Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности моу леботёрская оош за 2010-2011 учебный год

Вид материала

Доклад

Содержание Участие в целевых воспитательных программах Культурно- массовая работа Реализация  личностно-ориентированной воспитательной программы «Город звёзд"

Подобный материал:

• Публичный доклад муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной, 644.21kb.
• Данный доклад ежегодный отчет моу «Хумушская оош» за 2008-2009 учебный год Составители, 429.67kb.
• Публичный доклад моу сош №8 п. Крутобережный Мартыновского района Ростовской области, 541.88kb.
• Абакана Республики Хакасия за 2010-2011 учебный год. Публичный доклад, 280.63kb.
• Публичный доклад директора моу сош №100 Сиротенко Нелли Константиновны за 2010 – 2011, 288.29kb.
• Публичный доклад, 1230.45kb.
• Публичный доклад директора моу-сош №9 г. Аткарска Саратовской области за 2010-2011, 1265.41kb.
• Доклад о состоянии и результатах деятельности моу старо-Сандовская оош сандовского, 287.54kb.
• Публичный доклад моу средняя общеобразовательная школа п. Стан-Шелокша за 2009- 2010, 1291.89kb.
• Баландюк Нины Ивановны Публичный доклад, 214.37kb.

Участие в целевых воспитательных программах

Воспитательный процесс в школе строится на основе Единой комплексной программы воспитания учащихся Чаинского района. Планы воспитательного процесса классных руководителей и общешкольный план воспитательной работы составляются с учётом участия школьников в целевых воспитательных программах:

• Социально-педагогическая
  
• Художественно – эстетическая
  
• Спортивно- оздоровительная
  
• Военно-патриотическая
  
• Трудовое воспитание
  
• Экологическое воспитание
  

В школе действует детская организация "Алые паруса".    Дата рождения организации- 18 мая 2000 г. Учредители: коллектив учащихся 5-9 классов, вожатая, администрация культурно-образовательного центра. Основные принципы  деятельности: принцип самостоятельности и самодеятельности; принцип личной и коллективной ответственности перед организацией; принцип самореализации и саморазвития личности в коллективе.

 Культурно- массовая работа

Культурно- массовая работа в школе предполагает интересную организацию свободного времени учащихся, развивает их творческие и артистические способности, создает условия для самовыражения, формирует навыки культуры общения, способствует формированию единого коллектива: ученики, родители, учителя.

Организацией культурно – массовой работы в школе в первом полугодии занималась старшая вожатая, во втором полугодии в связи с сокращением вожатой и кадровыми перестановками произошло перераспределение обязанностей вожатой между классными руководителями. После небольшого переходного периода культурно-массовая работа в школе вошла в привычное русло.

В основе работы лежит организация и проведение традиционных для школы праздников, однако меняются формы и методы проведения мероприятий. Отрадно отметить, что в последние годы значительно возросло желание учащихся самостоятельно организовать и провести какой- либо школьный праздник. Как правило - это участники номинации « Лидер» школьной воспитательной программы « Город Звезд», а также ребята, побывавшие на каникулах в летних оздоровительных лагерях. Так, в прошлом учебном году самостоятельно дети подготовили День Святого Валентина, школьную Кругосветку, дважды в течение года провели игру « Мой тайный друг» ( Коробейникова Маша).

Интересными и запоминающимися в школе были такие мероприятия, как « Супермама» с участием детей и родителей, Весёлые эстафеты на 23 февраля, конкурсная программа для девочек к 8 марта, выпускной вечер в начальной школе, 9 классе и многие другие.

Все проводимые мероприятия в школе являются коллективными творческими делами, так как каждый класс вносил определённую крупицу своей деятельности в общее дело. Кроме того, практически все учащиеся школы ( за небольшим исключением) проявляют желание участвовать в сценариях, быть ведущими или исполнять какую – либо роль. Есть, конечно, и « звездочки» - талантливые, артистичные ребята, без которых не проходит ни один школьный праздник. Это выпускницы школы 2011 года Ларькина Вера, Галда Марина и Вторушина Милана, бессменные ведущие торжественных мероприятий Коробейникова Маша и Никитин Кирилл (8 класс), Мирная Вера, Захарова Таня, Григорьевская Ксюша( 7 класс), замечательно показал себя в роли ведущего, а также в ролевых сценариях Углин Артем ( День Знаний, Бал Осени, Город Звезд, Митинг в честь Дня Победы, Последний Звонок). Практически во всех проводимых мероприятиях принимали активное участие Козулина Юля, Болотова Ксюша, Башкова Маша.

