Конституции Российской Федерации, Конвенции о правах ребёнка от 20. 11. 1989 г., закон
| Вид материала | Закон |
- Урок граждановедения в 5 классе по теме: «Права ребенка по Конвенции о правах ребенка», 347.62kb.
- Р. И. Классный час: «Конвенция о правах ребенка» Цели, 88.39kb.
- Смомента принятия Конвенции о правах ребенка в 1989 году прошло пятнадцать лет. Тем, 272.68kb.
- Факультативный протокол к конвенции о правах ребенка, касающийся участия детей в вооруженных, 100.35kb.
- 2000 факультативный протокол к конвенции о правах ребенка, касающийся участия детей, 116.88kb.
- Консолидированный третий и четвертый доклад Кыргызской Республики, представляемый, 5020.45kb.
- Урок права «Права человека. Ребенок и его права», 29.59kb.
- Конституция Российской Федерации от 12. 12. 1993 г.; Конвенция о правах ребенка (Нью-Йорк,, 512.74kb.
- Республикой Казахстан Конвенции о правах ребенка Введение Настоящий доклад, 1992.2kb.
- Организации Объединенных Наций: Джааб Дюк Председатель Комитета ООН по правам ребенка,, 190.52kb.
Динамика сформированности нравственных ценностей
Цель: Определение уровня нравственной воспитанности.
Определяется по методике «Пословицы» кандидата психологических наук
С.М. Петровой.
| 3 ступень | 2007-08 уч.год | 2008-09 уч.год | 2009-10 уч.год |
| Сформированы | 80 % | 78 % | 84 % |
| Слабо сформированы | 11 % | 16 % | 12 % |
| Не сформированы | 9 % | 6 % | 4 % |
Используется методика Н.Е Щурковой «Размышляем о жизненном опыте»
| 2 ступень | 2007-08 уч.год | 2008-09 уч.год | 2009-10 уч.год |
| Сформированы | 67 % | 73% | 75 % |
| Слабо Сформированы | 15 % | 15 % | 13 % |
| Не сформированы | 18 % | 12 % | 12 % |
Используется методика Н.Е Щурковой, адаптированный вариант для младших школьников «Размышляем о жизненном опыте»
| 1 ступень | 2007-08 уч.год | 2008-09 уч.год | 2009-10 уч.год |
| Сформированы | 59 % | 53 % | 52% |
| Слабо Сформированы | 23% | 26% | 24% |
| Не сформированы | 18 % | 21 % | 24 % |
Психологический климат в образовательном учреждении
Анализ проведён по методике «Психологическая атмосфера в коллективе» Л.Г. Жедуновой.
Анкета проводилась среди учащихся разных возрастных категорий 4-10 классы. При оценке полярных качеств учащиеся определяют оценку по девятибалльной системе. Для анализа выбраны данные (% опрошенных, от 100% по каждому критерию), которые показывают благоприятную атмосферу (от 6 до 9 баллов) в коллективе и образовательном учреждении.
| Критерий | % |
| Дружелюбие | 95 |
| Согласие | 96 |
| Удовлетворённость | 92 |
| Результативность | 86 |
| Теплота взаимоотношений | 86 |
| Сотрудничество | 82 |
| Взаимная поддержка | 88 |
| Занимательность | 82 |
| Успешность | 86 |
Динамика снижения уровня школьной тревожности
По методике А.М. Прихожан по принципу «шкалы социально-ситуационной тревоги» Кондаша.
Методика включает ситуации трёх типов:
1) ситуации, связанные со школой, общением с учителями;
2) ситуации, актуализирующие представление о себе;
3)ситуации общения.
Школьная динамика представлена за два года.
| Уровень тревожности | Школьная | Самооценочная 2009-10г | Межличностная 2009-10г | |
| 2008-09г | 2009-10г | |||
| Нормальный | 75% | 77% | 63% | 71,5% |
| Несколько повышенный | 15,5% | 16% | 21% | 18,5% |
| Высокий | 9,5% | 7% | 16% | 11% |
| Очень высокий | - | - | - | - |
| «Чрезмерное спокойствие» | - | - | - | - |
Здоровье учащихс
я (01.01. 2010 год)
| Абсолютно здоровы | 171 человек | 16,8 % |
| Функциональные отклонения | 596 человек | 58,5 % |
| Хронические заболевания | 252 человека | 24,7% |
Динамика заболеваемости учащихся
Общая заболеваемость Острая заболеваемость
Число заболеваний изменяется периодически, что объясняется вспышками вирусных заболеваний (грипп, ОРВИ) в отдельные периоды.
Динамика посещаемости уроков
Пропущено в году уроков по болезни.
| 2007г. | 5,3 % |
| 2008г. | 7,7 % |
| 2009г. | 5,9 % |
Развитие детских социальных инициатив.
