Рабочая программа наименование дисциплины История отечественной литературы Направление подготовки
| Вид материала | Рабочая программа |
- Рабочая программа наименование дисциплины История отечественной литературы По направлению, 381.78kb.
- Рабочая программа наименование дисциплины История зарубежной литературы Направление, 463.16kb.
- Рабочая программа наименование дисциплины История зарубежной литературы Направление, 463.46kb.
- Рабочая программа наименование дисциплины История зарубежной литературы По направлению, 463.93kb.
- Рабочая программа наименование дисциплины Основы теории литературы Направление подготовки, 323.38kb.
- Рабочая программа дисциплины (указывается шифр и наименование дисциплины по учебному, 429.63kb.
- Учебной дисциплины (модуля) Наименование дисциплины (модуля) История зарубежной (мировой), 671.76kb.
- Рабочая программа учебной дисциплины наименование дисциплины История древнерусской, 107.09kb.
- Рабочая программа дисциплины (указывается шифр и наименование дисциплины по учебному, 610.49kb.
- Программа дисциплины «история отечественной литературы» Белгород -2004 Программа, 1250.48kb.
5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
-
№ п/п
Наименование обеспе-чиваемых (последую-щих) дисциплин
№ № разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
1
2
3
4
5
1.
Стилистика и литературное редактирование
1
2
3
4
5
2.
3.
5.3. Разделы дисциплин и виды занятий
| № п/п | Наименование раздела дисциплины | Лекции | | | | | Всего часов | | |||||
| | Практ. | Лаб. | Сем. | СРС | | ||||||||
| 1 | История литературы Древней Руси и XVII в. | 6 | 6 | - | - | 25 | | | |||||
| 2 | История русской литературы XVIII века | 6 | 6 | | | 20 | | | |||||
| 3 | История русской литературы XIX века | 22 | 22 | | | 15 | | | |||||
| 4 | История русской литературы XX | 20 | 20 | | | 15 | | | |||||
| 5 | Современный литературный процесс | 14 | 14 | | | 20 | | | |||||
| Итого: | 68 | 68 | | | 152 | 288 | |||||||
| Экзамен: | 36 | ||||||||||||
| Всего: | 288/8 зач. ед. | ||||||||||||
6. Лабораторный практикум
Не предусмотрен.
7. Практические занятия (семинары)
| № п/п | № раздела дисциплины | Тематика практических занятий (семинаров) | Трудо-емкость (час.) |
| 1. | 1 | «Слово о полку Игореве» — памятник древнерусской литературы. | 2 |
| 2. | 1. | Мир житий в литературе Древней Руси. | 2 |
| 3. | 1. | Национальный идеал в «Повести о Петре и Февронии». | 2 |
| 4. | 2. | Классицистический канон и его преодоление в драматургии Д. Фонвизина. | 2 |
| 5. | 2. | Жанр оды в лирике Г.Р. Державина. | 2 |
| 6. | 2. | Философия любви в повести Н.М.Карамзина «Бедная Лиза». | 2 |
| 7. | 3 | Романтическая лирика А.С. Пушкина. | 2 |
| 8. | 3. | «Борис Годунов» А.С. Пушкина — реалистическая трагедия. | 2 |
| 9. | 3. | Образ Петербурга в поэме А. С.Пушкина «Медный всадник». | 2 |
| 10. | 3. | Особенности конфликта в драме М. Лермонтова «Маскарад». | 2 |
| 11. | 3 | Абсурд и гротеск в «петербургских повестях» Н.В. Гоголя. | 2 |
| 12. | 3 | Психологическая коллизия в драме Л.Н. Толстого «Живой труп». | 2 |
| 13. | 3 | «Положительно прекрасный герой» в романе Ф.М. Достоевского «Идиот». | 2 |
| 14. | 3 | Жанр поэмы в творчестве Н.А. Некрасова. | 2 |
| 15. | 3 | Романтическое в «денисьевском» цикле Ф. Тютчева. | 2 |
| 16. | 3 | Фольклоризм повести Н.Лескова «Очарованный странник». | 2 |
| 17. | 3 | «Остров Сахалин» А.П. Чехова: темы и проблемы. | 2 |
| 18. | 4 | Импрессионистичность лирики К.Бальмонта 1890-1900-х гг. | 2 |
| 19, 20 | 4 | Миф о Петербурге в романе А. Белого «Петербург». | 4 |
| 21 | 4 | Образы классической культуры в книге О. Мандельштама «Камень». | 2 |
| 22, 23 | 4 | Заимствование или творческий диалог? Повести А. Куприна «Поединок» и Е.Замятина «На куличках» (проблематика, структура персонажей, сюжет). | 4 |
| 24 | 4 | Художественный эксперимент и провокация в рассказах Л.Андреева. | 2 |
| 25 | 4 | Поэма В. Маяковского «Облако в штанах» как произведение футуризма. | 2 |
| 26 | 4 | Проблематика, система персонажей, стиль романа Ю. Олеши «Зависть». | 2 |
| 27 | 4 | Евангельский текст в романе М. Булгакова «Мастер и Маргарита». | 2 |
| 28 | 5 | Лирическое и эпическое в романе Б.Пастернака «Доктор Живаго». | 2 |
| 29 | 5 | Философские мотивы в поэзии И. Бродского. | 2 |
| 30 | 5 | Жанр поэмы в творчестве Е. Евтушенко. | 2 |
| 31 | 5 | Сюжет и конфликт в повести В. Распутина «Живи и помни». | 2 |
| 32 | 5 | Типы народных героев в рассказах В. Астафьева. | 2 |
| 33 | 5 | Человек и история в «двучастных» рассказах А.И. Солженицына. | 2 |
| 34 | 5 | Художественные тенденции творчества концептуалистов (Вс. Некрасов, В.Пелевин). | 2 |
| | | | Итого: 68 час. |
| | |||
8. Примерная тематика курсовых работ (проектов)
Выполнение курсовых работ не предусмотрено
9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
а) основная литература
Кусков В. В. История древнерусской литературы. М., 2008.