Так как количество учащихся основной школы небольшое, то каждый желающий поучаствовать в мероприятии находил себе дело по душе и, пожалуй, нет в нашей школе ученика, который оставался бы в стороне от коллективной творческой жизни.

Все культурно-массовые мероприятия, проведенные в прошлом году получили высокую оценку со стороны администрации школы и, конечно, очень понравились самим учащимся, а также присутствующим на многих праздниках родителям. Вот перечень проведённых в течение года КТД:

1. День Знаний « Дети в школу собирайтесь» (сентябрь)
   
2. День Учителя « Под крышей дома твоего»(октябрь)
   
3. День Самоуправления
   
4. Праздник осени «Осень- пора туманов» (октябрь)
   
5. « Супермама» ( ноябрь)
   
6. Новогодний праздник « Новый русский Новый год»
   

7. День Защитников Отечества. Спортивный семейный праздник « Весёлые эстафеты»
   

8. Акция « Покормите птиц зимой» - изготовление кормушек (февраль)
   
9. День Святого Валентина ( февраль)
   
10. Конкурсная программа для девочек в день 8 Марта
    
11. День космонавтики ( 12 апреля)
    
12. Экологический месячник (апрель - май)
    

• День Птиц
  
• Экологическая кругосветка
  
• День Земли
  

13. День Победы (май)
    

• Тимуровская работа
  

1. Митинг
   

14. Последний звонок
    
15. Выпускной в начальной школе
    
16. Церемония награждения финалистов и победителей воспитательной программы « Город Звёзд»
    
17. Районный фестиваль «Родничок» (июнь)
    
18. Выпускной вечер
    

Каждое мероприятие в школе тщательно продумывается, основательно готовится, проходит на высоком уровне и надолго остаётся в памяти участников и всех присутствующих.

Как всегда интересным и весёлым был Новогодний праздник, который мы проводим совместно с начальной школой. В нашей школе много артистичных ребят, благодаря игре которых представления принимают характер настоящих театральных постановок. На новогодний вечер в красиво украшенный школьный спортзал собирается всё село от мала , до велика. Становится традицией, что помощь ученикам в оформлении новогодней ёлки и огромного школьного спортзала оказывают родители.

Нескончаемые аплодисменты и веселый смех взрослых и детей – это результат большого труда организаторов праздника Сачковой Н.А. и Башагуровой В.А., а также нашего « начинающего» Деда Мороза Барсукова С.А.. и группы детей начальной и основной школы.

Привлечение родителей к участию во внеклассной жизни ребят стало традицией и в текущем 2011/12 учебном году мы планируем культурно- массовую работу в школе с максимальным привлечением родителей для подготовки и проведения различных мероприятий и праздников.

Также успешно наши дети участвуют во всех мероприятиях, проводимых ДДТ. В прошедшем учебном году наши ученики не пропустили ни одного из проведенных мероприятий. Одной из самых больших побед можно считать победу нашей Коробейниковой Маши в конкурсе « Молодые лидеры России». В нём , кроме нашей школы, принимали участие представители трёх средних школ. Маша вышла абсолютной победительницей этого серьёзного конкурса , была награждена Дипломом победителя, Путёвкой в лагерь « Восход», где на осенних каникулах одновременно с отдыхом представляла на областном уровне районную детскую организацию « Родничок».

Успешно выступила команда школы в конкурсе агитбригад по правилам дорожного движения, заняв третье место в районе. Отличились учащиеся нашей школы совместно с педагогами Стасенко В.К. и Крыловой И.Ф. на Звёздном дожде посвященном Году Учителя. Трио в составе Маша Коробейникова., Стасенко В.К. и Крылова И.Ф. удостоено Диплома 3 степени. Апрель принёс победу нашей школе в конкурсе « Экологический проект». Марина Галда и Вера Ларькина под руководством В.А. Башагуровой представили проект « Солнышко» и получили Диплом 2 степени.