Органы ученического соуправления, ДОО.
| Период | Орган УС | Печатный орган | ДОО | Какие детские социальные проекты реализованы |
| Названия | ||||
| 2007 год | Совет УС «Лидер» | Школьная информационная газета «Здоровячок» | «Оранж Love» (творческое направление) | Создание Школьной информационной газеты «Здоровячок» |
| 2008 год | Совет УС «Лидер» | Школьная Информацион- ная газета «Здоровячок» | «Легион» (интеллектуальное направление) «47-й элемент» (творческое направление) | Школьный стенд «Наши права и обязанности» |
| 2009 год | Совет УС «Лидер» | Школьная газета «Школьная жизнь» | 1. «Легион» (интеллектуальное направление) 2. «Сделаем вместе» (информационное направление) 3.«Родники» Здоровьесбережение и безо-пасность, краеведение, право-ведение (исследовательское направление) 4. Танцевальная студия. | Проект «Твоя правовая защищённость» Проект «Чистая школа» Проект «Питаемся в школе» Игровой проект «Здоровое поколение» |
Механизм поддержки инициатив учащихся
В 2007 г. школа приняла участие в областном экологическом конкурсе проектов «Сохраним природу Прикамья» с проектом «Школьная информационная газета «Здоровячок», в краевом конкурсе молодёжных проектов «Прикамский витамин- 2006» с проектом «Физкультура- круглый год». В 2008г., 2009г. принимала участие в муниципальном конкурсе социально-культурных проектов и в конкурсе социально-культурных проектов ООО «Лукойл» с проектом «Обучающая площадка ЮИД».
Грант «Школьная информационная газета «Здоровячок» выигран, успешно реализуется и в настоящее время.
В 2009- 2010 учебном году в школе объявлен конкурс Школьных социальных проектов «Год добрых дел». Учащиеся 3-10 классов включены в социально-значимую деятельность. Под руководством учителей и родителей классные коллективы 3-4 классов создают и реализуют социально значимые проекты. Лидеры 5-10 классов в течение учебного года обучаются на занятиях Школы Лидеров и транслируют свои знания в классах. Под руководством лидеров классов, классных руководителей и родителей класс работает над разработкой решения выбранной проблемы, составляет и реализует проект. Проекты и результаты работы презентуются на общешкольных праздниках «За честь школы».
Классами реализуются социальные проекты разной направленности:
«Этих дней не смолкнет слава», изготовление подарков, концерт и поздравление ветеранов.
«Книжкины именины»
«Библиотека свободного чтения», создание библиотеки
«Как прожить долго и красиво»
«Кунгур в годы Великой Отечественной войны», печатные издания.
«Помощь детям с ДЦП на конном дворе»
«Доброе сердце», взаимодействие с библиотекой №10
и другие.
Создано новое творческое объединение детей «Золотая молодёжь».
Учащиеся готовят концерты и выступают на школьной сцене с поздравлениями ветеранов ВОВ, ветеранов педагогического труда, учителей выходят с выступлениями в детские сады. Школьники готовят концертные программы для родителей. Такие программы были посвящены году Семьи, Дню Матери (для жителей микрорайона).
Доля обучающихся, считающих себя социально-успешными.
| | Младшая ступень % | Средняя ступень % | Старшая ступень % |
| 2007-08 уч.год | 92 | 88 | 94 |
| 2008-09 уч.год | 92 | 91 | 92 |
| 2009-10 уч.год | 94 | 86 | 95 |
Динамика занятости учащихся организованными формами досуга
в объединениях дополнительного образования в 2007-08 уч.году
| Контингент учащихся | кол-во детей | Общий охват Дополнительным образованием | Охват детей ГР ВШУ | Охват детей СОП | Охват детей с огранич. возможностями | ||||
| Кол-во | % | Кол-во | % | Кол-во | % | Кол-во | % | ||
| Младшая ступень | 423 | 345 | 82 | 11 | 100 | 2 | 100 | 1 | 100 |
| Средняя ступень | 358 | 208 | 58 | 14 | 64 | 3 | 75 | 1 | 100 |
| Старшая ступень | 58 | 55 | 95 | 3 | 100 | - | - | 2 | 100 |
| ВСЕГО | 839 | 608 | 73 | 28 | 78 | 6 | 86 | 4 | 100 |
Динамика занятости учащихся в 2008-09 уч. году
| Контингент учащихся | кол-во детей | Общий охват Дополнительным образованием | Охват детей ГР ВШУ | Охват детей СОП | Охват детей с огранич. возможностями | ||||
| Кол-во | % | Кол-во | % | Кол-во | % | Кол- во | % | ||
| Младшая ступень | 412 | 374 | 91 | 5 | 50 | 2 | 67 | 1 | 1 - инд. обучение |
| Средняя ступень | 420 | 235 | 66 | 29 | 69 | 4 | 44,5 | 2 | 50% 1 – обучение на дому |
| Старшая ступень | 21 | 21 | 100 | - | - | - | - | - | - |
| ВСЕГО | 853 | 630 | 74 | 34 | 67 | 6 | 55 | 2 | 100 |