Хрестоматия по древней русской литературе / Сост. Н. К. Гудзий. 8-е изд. М., 1973.
Лебедева О. Б. История русской литературы XVIII в. М., 2000.
Кулешов В. И. История русской литературы XIX в. М., 2004.
История русской литературы ХХ века (20-50-е годы). Литературный процесс. Учебн. пособие. М., 2006.
Давыдова Т.Т., Сушилина И.К. Современный литературный процесс в России. Учебн. пособие. М., 2007.
б) дополнительная литература
Литература Древней Руси
Древнерусская литература в исследованиях: Хрестоматия / Сост. В. В. Кусков. М., 1986.
История русской литературы X–XVII вв. / Под ред. Д. С. Лихачева. М., 1980.
Лихачев Д. С. Развитие русской литературы X–XVII вв. Эпохи и стили. Л., 1973.
Лихачев Д. С. Поэтика древнерусской литературы. М., 1979.
Русская литература XYIII века
Русская литература — век XVIII. Лирика. М., 1990. Русская литература — век XVIII. Трагедия. М., 1991 (хрестоматии).
Гуковский Г. А. Русская литература XVIII века. М., 1999.
Лебедева О. Б. История русской литературы XVIII в. М., 2000.
в) программное обеспечение_
Айзенберг М.Н. Вокруг концептуализма // Айзенберг М.Н. Взгляд на свободного художника. М.: Гендальф, 1997. // [Электронный ресурс]. Режим доступа: ссылка скрыта.
Бродский И.А. Стихотворения и поэмы (Основное собрание). // [Электронный ресурс]. Режим доступа: a.ru/
Кривомазов А.Н. Биография Иосифа Бродского. // [Электронный ресурс]. Режим доступа: .ru/index.phpl
Латынина А.Н. Сверхчеловек или нелюдь_ [о ''Трилогии''] (Новый Мир. 2006. № 4).mht // [Электронный ресурс]. Режим доступа: Журнальный зал.
Некрасов Вс.Н. Сапгир // Великий Генрих (1928–1999): Сб. Памяти Генриха Вениаминовича Сапгира. Георгиевский клуб (Московский союз литераторов). Лит. приложение. М.: ЛИА Руслана Эллина, 2000. [Электронный ресурс]. Режим доступа: rod.ru/texts/kids/index.php.
Пульсон К. Писатель в ожидании женщины. [Электронный ресурс]. Режим доступа: // nofollow" href=" " onclick="return false">ссылка скрыта critic
Рубинштейн Л. «Для меня любой текст способен в какой-то момент стать поэзией»: Интервью Татьяны Восковской со Львом Рубинштейном // Русский журнал [Электронный ресурс]. Режим доступа: www.russ.ru
Материалы о жизни и творчестве Т.Н. Толстой // [Электронный ресурс]. Режим доступа: ссылка скрыта; [Электронный ресурс]. Режим доступа: an.ru/slava/kis/index.phpl
10. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
- _____ Проектор для показа электронных презентаций
- Ноутбук для показа презентаций и выхода в Интернет
- Выход в Интернет
Компьютерные презентации (наборы слайдов) по следующим разделам и темам: «Литература Древней Руси и XVII века», «Русская литература XVIII века», «Русская литература
XIX века», «Русская литература
XX века», «Русская литература на рубеже ХХ и ХХI веков. Проза и драматургия концептуалистов»; видеофильмы о литературных музеях М.Ю. Лермонтова и С.А Есенина. Электронный банк данных тестов. Комплект видеолекций по курсу.
11. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:
Данная дисциплина входит в модуль «Филолого-профессиональный» . В процессе изучения этой дисциплины, наряду с академической методикой, организуются встречи с современными писателями, мастер-классы авторов и редакторов литературно-художественных газет и журналов, рецензирование новинок художественной литературы, журнальных публикаций, работа с новой научной и научно-справочной литературой по дисциплине. В аудиторной работе 60% учебного времени отводится практическим занятиям. Во внеаудиторной работе главное внимание следует уделить подготовке курсовых работ. Основной формой итогового контроля образовательных результатов по всему курсу являются экзамены. Ниже приводятся примерный перечень вопросов, включаемых в экзаменационные билеты, который должен систематически обновляться с учетом происходящих изменений.
Вопросы для экзамена
История отечественной литературы Древней Руси,XYII, XYIII, XIX веков
Особенности древнерусского летописания.
Поэтика «Слова о полку Игореве».
Жанр жития в древнерусской литературе.
Фольклорное и агиографическое в «Повести о Петре и Февронии».
Новые темы, жанры и герои в литературе XVII века.
Изображение личности в «Житии» Аввакума. Жанрово-стилевое своеобразие.
Общая характеристика русского классицизма.
Жанрово-стилевое новаторство Г.Р.Державина.
Карамзин - сентименталист.
Периодизация русского романтизма.
Литературные общества первой четверти ХIХ века.
Жанр элегии в творчестве Жуковского и Батюшкова.
Баллады Жуковского; их роль в развитии русской поэзии.
Романтический герой в «южных поэмах» А.С.Пушкина.
«Судьба народная и судьба человеческая» как тема трагедии А.С.Пушкина «Борис Годунов».
Произведения А.С.Пушкина о Петре I.
Образ «маленького человека» в повестях А.С.Пушкина и Н.В.Гоголя.
Трансформация традиционных мотивов в прозе А.С.Пушкина.
Исследование страсти в «Маленьких трагедиях» А.С.Пушкина.
Тема поэта и поэзии в лирике А.С.Пушкина.
Философские мотивы в лирике А.С.Пушкина 1830-х годов.
Мотивы романтической лирики Е.А.Баратынского.
Основные мотивы лирики М.Ю.Лермонтова.
Лирический герой в поэзии М.Ю.Лермонтова.
Драма «Маскарад» в контексте творчества М.Ю.Лермонтова.
Творческая история поэмы М.Ю.Лермонтова «Демон».
Мотив утраченного рая в поэмах М.Ю.Лермонтова «Мцыри» и «Демон».
Философская лирика Ф.И.Тютчева.
«Вечера на хуторе близ Диканьки» Н.В. Гоголя как литературный цикл.
Сборник Н.В.Гоголя «Миргород»: темы, герои, образ мира.
Петербург как текст в творчестве Н.В.Гоголя.
«Натуральная школа» в русской литературе.
Общественно-литературная ситуация 60-х годов ХIХ века (идейные течения, важнейшие направления, литературные журналы).
Тема любви в «панаевском» цикле Н.А.Некрасова и «денисьевском» цикле Ф.И.Тютчева.
Н.А. Некрасов о поэзии Ф. Тютчева (ст. «Русские второстепенные поэты»).
Жанр поэмы в творчестве Н.А.Некрасова.
Основные мотивы лирики А.А.Фета.
А.К.Толстой – поэт и драматург.
Тема России в «Записках охотника» И.С.Тургенева.
Роль ситуации «rendez-vous» в романах и повестях И.С.Тургенева.
Нигилист в прозе И.С.Тургенева и И.А.Гончарова.
Структурные особенности романов И.С.Тургенева (на примере 1-2 произведений).
Проблема «лишнего человека» в творчестве И.С.Тургенева.
Романы И.А.Гончарова. Проблема русского самосознания.
Сон Обломова как утопия.
Жанровая система драматургии А.Н.Островского.
Поэтика психологической драмы А.Н.Островского.
Русский национальный характер в изображении Н.С.Лескова.
Проблема «естественного человека» в повести Л.Н.Толстого «Казаки».
Художественная роль эпилога в «Войне и мире».
Нравственно-философский смысл эпиграфа к роману Л.Н.Толстого «Анна Каренина».
Сюжет и композиция романа Л.Н.Толстого «Анна Каренина».
Психологическая коллизия в романе «Анна Каренина» и драме Л.Н. Толстого «Живой труп».
Инфернальная героиня в романах Ф.М.Достоевского.
Проблема идеального героя в романе Ф.М.Достоевского «Идиот».
Система персонажей в романе Ф.М.Достоевского «Братья Карамазовы».
Философский смысл «Легенды о великом инквизиторе в романе Ф.М.Достоевского «Братья Карамазовы».
Публицистика и проза А.П. Чехова : темы и проблемы.
А.П.Чехов - новеллист.
Новаторство А.П.Чехова - драматурга.
Драма А.П.Чехова: реальное и символическое.
Драма А.П.Чехова «Три сестры»: проблематика, конфликт, герои.