Доклад ежегодно размещается на официальном сайте школы и представляется общественности в начале учебного года
| Вид материала | Доклад |
- Заслушивает отчет директора школы по итогам учебного и финансового года Ежегодно, 28.35kb.
- Доклад моу «Бейская специальная (коррекционная) школа- интернатviii вида», 333.55kb.
- Губернатора Леонид Горнин. Всоответствии с Федеральным закон, 25.36kb.
- Пресс-релиз, 22.75kb.
- Губернатор Василий Юрченко. Напомним, что X молодежные дельфийские игры в этом году, 14.5kb.
- Доклад по результатам деятельности моу «Гимназия №6», 1194.25kb.
- Самостоятельная работа на тему: «Методические рекомендации по организации развивающей, 229.64kb.
- Титова Алексея Антоновича Уважаемые родители, коллеги, представители общественности!, 217.93kb.
- Анализ финансовых показателей эмитентов по итогам 2001 год, 207.54kb.
- Н. Т. Гончаровой Заместителям руководителя уфнс, 260.99kb.
Распределение выпускников 11-х классов
| Учебный год | Всего окончили 11 классов (по списку) | Продолжили обучение | Работают | Не работают, не учатся | Воинская служба | ||
| ВУЗ | ССУЗ | УНПО | |||||
| 2008/09 | 66 | 53 81,3% | 10 15,2% | - | 1 1,5% | 1 1,5% | 1 1,5% |
| 2009/10 | 66 | 53 81,3% | 11 17,5% | - | 1 1,5% | - | 1 1,5% |
| 2010/11 | 50 | 46 92% | 2 4% | - | 1 2% | 1 2% | - |
Кадровый потенциал
Педагогический коллектив школы состоял из 53 человек. Школа полностью укомплектована кадрами.
Стаж работы педагогических кадров и руководящих работников
(на постоянной работе) на июнь 2011г.
| | Всего | 0-3 года | 4-5 лет | 6-10 лет | 11-20 лет | Свыше 20 лет | пенсионеров |
| Человек | 53 | 3 | 0 | 1 | 12 | 32 | 5 |
| % от общего | 100 | 5,66 | 0 | 1,88 | 22,6 | 60,37 | 9,4 |
Средний возраст педагогов – 46 лет
| Образовательный уровень педагогических и руководящих работников на 01.06.2011 | |||||||
| Всего на постоянной основе | Высшее | Среднее специальное | Общее среднее | | | | |
| 53 | 51 | 2 | 0 | | | | |
| Курсовая переподготовка за последние 5 лет (2007 - 2011) на 01.06.2011 | |||||||
| Всего на постоянной основе | Прошли курсы | | | | | ||
| свыше 108 ч. | Менее 108 ч. | Переподготовка свыше 200 ч. | Не прошли курсов | Прошли курсы по ИКТ | | | |
| 53 | 35 | 9 | 0 | 9 | 39 | | |
Квалификационные категории педагогических кадров
| Результаты аттестации на 01.06.2011 (руководители и педагогические работники только на постоянной основе) | ||||||||
| Всего | Имеют категорию, чел. | | | | | | ||
| Высшую | Первую | Вторую | Без категории | | | | | |
| 53 | 16 | 28 | 1 | 8 | | | | |
Система методического сопровождение образовательного процесса
Целью системы методического сопровождения образовательного процесса в прошедшем учебном году являлось обеспечение развития профессиональной компетентности всех педагогов школы как средства качественной реализации образовательных услуг.
Задачами методического сопровождения являлось следующее: осуществление анализа информации, характеризующего уровень профессиональной и предметной компетентности каждого педагога; развитие мотивации педагогов для личностно-профессионального саморазвития; определение конкретных проблем и направлений развития профессиональной компетентности каждого педагога; обеспечение системы диагностики результатов профессиональной деятельности каждого педагога как показателя уровня развития профессиональной компетентности.
Педагогический коллектив работал над единой методической темой: «Средовой подход в формировании культуры безопасности обучающихся».
В течение последних 5 лет принимали участие в приоритетном национальном проекте в области образования 10 педагогов школы, 2 учителя: учитель начальных классов Неверова Е.Г. и учитель русского языка и литературы Кондратова М.О. - стали лучшими учителями, получившими денежное поощрение в рамках реализации приоритетного национального проекта в области образования.