А завершением культурно-массовой жизни в школе является районный фестиваль « Родничок», который проводится 1 июня – в День защиты детей». В этом году группа ребят нашей школы вновь участвовала в фестивале. На сцене с концерными номерами очень успешно выступили Иринина Таня и Васюкевич Варя. Готовит ребят к выступлению директор Дома культуры Масалкин Сергей Михайлович. Все дружно приняли участие и в конкурсе « Рисунок на асфальте», получив сладкие призы.


Реализация  личностно-ориентированной воспитательной программы «Город звёзд"


Воспитательная программа «Город звезд» позаимствована у педагогов школы № 22, г. Костромы  и адаптирована к условиям  нашей школы. Нам понравилась идея предоставить  возможность каждому и целым классам самостоятельно выбрать сферы приложения сил и добиться успеха, реализовав свой творческий потенциал.

Цель программы – создание условий для мотивации ребенка на достижения в различных сферах деятельности, воспитание конкурентоспособной личности.

Разработанная программа позволит решить ряд задач:

•  создание условий для самовыражения учащихся и педагогов,

•  формирование «образа успешного человека» как элемента школьной культуры,

•  интеграция учебной деятельности, воспитательной работы, дополнительного образования внутри школы и за ее пределами,

•  содействие мотивации у  учащихся к участию в делах школы,

•  содействие развитию инициативы и творческой активности школьников и педагогов школы,

•  развитие  ключевых компетенций личности (учебной, исследовательской, социально-личностной, коммуникативной, сотрудничества, организаторской деятельности, личностно-адаптивной).

Номинации

  «Золотой фонд школы» Задачи: стимулировать интерес учащихся к знаниям, сформулировать у учащихся правильную мотивацию к учебе, отметить имеющиеся достижения учащихся в учебе.

«Навстречу открытиям» Задачи: отметить успехи одаренных детей, стимулировать интерес учащихся к исследовательской, научной работе, участие в предметных олимпиадах, поддерживать положительный имидж школы. Участвуют дети, которые могут не быть отличниками, но иметь выдающиеся способности и проявить их в какой-то области науки.

«Чемпион года» популяризация занятий физической культурой и спортом (для всех учащихся), создать ситуации успеха для спортсменов школы, стимулировать интерес учащихся к занятиям физкультурой и спортом, поддерживать положительный имидж родной школы

«ВиТА» (Вдохновение и Талант) Задачи: стимулировать интерес учащихся к занятиям творчеством, отметить успехи учащихся школы в сфере творчества, создать ситуацию успеха для талантливых личностей, создание условий для развития у учащихся творческих способностей.

«Лидер» Так называют ребят, которые ведут за собой, выступают в роли лидеров, организаторов, инициаторов различных акций, мероприятий, полезных дел. В этой номинации смогут проявить себя ученики, обладающие или желающие развивать в себе, умение планировать и организовывать деятельность, умение творчески и неординарно мыслить и заражать своей идеей окружающих людей.   Задачи: реализация лидерского потенциала, формирование и развитие организаторских компетенций, стимулирование социальной активности, создание креативных решений в организации школьных мероприятий

«Любимец публики» Задачи номинации: воспитание эмоциональных лидеров ученических коллективов, формирование ценностей и ориентиров в коллективах учащихся

«Открытие года» Задачи номинации: стимулировать пробы учащихся в различных сферах деятельности, поддержка у учащихся актуальности нравственных ценности - сопереживание успехам товарищей.

«Маленький герой»  Особая номинация - для младших школьников. Номинироваться могут только индивидуально учащиеся младших классов. Основанием для этого являются опросы среди старшеклассников, предложения от организаторов различных мероприятий. Задачи номинации : поддержка учащихся младших классов, формирование межвозрастного взаимодействия.

« Хозяин» Задачи номинации: формирование навыков по соблюдению чистоты и порядка в кабинетах; развитие ответственности и аккуратности.