирования безопасного образовательного пространства;
- разработка системы непрерывного методического и информационного сопровождения образовательного процесса;
- создание комплекса условий, обеспечивающих формирование высокого уровня культуры безопасности;
- обеспечение непрерывного взаимодействия школы и культурно-образовательной среды города в процессе совместной деятельности с учреждениями и организациями различного профиля на основе принципов социального партнерства;
- создание условий для развития корпоративной культуры школьной организации, формирование в педагогическом коллективе команды единомышленников по соблюдению ценностей безопасной жизнедеятельности;
- формирование у обучающихся системы ценностей социальной ответственности, охватывающей все сферы общества, и особенно ценностей безопасности (личностной, социальной, государственной), развитие правосознания, умение отстаивать свой выбор;
- разработка новую модель организации сотрудничества педколлектива школы и семьи в вопросах развития личности;
- развитие материально-технической базы школы;
- совершенствование структуры управления образовательным процессом.
Развитие школы, в соответствии с Национальной образовательной инициативой «Наша новая школа» будет осуществляться по следующим направлениям:
1. Переход на новые образовательные стандарты
2. Развитие системы поддержки талантливых детей
3. Совершенствование учительского корпуса
4. Изменение школьной инфраструктуры
5. Сохранение и укрепление здоровья школьников
6. Расширение самостоятельности школы
Достигнутые результаты
1. Школа успешно прошла процедуру аккредитации.
2. Результаты итоговой аттестации 2011 года выше среднего городского результата по итогам экзаменов в форме ЕГЭ в 11-х классах и обязательных экзаменов в новой форме в 9-х классах.
3. В течение последних пяти лет в школе стабильно высокий процент выпускников, окончивших школу с медалями (в 2006-2007 учебном году – 1 золотая и 6 серебряных медалей, в 2008-2009 учебном году – 1 золотая медаль, в 2009-2010 учебном году - 2 золотые и 4 серебряных медалей, в 2010-2011 учебном году - 2 золотые и 6 серебряных медалей).
4. В школе нет неуспевающих учащихся по итогам года и учащихся, оставленных на повторный год обучения в течение последних пяти лет.
5. Стабильно вырос процент педагогов, имеющих высшую и первую квалификационные категории (высшая категория - 24,6% в 2006-2007 учебном году; 30,6% в 2007-2008 учебном году, 32,8% в 2008-2009 учебном году, 31,5% в 2009-2010, 33,3% в 2010-2011 учебном году); (первая квалификационная категория – 67,7% в 2006-2007 учебном году 62,9% в 2007-2008 учебном году, 56,9% в 2008-2009учебном году, 53,7% в 2009-2010 учебном году, 53,7% в 2010-2011 учебном году).
6. Активное участие учителей в работе экспертных групп аттестационных комиссий и комиссиях по проверке олимпиадных и экзаменационных работ.
7. Активное участие педагогов школы в семинарах конференциях на уровне города и области.
8. Проведена необходимая работа и созданы условия для введения ФГОС НОО с 1 сентября 2011 года.
Основные задачи педколлектива в контексте национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» на 2011-2012 учебный год
I. В направлении обновления образовательных стандартов:
1. Обеспечить условия для внедрения нового Федерального государственного стандарта начального общего образования.
2. Создать необходимые условия для подготовки учащихся 9-х классов к государственной (итоговой) аттестации в новой форме и 11-х классов к ЕГЭ и повышения качества знаний выпускников.
II. В направлении поддержки талантливых детей:
1. Создать условия для работы с одаренными, мотивированными на учебу детьми для развития их творческого потенциала используя систему олимпиад, соревнований и иных творческих испытаний.
III. В направлении развития учительского потенциала:
1. Использовать механизмы отраслевой системы оплаты труда как способ стимулирования профессиональных достижений педагогов.
2. Продолжить работу по повышению уровня профессионального мастерства педагогов используя различные ресурсы системы повышения квалификации.
3. Создать условия для успешного прохождения аттестационных процедур педагогическими работниками в условиях нового Порядка.
4. Создать условия для участия педагогов в конкурсах педагогического мастерства.
5. Продолжить работу по повышению уровня профессионального мастерства педагогов и использованию информационных технологий в образовательном процессе.
IV. В направлении развития школьной инфраструктуры и расширения самостоятельности школы:
1. Внести необходимые изменения в устав школы.
2. Совершенствовать систему работы со всеми субъектами образовательного процесса.
3. Продолжить работу, направленную на снижение неэффективных расходов.
V. В направлении обеспечения здоровья школьников:
1. Формировать культуру здорового и безопасного образа жизни школьников.
2. Создать условия для внедрения в образовательный процесс новых технологий и методик здоровьесберегающего обучения.
Директор МОУ СОШ №14 М.С. Еминцева
Председатель Совета школы С.Л.Штарев