Итоги участия педагогических работников в ПНП «Образование»
| | 2006 | 2007 | 2008 | 2009 | 2010 | 2011 | ИТОГО |
| Без гранта, чел. | 0 | 3 | 1 | 0 | 0 | 0 | 4 |
| Грант Губернатора НО, чел. | 0 | 1 | 3 | 0 | 0 | 0 | 4 |
| Грант Президента РФ, чел. | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 2 |
| Всего участников | 0 | 4 | 4 | 2 | 0 | 0 | 10 |
| ФИО учителя | предмет | Результат участия | |||||
| 2006 | 2007 | 2008 | 2009 | 2010 | 2011 | ||
| Кондратова Марина Олеговна | Русский язык | - | У | ГГ | ГП | - | - |
| Неверова Евдокия Герасимовна | Начальные классы | - | У | ГГ | ГП | - | - |
| Негреско Ирина Викторовна | Информатика | - | ГГ | У | - | - | - |
| Ларионов Вадим Сергеевич | Физика | - | У | ГГ | - | - | - |
Условные обозначения: У – участник без гранта; ГГ – грант Губернатора; ГП – грант Президента РФ.
В 2010-2011 учебном году награждены грамотами следующие педагоги школы:
Майорова О.В., Крылов Е.Е. - Почетными грамотами главы администрации г. Сарова; Елгаева В.А., Глазунов А.Я., Пяткина Е.Н., Кашичкина О.В. - Почетными грамотами департамента образования г. Сарова; Юткина Е.Г. – Почётной грамотой Министерства образования Нижегородской области.
Педагоги школы принимали участие в городском смотре-конкурсе на лучший учебный кабинет муниципальных образовательных учреждений, целью которого являлось совершенствование качества и эффективности образования учащихся путем улучшения состояния материально-технической базы и программно-методического обеспечения учебных кабинетов, распространения опыта по выбору педагогического инструментария, использованию педагогических технологий, раскрытию показателей результативности. 2 место и 1 категория присвоена кабинету русского языка и литературы (учитель Кондратова М.О.), 3 место и 1 категория присвоена кабинету ОБЖ (учитель Смирнов А.В.). Оба кабинета паспортизированы.
В 2010-2011 учебном году была проведена большая предварительная работа по введению федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО) с 1 сентября 2011 года.
Мероприятия по внедрению ФГОС НОО с 1 сентября 2011 года:
| 1. | Создание нормативной базы ОУ в соответствии с требованиями ФГОС |
| 1) | Принято решение органа государственно-общественного управления (совета школы) о введении в образовательном учреждении ФГОС. |
| 2) | Издан приказ о создании рабочей группы по введению ФГОС. |
| 3) | Создан банк нормативно-правовых документов федерального, регионального, муниципального, школьного уровней по введению ФГОС. |
| 4) | Разработана и утверждена форма договора о предоставлении общего образования. |
| 5) | Изданы приказы по общеобразовательному учреждению: |
| |
| |
| |
| |
| |
| 2. | Разработка ООП образовательного учреждения |
| 1) | В структуру ООП включены
|
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| 2) | Основная образовательная программа начального общего образования общеобразовательного учреждения утверждена на заседании педагогического совета. |
| 3. | Разработка должностных инструкций работников ОУ в соответствии с нормативными требованиями |
| 1) | Должностные инструкции работников ОУ переработаны с учетом ФГОС и Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих. |
| 4. | Курсовая подготовка учителей в соответствии с ФГОС |
| 1) | Курсовая подготовка учителей 1-х классов в НИРО и г. Москве (Рыжова И.Б., Николаева Т.А.) |
| 5. | Приобретение учебников и учебных пособий для начальной школы в соответствии с ФГОС |
| 1) | Сформированы заявки на обеспечение общеобразовательного учреждения учебниками в соответствии с федеральным перечнем. |
| 2) | Ученики полностью обеспечены бюджетными учебниками в соответствии с ФГОС. |
| 6. | Материально-техническое обеспечение введения ФГОС |
| 1) | ОУ оснащено в соответствии с требованиями к минимальной оснащенности учебного процесса и оборудованию учебных помещений. |
| 2) | Школьная библиотека оснащена печатными и электронными образовательными ресурсами по всем учебным предметам учебного плана ООП. |
| 3) | Имеется доступ к электронным образовательным ресурсам (ЭОР), размещенным в федеральных и региональных базах данных. |
| 4) | Обеспечен контролируемый доступ участников образовательного процесса к информационным образовательным ресурсам в сети Интернет. |
| 7. | Организационное обеспечение введения ФГОС |
| 1) | Проводится анкетирование по изучению образовательных потребностей и интересов обучающихся и запросов родителей по использованию часов вариативной части учебного плана. |
| 8. | Информационное обеспечение введения ФГОС |
| 1) | ОУ использует информационные ресурсы (сайт, Интернет-страничка и т.д.) для обеспечения широкого, постоянного и устойчивого доступа участников образовательного процесса к информации, связанной с реализацией ООП. |
| 2) | ОУ изучает мнение родителей (законных представителей обучающихся) по вопросам введения новых стандартов. Проведение анкетирования на родительских собраниях. |
| 3) | В Публичном докладе общеобразовательного учреждения имеется раздел, содержащий информацию о ходе введения ФГОС. |